山中与裴秀才迪书(公开课)

1、名句默写名句默写_，西出阳关无故人。，西出阳关无故人。(送元二使安西送元二使安西)遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，_。(九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟)大漠孤烟直，大漠孤烟直，_。(使至塞上使至塞上)明月松间照，明月松间照，_。(山居秋暝山居秋暝)劝君更尽一杯酒劝君更尽一杯酒遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人长河落日圆长河落日圆清泉石上流清泉石上流王维王维（701761）字字 ，世称，世称 ， 盛唐诗人。官至尚书右丞，又叫盛唐诗人。官至尚书右丞，又叫 。擅长诗与画，兼通音乐，以描绘擅长诗与画，兼通音乐，以描绘 一类诗歌成就最大。名作如一类诗歌成就最大。名作如终南山终南山山居秋暝山居秋暝辋川集辋

2、川集过香积寺过香积寺等。等。 继承和发展了谢灵运的山水诗，成继承和发展了谢灵运的山水诗，成为盛唐为盛唐 的代表人物。的代表人物。他也有反映他也有反映边塞和送别的诗作边塞和送别的诗作，如，如使使至塞上至塞上、送元二使安西送元二使安西。作品有。作品有王右丞集王右丞集。 摩诘摩诘“诗佛诗佛”王右丞王右丞山水田园诗派山水田园诗派山水田园山水田园教学目标教学目标1 1. .读懂课文，理解文句，积累文言读懂课文，理解文句，积累文言词语。词语。2 2. .学习本文写景的艺术与构思的方法。学习本文写景的艺术与构思的方法。3.3.体会课文中反映出的作者的体会课文中反映出的作者的思想情趣。思想情趣。 预习检测读出

3、下列加横线字读出下列加横线字猥猥不敢相烦不敢相烦 玄玄灞灞 辋辋水水沦涟沦涟舂舂多思多思曩曩昔昔 步步仄仄径径 轻轻鯈鯈出水出水 皋皋 麦麦陇陇朝朝雊雊黄黄蘗蘗 Wng; ln linnngtioLng gubwi一、读准字音一、读准字音bgochngz （1 1）下列句中词语的解释正确的一项是（）下列句中词语的解释正确的一项是（）答案：答案：C（A、很，十分；、很，十分；B、代词，代、代词，代“你你”；D、举，张开）举，张开）（2 2）下列句子中，划线词语的活用情况与其它三）下列句子中，划线词语的活用情况与其它三项不同的是（）项不同的是（）答案：答案： B（名词作状语，其他三项为名词活用作（

4、名词作状语，其他三项为名词活用作动词）动词）解释下列加点的词，并将句子翻译成现代汉语。解释下列加点的词，并将句子翻译成现代汉语。译文：如不是你这样天性敏慧、情趣高雅的人，我译文：如不是你这样天性敏慧、情趣高雅的人，我哪能用这不打紧的事务邀请你呢？哪能用这不打紧的事务邀请你呢？延伸：古今异义：天机：（古）天性延伸：古今异义：天机：（古）天性/（今）上天（今）上天的机密，泛指秘密的机密，泛指秘密二、重点词语和句子二、重点词语和句子 第一段：第一段： 近近腊月腊月下下，景气和畅，故山，景气和畅，故山殊殊可过。可过。足下足下方方温经，猥不敢温经，猥不敢相相烦，辄便往山中，烦，辄便往山中，憩憩感配寺，感

5、配寺，与与山僧山僧饭饭讫讫而而去去。重点词语：重点词语：近：近：接近。接近。 下：下：下旬。下旬。相：相：代词，你。代词，你。 讫：讫：完，毕。完，毕。殊：殊：副词，很。副词，很。 足下：足下：敬辞，对对方的敬称。敬辞，对对方的敬称。 憩：憩：休息。休息。 去：去：离开。离开。 饭饭：名词作动词，吃饭。名词作动词，吃饭。与与：介词，跟；介词，跟； 而而：连词，表承接。连词，表承接。文意理解文意理解 第一段译文：第一段译文： 现在正是农历十二月的末尾，气候温和现在正是农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到

6、山中，习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在在感配寺感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。便离开了。 第二段：第二段： 比涉玄比涉玄灞，清月映灞，清月映郭郭。夜夜登华子冈，辋水登华子冈，辋水沦沦涟涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆时独坐，僮仆静默静默，多思，多思曩昔曩昔，携手赋诗，步，携手赋诗，步仄径，仄径，临临清流也。清流也。重点词语：重点词语： 比：比：等到等到。 涉：涉：渡。渡。玄：玄： 黑色，指水深绿发黑。黑色，指水

7、深绿发黑。郭：郭：外城。在古代，内城曰城，外城曰郭。外城。在古代，内城曰城，外城曰郭。 夜：夜：在夜里。在夜里。沦涟：沦涟：细小的波纹。间：夹杂。细小的波纹。间：夹杂。静默：静默：入睡入睡 。曩昔：曩昔：过去。过去。临：临：来到。来到。 第二段译文：第二段译文： 等等我渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着我渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗

8、叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我手牵着那里，跟来的僮仆已入睡，多想从前你我手牵着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。流水的情景。 第三段：第三段： 当待当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出出水，水，白鸥白鸥矫矫翼，露翼，露湿湿青皋，麦陇朝雊，斯青皋，麦陇朝雊，斯之之不远，不远，倘倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能能从我游乎？非子天机清妙者，岂能

9、以以此不急之此不急之务相邀。务相邀。然是中然是中有深趣矣！有深趣矣！无忽无忽。因因驮黄檗人往，驮黄檗人往，不一。山中人王维不一。山中人王维白白。重点字词：重点字词：当待：当待：等到。等到。出：出：浮出。浮出。矫矫：举。：举。湿：湿：打湿打湿之：之：用于主谓间取消句子的独立性。用于主谓间取消句子的独立性。倘：倘：倘若，表示商量语气。倘若，表示商量语气。以以：用。：用。然：然：然而。然而。是中：是中：这当中。这当中。无忽：无忽：无，通无，通“毋毋”， 不要；忽：不注意，轻视。不要；忽：不注意，轻视。因：因：凭借。凭借。白：白：书信中对平辈晚辈的谦辞书信中对平辈晚辈的谦辞 第三段译文第三段译文： 等

10、到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗游玩吗? ?如果你天性不是高洁出尘的话，难道我如果你天性不是高洁出尘的话，难道我能把这等闲事来能把这等闲事来吗？然而这当中有很深的吗？然而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。借着驮运黄檗旨趣啊！不要忽略。借着驮运黄檗出山出山的人，带的人，带给你这封信，不一一详述了。给你这

11、封信，不一一详述了。点明地点：点明地点：终南山终南山【裴迪裴迪】王维友人，曾任蜀州刺王维友人，曾任蜀州刺史，曾是辋川别业的常客。史，曾是辋川别业的常客。【文学常识文学常识】唐代对唐代对未中进未中进士者士者统称统称“秀秀才才”。“书书”是古代的一种文体，就是是古代的一种文体，就是“书书信信”的意思。古人写信，多有题目，的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为说明是写给谁的信，信题多为“报报书书”“”“答答书书”“”“与与书书”“”“寄寄书书”等，例如等，例如报任安报任安书书（司马迁）（司马迁） 1、这是王维写给裴迪的一封信，你能简要、这是王维写给裴迪的一封信，你能简要说说王维这封信

12、的内容吗？说说王维这封信的内容吗？ 第一段：记独游的索然无味。第一段：记独游的索然无味。 第二段：写冬日的美景及对往昔的回忆第二段：写冬日的美景及对往昔的回忆 。 第三段：描春日的美景，发出热情邀请。第三段：描春日的美景，发出热情邀请。1 1、这是王维写给裴迪的一封这是王维写给裴迪的一封信。信。作者写这封书信的目的作者写这封书信的目的是什么？从文中哪些语句可是什么？从文中哪些语句可以看出？以看出？ 目的是邀好友裴迪同游目的是邀好友裴迪同游故山。故山。“斯之不远，倘能从我游斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。能以此不急之务相邀。” 2、你认为裴迪会

13、不会去呢？为什么？、你认为裴迪会不会去呢？为什么？一：景色优美一：景色优美二：兴趣相同。二：兴趣相同。1文中哪些语句集中写景（用自己的语言描述出来）？并用相关形容词概括出景物特点。2思考作者在写景上面用了哪些艺术手法？（提示：可以从写景角度等方面去思考）3.这些景表达了作者怎样的内心世界？分析探讨分析探讨 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，当待春中，草木蔓发

14、，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊麦陇朝雊 。 等我渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城等我渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。又与稀疏的钟声相互交错。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更等到了春天

15、，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫。叫。冬夜冬夜清月，辋水，寒山，远火，树林清月，辋水，寒山，远火，树林犬吠，舂米声，钟声犬吠，舂米声，钟声以动衬静，以动衬静，清幽淡雅、宁静和谐清幽淡雅、宁静和谐实写实写声音声音视听结合视听结合春日春日草木草木，春山，轻鲦，春山，轻鲦，白白鸥，鸥，青青皋，皋，麦麦陇陇动静结合，动静结合，声色结合声色结合清新清新明丽、生机勃勃明丽、生机勃勃想象、虚写为主想象、虚写为主探究合作探究合作1 1这些景表达了

16、作者怎样的内心世界？这些景表达了作者怎样的内心世界？ 2 2通读全文，你认为王维闲居钟南山有何通读全文，你认为王维闲居钟南山有何“深趣深趣”？ 醉心田园醉心田园淡泊清高淡泊清高期望闲适山水之中，追求田园生活的心理期望闲适山水之中，追求田园生活的心理幽赏美景之趣幽赏美景之趣携手赋诗之趣携手赋诗之趣 背景简介背景简介 王维于天宝三载（王维于天宝三载（744）在蓝田购买了辋川别业。每）在蓝田购买了辋川别业。每到休假之时，他便来到那里，到休假之时，他便来到那里，过着半官半隐的生活。过着半官半隐的生活。这时这时朝政由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言谏诤的人，纷朝政由奸相李林甫把持，有才能和敢于直言谏诤的

