8暑假辅导初三升初四物理优能班机械与能量

1、第八章 机械与能量一.知识回顾1.机械功（1）意义：当一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下，沿的方向通过了一段，物理学中就说这个力做了功。（2）做功的条件：一是，二是。（3）公式：功等于作用在物体上的与物体在力的方向上通过的乘积。用公式表示为W。（4）单位：，如果物体受1N的力且在力的方向上通过1m距离，则力对物体做功。2.功率（1）概念：物体在内完成的叫功率，功率表示的是物体做功的。（2）公式：如果用表示功，用表示时间，则功率P=。（3）单位：如果功的单位用，时间的单位用，则功率的单位是。 3.机械效率（1）定义：有用功：使用机械做功时，对人们的功，也就是人们为了达到目的必须做的功叫有用

2、功，用符号表示为；额外功：使用机械做功时，对人们但又的功叫额外功，用符号表示为；总功：使用机械做功时，人们把所做的功叫做总功，用符号表示为；机械效率：跟的比值叫机械效率，用符号表示为。（2）求机械效率的公式是。因机械效率是一个比值，所以单位，且总1。（3）影响因素：和。4.杠杆（1）定义：在力的作用下能够绕着固定点转动的叫杠杆，杠杆可以是直的，也可以是曲的。（2）杠杆五要素：支点：杠杆绕着转动的，可以在棒的一端，也可以在棒上其他位置，用字母表示。动力和阻力：叫做动力，而的力叫做阻力，动力用字母表示，阻力用表示。动力臂和阻力臂：分别用、表示，力臂是从支点到力的的距离。（3）分类： 省力杠杆：L1

3、 L2 F1F2如；费力杠杆：L1L2 F1F2如；等臂杠杆：L1 L2 F1F2如。（4）平衡条件：杠杆平衡指的是杠杆处于或运动状态。条件：××即：。5.滑轮（1）分类：定滑轮的实质是杠杆，优点是；动滑轮的实质是的杠杆，优点是能省的力，不足是。（2）滑轮组优缺点：滑轮组由若干个定滑轮和动滑轮组合而成，优点是既能又能改变，不足是要。省力规律：在不考虑绳子重及滑轮重和摩擦力的情况下，使用滑轮组时，有几段绳子吊着物体，所用的拉力就是物重的，即F。6.机械能（1）分类：动能：物体由于而具有的能叫动能，动能的大小与和有关。势能：分和两种，物体由于被举高而具有的势能叫做，其大小与和有

4、关。物体由于发生弹性形变而具的势能叫做，其大小与有关。（2）机械能守恒动能与势能之间是可以相互的。即动能可以转化成势能，势能也可以转化成动能，在动能与势能转化的过程中，机械能的总量。二.自主检测1.（株洲）图81中属于费力杠杆的是（）图81图822.（山东德州）正在运动着的物体如果它受到的所有外力同时消失，它的速度将_,动能将_。(选填“增大”、“减小”或“不变”)3.（河南）为了省力，工人师傅常用图82所示的斜面把物体搬运到汽车上。设斜面长为s，高为h，把重为G的物体沿斜面匀速推到车上所用力的大小为F，则搬运物体所做的有用功为 ，该斜面的机械效率为 ×100%（用题中代表各物理量的

5、字母表示）。4.（江苏省）小强推着小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为 m/s如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为 J，功率为 W5. （青岛）回顾实验和探究：如图83所示，是研究动能大小与什么因素有关的实验。实验中通过知道动能的大小。两次实验是为了研究动能与速度的关系。在研究“牛顿第一定律”时，让小车每次都从斜面位置由静止滑下，先后滑到、棉布、木板表面。其中让小车运动状态最难改变的是表面。图836.(福建惠安)跳绳是一项很好的体育健身活动，经测重力为500N的某同学1 min跳绳120次，每次离地约0.05m(假设每次离地高度相同)(1) 该同学1 min

