讲义分析3理工大学

1、!#$年全真试题 大脑训练可以 大脑功能本文选自一篇题为!#$%&%()&!*)+,-%(&.-%(&(&/0%&1%234)56(/&(7(8%&$96:%-3-解释!大脑训练如何能让你#的文章$原文是对文中提到的%大脑训练程序&的提供者!#$%&(的 $后刊载于)*+)年+*月),日的 13;(8%$%($9(医学日报)#上*本文主要论述了大脑功能的 可以通过大脑训练得以 的观点$并由此引入对一项%网上大脑训练程序&的 *! -%#./(01$0213&#&4421.51$31($61/%.7$/$&813.31&7#1#$7(./4#1/.282.7&(.71/$93. 31(%14$:

2、1;#1(%?%.#$#1/.5$7./$24%&(%)*+%*&,$=%/.#1$731/.#1$6./$24:./491%14$2$1;%-% 31:7.&/ ) $9171617$31%1-&(.,*&,/& .%/,*)-.#$#1/%;&( , %11#&/52()*-&,*+) $3&%2$%$6 #1/.26$8%8./0$1/&.22(3.1./# A �.8$/$707$61%&$/.2$%$8&.2$./4017%$/.2 B ;$!$词$汇$注$释$与$难$句分$析$!$%$%&(%)*+%*&,+&!#$%&(%, 名词后缀#&=相识的人$熟人-同根.$887=发生

3、-速记.8CD.4CD$#EF.&/知道#EC./81名词 -搭配.671F1/7.71/8$#$/ *经常发生/ 很少后缀#-同根.8F.&/=使了解$使熟悉发生/ 常见的事/,*)-.+)*%$&,-搭配.8.%.2*偶然相识的人$#.2*双方都认 &=老年人$较年长的人识的人-反义.?/&$7&-&(.,*&,+&!)(&%, )*-&,*+$%&%&,&= 的#发生$发生的事%=无害的$无 的-速记.$8CD$4CD$9.74#E87 $跑#EC1/81 -同根.&/$81/81&= $无害$!$语$篇$分析$!$%首段提出现象* 句点题!人到中年$记忆力和注意力都在减退0&句给出一些

4、具体事例论证首+!+!$很多人到了中年!往往开始发觉记忆 力减退了!头脑也不如从前那样清晰了 我们突然不记得刚才把钥匙放哪了!或是 忘了一个老熟人或我们曾经喜爱的老乐队的名字随着大脑的这些事宜称作#瞬间性老年痴呆$尽管貌似无 害!这种大脑失焦有可能对我们的职业%社会以及个人 造成破坏性的影响句观点0句做一小结$以31%1$88771/81%指代&句所给的事例$将它们定性为%瞬间性老年痴呆症&*)句启下$以%这种大脑功能的减退会人们的福祉&引出下文对%改进大脑功能&的的*段%大脑功能减退&的表达有!31&7#1#$7(./4#1/.282.7&(.71/$93.31(%14$:1$%441/2(

5、8./=71#1#:17$31:7.&/6.41%$3&%2$%$6#1/.26$8%*$!%+;+-,3.+G,931/+H,93(+I,93171本题考核的知识点是!句内语义E宾语从句引导词*快速解题#上文首句指出$随着的增长$人们会发现记忆力和头脑清晰度都不如从前*本句则对此给出例证!我们忽然不能记得11刚才放钥匙*空格处填入的词引导宾语从句$只有+I,93171代入$在从句中代替地点状语$指%不能记得刚才把钥匙放在哪里&$是说明记忆力减退的例证$为正确项*选项设置#选都是可以引导宾语从句的词$931/$93171与 93(是副词$分别表示时间2地点和03.是代词$在从句中不作成分$也无

6、意义$仅起连接作用*解答本题$需要结合对文意的理解及对语法知识的掌握*);+-,6.41%褪色$凋落$衰弱+G,$1%进步$改进+I,718$17%恢复$复原+H,8$22.0%1%倒塌$垮下本题考核的知识点是!上下文语义*快速解题#上文指出随着的增长$人们的记忆力也$并给出一系列日常生活中的事例来作为例证*本句承接上文指出$%随着大脑11$我们把这些事例称为3瞬间性老年痴呆4&031%1$887C71/81%即指代上文这些记不住东西的事例$空格处填入的词即说明上文%记忆力&的情况0+-,6.41代入$指%大脑功能&$符合文意*注意8$22.0%1指%完全垮掉&$程度过重$应排除*选项

