自主可控信息系统研发建设需求与计算机网络人才培养

1、自主可控信息系统研发建设需求与计算机网络人才培养一、引言“提高自主创新能力，建设创新型国家”是党的十七大确立的国家发展战略的核心和提高综合国力的关键。自主可控信息系统的建设是创新型国家建设的要求，是国家信息安全的需要，也是影响未来战争胜负的重要因素。随着网络和信息技术的飞速发展，信息安全已经与政治安全、经济安全、国防安全、文化安全共同成为国家安全的重要组成部分。近年来，我国高新技术产业虽然取得较快发展，芯片、CPU基础软件等自主知识产权成果的研发，提高了我国信息产业及其相关产业的竞争力，但信息领域的一些关键技术和产品上与发达国家相比还存在很大差距。比如通用芯片市场被Intel和AM为跨国公司所

2、垄断；高端服务器市场被旧M、HP和Sun等少数国际厂商瓜分；操作系统、数据库等基础软件国外企业都占据绝对竞争优势。在信息技术领域，我国自主可控能力依然很低。目前国内金融、电信、政府、能源、民航等关键领域的信息系统主要依托国外品牌产品构筑，对国家信息安全构成了极大威胁。因此，没有自主知识产权的关键技术和产品，就没有自主可控的信息系统，也就谈不上维护好国家信息安全。随着信息化的迅猛发展和信息技术在军事领域的广泛应用，信息安全已成为影响未来战争胜负的重要因素。目前世界各军事强国为保持和争夺信息优势，在军事领域，均坚持走发展自主可控信息系统的道路。例如，俄军规定军事信息系统只能使用本国研制的关键基础软

3、硬件产品；印军则明确提出关键技术、关键部件和关键系统必须国产化的建设要求。美国国防部创建网络战司令部，对分散的网络战指挥机构进行整合，而美国政府在确保网络信息安全的同时，正试图凭借技术、资源等方面的优势，为全方位实现信息霸权作准备。胡锦涛主席提出“加强基于信息系统的体系作战能力建设”作为新世纪新阶段我军历史使命。而自主可控信息系统的建设是体系作战能力建设的重要基础。二、自主可控信息系统的概念我国信息安全产业技术水平和创新能力得到较大提高。基于安全芯片的可信计算机开始推广应用，具有自主知识产权的安全芯片在防火墙、防病毒领域得到了应用，高速加密芯片、高速内容搜索芯片等安全产品已经开始使用；具有自主

4、知识产权的安全操作系统以及安全数据库系统在一些行业得到成功应用；互联网内容监控技术与组织体系得到进一步发展，信息化监管技术、网络对抗技术等信息安全新技术研究正在进行；多项与信息安全相关的标准获得通过或发布，信息安全标准体系初步建立。但是，总体来说，我国信息安全技术研究仍停留在应用程序层面，核心技术严重缺乏。同时，信息安全技术是自主可控信息系统的关键支撑技术，但不是自主可控信息系统的全部。自主可控信息系统的建设是系统化的过程。这里的系统化包括三个方面的含义。一是，从信息系统的生命周期来看，贯穿从需求分析、设计、实现和运维的各个阶段；二是，从信息系统的组成来看，涵盖基本硬件、基础软件、应用软件、网

5、络系统等各个组成部分；三是，从信息系统的整体来看，强调的是整个系统的自主可控性，既不是孤立的某个环节，也不是单纯的特定部件。因此，大力研发和推广应用国产软件与设备的同时，也要处理好自主研发与引进、采用国外先进技术和产品的关系。一方面不能认为只有自己的技术才是安全的，凡是国产的设备就是可控的；另一方面，也不能认为凡是引进的技术和产品就不安全，或者无法可控的。因此，研发具有自主知识产权的设备是构建“自主可控信息系统”的重要基础和关键环节，但也不是全部，一方面，某些关键部件的自主可控不能确保整个信息系统的自主可控，另一方面，采用某些非自主研发的部件仍然有可能实现系统的自主可控。这对我们的科研和人才培

6、养工作有几点启发：强调核心部件的自主研发，自主研发的部件要强调可控性，加强整个信息系统总体可控性，实现非自主研发部件及其构建的信息系统的可控性。从人才培养和教学工作来看，仍然有以下一些问题需要深入探讨：”自主可控信息系统”的完整的概念和科学的定义是什么，如何向全体学员有效宣讲以提高创新的热情、增强使命感？研发和建设“自主可控信息系统”，对学员的知识、能力和素质提出了哪些新的特殊的要求？课程体系、课程内容、教学方法和实践教学方面，需要进行哪些改革，以适应和更好地服务于这一使命？作为军事院校和军事科技人才培养的重要基地，自主可控军事信息的研发和建设，对于各个层次的学员、尤其是来自部队的工程硕士的培

7、养有哪些特殊要求和独特的培养途径？全面研究和系统回答上述问题，对于信息类人才培养有很好的借鉴意义。三、人才培养方案的改革与调整军队工程技术院校培养的工程硕士有很大一部分来自或将回到部队开展工作，从事军事信息系统的构建和应用相关工作。面向自主可控军事信息系统的建设要求，培养工程硕士的实践创新能力是一项非常迫切的任务。下面，我们以工程硕士实践创新能力的培养为例，对本文第二节提到的问题进行初步探讨。面向自主可控信息系统研发和建设需求，在工程硕士培养过程中，采取的做法包括：（一）突出自主可控信息系统知识体系的重构：自主可控信息系统的构建是一个系统工程，涉及多个环节和多个方面。不但涉及信息系统生命周期的

8、各个阶段，信息系统的各个构件，还与运行环境、政策法规等密切相关。相关课程需要包含上述内容，向工程硕士研究生全面讲授相关知识。（二）基于信息系统的生命周期，从信息系统的运行环境和业务场景考察自主可控特性。突出系统部署前评测、运行时的监测技能训练，掌握系统行为感知和管理技术等，在信息安全防护与确保方面得到充分的训练。（三）创新意识、创新情感的培养是工程硕士实践创新能力的重要环节。强化信息系统核心技术创新能力与自主研发能力的培养，加强持续学习能力和独立解决问题的能力等方面的训练。面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力，是实践创新能力培养的重要方面。（四）培养工程硕士研究生的综合集成能力和系统创新能力，是面向信息化条件下体系作战能力建设对工程硕士培养的特殊要求和独特培养措施。把综合集成作为体系建设的基本方法。现代军队是由众多的分系统构成的复杂巨大系统，推进基于信息系统的体系作战能力建设，方法就是综合集成。综合集成的首要工程是标准化，综合集成的关键工程是蓝图设计，综合集成的核心工程是指挥控制系统。通过工程硕士的实践创新能力的培养，促进信息化军队的建设和新型军事变革。四、结语本文分析了自主可控信息系统研发和建设的迫切需求，比较全面地阐释了自主可控信息系统的概念，强调自主可控性的整体性，既不是信息系统构建的某个孤立的环节