物理中考复习__力和运动

1、 1.力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用 一个力必然联系着两个物体一个力必然联系着两个物体施力物施力物和和受力物。受力物。 2.力的作用是相互的力的作用是相互的 3.力的作用效果力的作用效果 （1）力可以改变物体的运动状态（速度和方向）力可以改变物体的运动状态（速度和方向） 力总是成对出现的。我们把其中一个力叫力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。成为施力物的同时，它也成为了受力物。 （2）力可以改变物体的形状）力可以改变物体的形状力力力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的作用

2、效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用点力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。门轴远近不同，力的效果也不同。力的示意图力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来来 线段的长短线段的长短 表示表示力的大小力的大小； 箭头箭头 表示表示力的方向力的方

3、向， 线段的起点或终点线段的起点或终点 表示表示力的作用点。力的作用点。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N（力一般用（力一般用F表示）表示）1、手竖直向上托一本书F=50NF=5N 2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受竖直向下F=20N的压力4. 关于力的说法错误的是（关于力的说法错误的是（ ）A有力存在，一定有施力物体存在有力存在，一定有施力物体存在B施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体C物体间相互接触就会产生力物体间相互接触就会产生力D物体间有相互作用才会产生力物体间有相互作

4、用才会产生力5. 推出去的铅球，在空中飞行时，是推出去的铅球，在空中飞行时，是否还受到手的推力作用？否还受到手的推力作用？C答:没有(1)弹性弹性橡皮筋、弹簧当受力发生形变后，撤去外力橡皮筋、弹簧当受力发生形变后，撤去外力能够完全恢复原状这种特性称为弹性。能够完全恢复原状这种特性称为弹性。(2)塑性塑性橡皮泥等物体橡皮泥等物体当受力发生形变后，当受力发生形变后，撤去外力撤去外力不能恢复原状的形变不能恢复原状的形变这种特性称为塑性这种特性称为塑性弹力弹力1.形变形变 2.弹力弹力 (elastic force) 物体发生弹性形变能产生力，物体发生弹性形变能产生力， 这个力叫弹力。这个力叫弹力。

5、（拉力、推力，压力、支持力、摩（拉力、推力，压力、支持力、摩擦力、压力等许多种力都是弹力）擦力、压力等许多种力都是弹力）3.3.作用在物体上的外力作用在物体上的外力越大越大，物体的形变就物体的形变就越大越大。根据物体形变的大小可以测定力根据物体形变的大小可以测定力的大小的大小 结论结论(1) 弹簧测力计的作用弹簧测力计的作用是测量力的大小的工具是测量力的大小的工具 (2) 弹簧测力计的构造弹簧测力计的构造提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩 (3)弹簧测力计的原理弹簧测力计的原理弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长就越长4、弹簧测力计、弹簧

6、测力计5、弹簧测力计的使用方法、弹簧测力计的使用方法(1) 了解测力计的量程，使用时不能了解测力计的量程，使用时不能 测量超过量程的力测量超过量程的力(2) 观察弹簧测力计的分度值观察弹簧测力计的分度值(3) 检查指针是否指在零刻度线处，检查指针是否指在零刻度线处， 若不在，应调零若不在，应调零(4) 测量时，要使弹簧测力计受力方测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向，观察时，向沿弹簧的轴线方向，观察时， 视线必须与刻度盘垂直视线必须与刻度盘垂直2如图如图2所示，甲、乙两个弹簧完全相同，所示，甲、乙两个弹簧完全相同，并且弹簧的质量及弹簧与滑轮之间的摩擦均并且弹簧的质量及弹簧与滑轮之间

7、的摩擦均可忽略不计，所挂物重均为可忽略不计，所挂物重均为G，则甲、乙两，则甲、乙两个弹簧伸长的长度之比为（个弹簧伸长的长度之比为（ ）A1:1 B1:2 C2:1 D无法确定无法确定图2甲乙A1、如图所示弹簧测力计的示数是、如图所示弹簧测力计的示数是 。3.2N重力重力1、定义、定义：2 2、符号：、符号：3 3、施力物体、施力物体：地面附近的物体由于地地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫球的吸引而受到的力叫做做重力重力。G G地球地球4 4 、受力物体：受力物体：物体本身物体本身探究物体所受的重力跟物体探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。质量的关系。1 1、猜想：、猜想：物重跟质量有什