7、设置#6.41是与文章$$1和718$17%记忆&相关的$对6.41设空$体现了对文意的考查*干扰对6.41的反向干扰$8$22.0%1是同向干扰*例句$J31&%0%1)*26.%;她身体很快就衰弱了*K7.41%$/.,&-3,.,10.-43116618%$6319.7;贸易摆脱了压垮了*的影响而很快复苏了*L&%31.23&-55%6/,1/41731071%71$69$7;他的身体被工作,;+-,M/21%除非$如果不$表条件+H,N/81一旦$表时间本题考核的知识点是!句内逻辑*+G,$6(*,3,*F.2&( 质量不#1./&/5%&22-9/&(.,$($5 你觉得意思

8、仍然不清楚吗5的工作0O%31$交往+G,1/&7$/#1/环境$外界情况+I,$2$展望$前景B;+-,712.&$/%3&0+H,9122:1&/5福祉本题考核的知识点是!句内语义*快速解题#空格处填入的名词说明大脑失焦会对我们的职业和个人11产生不良影响*根据文意$应是大脑失焦会对我们的福祉产生地影响$而不单是影响我们所处的环境2人之间的或未来的前景等方面*9122:1&/5是概括地指健康等%福祉&$符合文意*选项设置#对9122:1&/5设空是考查对文意的理解和推断*干扰例句$-5$4#1.207$#$1%.6112&/5$6:,55;9,)*2;一顿好饭可带来7.41贸易的光明前景与

9、文中形容词的搭配而设置* 的感觉*.:7&53-(+5-&/5&%1%1/&.22(. R $6#.&/58$/18C &$/%&/31:7.&/;(K$.817.&/1U1/$7.:&2&($ +* &/#.&/5318$/18&$/%3.47&1&/122&51/81&%&/C 317&14;, + $:18.%131%18$/18&$/%.71 #.41 37$53166$7./407.8&81$%8&1/&%:12&113.&/122&C 51/818./1U0./4./4628.1 +) #1/.2166$7;,研究神经系统的神经科学家们越来越多地表示!其实有很多方式可以应对这 一现

10、象事实证明!就像肌肉需要锻炼一样!我们的大脑也需要锻炼!并且适当的脑力训练可以显著提高我们的基本认知功能思考本质上是在大脑中建立连接的过程在一定程度上!我们擅于建立连接%促进智力的这种能力是经遗传而得的 !由于这些连接要通过努力和练习而形成!科学家们相信!智力可以根据智力训练而拓展或波动+表:18.%1+年$*A年$*,年,0.%+*R年$*B年,0%&/81+)年$*Q年$*P年$*B年$*A年$*)年,0 6$7因为+*B年,表结果%$因此$所以+)年$*S年$*P年,表条件/21%+,年$+)年$+年$*R年$*Q年$*A年$*)年,0&6+,年$+年$*R年$*Q年$*,年$*+年,0

11、07$&414假使$如果+)年$*P年$*A年,表目的21%免得$以免+)年$*R年$*)年,表方式.%正如$如同+*P年,表时间931/+)年$*P年$*B年,0:16$71+)年$*A年$*+年,0/&2直到11+,年$+年$*A年,$%&/81+*+年,0.%+*+年,0$/81一旦+*P年,%=+(.*/-(+8%+8,9.%)*,1/,.&)/,)*4(&8+8,/%4,:%?-(.4(/&5,/1-$%*1+8,.)28+4,*+%5:-.$%$3&/&/5$#.&/58$/18&$/%&/31:7.&/$#1/.2166$7文章话题%大脑功能&的同义表达有!31:7.&/$:.%

12、&88$5/&16/8&$/%$&/122&51/81*%P;+-,6&571%$#理解$弄明白0算出+H,0$&/%$#指出$指明本题考核的知识点是!动词短语E上下文语义*+G,6&/4%$#找出$发现+I,7/%$#结果是$被证明是11快速解题#本句承接上句$对神经科学家的观点进一步解释!11大脑和肌肉一样需要锻炼*本句的结构为&形式主语E动词短语E3.主语从句作语$能够用于这一结构的是7/$代入文中$&7/%$3.;指%事实证明是11&$说明一种科学性的结论$符合文意*其他项虽然也可以引出观点$但主语应是人$因此不符合文中的用法$应排除*+I,为正确选项*选项设置#动词短语是历年年第B题

