高考物理动态电路分析完整版.doc

1、电路的动态分析直流电流分析思路一局阻化 定电变 毓都的酒的析阻化分柳变'分析总电'流、路端电压的变化,.最后分析局部电压,电【端M变北,1 （多选）（2015长沙四校联考）如图所示，图中的四个电表均为理想电表，当滑动变阻器滑片P向右端移动时，下面说法中正确的是（）用A.电压表Vi的读数减小, B.电压表Vi的读数增大, C.电压表V 2的读数减小, D.电压表V 2的读数增大,电流表 Ai的读数增大电流表 Ai的读数减小电流表 A2的读数增大电流表 A2的读数减小2 .（多选）（2015湖北省公安县模拟考试）如图所示电路中，电源内阻不能忽略，两个电压表均为理想电表。当滑动变阻器

2、R2的滑动触头P移动时，关于两个电压表Vi与V2的示数,卜列判断正确的是（）A. P向a移动，Vi示数增大、V2的示数减小B. P向b移动，Vi示数增大、V2的示数减小C. P向a移动，Vi示数改变量的绝对值小于 V2示数改变量的绝对值D. P向b移动，V1示数改变量的绝对值大于 V2示数改变量的绝对值3 .（多选）如图所示，电源的电动势和内阻分别为E、r, Ro=r,滑动变阻器的滑片 P由a向b缓慢移动，则在此过程中（ErA.电压表Vi的示数一直增大B.电压表V 2的示数先增大后减小C.电源的总功率先减小后增大D.电源的输出功率先减小后增大含电容器的电路解决含电容器的直流电路问题的一般方法(

3、1)通过初末两个稳定的状态来了解中间不稳定的变化过程。(2)只有当电容器充、放电时，电容器支路中才会有电流，当电路稳定时，电容器对电 路的作用是断路。(3)电路稳定时，与电容器串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电阻 不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻为等势体，电容器的电压为与之并联的电阻两端的电压。(4)在计算电容器的带电荷量变化时，如果变化前后极板带电的电性相同，那么通过所 连导线的电荷量等于始末状态电容器电荷量之差；如果变化前后极板带电的电性相反，那么通过所连导线的电荷量等于始末状态电容器电荷量之和。1 (多选)(2015东北三校二模)如图所示，Ci=6 U，C2 = 3

4、 U，Ri = 3 Q, R2= 6 Q,电源电动 势E=18 V,内阻不计。下列说法正确的是()A.开关S断开时，a、b两点电势相等B.开关S闭合后，a、b两点间的电流是 2 AC.开关S断开时C1带的电荷量比开关 S闭合后C1带的电荷量大D.不论开关S断开还是闭合，C1带的电荷量总比 C2带的电荷量大2 .（多选）（2015宁波*II拟）如图所示，Ri、R2、R3、R4均为可变电阻，Ci、C2均为电容器, 电源的电动势为 E,内阻rw0。若改变四个电阻中的一个阻值，则 （）A.减小Ri, Ci、C2所带的电量都增加B.增大R2, Ci、C2所带的电量都增加C.增大R3, Ci、C2所带的电

5、量都增加D.减小R4, Ci、C2所带的电量都增加3 .（多选）（20i5黄冈*II拟）如图所示的电路中，电源的电动势 E和内阻r 一定，A、B为平行 板电容器的两块正对金属板， Ri为光敏电阻。当 R2的滑动触头P在a端时，闭合开关 S, 此时电流表A和电压表V的示数分别为I和U。以下说法正确的是（ ）A It PA ,若仅将R2的滑动触头P向b端移动，则I不变，U增大B.若仅增大A、B板间距离，则电容器所带电荷量减少C,若仅用更强的光照射 Ri,则I增大，U增大，电容器所带电荷量增加D,若仅用更强的光照射 Ri,则U变化量的绝对值与I变化量的绝对值的比值不变对点训练：电路的动态分析i.（2

6、0i5徐州质检）如图所示的电路中，电源电动势为 E,内电阻为r。开关S闭合后，电灯Li、L2均能发光。现将滑动变阻器R的滑片P稍向上移动，下列说法正确的是（）A.电灯Li、L2均变亮B.电灯Li变亮，L2变暗C.电流表的示数变小D.电源的总功率变小2.（多选）（2015上海市长宁区一模）如图所示电路中，Ri、R2为定值电阻，电源的内电阻为r。闭合开关S,电压表显示有读数，调节可变电阻R的阻值，电压表示数增大量为AU。对此过程，下列判断正确的是 （）R,开关S闭合时，有质量为 m、带电量为q的小球 现断开开关S,则下列说法不正确的是 （）R RA.可变电阻R阻值增大，流过它的电流增大B.电阻R2