8、么关系？物重跟质量有什么关系？重力的大小重力的大小2.2.设计实验设计实验用弹簧测力计用弹簧测力计测出不同质量钩测出不同质量钩码的重力，如右码的重力，如右 图所示。图所示。实验记录表格实验记录表格重力与质量关系图象重力与质量关系图象质量质量m/kgm/kg重力重力G/N3 3、分析与论证、分析与论证实验结论：实验结论： g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成物体所受的重力与物体的质量成正比正比。 G = m g Gm重力重力牛顿（牛顿（N N）质量质量千克千克(kg)(kg)重力的方向重力的方

9、向竖直向下竖直向下重心重心-重力在物体上的作用点叫做重心重力在物体上的作用点叫做重心质地均匀、外形规则质地均匀、外形规则物体的重心物体的重心在它的在它的几何中心几何中心上上质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心圆心上上质量质量不均匀、不规则不均匀、不规则几何体重心几何体重心用用悬挂法悬挂法寻找重心寻找重心2. 画出下列物体所受重力的示意图 vG滑动摩擦力滑动摩擦力1 定义：一个物体在另一个物体表面上滑定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力做滑动摩擦力。 2 滑动摩擦力单位滑动摩

10、擦力单位 ：牛顿（牛顿（N） 3 . 产生滑动摩擦力的条件产生滑动摩擦力的条件 (1)两个物体要接触且接触面粗糙两个物体要接触且接触面粗糙(2)它们之间要有挤压作用它们之间要有挤压作用(3)要有相对运动要有相对运动滑动摩擦力与哪些因素有关滑动摩擦力与哪些因素有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的大小有关可能与运动速度有关可能与接触面之间的压力有关可能与运动方向有关滑动摩擦力与哪些因素有关?1 提出问题： 2 猜想与假设：3 制定计划与设计实验（2）当用弹簧测力计水平拉着木块当用弹簧测力计水平拉着木块匀速匀速滑动滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的

11、大小，即弹簧测力计示了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。数等于滑动摩擦力的大小。 （1）控制变量法）控制变量法(a)在较光滑的木板上 (b)在较粗糙的木板上(c)在桌面上 (d)加重物后，在桌面上4进行实验与收集证据5分析与论证 滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。 滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力 。越大越大三增大摩擦和减小摩擦的方法三增大摩擦和减小摩擦的方法 1 增大摩擦力的方法：减小压力；使接触面光滑些；用滚动代替滑动；使接触面分离，如：气垫船，磁悬浮列车等增大压力；使接触面粗糙些 2 减小摩擦力的方法：1.1.劣质橡皮质

12、硬，擦字时打滑，字擦不干净，这劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越是由于物体表面越光滑，摩擦力越_的缘的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过加用力就擦干净了，这是通过_来增大来增大橡皮与纸间摩擦的。橡皮与纸间摩擦的。小小增大压力增大压力2.在奥运会上，在奥运会上，“体操王子体操王子”李宁在上单李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做杠之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样 做的做的目的是（目的是（ ）A .前者是

13、增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B .前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C .两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦D .两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦A定义定义：两个物体之间只有相对运动趋势，而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力方向方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反产生的条件产生的条件：1：两物体相接触且接触面不光滑2：两物体间有弹力3：两物体间有相对运动的趋势静摩擦力静摩擦力 静摩擦力静摩擦力MfF大小：大小：静摩擦力 f f 随 F F的增大而增大，并且有 f=F 当物体 MM 开始运动时的摩擦力叫做 最大静摩擦力（Fma

14、x)。 0 F F1 1） 方向与方向与F F2 2 相同相同 1. 1.水桶所受重力是水桶所受重力是300300牛，用竖直向牛，用竖直向上上400400牛的力拉水桶，此时水桶受到合力牛的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等大小等 牛，方向牛，方向_。 100竖直向上竖直向上 2. 2.耕地时，马的水平拉力是耕地时，马的水平拉力是20002000牛，牛，土地对犁的阻力是土地对犁的阻力是17001700牛，犁受到的合牛，犁受到的合力是力是_牛，方向牛，方向_。0000与拉力相同与拉力相同2. 2.二力平衡的条件：二力平衡的条件：1. 1.平衡状态平衡状态匀速直线运动状态匀速直线运动状态静止状态。静止