13、也作为正确项考查*其他的必考点$而7/$用&7/%$3.;引出观点的用法在*R是可表明观点的动词短语近义干扰*例句$O+(.*,1-(+3.%319.%.67&1/4$6#(%&%17;她原来是我妹妹的朋友*O8./=0)2(.,-(+93(31F&3&%?$:;我琢磨不透他为什么要辞掉工作*Q;+-,71%0$/%1%回答$回应$响应$联想$关联+G,.%$8&.&$/%$锻炼+I,7$/4.:$%交通环岛0迂回$绕路+H,9$7$%本题考核的知识点是!句内语义E名词词义*快速解题#上文指出%大脑和肌肉一样需要锻炼&$空格所在的分句进一步说明%正确的大脑11能 认知&*空格处填入的词和1U1

14、78&%1近义$都是说明锻炼大脑的必要性$这也符合文章的主旨*够+H,9$7$本义是A$锻炼&$代入文中指%脑力锻炼&$符合文意*$!$精解$!$!$语$篇$分析$!$!$词$汇$注$释$与$难$句分$析$!$选项设置#9$7$是个据语境推测词义的能力*其他词$来自动词短语 9$7$%做$锻炼&$对它设空实际考查了根是根据与 #1/.2的搭配而设的无关干扰$其中7$/4.:$也是词7$/4E .:$#$就指%绕道的$兜圈的&*例句$K7/216.316&7%.-(*1%9-(+;在第一个环岛左转*K31.U8%07$4814.6.$7.:21.,;/6-*/,67$#310:2&8;税额削减受

15、到了公众的欢迎*J314$1%.)*C#&/1:-.-(+117(#$7/&/5;她每天早晨锻炼)*分钟*&/5#$/1(&%/$.29.(%.5$4&.)+,.)-*$6%881%&/2&61;能挣钱并不一定是衡量人生的可靠标准*等传递的#途径$线路+G,07$81%过程$进程+I,%1F1/81序列$顺序$系列R;+-,83./12+H,8$/4&$/条件$境况本题考核的知识点是!句内语义*快速解题#本句指出%思考&这种大脑锻炼方式的本质!是一种在大脑中建立连接的11*思考本 身就是在大脑中建立神经连接$因此说它是这样一种%过程&$而非一条线路或途径$也不是外在的条件2 情况或是一种次序$

16、因此选+G,$排除其他*选项设置#对简单词07$81%设空$实际是考查对文意的理解和推理*其他思而设的似是而非的干扰*根据词语的中文意例句$./,(,*&,$64./81#$1#1/%连续的舞蹈动作0V$78$#02.&/#%:1#.4137$5331 07$017&8%*,5/;你的意见必须通过正当途径投诉*+*;+-,017%&%&/#坚持$执意于11+G,61.71&/#是11的主要特色或重要部分$在11起重要作用+H,1U812&/#擅长于11+I,:12&11&/#相信$信任本题考核的知识点是!短语动词E句内语义*快速解题#空格处填入的动词和介词&/搭配$说明人类有11推动智力的连接

17、的能力即$思考的能力#0而思考能力是人类本身%擅长&的一种能力$而与%执意要2相信11&无关0而这里就是在讲思考能力$并非某种%在建立连接中起主要作用的能力&$因此排除其他$选+H,*选项设置#本题是考查动介搭配的常规考点*另外$此处理解文意需要先弄清句间的同指#.C&/5318$/18&$/%即指3&/&/5#$这也给解题增加了难度*其他配干扰*是能够与&/连用的动词$形成搭例句$J316,./)/+/)*31:12&16/)*:12&1&/53.%31&%:1&/5017%1814;她认定受到了*,&,5)*6$71&5/2./5.51%擅长外语0I$1%./19?$:0,%+(.,)*(

