部编教材一下树和喜鹊件PPT课件

1、x qu喜鹊 嘴巴尖，尾巴长，身体大部分是黑丝，肩和腹部是白色。民间传说听见它的叫声会有喜事，所以叫喜鹊。第1页/共40页 树和喜鹊课文第2页/共40页作者简介作者简介 金波金波，著名诗人、儿童文学作家，著名诗人、儿童文学作家，19351935年出生于北京，年出生于北京，19571957年开始发表年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声回声会飞的花朵会飞的花朵等，童话集等，童话集小树叶童话小树叶童话等。等。第3页/共40页 听课文，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。听课文第

2、4页/共40页1.1.2.2.3.3.4.4.5.5.6.6.第5页/共40页1.自由朗读课文，读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？读课文第6页/共40页zh w 只 窝单孤jhzhojn居招邻呼静dnln 都种zhndul乐认一认第7页/共40页乐zhn（种子）zhn（种树） （快乐） yu（音乐）种多音字zh（一只鸟）zh（只有）只第8页/共40页 w dn du ln j 鸟窝 孤单 都好 邻居zho hu l jn j zh招呼 快乐 安安静静 叽叽喳喳读一读第9页/共40页整体感知整体感知读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？树树喜喜

3、鹊鹊第10页/共40页第一部分第一部分( (第第1 1、2 2自然段自然段) )这里只有一棵树，这里只有一棵树，树上的鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很树上的鸟窝里只有一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。孤单。第二部分第二部分( (第第3 34 4自然段自然段) )树和喜鹊有了邻树和喜鹊有了邻居，他们都很快乐。居，他们都很快乐。第二部分第二部分( (第第5 56 6自然段自然段) ) 喜鹊每天在一喜鹊每天在一起活动，树和喜鹊都很快乐。起活动，树和喜鹊都很快乐。课文内容朗读课文，说说课文写了什么？第11页/共40页 课文主要写了喜鹊和小树由孤单到快乐，课文主要写了喜鹊和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏

4、，共同享受快乐的生活一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。的过程。说一说课文主要写了什么？（谁？做什么？有什么感受？） 课文内容第12页/共40页单dn 书写指导：点、撇不要过远，“曰”在上半格。中间的一竖又直又正，最后一横要长。部首：丷组词：孤单 单独造句：爸爸妈妈上班去，我一个人在家，真孤单。音序：D 学写字第13页/共40页居j 书写指导：“尸”字上边要小一些，扁一些。撇长，“古”的横伸到外。部首：尸组词：居住 邻居音序：J结构:半包围 第14页/共40页zho zho 书写指导：右边“刀”的撇穿插到左边提的下面。“口”略扁，比提手旁略高。部首：扌组词：招呼 招工造句：见了长辈我

5、们要主动打招呼。音序：Z 招第15页/共40页呼h 书写指导：“口”在横中线上面，“乎”字的第一笔是一撇，横到口的下面，竖带钩。部首：口组词：招呼 呼应音序：H 第16页/共40页快kui 书写指导：竖心旁左点垂，右点平，右边是竖撇，上段直，撇与捺对称，要舒展。部首：忄组词：快乐 愉快音序：K 第17页/共40页l 书写指导：左右对称，竖钩在竖中线上。三笔竖钩不接第一笔撇。下面两点左右对称。组词：欢乐 乐园造句：节日的校园里到处都充满了欢乐的笑声。音序：L结构:独体 乐第18页/共40页zi zhn qu de yn ji xi min d 在 正 确 的 音 节 下 面 打“”。孤h邻nnl

6、n静jnjn课堂练习第19页/共40页d yi d b du yn de z y yn lin yi lin读一读，把对应 的字 与 音 连 一 连。都窝邻孤静wdulnjn课堂练习第20页/共40页树和喜鹊第二课时第21页/共40页孤单：邻居：叽叽喳喳：安安静静：单身无靠，感到寂寞。造句：我一个人在家，感到很孤单。住家接近的人或人家。造句：我和邻居家的明明是好朋友。形容杂乱细碎的声音。造句：小鸟在枝头叽叽喳喳个没完。指没有声音，没有吵闹和喧哗。造句：你能不能安安静静地待一会儿？ dnln jj j zh zhn n jn jn理解词语第22页/共40页u 核心问题：树和喜鹊为什么由孤单变得快

7、乐了呢？u 串珠问题： 1.从前，树和喜鹊为什么很孤单？2.后来，这里发生了怎样的变化？3.后来，树和喜鹊为什么很快乐？第23页/共40页 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。窝：小动物的家。我还知道（ ）窝、（ ）窝 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。只：多音字。zh 一只鸟zh 只有、只好一棵树一个鸟窝一只喜鹊注意“一”的变调。第24页/共40页 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。你知道“孤单”的意思吗？ 你有过这种经历吗？自己一个人，周围没有朋友，也没有家人，当时自己是怎么想的？感觉如何

8、？ 朗读句子，读出语气。孤单为什么树和喜鹊都很孤单？串珠问题：1.从前，树和喜鹊为什么很孤单？子字旁丷 八字头第25页/共40页 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。找出表示树多的词语。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。还有什么也多了？ 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。串珠问题：2.后来，这里发生了怎样的变化？理解“邻居”邻居第26页/共40页ln 邻居第27页/共40页 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟

9、窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。对比第28页/共40页 小树，小树，当你长出新叶子了，你想对邻居说：（ ）。喜鹊，喜鹊，你想和新邻居（ ）。第29页/共40页 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。我也会说这样的词语：孤孤单单 轻轻松松快快乐乐 吵吵闹闹想想说说：树为什么快乐？串珠问题：3.后来，树和喜鹊为什么很快乐？读出“快乐”感受第30页/共40页朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快

10、乐。教师点拨：因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。u核心问题：核心问题：第31页/共40页一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单过。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。读读儿歌认认字第32页/共40页树和喜鹊从前从前后来后来一棵树一棵树一只喜鹊一只喜鹊互助友爱好多好多树好多好多树每棵树上都有喜鹊每棵树上都有喜鹊孤单孤单快乐快乐课文梳理第33页/共40页d yi d tin yi tin 读 一读，填 一 填。小老虎来到_大树下。它看到_喜鹊在树上做_鸟窝。它拿起_树叶送给了喜鹊。一

11、片一棵一个一只一棵 一个 一只 一片课堂练习第34页/共40页读一读，记一记。教师点拨：像“安安静静”这样的词语我们能说出:快快乐乐、平平安安、许许多多 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静qujzh课堂练习第35页/共40页n j y si xun ch h sh de c y tin x ho根 据意 思 选 出 合 适 的词语。(填序号)1单身无靠，感到寂寞(j m)。( )2感到幸福或满意。( )孤单快乐课堂练习第36页/共40页i hu xin z xun z zhn qu de d yn给 划线 字 选 择 正 确 的 读 音。1树上只( )有一只( )鸟。2小白兔把种( )子种( )在地里。3听着这优美的音乐( )，大家很快乐()。zhzhzhnzhnl lyuyuzhzhzhnzhnyul课堂练习第37页/共40页xi ch fn y c写 出 反 义 词。1下课后，教室里很闹