6、做功多少焦耳?(2) 他在这1 min的锻炼中功率是多大?.（南沙）用图4所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升01m，所用时间为s，作用在绳子末端的拉力F为（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是图8图85所做的有用功为0.6动滑轮自重.2拉力做功的功率为.该滑轮组的机械效率为.三.考点点睛考点一：杠杆的五要素及平衡条件【方法技巧】在杠杆的五要素中，最难理解的是力臂。（1）力臂：杠杆的力臂从几何上来看是“点”到“直线”的距离，可以理解为：过支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离叫做力臂。注意力臂指的是从支点到力的作用线（或作用线的反向延长线）的垂直距离，不是到力的作用点的垂直距离

7、。画力臂的方法：确定支点；画好力的作用线，作用线的延长线要用虚线；从支点O向力的作用线或延长线作垂线；标上相应的符号。（2）杠杆的平衡条件：实验中要先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是便于测量力臂大小。要多次测量，使结论具有普遍性，其平衡条件为：F1L1=F2L2.命题特点：力臂的作图杠杆的平衡条件的应用在中考中出现的概率很大，一般以填空、选择、作图或实验题的形式出现，分值为3分左右，难度系数约为0.8，作图的规范性必须要注意。【典型例题】例1：(钦州)如图85所示,杠杆在水平位置处于平衡状态,杠杆上每格均匀等距,每个都相同.下列四项操作中,会使杠杆右端下倾的是（ ）将杠杆两侧的钩码同时各

8、向外移动一小格将杠杆两侧的钩码同时各向内移动一小格、在杠杆的两侧同时各减掉一个钩码在杠杆的两侧钩码下同时各加挂一个相同的钩码A. B. C. D.解析：若将钩码同时向外移动一小格，则力与力臂的乘积为2×43×3，右端会下降，所以可以；若将钩码同时向内移动一个小格，则力与力臂的乘积为2×21×3，杠杆的左端会下降，所以不可以；若将杠杆的两侧各减一个钩码，则力与力臂的乘积为1×32×2，则杠杆的右端会下降，所以可以；若将两侧同时各加挂一个相同的钩码，则力与力臂的乘积变为3×32×4，所以杠杆的左端会下降，所以不可以。规

9、律总结：此题考查杠杆的平衡条件，哪边力与力臂的乘积大，杠杆就会向哪端倾斜。【考点巩固】1.（江苏模拟）如图86是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 （填“省”或“费”）力杠杆；若箱和物品共重100N，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为 N图86图872.（福州）如图87所示，使用中属于费力杠杆的工具是（ ）3. (滨州)如图88所示，F1是作用在抽水机手柄A点的动力，O为支点，请在图中画出阻力F2及F1的力臂l1。图88图894. (东营)某同学在做单臂俯卧撑运动，如图89所示。他的重心在A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡状态时，地面对手的支持力为 N。考点二：定滑

10、轮、动滑轮和滑轮组【方法技巧】（1）动滑轮与定滑轮：在不考虑绳子重及滑轮重的情况下，使用定滑轮不省力，无论绳子朝哪个方向拉动，拉力的大小都等于物体的重力。使用动滑轮时，只有拉力的方向竖直向上时，拉力大小才等于物重的一半，即拉力的大小与拉力的方向有关。（2）滑轮组：确定承担动滑轮绳子的段数n，是直接与动滑轮相连的绳子股数。连接：滑轮组的绕线方法可以概括为“奇动偶定”，即当绳子的段数是偶数时，要先连接定滑轮，；如果绳子的段数是奇数，则要先连接动滑轮。同时在连接滑轮组时，还要注意根据题目要求确定最后一段绳子的方向。 命题特点：滑轮组的应用在中考中出现的概率很大，一般以填空、选择、作图、实验或计算题的

11、形式出现，分值为3-5分左右，主要考查两种滑轮的用法，滑轮组的考查常与功、功率和机械效率结合在一起。【典型例题】例2：（上海）某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图810(a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲G乙G丙)缓慢提起相同钩码，如图(b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。（1）比较图(a)与(b)或(a)与(c)，或(a)与(d)两图可得：_；（2）比较图(b)与(c)与(d)三图可得_。图810图811答案：（1）使用动滑轮可以省力，但是不可以改变动力的方向（2）使用动滑轮缓慢提升相同的重物时，