15、状态。二力平衡二力平衡大小相等、方向相反、大小相等、方向相反、 作用在同一作用在同一直线上、作用在同一物体上。直线上、作用在同一物体上。平衡力和相互作用力的区别平衡力和相互作用力的区别 最主要区别：平衡力是两个力最主要区别：平衡力是两个力共同作用在一共同作用在一个物体上个物体上，而相互作用力是，而相互作用力是分别作用在两个分别作用在两个物体上物体上（施、受力物体）。（施、受力物体）。例：放在桌面上的书：例：放在桌面上的书：平衡力：平衡力：书的重力和桌面对书的支持力书的重力和桌面对书的支持力相互作用的力：相互作用的力：书对桌面的压力和桌书对桌面的压力和桌面对书的支持力面对书的支持力2 2一个物体

16、同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（相同，那么这两个力（ ）A A 肯定是平衡力肯定是平衡力B B 肯定不是平衡力肯定不是平衡力C C 可能是平衡力，也可能不是平衡力可能是平衡力，也可能不是平衡力B1用扳手拧螺母，手握在扳子手柄上不用扳手拧螺母，手握在扳子手柄上不同的位置，所用力的大小就不同，这说同的位置，所用力的大小就不同，这说明力的作用效果跟它的明力的作用效果跟它的 有关有关 2穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，这表明墙在推他，这表明_；同时他由静止向后运动，这又表明力可以同时他

17、由静止向后运动，这又表明力可以改变物体的改变物体的 作用点力的作用是相互的运动状态3一根弹簧原来长为一根弹簧原来长为20厘米，在它下端施加厘米，在它下端施加1牛的拉牛的拉力时，弹簧的长度为力时，弹簧的长度为21厘米如果再多施加厘米如果再多施加2牛的拉力，牛的拉力，则弹簧的长度为（则弹簧的长度为（ ）A3厘米厘米 B2厘米厘米 C22厘米厘米 D23厘米厘米D 4重重30牛的铅球被投出后在空中飞行（如牛的铅球被投出后在空中飞行（如图）请在图中画出重力的图示图）请在图中画出重力的图示G=30N5关于力的概念，下列说法不正确的是关于力的概念，下列说法不正确的是 （ ）A力是物体间的相互作用，没有物体

18、就没有力的作用力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用B施力物体同时也是受力物体施力物体同时也是受力物体C只要物体发生接触，它们之间就一定有力的作用只要物体发生接触，它们之间就一定有力的作用D力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态C6.一个充满气的气球，口部若突然松开，气球会在一个充满气的气球，口部若突然松开，气球会在空中空中 乱飞，请仔细思考这种现象，然后简要分析原乱飞，请仔细思考这种现象，然后简要分析原因，并写出在生产与高科技领域的类似应用。因，并写出在生产与高科技领域的类似应用。（喷气式飞机、舰船、火箭）（喷气式飞机、舰船、火箭）

19、8.同学们准备自己动手制作弹同学们准备自己动手制作弹簧测力计簧测力计,他们选了甲乙两根规他们选了甲乙两根规格不同的弹簧进行测试格不同的弹簧进行测试,如图所如图所示只有示只有OA段和段和OB段是弹性形段是弹性形变变,若要制作量程较大的测力计若要制作量程较大的测力计,应选弹簧应选弹簧 ,若要选若要选精确度较高测力计应选弹精确度较高测力计应选弹簧簧 。6446伸长 L/cmF/NOA甲B乙乙乙甲甲7物体从光滑的斜面滑下的过程中物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力不计空气阻力)，受到的力有受到的力有 ( ) A、重力和支持力、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力、重力、支持力和下滑力 C、重力

20、、下滑力和摩擦力、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力、重力和下滑力A9. 如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止两个物体且处于静止状态状态.A和和B的质量都是的质量都是0.5千克，则弹簧秤的读千克，则弹簧秤的读数为数为( ) （g=10N/kg) A.0 B. 5N C.4.9N D.无法确定无法确定B10.10.下列说法中正确的是下列说法中正确的是 （ ）A A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用B B物体受到外力作用，不可能处于匀

21、速直线运动和静止状态物体受到外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态C C作用在同一条直线上大小相等、方向相反的两个力一定是作用在同一条直线上大小相等、方向相反的两个力一定是平衡的平衡的D D运动方向不断改变的物体受到的力一定不平衡运动方向不断改变的物体受到的力一定不平衡D11.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表： 实测 物体物体质量 m(kg) 重力 G(N) 比值Gm (Nkg)比值Gm的平均值 (Nkg) 物体1 0.1 0.99 9.9 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.91 9.7（1）在实验过程中，需要的测量工具有和

