一年级语文S版语文下学期期末综合复习知识点练习单

1、一年级语文S版语文下学期期末综合复习知识点练习单班级：_ 姓名：_ 看拼音写词语1. 看拼音，写词语。fi nio xu hu guó wáng shén me qng shu qng shn hu hóng shng dòng 2. 我会看拼音写词语。zu yòu shng bìng wàn l bái tin huí lái ch shu zh rén jiào ho jing shn zhù shu méi yu y hòu ki

2、 huì zu ch bi fng 3. 读拼音，写词语。来le ér zi dà ren rì yuè l tou 点tóu z n yuè ér 冬tin dng 方 l面 就shìk shì dng x shí sì ki ku dà shn 笔画填空4. 写出下列字的笔顺并填空。 （1）火_，共_笔，第二笔是_。 （2）耳_，共_笔，第四笔是_。 （3）是_，共_笔，第五笔是_。5. 我会写也会数。1.“东”的笔顺是：_，共（_）画。2.“山”共（_）画，第

3、二画是（_）。3.“里”的笔顺是：_，共（_）画。4.“火”共（_）画，第二画是（_）。5.“可”共（_）画，最后一画是（_）。6. 我能按笔顺写字，再填空。击： 共（ ）笔，第四笔是（ ）。标： 共（ ）笔，第九笔是（ ）。高： 共（ ）笔，最后一笔是（ ）。形近词7. 先辨字，再组词。风（_） 雪（_） 入（_） 春（_） 凡（_） 雨（_） 人（_） 日（_）8. 比一比，组词语。天（_） 几（_） 日（_） 山（_） 大（_） 儿（_） 口（_） 出（_）9. 比一比，再组词。山（_） 又（_） 几（_） 西（_）出（_） 对（_） 己（_） 四（_）连一连10. 好朋友，手拉手。（连

4、线）亮晶晶的 雷声 高兴地 游阴沉沉的 夜晚 难过地 捶轰隆隆的 眼睛 飞快地 哭黑乎乎的 天空 使劲地 叫11. 读一读，连一连。一群 桃 猴子 尾巴弯一只 鸭 鸭子 尾巴短一颗 猫 兔子 尾巴长一个 枣 公鸡 尾巴扁12. 将下列读音与汉字用线连起来。连词成句13. 照样子，写一写。 （用拼音作答） 1例：云朵白白的云朵星星_星星 太阳_太阳2例：天空那么蓝，那么高。大海那么_，那么_。14. 照样子，写句子。（不会写的字用拼音代替）（1）例：一片片叶子从树上落下来。 _从_。（2）例：花儿是春天的使者。 我是_。（3）例：荷叶圆圆的。 苹果_。15. 照样子，写句子。例:小公鸡跟在小鸭子

5、后面,也下了水。小公鸡(偷偷地)跟在小鸭子后面,也下了水。 (1)小鸭子游到小公鸡身边。 _(2)喜鹊在窝里睡觉了。 _(3)例:树很孤单,喜鹊也很孤单。_,_也_。16. 仿写句子。1苹果大大的，红红的。_的，_的。2鸭子游泳。鸭子（在小河里）（快乐地）游泳。爸爸锄（chú）草。爸爸_锄草。3王二小把敌人带进了埋伏圈。（改成被字句）_17. 照样子写句子。1我们的祖国多么广大。_多么_。2请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。请你_。3你姓什么？我姓李。什么李？木子李。你姓什么？我姓_。什么_？_。阅读理解18. 阅读短文，完成练习。雪娃娃飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。棉花落到花园里，

6、花园里钻出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友们喜欢它。太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦！我想问问雪娃娃，你藏到哪儿去啦？1短文共有（_）个自然段。2我知道“白棉花”就是_，有“白棉花”的季节是_。3雪娃娃藏到哪里去了呢？_19. 阅读下文，回答问题。 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1短文共有_个自然段。2文中的金鱼有_种颜色。3金鱼的形状有_的，_的，_的。4金鱼令人喜爱的原因是_。20. 课外阅读。袋鼠妈妈的口袋袋鼠妈妈有只大口袋，