18、$767102./%5 新的工作在你的未来计划中十分重要吗5+;+-,L$9117但是$表转折+H,N3179&%1否则$不然$表条件+G,W$71$17此外$而且$表递进和补充+I,K31716$71因此$所以$表结果B本题考核的知识点是!上下文逻辑*快速解题#上文指出人们的大脑中推动智力2建立连接的思考能力是经遗传而得的$即$是生来即有的0本句指出$这些连接要通过努力和练习来建立$因此科学家认为智力是可以拓展的$即$可以通过后天的努力来改变智力0上下文间是让步转折的逻辑$+-,正确*选项设置#逻辑是必考点*且本句中3$9117和:18.%1分别表示句间和句内逻辑的逻辑词接连出现$需要理顺补

19、充$表示逻辑才能理解文意*的副词+);+-,.88$74&/5$根据$按照+G,715.7421%$6不管$不顾及+H,.0.767$# 除了11以外$除去0除了11以外还+I,&/%1.4$6作为11的代替$而不是本题考核的知识点是!上下文逻辑语义*快速解题#本句指出大脑中的连接是通过努力和练习得以建立的$因此科学家认为智力可以11 大脑锻炼而拓展或波动*根据上文$大脑连接是推动智力的$而本句中又说明大脑连接要通过努力和锻 炼得以建立$因此%锻炼大脑&就成为推动智力的根本要素$即$智力是随着大脑的锻炼程度而拓展和波 动的*+-,符合文意*选项设置#这里通过对.88$74&/5$设空$实则是考

20、查了上下文中%大脑锻炼&到%大脑连接&到%智力&的顺序推动*其他是可以用作状语表示逻辑的介词短语$都是需要重点掌握的词汇*例句$L18$/&/14%01.&/5$.,2%.15,/-0#(6112&/5%$/31#.17;他不顾及我在此事上的感情继续往下说*A6%.+0.-43&%/$%131=%F&15$4C2$&/5;他除了鼻子以外$哪儿都很好看*A6%.+0.-4 31&/?7&1%$3&%6.81./43./4%$31:7$1:$3215%;他除了脸部和双手受伤以外$两条腿也断了*=*;/+,%1-0X7.3.#$&9.%Y11793$#$14&/;搬进来的不是$而是*$T$9$./1

21、9 1/&.%10 +, ./44112$014316&7%:7.&/7.&/&/507$C 57.#&41%&5/14$.8.22(312001$021$1./4715.&/ 31&7#1/.2 +A ;$P如今!一家新型网络公司已更进一步! 研发了首个#大脑训练程序$!旨在真助人们并恢复大脑灵敏度.表转折$3179&%1否则$不然+*R年$*B年,03$53虽然如此 +*B年,0&/%1.4代替的是$反而+,年$*B年,0%&22虽然11#但$还是+*B年,03$9117+*年$*R年$*S年$*Q年$*)年,07.317相反$而是+,年,0/1173121% $不过+*B年,11

22、/甚至$就算$即使+*P年,表因果31/81因此+*S年$*P年$*)年,031716$71+*年$*S年$*Q年$*P年$*B年$*)年,03%因而+*P年,08$/%1F1/2(因此+年$*A年,表递进#$71$17而且+*S年$*Q年,067317#$71此外$而且+*年$*P年,011/+*S年,表时间#1./93&21+*年$*S年,0%./1$%2(同时地+*A年,031/然后$继而+,年,表强调&/4114的确$其实+*Q年$*P年$*)年,0./(9.(无论如何$总之+*B年,表比较或对比2&19&%1同样地$也+*P年,08$/7.7&2(相反地+*A年,0%&#&2.

23、72(同样地+年$*A年,08$/17%12(相反地+年,表并列.2%$也+*B年,%B-:$%*,: 7,9;9%/,1&-46%*?8%/+%1/&.%1067317#*:7.&/7.&/&/5$#1/.2%3.70/1%的复现$保本段继续通过%大脑锻炼&和%大脑功能&两方面的持与全文内容的一致*%+,;+-,:.8往回$向后+H,.%&41在一边$向一边本题考核的知识点是!上下文语义E副词用法*+G,67317更进一步$更远+I,.7$/4在四周$在周围0环绕快速解题#上文指出脑神经认为大脑锻炼可以促进智力0本句指出$一家网络公司开发了一项%大脑训练程序&0这是从理论到实践的推进$是将科