12、所用动滑轮的重力越小，所用的拉力越小。解析：（1）比较图(a)与(b)或(a)与(c)，或(a)与(d)两图可以看出，使用动滑轮提升物体时，弹簧测力计的示数要小，所以说明了使用动滑轮可以省力，但不能改变动力的方向，动力的方向都是竖直向上的；（2）比较图(b)与(c)与(d)三图可以看出，在物体的重力不变的情况下，动滑轮的重力越大，弹簧测力计的示数越大。规律总结：用动滑轮提升物体时，拉力的大小等于物体与动滑轮总重力（摩擦力不计情况下）的n分之一，n指与动滑轮连接的绳子的段数。【考点巩固】：5. （广东模拟）如图811所示的装置中，若不考虑滑轮重力和绳子与滑轮之间的摩擦力，拉力最小的是。（填A、B

13、、C、D）考点三：功和功率【方法技巧】功和功率是两个完全不同的物理量，其区别如下：功功率物理意义表示做功的多少表示做功的快慢影响因素力和距离功和时间公式W=FsP=W/t单位焦耳（J）瓦特（W）（1）判定物体是否做功的方法：首先明确是哪个力对哪个物体做了功，或哪个施力物体对哪个受力物体做了功；距离s是否是沿力F的方向移动的距离；（2）在运用P=W/t进行计算时，功和时间必须要对应起来，不能“张冠李戴”，即注意同一性。（3）根据PW/tFs/tFv，如果一个物体受力F，且在力F的作用下匀速直线运动，则力F做功的功率PFv。（4）在进行功率测定时，依据公式PW/t，所以要测出功W和时间t两个量，而

14、要测功，如果是克服物体重力所做的功，则要测出物体的重力和在重力方向上通过的距离，即G和h。命题特点：功和功率的计算在中考中经常出现的，一般以填空、选择、实验或计算题的形式出现，分值为5分左右，主要考查公式的应用。【典型例题】例3：（宜昌）某同学身高1.8m，体重为70，在迎奥运田径运动会上他参加背跃式跳高比赛，起跳后身体横着越过了1.8m高的横杆（图812）。请问：    (1)他在跳高的过程中克服重力所做的功约是多少？（人体在站立时重心离地面高度约为身高的0.6倍；g取10N/kg）    (2)若他在月球上跳高

15、，所跳的高度与在地球上一样吗？为什么？（月球对物体的引力约为地球对同一物体引力的1/6）图812图813解析：（1）人克服重力做的功WGh，所以本题要先求出该同学的重力，其中上升的高度h是越过的最高高度减去人原来的重心位置，这是解决第一问的关键；（2）人无论在地球还是月球上，克服重力做的功不变，所以重力与高度h成反比。规律总结：在求第一问时，一定不要将高度h算成1.8m，应减去原来人的重心高度。【考点巩固】：6.（河南模拟）一名工人用如图813所示的滑轮组提起重450N的重物，绳自由端的拉力为200N，重物在5s内匀速上升了1m则拉力的功率是_W，滑轮组的机械效率是_7. （福州）上海自主研发

16、了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油。在一次测试中，汽车在水平路面受到2400N的水平牵引力，5min内匀速直线行驶了9000m。（1）汽车受到水平方向的阻力是多少？（2）汽车牵引力所做的功和功率是多少？考点四：机械效率【方法技巧】（1）机械效率是反映机械性能的物理量，它表示的是有用功在总功中所占的比值，有用功与总功的比值越大，机械效率越高，机械性能越好。由于用机械时不可避免地要做额外功，因此机械效率总小于l，且无单位，通常用百分数表示。（2）影响滑轮组机械效率的因素：使用滑轮组提升物体时，不得不把动滑轮一起提起来，对动滑轮做的功是额外功，动滑轮越重，做的额外功就越多，有用功在总功中所占的比例