7、里面装着她的两个孩子。这天，袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。她羡慕极了，“口袋上装上拉链一定很好看，我也应该装条拉链。”晚上，袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。要出门了，她把两个孩子装进口袋里，然后拉上了拉链。两个孩子在里面叫起来：“闷死啦！闷死啦！”但是袋鼠妈妈为了好看，就是不拉开拉链。终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。原来，两个孩子都闷得晕过去了。袋鼠妈妈跑到医院，医生把两个孩子救醒过来。袋鼠妈妈哭得好厉害：“哎，我为了好看，差点害了孩子。以后，我的口袋再也不敢装拉链了。”1短文共有（_）个自然段。2本文主要写了袋鼠妈妈为了_，给自己的口袋_的事。3“终于，袋鼠妈妈的口袋不动了。”用直线画

8、出原因。4你想对袋鼠妈妈说什么？写一写。_ 21. 读一读，想一想，做一做。夏天在哪里夏天在头上，戴顶小草帽。夏天在手里，扇子轻轻摇。夏天在树上，知了吱吱叫。夏天在池塘，荷花香味飘。1用音序查字法查“帽”字，应先找到大写字母_，再找到音节_，“帽”是_结构，我用这样的办法记住这个字：_。2写出偏旁相同的字。摇 （_） （_） （_） 叫（_） （_） （_）3照样子填空。一（_）草帽 一（_）扇子 一（_）知了 一（_）荷花4夏天在哪里呢？请用“”在文中画出有关的词语。5你觉得夏天还在哪里？为什么？照短文的样子写一写。夏天在_，_。22. 课内阅读有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我

9、自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。1短文中出现了一对反义词是_和_。2照样子填空。穿衣服    系鞋带_水果    _玻璃3我会说_的时候，我觉得自己很大。_的时候，我觉得自己很小。看图写话23. 看图写话。仔细观察图片，图上画的是什么地方？都有谁？他们在什么？心情怎么样？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的活写下来。（不会写的字用拼音代替）_24. 看图写话。快乐的植树节。（想一想）这是什么季节？小朋友们在做什么？是怎么做的？他们会说些什么？（用一

10、用）挖 扶 浇水 填土（写一写）_25. 看图写话。提示：小朋友们，仔细观察下边的图画，看看图上都画的是什么季节？有哪些人？他们在什么地方？他们在干什么？不会写的字可以用拼音代替。_26. 妙笔生花,看图写话。图上画了谁？它们在干什么？认真看图，发挥想象，把图上的内容写一写。_27. 看图写话。图中画的是什么时候？小朋友们在哪里？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。_答案1、飞鸟 雪花 国王 什么 清水 青山 火红 生动2、左右 生病 万里 白天 回来 吃水 主人 叫好 江山 住手 没有 以后 开会 走出 北方3、了 儿子 大人 日月 里头 头 可

11、是 东西 十四 开口 大山子女 月儿 天 东 里 是4、 4 6 9 5、 5 3 7 4 5 亅 6、击，共5笔，第3笔是“丨”。标，共9笔，第九笔是“丶”。高，共10笔，最后一笔是“一”。7、春风 冬雪 飞入 春天 凡是 下雨 大人 夏日 8、天空 几个 红日 小山 大小 儿子 入口 出门9、大山 又有 几个 东西 出来 对比 自己 四个 10、11、12、13、shn shn de yuán yuán de kun gung 14、爸爸 外面走进来 小学生 红红的 15、1.小鸭子飞快地游到小公鸡身边。2.喜鹊在窝里安安静静地睡觉了。3.哥哥是少先队员我是少先队员16

12、、小河清清 弯弯 在田野里辛苦地 敌人被王二小带进了埋伏圈。17、世界 美丽 端正坐姿，保护好自己的眼睛 吴 吴 口天吴18、132 雪花 冬天 3太阳出来后，气温升高，一部分雪化成水流入泥土里，还有一部分雪蒸发了。19、1两2四3 圆头 大眼 尾巴像花朵 4非常活泼、色彩美丽20、172 好看 装上拉链 3原来，两个孩子都闷得晕过去了。4我们无论做什么事情，都要从自己的实际情况出发，不能为了好看，而做出错误的决定。21、1 M mào 左右 “帽”是左右结构，左边是“巾”，右边是“冒”，可以用加一加的方法识记“帽”字 2 提 拔 接 吃 吵 唱 3 顶 把 只 朵 4头上 手里 树上 池塘5 湖中 船儿轻轻荡22、1 大 小 2 吃 擦 3 我帮妈妈做事 我不会写作业 23、示例：星期天，小明、小红和小刚一起去游乐场玩。小明和小红在玩滑滑梯，小刚在骑木马，他们玩的很开心。24、春天到了，小朋友们都在