中考语文古诗文名句积累

1、专题二古诗文名句积累1默写语文教材中的古诗文名句。2在理解的基础上背诵默写课标规定背诵的古诗文。3背诵默写教材中的经典课文或精彩段落。4记诵比较熟悉的课外古诗文名句。一、常见题型1直接默写。即补写上句或下句，一般是诗文中的名句。2理解默写。即按照题干中的提示要求，默写相关语句。其要求或是对诗文内容，或是对诗文情感，或是对诗文表现手法等的理解。3迁移默写。一般是设置某种特定的情境，要求根据情境择句填空，与现实生活联系紧密，体现了学以致用原则。4归类默写。这类题目一般在题干中有“归类”的要求，要求之下，或直接默写，或任意默写，一般题目较活，容量较大。二、名句积累的方法默写题不论分几种类型，都是以记

2、忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有：1理解积累就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”，见“句”知“义”的效果。2归类积累就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。如：送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)。并把它们做成卡片，便于比较记忆。3联想积累就是借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他们写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句

3、。如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见游山西村就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。4循环积累就是利用艾宾浩斯的遗忘曲线规律：先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。5摘抄积累就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又提高积累效率。三、答题要求1认真审题考题一般要提供一个诗句，或某诗句的含义、特点，或某一特定的情境，有的考题还用括号中的提示规定答案的出处和筛选诗文名句的范围，这些都是考生寻找答案的主要线索，做题时要审清题意，根据题干和提示的指向找

4、出相应的诗句，切忌所答非所问。2善用联想特别是归类性默写和迁移运用性默写，要求考生具有较强的联想能力，需要充分调动自己的记忆，就其内容或意境等进行相似性的联想，在积累的仓库中搜索出与之对应的语句。3书写准确中考阅卷时这类默写题的要求非常严格，因此在默写时一定要准确无误，做到“四不”：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错，否则即使背得熟练最终也会“前功尽弃”。4认真检查诗文名句填好后，一定要一字一句地仔细检查一遍，防止写音近字、形近字，做到万无一失。1(2016湖州)古诗文名句默写。(1)种豆南山下，_。(陶渊明归园田居)(2)正是江南好风景，_。(杜甫江南逢李龟年)(3)_？雪拥蓝关马不前。

5、(韩愈左迁至蓝关至侄孙湘)(4)_，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠望江南)(5)晏殊浣溪沙中“_，_”两句，无奈与欣慰交织，蕴含着某种生活哲理。(6)杨绛先生曾说：“人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”这种面对人生悲喜得失的“淡定与从容”，需要有“_，_”的豁达胸襟。(填写范仲淹岳阳楼记中的名句)【思路点拨】 (1)(4)小题为直接默写。注意“稀”不要写成“希”，“逢”不要写成“逄”，“秦岭”不要写成“奏岭”，“皆”不要写成“都”。第(5)小题由题干中的“无奈”很容易想到“无可奈何花落去”一句，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句也是浣溪沙中的名句，注意书写，“燕”不要写成“雁”；第(6)

6、小题由“面对人生悲喜得失的淡定与从容”，可确定答案为“不以物喜，不以己悲”。【参考答案】 (1)草盛豆苗稀(2)落花时节又逢君(3)云横秦岭家何在(4)过尽千帆皆不是(5)无可奈何花落去似曾相识燕归来(6)不以物喜不以己悲2(2016绍兴)品味多彩生活，积累多彩诗文。(1)客路青山外，_。(王湾次北固山下)(2)角声满天秋色里，_。(李贺雁门太守行)(3)_，隔叶黄鹂空好音。(杜甫蜀相)(4)碧云天，黄叶地，秋色连波，_。(范仲淹苏幕遮)(5)张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是_，_。(6)龚自珍己亥杂诗“_，_”与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有

7、异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。【思路点拨】 (1)(4)小题为直接默写。注意根据上下句准确填写，注意“燕脂”不要写成“胭脂”等。第(5)小题湖心亭看雪中“天与云与山与水，上下一白”，描写了一个混沌一片的冰雪世界；第(6)小题己亥杂诗中形容奉献精神的是“落红不是无情物，化作春泥更护花”，注意“落红”不要写成“落花”。【参考答案】 (1)行舟绿水前(2)塞上燕脂凝夜紫(3)映阶碧草自春色(4)波上寒烟翠(5)天与云与山与水上下一白(6)落红不是无情物化作春泥更护花1(2016宁波)古诗文名句默写。选择无处不在。面对陋室，刘禹锡选择坦然：斯是陋室，(1)_；面对名利，陆游选择淡然：无意苦争