7、两端的电压减小，减小量小于AUC.通过电阻 R2的电流减小，减小量等于 R2D.路端电压一定增大，增大量小于AU对点训练：含电容器的电路1 .如图所示电路中，4个电阻阻值均为 静止于水平放置的平行板电容器的正中间。A.小球带负电B.断开开关后电容器的带电量减小C.断开开关后带电小球向下运动D.断开开关后带电小球向上运动S后，若将滑动变阻器的滑2 . （2015河北正定中学月考）在如图所示的电路中，当闭合开关 片P向下调节，则正确的是（）A.电压表和电流表的示数都增大B.灯L2变暗，电流表的示数减小C.灯Li变亮，电压表的示数减小D.灯L2变亮，电容器的带电量增加考点综合训练1.如图所示，A和B

8、为竖直放置的平行金属板，在两极板间用绝缘线悬挂一带电小球。开始时开关S闭合且滑动变阻器的滑动头P在a处，此时绝缘线向右偏离竖直方向。（电源的内阻不能忽略）下列判断正确的是（）RA.小球带负电B.当滑动头从a向b滑动时，绝缘线的偏角 。变大C.当滑动头从a向b滑动时，电流表中有电流，方向从上向下D.当滑动头停在 b处时，电源的输出功率一定大于滑动头在a处时电源的输出功率2. （2015西安一中期末考试）如图所示的电路中，灯泡 A和灯泡B原来都是正常发光的，现在突然灯泡A比原来变暗了些，灯泡 B比原来变亮了些，则电路中出现的故障可能是（）A. R3断路B. R2断路C. Ri短路D. Ri、R2同

9、时短路3（2015徐州质检）如图所示的电路中，电源电动势为E,内电阻为r。开关S闭合后，电灯Li、L2均能发光。现将滑动变阻器R的滑片P稍向上移动，下列说法正确的是 （）A,电灯Li、L2均变亮E. 电灯Li变亮，L2变暗C.电流表的示数变小D.电源的总功率变小4.（多选）（2015上海市长宁区一模）如图所示电路中，Ri、R2为定值电阻，电源的内电阻为r。闭合开关S,电压表显示有读数，调节可变电阻 R的阻值，电压表示数增大量为AU。对此过程，下列判断正确的是）-©-IA.可变电阻R阻值增大，流过它的电流增大AUAUR2B.电阻R2两端的电压减小，减小量小于C.通过电阻R2的电流减小，

10、减小量等于D.路端电压一定增大，增大量小于AU5. （2015西安一中期末考试）如图所示的电路中，灯泡 A和灯泡B原来都是正常发光的， 现 在突然灯泡A比原来变暗了些，灯泡 B比原来变亮了些，则电路中出现的故障可能是 （）A. R3断路B. R2断路C. Ri短路D. Ri、R2同时短路6. （2011北京高考）如图所示电路，电源内阻不可忽略。开关S闭合后，在变阻器 Ro的滑动端向下滑动的过程中（）£A.电压表与电流表的示数都减小B.电压表与电流表的示数都增大C.电压表的示数增大，电流表的示数减小D.电压表的示数减小，电流表的示数增大7. （2011海南高考）如图所示，E为内阻不能忽

11、略的电池，Ri、R2、R3为定值电阻，So、S为开关，。16为别为电压表和电流表。初始时So与S均闭合，现将S断开，则（）a. vm读数变大，读数变小8. V时读数变大，读数变大c. V班读数变小，a到读数变小d. v更读数变小，Am读数变大P向右移动时，电源的 ）8.（多选）（2012上海高考）直流电路如图所示，在滑动变阻器的滑片A.总功率一定减小B.效率一定增大C.内部损耗功率一定减小D.输出功率一定先增大后减小9 （2011上海高考）如图所示电路中，闭合电键 S,当滑动变阻器的滑动触头P从最高端向下滑动时 ）A .电压表V读数先变大后变小，电流表 A读数变大B.电压表V读数先变小后变大，

12、电流表 A读数变小C.电压表V读数先变大后变小，电流表A读数先变小后变大D.电压表V读数先变小后变大，电流表 A读数先变大后变小交变电路的动态分析常见的理想变压器的动态分析问题一般有两种：匝数比不变的情况和负载电阻不变的情况。1 .匝数比不变的情况（如图所示）毫不变，负栽耳变化（1）U1不变，根据 岩=虫，输入电压Ui决定输出电压U2,可以得出不论负载电阻 R如 U2 n2何变化，U2不变。（2）当负载电阻发生变化时，I2变化，根据输出电流I2决定输入电流1l,可以判断1l的 变化。（3）12变化引起P2变化，根据Pl=P2,可以判断Pi的变化。2 .负载电阻不变的情况（如图所示）当变化.负战

