高考地理复习【等高线地形图】ppt

1、20082008届高三第一轮复习系列届高三第一轮复习系列-第一单元第一单元 宇宙中的地球宇宙中的地球第第4课课 等高（深）线地形图等高（深）线地形图高考目标要求：高考目标要求： 理解理解海拔海拔( (绝对高度绝对高度) )和相对高度，理解等高（深）线和和相对高度，理解等高（深）线和地形图的相互关系。地形图的相互关系。等高线等高线基础知识基础知识概念及绘制原理概念及绘制原理高度高度绝对高度绝对高度相对高度相对高度等高距等高距: :相邻等高线间的相对高度相邻等高线间的相对高度( (垂直距离垂直距离), ),一幅一幅 图中一般是相等的图中一般是相等的( (也可为零也可为零) )形状形状: :一般为闭

2、合曲线一般为闭合曲线, ,一般不会相交一般不会相交( (陡崖除外陡崖除外) )疏密疏密: :与坡度和地形区有关与坡度和地形区有关疏疏: :坡缓或平原坡缓或平原密密: :坡陡或山地坡陡或山地坡坡坡向坡向: :与等高线垂直与等高线垂直, ,由高到低由高到低坡度坡度: :（坡度（坡度= =垂直相对高度垂直相对高度/ /水平距离）水平距离）示坡线示坡线: :（又叫降坡线）（又叫降坡线）类型类型凹坡凹坡: :先陡后缓先陡后缓凸坡凸坡: :先缓后陡先缓后陡基本地貌单元类型：见下页表格基本地貌单元类型：见下页表格综合判读和运用综合判读和运用知识结构知识结构甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米

3、米某点高出另一地点的垂某点高出另一地点的垂直距离叫直距离叫相对高度相对高度某点到海某点到海平面的垂平面的垂直距离叫直距离叫绝对高度绝对高度，即即海拔海拔山山地面高度的计算方法地面高度的计算方法等高线等高线海拔高度相同的点的连线海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等高线的定义等高线的定义等高线等高线 。坡陡的坡陡的地方地方坡缓的坡缓的地方地方等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山等高线绘制地图的原理等高线绘制地图的原理注意：注意：“等高线越密，则地形坡度等高线越密，则地形坡度越大越大”，这只能用于判断，这只能用于判断同一幅等高线同一幅等高线图

4、图坡度坡度= =垂直相对高度垂直相对高度/ /水平距离水平距离hD3D2D1123tgtg= =h hD D坡度的定义坡度的定义山体的不同部位山体的不同部位山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷50米米150米米250米米AB等高距：等高距：5050米米F FEC CG等高线等高线密集密集等高线等高线稀疏稀疏高高低低高高低低陡陡坡坡缓缓坡坡山山谷谷山脊山脊山顶山顶鞍部鞍部陡崖陡崖200200250250米米0 05050米米崖顶高：崖顶高：崖底高：崖底高：150150250250米米等高线地形图上对应的地形名称等高线地形图上对应的地形名称等高线图上基本地形的判读等高线图上基本地形的判

5、读 陡崖陡崖 山脊山脊 山谷山谷高原高原山地山地丘陵丘陵盆地盆地平原平原等高线等高线特征特征高度高度地表起地表起伏程度伏程度中间疏中间疏四周密四周密密密集集稀稀疏疏中间疏中间疏四周密四周密稀疏稀疏平直平直较较高高高，高，超过超过500500米米较低，一较低，一般（相对般（相对高度）不高度）不高于高于500500米米200200米米- -500500米米低，低，0 0米米-200-200米米起伏不起伏不大大, ,边边缘陡峭缘陡峭坡度较坡度较陡陡, ,沟沟谷较深谷较深坡度坡度平和平和四周高四周高中间低中间低平坦平坦广阔广阔等高线形状与五大基本地形的关系等高线形状与五大基本地形的关系12345判断图

6、中地形类型的名称：判断图中地形类型的名称：1.1.高原高原 2.2.山地山地 3.3.丘陵丘陵4.4.盆地盆地 5.5.平原平原实战演练实战演练图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，图中虚线或字母表示地形部位。下列选项中，地形部位名称排序与图序相符的是地形部位名称排序与图序相符的是 ( )( )A.A.山脊山脊 山谷山谷 鞍部鞍部 山顶山顶B.B.山谷山谷 山谷山谷 山顶山顶 鞍部鞍部C.C.山谷山谷 山脊山脊 山顶山顶 鞍部鞍部D.D.山脊山脊 山脊山脊 山顶山顶 鞍部鞍部B实战演练实战演练 图图2 2为为“我国南方某地区等高线地形示意图（单位：我国南方某地区等高线地形示意图（单位：米）米