22、；（2）在上表空白处填出比值Gm的平均值；（3）分析表中实验数据，得出结论： 。天平天平弹簧测力计弹簧测力计9.8物体受到的重力与它的质量成正比物体受到的重力与它的质量成正比12. 汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（关的是（ ）A右侧通行右侧通行B系好安全带系好安全带C限速行驶限速行驶D保持车距保持车距13.小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论,下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）A汽车运动时有惯性，静止时没有惯性汽车运动时有惯性，静止时没有惯性B汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性汽

23、车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性C宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动D选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的动的也可能是静止的14.14.用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线运动，示数为运动，示数为5 5牛，当弹簧秤示数为牛，当弹簧秤示数为6 6牛时，物体运动时受到牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（的摩擦力大小是（ ） A A6 6牛牛 B B5 5牛牛 C C1 1牛牛 D D1111牛牛B15、甲、乙两人各

24、用、甲、乙两人各用50N的水平力沿同一方向同时推车，使小的水平力沿同一方向同时推车，使小车在水平路面上匀速前进，小车受到的摩擦力是车在水平路面上匀速前进，小车受到的摩擦力是_N，车受的合力是，车受的合力是_N。1000 16. 16.普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是_ 摩擦，它是通过摩擦，它是通过_方法来增大摩擦；在前后方法来增大摩擦；在前后轮轮 中的轴上安装了滚动轴承，这是为了中的轴上安装了滚动轴承，这是为了_增大压力增大压力滑动滑动减小摩擦减小摩擦17.用手提起用手提起100 N的物体竖直向上做匀速直线运动，所需的物体竖直向上做匀速直线运

25、动，所需的拉力大小是的拉力大小是_ N；如果改为沿水平方向匀速拉物体，；如果改为沿水平方向匀速拉物体，物体与水平面间的摩擦力为物体与水平面间的摩擦力为_ N，则所需拉力大小为，则所需拉力大小为 20 N；若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完；若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完全相同，那么全相同，那么 这两个力这两个力_是平衡力是平衡力(填填“一定一定”、“一定不一定不”若若“可能可能”). 18.两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动，其中一重物以匀速直线运动，其中一重物以1 m/s 的速度上升，吊绳的的速

26、度上升，吊绳的拉力为拉力为F1，另一重物以，另一重物以2 m/s的速度上升，吊绳的拉力为的速度上升，吊绳的拉力为F2，则则F1与与F2的关系是的关系是( ) A. F1 B. F1=F2 C. F1=2F2 D.无法确定无法确定20一定不一定不B1002F219.在行驶的汽车里在行驶的汽车里 ，悬挂着一个小球，如果小球向，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度 (填填“变大变大”、“变小变小”或或“不变不变”)，如果小球向右方，如果小球向右方向摆动，说明汽向摆动，说明汽 车车 向方向转弯向方向转弯.变小变小左左20.一跳伞运动员的质量为一

27、跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为，降落伞的质量为5 kg，运动员在空中张开伞匀速竖直下降，运动员在空中张开伞匀速竖直下降 ，在此过程，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为中人和伞受到空气阻力的大小为(g=10 N/kg)( )A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 NC22、用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（） A、30N B、40N C、50N D、10N D21.用手握住一个质量为用手握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动，空瓶子，静止在手中不动，（g=10N/kg）（1） 求

28、瓶子受到的摩擦力求瓶子受到的摩擦力（2）手握瓶子的力增大，）手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力瓶子受到的摩擦力5N5N23.如图所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运如图所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动，动， 当拉力当拉力F逐渐变小时，木块运动的速度将逐渐变小时，木块运动的速度将( )A.逐渐变小逐渐变小B.逐渐变大逐渐变大C.保持不变保持不变D.逐渐变小，后逐渐变大逐渐变小，后逐渐变大 24.重为重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力竖直向上的力竖直向上 提木箱，则木箱受到的合力为提木箱，则木箱受到的合力为_N，地面对

29、木，地面对木箱的支持力为箱的支持力为 _N.B060 25.伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面同一高度滑下，观察、比斜面同一高度滑下，观察、比 较较 小车沿不同平面的运动情小车沿不同平面的运动情况况.实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面达平面 时具有相同的时具有相同的_.在分析现象时，一般人常注意在分析现象时，一般人常注意的是：的是： 小车在毛巾上小车在毛巾上 运动时所受的运动时所受的_大，所以运动距离大，所以运动距离短短.而科学家们却注意到：小车在较而科学家们却注意到：小车在较 平滑的木板上运动的距平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物离更远，