17、就越小，滑轮组的机械效率就越低； 当其他条件都相同时，即克服动滑轮的重力和绳与轮间的摩擦力所做的额外功相等，所提升的物体越重，做的有用功越多，则有用功在总功中所占的比例就越大，滑轮组的机械效率就越高。 命题特点：机械效率的计算在中考中出现的概率很大，一般以填空、选择、计算或实验题的形式出现，分值为4分左右，难度系数约为0.8，经常与功和功率的计算结合在一起，是中考计算题的重要来源。【典型例题】例4：（南京）一物体质量为18kg，其所受重力为 N如图814所示，小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m所用拉力为200N此过程中，小明做的有用功是 J，定滑轮的机械效率是 ，拉力的功率是 w(取g1

18、0N/kg)图814图815规律总结：掌握基本的公式，区别清物体上升高度和绳子通过距离的关系，这类题相对来说难度不大。【考点巩固】：8.（江西模拟）小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图815所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得到下表所示的数据：斜面倾斜角小车重G/N斜面高h/m斜面长S/m拉力F/N有用功W有/J总功W总/J机械效率12°50.212.12.148%30°50.513.62.569%45°50.714.33.54.3 请你替小芳在上

19、表中的空格处填上适当的数据。 分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角越小，斜面的机械效率越 。若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持 不变，斜面的光滑程度不变，只改 。9.（福州）如图816所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己双手的力量，攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片，该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg，攀爬高度39m，历时约3min20s.（1）如果不计机械装置的额外功，求他的平均功率多大？（2）小明同学看到火炬手攀爬很费劲，想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如图81

20、7所示的哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80，求小明同学的拉力至少要多大？（g取10N/kg）图816图817图818考点五：机械能及其转化【方法技巧】动能是指物体由于运动而具有的能量，只与物体的运动速度和质量有关；重力势能是指物体由于被举高而具有的能量，与高度和质量有关，弹性势能与发生弹性形变的程度有关。动能与势能之间是可以相互转化的。即动能可以转化成势能，势能也可以转化成动能，在动能与势能转化的过程中，机械能的总量保持不变。要注意，在只有重力、引力，机械能是守恒的，其他力做功，机械能不守恒。命题特点：机械能的考查在中考中出现的概率不是很大，一般以填空、选择

21、题的形式出现，分值为2分左右，常考机械能的转化与守恒定律。特别要注意物体做“匀速”运动及一些隐含条件情况。【典型例题】例5：（广州）如图818所示，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，则下列说法中正确的是（）A通过d时的速度比通过c时大 B在c点比在b点的重力势能小 C从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能D从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能解析：在a点的重力势能最大，当从a向b运动时，重力势能减小，动能增加，重力势能转化为动能，从b点运动到c点时，动能转化为重力势能，所以c点的重力势能比b点大，当从c向d运动时，重力势能转化为动能，所以通过d时的速度比通过c时大。规

22、律总结：同一物体判定动能的大小主要看速度，判定重力势能的大小主要看高度。【考点巩固】：10.（江苏模拟）随着我国经济的发展，城市的建筑越修越高。但如果不注意放在建筑物上的物体(例如放在阳台上的花盆) 就会有“高空抛物砸伤人”的危险。在物体落下的过程中, 它具有的_能转化成_能，如果高度越高，物体落下来做的功越_(大/小)，所以危险性也越大。11.（苏州模拟）如图819所示，小松妈妈去百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的（） A、动能增大，势能增大，机械能增大 B、动能增大，能增大，机械能不变 C、动能不变，势能增大，机械能不变 D、动能不变，势能增大，机械能增大图819图