24、学家的研究成果进一步转化为具体行动的过程*只 有+G,67317代入$.1;.%1067317是常用搭配$指%采取了更进一步的行动&符合文意*选项设置#这里67317体现了文意上的重要推进$对它设空实际是考查对文意的整体把握*其他是常用的副词$其中:.8对67317的反义干扰*+A;+-,67.#19$7框架$构架+H,621U&:&2&(灵活性本题考核的知识点是!句内语义*性+G,%.:&2&(+I,%3.70/1%敏锐度$锐利度$清晰度快速解题#本句说明%大脑训练程序&的设计意图!帮助人们和重新得到他们的头脑11*根据文意$文章是在讲通过大脑锻炼来推动智力2预防大脑老化$即$大脑锻炼是推动

25、智力2恢复大脑灵敏度的$+I,符合文意$#1/.2%3.70/1%呼应首#1.282.7&(*而%大脑的性&%思维框架2灵活性&都与文意无关$排除其他*选项设置#%3.70/1%是%3.70派生出的表示性质的名词$而%3.70可以指%头脑灵敏2反应快&$是切合文意的*其他项根据与 #1/.2的搭配而设$其中%.:&2&(与621U&:&2&(也可表示某种性质*例句$K31/8%.6*,/$631%121/%1%.71.#.Z&/5;这些镜头有着令人惊讶的清晰度*K31710$707$C &41%.0.%4,:-.&22%;#K31 07$57.#110% +P $6($707$571%./40

26、7$&41%41C .&2146114:.8 +Q ($70176$7#./81./4$1#1/;%W$%�$7./2($& +S 4-1)0),/& ./41/3./81%315.#1%($02.($ +R $/31%71/53%($.714112$C0&/5 #832&1./# )* 1U178&%17$&/171F&71%($&/871.%1.,/)/+%*&, ./43%.?) ($7#%821%1;$%-速记.71CD.5.&/%词后缀#E%&%站立#EC./81名,%;=系统地$成体系地-同根.%(%1#.&8%=的$有条理的-同根.+;71%&%=抵抗$抗$耐);71

27、%&%./%=抵抗的$抗11的$耐11的-搭配.*$%3!*$4&%1.%1&/618&$/对疾病/ 传染病的抵抗力,=稍改$修改$尤指#使改进-近义.4.0,&=抵抗力$抗力$耐力=使某事物有变化$改变$C-/+)46-.+%*+5?$)+&-*/+%*+5?4-1)0),/%*1,*8%*&,/+8,2%4,/?-(65%?+-9()51-*+8,/+.,*2+8/?-(%.,1,3,5-6)*2 4(&85),.&)/,.-(+)*,.,().,/?-(+-)*&.,%/,.,/)/+%*&,%*13%.?-(.4(/&5,(/,结构切分$功能注释$破折号后面 #832&1引导的方式状语

28、从句修饰整个主句部分$是以%日常锻炼需要人增强耐力肌肉使用&来类比%大脑训练要求人不断记忆力和注意力&的情况*%本段展开对%网上大脑训练程序&的*句总说$指出%大脑训练程序&是系统地改进人的记忆力和注意力*&句具体该程序的功能和特色!&句指出程序能追踪参与者的进展情况并给出详细反馈0句以 W$%�$7./2(递进$指出程序的一个更突出的特色是能根据个人情况不断调整训练内容和强度*通过#1#$7(./4.1/&$/%&22%及31%71/53%($.714112$0&/5的同指$以及它们与文中所有表示%大脑功能&的词汇的复现$实现了和篇章的衔接*S+$!$语$篇$分析$!$)3%.?+1#&

29、($.,/)/+%*&,+($0$&(%&4-1)0?+*-$./$/?/+,4%+)&%55?+,$&*+&$!,$!$词$汇$注$释$与$难$句分$析$!$此项基于网络的程序能使人们系统地提高记忆力和注意力技能该 踪 你的进步!并会对你的表现和改进提供详细反馈最重要的是!它能不断地修改并加强你所玩的游戏!增进你正在训练的能力&就像一项有效的日常锻炼!需要你不断提高耐力并改变对肌肉的使用/%+B;+-,377&1%催促$使匆忙地做+G,71#&/4%提醒$使想起+I,6$781%强迫$迫使0容许+H,.22$9%本题考核的知识点是!句内语义E动词用法*快速解题#空格处填入的动词使用*%:$4