17、人，纷纷受到压制、打击。在这种情况下，王维早年经国济民的纷受到压制、打击。在这种情况下，王维早年经国济民的心志开始冷淡下来，心志开始冷淡下来，他要在山水之间寻求宁静、安逸的生他要在山水之间寻求宁静、安逸的生活环境活环境，以洁身自好，躲避政治风险。，以洁身自好，躲避政治风险。 王维的辋川别墅地处陕西蓝田南八里的峣山之口，傍王维的辋川别墅地处陕西蓝田南八里的峣山之口，傍山临水，风景非常优美。山临水，风景非常优美。裴迪曾是辋川别业墅的常客，是裴迪曾是辋川别业墅的常客，是王维寄情山水的同道。王维寄情山水的同道。他们经常一起他们经常一起“浮舟往来，弹琴赋浮舟往来，弹琴赋诗诗”，品尝山林隐逸生活的乐趣。，

18、品尝山林隐逸生活的乐趣。这一年的腊月末，裴迪这一年的腊月末，裴迪在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋在自己家中温习经书，准备去应科举考试。王维居住在辋川别墅颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明川别墅颇有孤独之感，便写了这一封信给裴迪，约请他明年春天来这里与他同游。年春天来这里与他同游。 4 4、 作为一封书信，作为一封书信，王维王维为什么把主要为什么把主要篇幅放在景物描写上？篇幅放在景物描写上？ 作者为何在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，作者为何在这短短篇幅中，浓墨重彩地描写冬日景色，遥想描绘春天的美景，这与本文的写作意图有关，这封遥想描绘春天的美景，这与本文的写作

19、意图有关，这封信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，信既是用来叙述朋友情谊，同时也是与友人相约共赏，向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者对既表达了作者对“山中山中”美景和美好生活的欣赏，让美景和美好生活的欣赏，让美景与朋友分享，美景与朋友分享，同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理理。这种。这种借景传情、借景寄意借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和的写法是值得我们学习和琢磨的。琢磨的。1

20、1、阅读下面的诗，回答问题。、阅读下面的诗，回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪辋川闲居赠裴秀才迪 王王 维维 寒山转苍翠，秋水日潺湲寒山转苍翠，秋水日潺湲。 倚杖柴门外，临风听暮蝉倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟渡头余落日，墟里上孤烟。 复值接舆醉，狂歌五柳前复值接舆醉，狂歌五柳前。本诗一联和三联写景有何特点？描绘了一副怎样本诗一联和三联写景有何特点？描绘了一副怎样的图景的图景？ 这首诗所要极力表现的是蓝田辋川的秋景。这首诗所要极力表现的是蓝田辋川的秋景。一联和三联写山水原野的深秋晚景一联和三联写山水原野的深秋晚景，诗人选择富，诗人选择富有季节和时间特征的景物：苍翠的寒山、缓缓的有

21、季节和时间特征的景物：苍翠的寒山、缓缓的秋水、渡口的夕阳，墟里的炊烟，秋水、渡口的夕阳，墟里的炊烟，有声有色，动有声有色，动静结合，勾勒出一幅和谐幽静而又富有生机的田静结合，勾勒出一幅和谐幽静而又富有生机的田园山水画。园山水画。描写景物有声、有色、有形，体现了描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画诗中有画”的特点。的特点。解释下列加红色词的意思。解释下列加红色词的意思。（1 1）足下足下方方温经温经（2 2）与山僧饭与山僧饭讫讫而去而去（3 3）多思多思曩昔曩昔，携手赋诗，携手赋诗（4 4）然然是中是中有深趣矣！无有深趣矣！无忽忽（5 5）山中人王维山中人王维白白正，正在正，正在罢，结束罢

22、，结束以往，从前以往，从前这当中不注意，忘记这当中不注意，忘记书信中对平辈晚辈的谦书信中对平辈晚辈的谦辞辞.“.“故山殊可过故山殊可过”中中“过过”义与下列哪项相同？（义与下列哪项相同？（ ） A.A.颜回有不贰过之德颜回有不贰过之德 B.B.过故人庄过故人庄 C.C.农夫、渔夫过而陋之农夫、渔夫过而陋之 D.D.而世不察，以为鬼物，亦已过矣。而世不察，以为鬼物，亦已过矣。句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（句中加红色词语的含义，与现代汉语相同的一项是（ ）A A近腊月下，近腊月下，景气景气和畅和畅 B B足下足下方温经，猥不敢相烦方温经，猥不敢相烦C C此时独坐，僮仆此时独坐，僮仆静默静默 D D非子非子天机天机清妙者，岂能以此不清妙者，岂