23、820图82112. （贵州）2008年5月12日，汶川特大地震发生后，  抗震救灾指挥部决定采用空降的方法抢救被困的灾民。图820为解放军15名空降兵勇士在地形十分复杂、气候特别恶劣，又无地面指挥引导、无地面标识的情况下，奋不顾身地从米高空跳伞的情景。他们跳出飞机舱门,在打开降落伞之后匀速下降, 这一过程中伞兵勇士的动能 ，机械能 （选填“增大”、“ 减小”或“不变”）。四.中考真题集合一.选择题1. （绵阳市）如图82所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与l之间的某点，位

24、置2是l与3之间的某点，位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力，小球从A点静止释放（）A第一次过位置l后最高能到达位置2B第一次过位置l后最高能到达位置4C第二次过位置1后最高能到达位置5D第二次过位置l后最高能到达位置A2. （江苏模拟）图822中，属于费力杠杆的是 （） 图822A.开啤酒瓶盖的开瓶器 B剥核桃壳的核桃钳 C钩鱼者手中的鱼杆 D撬钉子的钉锤3. （晋江市）在北京奥运会上，我国蹦床运动实现零的突破，图823为蹦床运动员何雯娜从蹦床弹向空中表演技巧动作的过程中，则运动员具有的A.动能增加，势能减少B.动能增加，势能增加C.动能减少，势能减少D.动能减少，势能增加4（济宁）园艺师傅

25、使用如图824所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（）A增大阻力臂，减小动力移动的距离B减小动力臂，减小动力移动的距离C增大动力臂，省力D减小阻力臂，省力图823图8245.（兰州市） 下列实例中，力对物体没有做功的是（）A.起重机吊起重物 B.马拉车，车未动C.跳水运动员从跳台跳下 D.举重运动员，将杠铃举起6. (杭州)下图82所示的链球、铅球、铁饼和标枪都是奥运会田径项目，当把这些物体斜向上抛出后，不计空气阻力，则这些物体从被抛出到落地的过程中（ ） A物体的动能一定增大，重力势能一定减小B物体的动能一直减小，重力势能一直增大C物体的动能先减小后

26、增大，重力势能先增大后减小D物体的动能先增大后减小，重力势能先减小后增大图82图82.（江苏模拟）“嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速下列说法中正确的是（ ）A.刹车过程中，受到的是平衡力B.刹车过程中，其动能在增大C.刹车过程中，说明力可以改变物体的运动状态D.刹车过程中，机械能变大二.填空题.（兰州市）如图82所示，把一个金属小球用细线悬挂起来，将小球拉到A点，然后放开，小球在从A点运动至B点的过程中，_能转化为_能。12. （上海模拟）一名消防队员在模拟演习训练中，沿着竖立在地面上的钢管往下滑，消防员的重力势能_（选填“增大 ”或“减小”），他与钢管之间

27、的摩擦是_摩擦（选填“滚动”或“滑动”），当他滑到地面时，他感到手心发烫，说明了这是通过_的方法使其内能增加的，为了安全，他应该戴手套训练。13.（绵阳市）在某建筑工地上，工人用如图8所示的滑轮组将重为1200 N的建筑材料从地面运到高20 m的楼上，手竖直向上的拉力是500 N，在这个过程中，工人做了 J的额外功，滑轮组的机械效率是_。图8图8图814.（河南模拟）2008年北京奥运会的宗旨是“绿色”和“人文”，在所有的比赛场馆都为残疾人（特别是乘坐轮椅的人）建立了专用通道，为残疾人上下台阶提供了方便，它实际上就是一种我们学过的简单机械斜面，使用它的好处是 。15.（无锡）各式各样的剪刀都是

28、一对对的杠杆。如图8所示，要剪开铁皮，应该用 最合适；剪纸或布时，应该用 最合适。(选填标号)16.（绍兴）庆“六一”趣味运动会中，小敏和小王分别把图8甲中三个质量均为1千克、边长为30厘米的均质正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来。小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块，每人至少要做功_焦。比赛中小敏快于小王完成堆叠，则堆叠过程中小敏做功的功率_ (选填“大于”、“等于”或“小于”)小王（g10N/kg）。 17（江苏省）如图83所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”） 图83图8