30、$%3的结构$说明上文提到的%大脑训练程序&11你系统地改进记忆力和注意力*这是在说%大脑训练程序&的功用$是能够使人改进记忆力和注意力$而非%强迫2提醒或催促人&$因此+H,正确*选项设置#文中.22$9用* %:$4$%3$是使动用法0对它设空$是在理解文意的基础上考查动词的用法*其他项的动词都有表示%使人11&的含义$形成干扰*例句$D,4)*1#1$./%9173.2117;提醒我回复那封信*O9.%8(.),1)*+-#.&/5./9&%141C8&%&$/;我在催逼之下做出了不明智的决定*+P;+-,110#$7417保持秩序+G,110#7.8$6#保持知晓11的$保持联络+H,

31、110#0.819&3#与11#并驾齐驱$齐头并进+I,110#3$24$6/$/#抓住$保持对11的本题考核的知识点是!句内语义E动词短语*快速解题#空格处填入的名词110;$6短语$说明%网上大脑训练程序&的作用!11你的进展并提出详尽的反馈意见*+-,+H,两项不符合文中搭配$可首先排除*而程序也展情况$只能是%跟踪&进度$因此+G,正确$排除+I,*住&人的进选项设置#动词短语是常规考点$本题中考查了%动词E名词E介词#&类的动词短语*例句$O=1.29.(%.1#1/%3120($,6+.%&-093171($7#$/1(&%5$&/5;银行结算单使你知晓你的资金的去向*J$#11.

32、8317%6&/4&4&66&82$,6-.1,.&/31&782.%1%;有些教师觉得课堂秩序很难维持*L19.%$/6&318$24/=搭配$说明%网上大脑训练程序&会提供11你的表现和进步的详尽反馈*6114:.8与$/搭配$表示%关于11的反馈&$为正确选项*选项设置#选题的关键*是常用介词$熟悉介词的用法是解题的基础$准确掌握介词和名词的搭配是解+S;+-,3.:&.22(成习惯地$惯常地+H,&77152.72(不规则地$无规律地本题考核的知识点是!上下文语义E副词辨析*+G,8$/%./2(不断地$持续地0反复地+I,/%.22(异常地$罕见地快速解题#本句承接上文$说明%网上大

33、脑训练程序&的另一项重要功能!能够11修改并增强你所做的游戏*根据语境$%大脑训练程序&是系统地2循序渐进地人的脑功能$因此$其所设计的训练项目游戏#必然也是持续地地进行调整$而不可能是%无规律地2异常地&调整$+G,正确$排除+H,和+I,*注意+-,3.:&.22(是指人或人的行为%成习惯地&$不符合原文语境$也应排除*选项设置#此处对副词8$/%./2(设空$实则是考查对本段客观%大脑训练程序&功效的整体语境的把握*%(%1#.&8.22($110%7.8$6都是对本题的隐性提示*干扰对3.:&.22(8$/%./2(的近义干扰$&77152.72(和/%.22(反义干扰*例句$-713

34、171.2$6718./52.7121#1/%$7#./().,2(5%.5?%3.014121#1/%5 是否有大量的矩R$!$精解$!$形元素或是众多不规则形态的元素5 K$#&%8%9)+(%55?2.16$7%83$2;上学经常*L1=%&-*/+%*+5?4&%7:&/5#1;他老是打扰我*./(*(/(%55?3&537.&/6.226$7./.7(一月份异常高的降雨量+R;+-,8.77($/#继续做某事#0进行$举行$经营+G,0$/#穿上$戴上0增加体重#0演出戏剧#$举办展览等#0装作$假装+H,:&24$/#用11作为进一步发展的基础$将11继续推进+I,.1$/#呈现某