7、）”，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答各题。，途中虚线表示山脊线或溪流。读图回答各题。3 3与与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天”所描述景所描述景观相符的是（观相符的是（ ） A. a B. b CA. a B. b C. c D. d. c D. d4. d 4. d 图中甲处最易发生的地质灾害是（图中甲处最易发生的地质灾害是（ ）A A滑坡滑坡 B B地震地震 C C泥石流泥石流 D D火山火山高考回顾高考回顾（20072007年江苏试题）年江苏试题）CA500500米，米，600600米米200200米，米，300300米米相对高度相对高度:200:200

8、米，米，400400米米 相对高度与等高距之间的关系：相对高度与等高距之间的关系：（n-1) n-1) 等高距等高距hh(n+1)(n+1)等高距等高距陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？陡崖的判断：该图中崖顶高度、崖底高度和相对高度各是多少？陡崖高度的计算陡崖高度的计算 读下图，图中断崖顶部读下图，图中断崖顶部E点的海拔高度可能为（点的海拔高度可能为（ ） A. 59米米 B. 99米米 C. 199米米 D. 259米米底部高度顶部高度（ m ）海拔 高度150 25030025010050D实战演练实战演练水系特征水系特征: :分分( (集集) )水线、水系形状水线、

9、水系形状等等高高线线地地形形图图的的综综合合判判读读和和运运用用基本判基本判读及判读及判读方法读方法疏密疏密: :坡度和大的地形区坡度和大的地形区( (平原和山地等平原和山地等) )闭合闭合: :地形类型地形类型数值数值: :等高距、相对高度、陡崖、地貌类型等高距、相对高度、陡崖、地貌类型综合判读综合判读对河流影响对河流影响流向、流速流向、流速河流的侵蚀与堆积河流的侵蚀与堆积水文特征水文特征: :水力、瀑布、流域面积、坡向水力、瀑布、流域面积、坡向对气候的影响对气候的影响垂直气温的变化垂直气温的变化坡向对气温的影响坡向对气温的影响: :阴坡阳坡阴坡阳坡坡向对降水的影响坡向对降水的影响: :迎风

10、坡背风坡迎风坡背风坡对自然景观的影响对自然景观的影响垂直差异垂直差异: :山麓山麓、山顶山顶坡向差异坡向差异: :阴阳坡与迎背风坡阴阳坡与迎背风坡运用运用农业农业: :因地制宜因地制宜平原平原: :种植业种植业山地丘陵：林业、畜牧业、缓坡梯田山地丘陵：林业、畜牧业、缓坡梯田区位选择区位选择点：气象观测站、疗养院等点：气象观测站、疗养院等线：交通线、引水线、输油（气）管线线：交通线、引水线、输油（气）管线面：水库、梯田、工业区、居民区、农业区域面：水库、梯田、工业区、居民区、农业区域 城镇布局（地域形态、布局形态）城镇布局（地域形态、布局形态）等高线地形图等高线地形图的的综合判读和运用综合判读和

11、运用等等高高线图线图特点特点一般是光滑曲线一般是光滑曲线, ,线上数值大小相等线上数值大小相等数值间隔相等数值间隔相等( (等间距也可为零等间距也可为零) )同一幅图上两条线一般不会相交同一幅图上两条线一般不会相交( (陡崖除外陡崖除外) )一般不会在图中中断一般不会在图中中断, ,大多是闭合的大多是闭合的判读判读高低区域的判读方法高低区域的判读方法闭合等值线图的判读闭合等值线图的判读疏密、极值与延伸方向的判读疏密、极值与延伸方向的判读（等高线延伸方向即地形走向）（等高线延伸方向即地形走向）垂线法垂线法切线法切线法口诀法口诀法: :凸高为低凸高为低, ,凸低为高凸低为高剖面线法剖面线法口诀法口

12、诀法: :大于大的大于大的, ,小于小的小于小的等高线图等高线图的特点及判读的特点及判读等高线图上高、低区域的判读方法等高线图上高、低区域的判读方法a. a. 垂线法垂线法 在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外围辐散，则为高围辐散，则为高值区。值区。若为等高线，若为等高线，辐合是山谷（集水线），辐合是山谷（集水线），辐散是山脊（分水线）。辐散是山脊（分水线）。若为等压线，若为等压线，辐合是低压槽，辐散是高压脊。辐合是低压槽，

13、辐散是高压脊。 等高线图上高、低区域的判读方法等高线图上高、低区域的判读方法 切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点较切点与切线上其他点( (该切线与其他等值线的交点该切线与其他等值线的交点) )的数值大小。的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区（山谷）；若切点若切点数值小于其他点的数值，则为低值区（山谷）；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区（山脊）。数值大于其他点的数值，则为高值区（山脊）。b. b. 切线法切线法c. c. 口诀法口诀法 等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向等值线向高