29、3图83三.作图与实验题18.（泰安）用下图83所示的滑轮组提升重物，若拉力F将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。19.（兰州市）一块质量分布均匀的长方形木板放在水平地面上，现在要将木板从N端抬起，请你在图83中标出支点O的位置，并画出所用最小动力F的示意图和动力臂L（板的厚度不计）。20.（徐州）图83是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。图83(1)请你在图中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F1的力臂l1；(2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是 (写出一条即可)；(3)右表是小华得到的一组实验数据，由此她

30、得出 “动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论。你认为她的实验结论是否正确?如果不正确，造成错误的原因是什么？ 。21. （贵州）在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，图834是他实验中的情景，右表是他记录的一组数据。图834（1)由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为0.1 J，人做的总功为 J。（2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是 ；结合弹簧测力计放大图，可知小强的错误是 。（3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该为 。四.计算题22（广东湛江）湛江港一装卸工人用如图835所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s

31、内被匀速拉下4m，求：(g取10Nkg)(1)提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为004m2，求货物对地面的压强(2)提升时绳子自由端的速度(3)拉力F的功率(4)此滑轮组的机械效率 图835五.竞赛试题汇编（92年第二届）1为了避免秤杆损坏，制秤时在秤杆两端各包上质量相等或相近的两块小铜片。现在秤杆一端的铜片脱落丢失，主人怕影响秤的准确性，把另一端的铜片也取了下来。用这样的杆秤来称量，结果是 A称量时的读数比实际质量大 B称量时的读数比实际质量小 C不论两铜片的质量是否完全相等，都可以恢复秤的准确性 D只有在两铜片的质量完全相等的情况下，才能恢复秤的准确性（95第五届）2若把掉在地面上

32、的物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面的高度的观察与了解，估算人手克服课本所受重力所做的功约为 A0.l焦 B10焦 C1焦 D。0.01焦。（97第七届复）3如图所示，吊篮的重力为400牛，动滑轮重力为50牛，定滑轮重力为40牛，人的重力为600牛，人在吊篮里拉着绳子不动时需用力： A218牛 B220牛 C210牛 D236牛 3题图 5题图7题图（99第九届）4山间公路往往环绕山坡，盘山而上，这样可以使上山的汽车：A提高功率 B提高机械效率 C减小所需的牵引力 D减小所需的功。（01第十一届）5室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。根据室内垃圾桶

33、的结构示意图可确定：（）A桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆D桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆（03第十三届）6拖拉机深耕时的行驶速度一般比在公路慢，这主要是为了           A.提高机械传动效率   B.增大牵引力   C.节省燃料  D提高发动机的功率（10第二十届）7.如图是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图。拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心

34、管杆与两夹爪的一端相连。当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩：当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状。在使用过程中，手把和夹爪分别是 （ ）A省力杠杆，费力杠杆 B费力杠杆，省力杠杆 C省力杠杆，省力杠杆 D费力杠杆，费力杠杆（97第七届）8下列哪种器材在工作中利用了由弹簧形变的势能转化成的动能？ A自行车座 B机械手表 C弹簧秤 D衣服夹（99第九届）9地面上有一条大木杆，抬起A端需用力300牛，抬起B端需用力200牛。这条木杆的_端较粗，整个木杆的重量（所受的重力）为_牛。（03第十三届）10如下图为农用扬场机的示意图。谷物脱粒后，谷粒、糠皮及少量碎石的混合物在快

35、速转动的轮W和皮带B的带动下被抛出，谷粒、糠皮、碎石落地的远近不同，从而形成1、2、3三堆，达到分离的目的。其中1是     ，2是               。从能量的角度看，它们在运动过程中能够分离，是因为               10题图 （03第十三届）11.下图a是一个指甲刀。(1)这个指甲刀是由哪几个杠杆组成的?它们的支点各在哪里?(2)小明的指甲刀有图a和图b两种组装方式。请分析哪种组装方式更合理。（04第十四届）12.某城市铁路车站的设计