35、种性质2样子等#$装成0决定做$承担本题考核的知识点是!动词短语*快速解题#空格所在的不定式做目的状语$说明%大脑训练程序&不断修改和增强训练项目的意图!11你正在发展的能力*由文意可知$%大脑训练程序&是用来大脑功能的$具体说来$是记忆力和注意力技能*本句中%你正在发展的能力&即是指这两个技能$而对这两个技能自然是要进一步的推进和提高$+H,:&24$/正确*选项设置#本题仍然考查常用动词短语*干扰可以与$/形成固定搭配$需要准确掌握短语的含义来作出*例句$E%.?-*9$7&/5/9&3($79$793&21O=#.9.(;我不在的时候$要继续做工作*&%.?-*%8$/17%.&$/.:

36、%&/1%进行谈话/经营事业0I$/=6(+-*3.&/$81/2$091/$9($.1.2231:&%8&%;别装作没事的样子了$我们知道你把饼干都吃光了*19&228$/&/1$9()51-*$7071&$%881%;我们会继续将之前的成就发扬光大*L171(1%+-*.371U071%&$/;她的眼里流露出受委屈的神情*J31+-(+I,16618&1有效果的$起作用的快速解题#空格所在的部分是以%日常锻炼&的功效!提高耐力并改变对肌肉的使用$来类比大脑训练程序的功效高耐力并记忆力和注意力*根据文意$%大脑训练程序&是有效果的0同样地$%日常锻炼&能提肌肉的使用状况$也应该是%有效果&的

37、$+I,16618&1正确*+-,&421和+G,7&%(含贬义$与文意相反0+H,6.#&2&.7代入$%一项我们熟悉的日常锻炼未涉及$因此排除*选项设置#此处对形容词设空$实际上是考查对上下文语义和感情基调的把握*选是常用形容词$都能修饰中心词1U178&%17$&/1$其中7&%(和&421带有贬义色彩$6.#&2&.7为中性$而16618&1含有褒义$符合文中的语境*F%.+A新政$新野蛮主义总体分析#本文选自 .?35%-;(%& (卫报)#)*+,年P月),日一篇题为A&$%&/5%/3%&;%8()&$?3-3BC% &3+D-5%$(C:(&E3C:(&C3-无论是语言上还是行

38、动上$威斯敏斯特都在进行着新的野蛮主义#的文章*这是一篇评论&$作者对英国财相旨在严格限制失业救济金领取的%先期工作搜6索&方案进行了强烈批驳$指出这是对失业者困境及其真正心理的无视$是对英国福利制度)*年日益严格的+*历史的忽视$是对福利制度原则的彻底背离*文章按照新政展开批驳&的脉络行文$难点在于!虽为典型驳$却始终未出现带明显贬义色彩的文字$而是利用%虚拟语气&2%讽刺性措辞&以及加引号&等方式暗中传达对的强烈*结构框图#考题速览#问题速览$快速浏览题干2抓取X1$751N%:$7/1=%831#1$3&%3183./8122$7=%#%831#1$:1&/5/1#02$(14)可推断本

39、文话题关乎%某项方案&和%失业者&$将二者相连可猜测!本文很可能对失业者的方案&展开*%一项针问题解读$由第)+题可知$开篇提及X1$751N%:$7/1这一人物的某项方案$并说明其旨在实现的目的0&第),题告诉我们$文中提及促使某位大臣形成其方案的动因0结合第)+题可猜测$%大臣31 83./8122$7#&很可能指X1$751N%:$7/10其计划3&%831#1#便为本文讨论对象0另外$若具相关背景知识可知$3183./8122$7常专指%英国财政大臣&$X1$751N%:$7/1即为英国当今财相0由第)A题可知$第三段提及%失业&带给人们的感受0)第)B题提醒我们$阅读语气语态中体味其

40、真正看法*特别留意作者观点态度$从用词褒贬2问题总结$通过上述分析可知$本文英国大臣 X1$751N%:$7/1失业者的一项方案展开$其+)+;G,-.2,H/9-.*,I/&8,4,9.%&/1/414$ ;G,-.2,H/9-.*,方案的主要目的*);K31037.%1$%$%&5/$/&!&/1)$Y.7.;)#$%07$:.:2( #1./% ;根据上下文理解词汇具体含义*),1%$/1 6112 ;第三述失业(带给人们的感受*)BK$93&83$6316$22$9&/59$24+8,%(+8-.4-/+6.-9%95?%2.,5作者观点细节推理*中涉及方案旨在实现的目的$促使其生成的真正动因$以及失业带给人们的感受等*问题延展$