14、值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为高值区。可编口诀凸出为高值区。可编口诀“凸高为低，凸低为高凸高为低，凸低为高”“”“槽线对槽线对山谷、脊线对山脊山谷、脊线对山脊”等等。（大山谷、小山脊）等等。（大山谷、小山脊）等高线图上高、低区域的判读方法等高线图上高、低区域的判读方法闭合等高线图的判读闭合等高线图的判读a. 剖面线法剖面线法 相邻的两条等值线之间的闭合等值线相邻的两条等值线之间的闭合等值线, , 其内部数值可以通过类似其内部数值可以通过类似作作“地形剖面图地形剖面图”的方法的方法, , 看数值曲线变化趋势来判断其数值范围。看数值曲线变化趋势来判断其数值范围。20mA25m10mA1

15、5mb. 口诀法口诀法 相邻的两条等值线之间的闭合等值线相邻的两条等值线之间的闭合等值线, 若其值与低值相同若其值与低值相同, 则线内数值比低值低则线内数值比低值低; 若其值与高值相同若其值与高值相同, 则线内数值比高值高则线内数值比高值高.即即“大于大的，小于小的大于大的，小于小的”（若为等高线，大值对山地，小值（若为等高线，大值对山地，小值对盆地；若为等温线，小值对山地，大值对盆地）。对盆地；若为等温线，小值对山地，大值对盆地）。闭合等高线图的判读闭合等高线图的判读20mA25m10mA15m 读上图，河流读上图，河流ab段的流向为段的流向为 。自东南向西北自东南向西北 等高线对河流的影响

16、等高线对河流的影响河流的流向与等高线突出的方向相反河流的流向与等高线突出的方向相反等高线越密，河流速度越快等高线越密，河流速度越快山脊为分水线，山谷为集水线山脊为分水线，山谷为集水线(西南师范大学附属中学高西南师范大学附属中学高2006级月考级月考) 下列所示的湖泊或湖群，为咸下列所示的湖泊或湖群，为咸水湖的是（水湖的是（ ）B 等高线对气候的影响等高线对气候的影响 如下图所示是我国黄土高原某地等高线地形示意图如下图所示是我国黄土高原某地等高线地形示意图（单位为米）。读图回答下题。（单位为米）。读图回答下题。 图中甲、乙、丙、丁四处，最适宜开凿窑洞的是（图中甲、乙、丙、丁四处，最适宜开凿窑洞的

17、是（ ） A. 甲甲 B. 乙乙 C. 丙丙 D. 丁丁C 图中红黄蓝绿四条线图中红黄蓝绿四条线中能够发育河流的是？中能够发育河流的是？ 图中甲、乙、丙、图中甲、乙、丙、丁四处，降水量最少丁四处，降水量最少的是（的是（ ）A. 甲甲 B. 乙乙 C. 丙丙 D. 丁丁A等高线与交通线路的关系等高线与交通线路的关系一般沿等高线走，可以减少施工难度一般沿等高线走，可以减少施工难度可减少修路的工程量可减少修路的工程量道路平坦道路平坦, ,利于车辆行驶利于车辆行驶不易造成水土流失不易造成水土流失（环保）（环保）EFEF间修建公路间修建公路： 水库大坝的选址水库大坝的选址：一般选在峡谷处，且考虑水一般选

18、在峡谷处，且考虑水库库址应选在河谷、山谷地区库库址应选在河谷、山谷地区“口袋形口袋形”洼地处洼地处 坝高计算和最大库容坝高计算和最大库容面积、容积的估算？面积、容积的估算？坝高坝高：看海拔高差：看海拔高差面积面积：算长宽（比例：算长宽（比例尺和图上距离）尺和图上距离）容积容积：面积：面积坝高坝高等高线与水库的关系等高线与水库的关系3 3、工厂厂址选择、工厂厂址选择：除交通、资源、技术等因：除交通、资源、技术等因素外，往往也要考虑地形、地质情况。素外，往往也要考虑地形、地质情况。4 4、建海滨浴场、码头、建海滨浴场、码头：浴场多选择在海滨缓：浴场多选择在海滨缓坡沙岸，码头选在深水港湾（等深线）。

19、坡沙岸，码头选在深水港湾（等深线）。5 5、建疗养院、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。静，空气新鲜，森林覆盖率高的地方。等高线与其它区位的关系等高线与其它区位的关系盆地盆地温带温带季风季风(3)B(3)B河流量特点是为河流量特点是为充分开发充分开发B B河的水资源，拟建一水库，请在图上用河的水资源，拟建一水库，请在图上用“|”|”标出最佳坝址；标出最佳坝址；地势四周高中间低洼地势四周高中间低洼且较开阔且较开阔夏季高温多雨，冬季寒冷干夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，最冷月均温低于燥，最冷月均温低于0 0C C径流量夏季大冬季小，季节变化和径流量夏季大冬季小，季节变化和年际变化大年际变化大(2)(2)本区属于本区属于_气候，理由是气候，理由是_(1)A(1)A所在地是所在地是_地形区，理由是地形区，理由是_(4) (4) 支流支流C C与与D D相比，相比，_河流短促流急，原因是河流短促流急，