8、春，(2) _；无长兄的木兰选择担当，奔赴战场：(3) _，关山度若飞；博学的孔子选择虚心地向他人学习：(4) _，其不善者而改之；面对书房和战场，杨炯弃笔从戎：(5) _，_；面对官场，陶渊明选择归隐赏菊：(6) _，_。选择有时意味着奉献和牺牲：(7) _，_。(或：落红不是无情物，化作春泥更护花；二者不可得兼，舍生而取义者也；报君黄金台上意，提携玉龙为君死；粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间)惟吾德馨一任群芳妒万里赴戎机择其善者而从之宁为百夫长胜作一书生采菊东篱下悠然见南山人生自古谁无死留取丹心照汗青2(2016金华)古诗文默写。(1)三军可夺帅也，_。(论语子罕)(2) _，赢得生前身后名

9、。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(3)会当凌绝顶，_。(杜甫望岳)(4) _，在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记)(5)金华八咏楼因南北朝时沈约题八咏诗而得名。李清照避难于此，登楼遥望残存的南国半壁江山，不禁临风感慨：“_，江山留与后人愁。_，气压江城十四州。”(6)乡居的日子是一钵闪烁的黄金，行云飞鸟是一幅绝美的图画。吴均山中杂诗“_，_”，鸟飞云动，展现了山居之情趣；陶渊明饮酒(其五)“_，_”，日落鸟还，传达了归隐之悠然。匹夫不可夺志也了却君王天下事一览众山小醉翁之意不在酒千古风流八咏楼水通南国三千里鸟向檐上飞云从窗里出山气日夕佳飞鸟相与还3(2016威海)根据提示，用古诗文填空。(

10、1)乡书何处达？_。(王湾次北固山下)(2) _？烟波江上使人愁。(崔颢黄鹤楼)(3)乡泪客中尽，_。(孟浩然早寒江上有怀)(4)吊影分为千里雁，_。(白居易望月有感)(5) _，为有源头活水来。(朱熹观书有感)(6) _，各领风骚数百年。(赵翼论诗)(7)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)(8) _，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)归雁洛阳边日暮乡关何处是孤帆天际看辞根散作九秋蓬问渠那得清如许江山代有才人出自缘身在最高层沉舟侧畔千帆过4(2016舟山二模)默写填空。(1)采菊东篱下，_。(陶渊明饮酒)(2) _，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(3)念天地之悠悠，_！(陈子

11、昂登幽州台歌)(4) _，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)(5)山重水复疑无路，_。(陆游游山西村)(6) _，不亦君子乎？(论语学而)(7)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在观沧海里引吭高歌“日月之行，若出其中；_，_”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下，“_，_”表现了他的济世情怀。悠然见南山商女不知亡国恨独怆然而涕下春蚕到死丝方尽柳暗花明又一村人不知而不愠星汉灿烂若出其里安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜5(2017预测)古诗文默写填空。(1)海内存知己，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)不畏浮云遮望眼，_。(王安石登飞来峰)

12、(3) _，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(4)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样“_，_”，始终保持一种良好的心态。天涯若比邻自缘身在最高层枯藤老树昏鸦不以物喜不以己悲6(2016台州模拟)默写古诗文中的名句名篇。(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)苟全性命于乱世，_。(诸葛亮出师表)_，江春入旧年。(王湾次北固山下)天街小雨润如酥，_。(韩愈早春呈水部张十八员外)_，小麦覆陇黄。(白居易观刈麦)晓镜但愁云鬓改，_。(李商隐无题)_，百废具兴。(范仲淹岳阳楼记)但愿人长久，_。(苏轼水调歌头明月几时有)_，断肠

13、人在天涯。(马致远天净沙秋思)(2)默写王勃送杜少府之任蜀州的后四句。_不求闻达于诸侯海日生残夜草色遥看近却无夜来南风起夜吟应觉月光寒政通人和千里共婵娟夕阳西下海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7(2017预测)默写。(1)学而不思则罔，_。(论语为政)(2) _，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)春潮带雨晚来急，_。(韦应物滁州西涧)(4)念天地之悠悠，_！(陈子昂登幽州台歌)(5) _，铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁)(6)鸢飞戾天者，望峰息心；_，窥谷忘反。(吴均与朱元思书)(7) _，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思)(8)陆游在游山西村中，描绘农村明媚绚丽、千变万化的自然风光的诗句是：_，_。思而不学则殆气蒸云梦泽野渡无人舟自横独怆然而涕下东风不与周郎便经纶世务者枯藤老树昏鸦山重水复疑无路柳暗花明又一村8(2017预测)默写填空。(1) _，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩山坡羊潼关怀古)