13、R不变Ui不变，荒发生变化，U2变化。（2）R不变，U2变化，I2发生变化。uL根据P2 = U2和Pl=P2,可以判断P2变化时，Pi发生变化，Ui不变时，Ii发生变化。Ri（多选）（20i4广东高考）如图所示的电路中，P为滑动变阻器的滑片，保持理想变压器的输入电压Ui不变，闭合电键 S,下列说法正确的是（）A. P向下滑动时，灯L变亮B. P向下滑动时，变压器的输出电压不变C. P向上滑动时，变压器的输入电流变小D. P向上滑动时，变压器的输出功率变大2（多选）如图甲所示，理想变压器原、副线圈的匝数比为i0： i, b是原线圈的中心抽头，图中电表均为理想的交流电表，定值电阻R= i0 Q,

14、其余电阻均不计。从某时刻开始在原线圈c、d两端加上如图乙所示的交变电压。则下列说法中正确的有a连接时，电压表的示数为31.1 V()A.当单刀双掷开关与B.当单刀双掷开关与C.当单刀双掷开关由a拨向b时，副线圈输出电压的频率变为25 HzD.当单刀双掷开关由a拨向b时，原线圈的输入功率变大b连接且在0.01 s时，电流表示数为4.4 A针对训练1.（多选）如图所示，有一矩形线圈的面积为S,匝数为N,绕OO'轴在磁感应强度为 B的匀强磁场中以角速度 3匀速转动。滑动触头 P上下移动时可改变输出电压，副线圈接有定值电阻R,从图示位置开始计时，下列判断正确的是（）A.电流表测得的是电流最大值

15、B.感应电动势的瞬时值表达式为e= NBSco sin cotC. P向上移动时，电流表示数变大D. P向上移动时，电流表示数变小2.（多选）如图所示，将原线圈接到电压有效值不变的正弦交流电源上， 副线圈连接电阻 R。、 Ri和R2。电路中分别接了理想交流电压表 VV2和理想交流电流表 AA2,导线电阻不 计，如图所示。当开关 S闭合后（）A. V1、V2示数变小，变压器的输出功率减小B. Ai、A2示数变大，变压器的输出功率增大C. Ai示数不变、A2示数变大，变压器的输出功率减小D. Vi示数不变、V2示数变小，变压器的输出功率增大1.直流电源的电压与交流电源电压的有效值相同，自感线圈的直

16、流电阻不计， 则灯泡发光最亮的图是（）ABCD3. （2010年江苏模拟）用电流传感器可以清楚地演示一些电学元件对电路中电流的影响，如图甲所示，在 AB间分别接入电容器、电感线圈、定值电阻.闭合开关时，计算机显示的电 流随时间变化的图象分别如图乙a、b、c所示，则下列判断中正确的是（）A.AB间接入定值电阻显示图象a；B.AB间接入电容器显示图象 b;C.AB间接入电感线圈显示图象c；D.AB间接入电感线圈显示图象bo4. （2010年北京宣武期末测试）如图所示，三只完全相同的灯泡 a、b、c分别与电阻 R电感L、电容C串联, 再将三者并联，接在 220 V、50 Hz的交变电压两端，三只灯泡

17、亮度相 同.若将交变电压改为 220 V、25 Hz,则（）A三只灯泡亮度不变；B.三只灯泡都将变亮；C. a亮度不变，b变亮，c变暗;D. a亮度不变，b变暗，c变亮。5.如图所示电路，Li、L2为两个相同的灯泡，电键S接通恒定直流电源时, 灯泡Li发光，L2不亮，后将S接在有效值和直流电压相同的交流电源上， 这时（）A.L2比Li更亮些；B.L2比Li更暗些；C.L2仍然不亮；D.L2可能和Li一样亮。6.如图所示，三个灯泡相同，而且足够耐压，电源内阻忽略.单刀双掷开关S接A时，三个灯亮度相同，那么 S接8时（）A.三个灯亮度相同；B.甲灯最凫，丙灯不凫；C.甲灯和乙灯亮度相同，丙灯不亮；

18、D.只有丙灯不凫，乙灯最凫。高考赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连2120分钟用脑，血糖浓度降至 60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时

19、间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加油二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1 .草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成 4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清

20、晰的分析和计算过程。2 .答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3 .遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该丢的分。4 .答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择 题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主 见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间， 最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白 或开天窗。5 .试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷答题的复查