感恩老师主题班会范本

1、感恩老师主题班会范本老师这个职业是神圣的，它无私的默默奉献，为所.的学生们在努力是值得我们尊重感恩的。下面是整理收集的感 恩老师主题班会范本，欢迎阅读参考！感恩老师主题班会（一）班会目标：1. 让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。2. 让学生懂得怎样去感恩。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感 谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大 众的恩惠。没.父母养育，没.师长教诲，没.国家爱护，没. 大众助益，我们何能存于天地之间 ？所以，感恩不但是美德， 感恩还是一个人之所

2、以为人的基本条件！二、讨论：自己怎样认识感恩的 ？学生1:所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体 谅老师，那就是感恩。学生3:感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只 . 学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会.真挚的情感。学生4:生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切 帮助过我的人。教师总结：冈"才几位同学都说了自己对 “感恩”的理解， 非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因 为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们 教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促 进了我们

3、的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我 们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活， 我们就要怀着一颗感恩之心。三、讨论：1. 为什么要感恩父母 ？2.为什么要感恩老师 ？为什么要 感恩自然和身边的人？学生先自己考虑，然后再进行小组交流。四、继续讨论：.怎样感恩父母？2.怎样感恩老师？3.怎样感恩自然和身 边其他的人？学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。1.分组讨论发言2.教师总结五、感恩小故事：六旬老父捐肾救子：年 2月，湖北60岁的农民父亲胡 介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父 亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要 ？我 宁可自己没命

4、，也不能看着你死 ！六、结束语：做老师的.两个希望，一是希望你们做好人，二是希望 你们学习好。.人把人才分为四类：.德.才，德无才，.才 无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你 们做.德.才的人，不要成为.才无德的人。要成为.德.才的 人，就必须养成良好的习惯， 做文明的学生。父母养育你们， 老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应 该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。 学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮 助。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。感恩老师主题班（二）主题班会：学会感恩主题班队：学会感恩班队时间：2014教

5、学过程：一、走进经典，理解“感恩”1 、欣赏歌曲：感恩的心主持人：刚才我们共同欣赏了感恩的心，.哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？（学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助 表示感激。）2 、机动安排：学生唱“感恩”歌曲，如：妈妈的吻党啊，亲爱的妈妈每当走过老师的窗前等。3 、说一说与感恩.关的古诗文。主持人：自古以来人民就.感恩的优良传统。“恩”的表 现形式是丰富多彩的，.自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、 祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师 的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩.关的古诗文。（学生发言，主持人明确：谁言寸草心报得三春晖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6、滴水之恩，当涌泉相报。衔环结草，以德报恩。恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。）二、真情领悟，分享感恩1 、讲故事：主持人：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听 几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水 相逢的人如何感恩。 羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎 样才能报答您的养育之恩呢？ ”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你.这片孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后， 情不自禁地流下眼泪小羊为了报达母羊的养育之恩，每 次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着 吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是”羔羊跪乳“。 乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐 长大，

7、它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一 只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐 在窝里。大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到 妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌 鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌 鸦非常孝顺。.一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着 乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着 大树飞来飞去。”孩子！你赶快逃走吧！不要管妈妈了。“乌鸦妈妈说。 不！我不能丢下妈妈！我要想办法救妈妈。“大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。”不！我要留下来救妈妈。我爱妈妈。“大乌鸦不肯飞走，

8、它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。火势还是很猛烈，大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要 与森林大火搏斗。其他鸟类看见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。忽然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将 森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝，乌鸦妈妈张开双翅，紧紧 抱着它：”你真是我的好孩子！ “ 两个好朋友的故事：曾经 .两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因， 他们吵了一架， 其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是 他就在沙里写道：”今天

9、我朋友打了我一巴掌。“写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼 泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人 得救了。他很高兴很高兴，于是拿了一块石头在上面写道：今天我朋友救了我一命！“朋友一头雾水，奇怪得问：”为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。而我救了你一命，你 却把它刻在石头上呢？“那个人笑了笑，回答道：”当别人对我.误会，或者什么对我不好的事，就应该把它记在最容 易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。而当 朋友.恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容 易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。“ 手术费=一杯牛奶：一个生活贫困的男孩为了积攒学

10、费，挨家挨户地推销商 品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很 不顺利，以至他.些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人 能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他 一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位着名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位着名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒 交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶 使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。2 、下面请欣赏同学给我

11、们带来的美文：感恩感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，弓I领你做”大写的人“；感谢朋友，他们 让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努 力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥.清水；感谢大地，它让你.生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人 和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态感恩是礼貌。.人帮助了我们，我们随口说声”谢谢“， 可能会给对方心里带来一股暖流。.人为我们付出了许

12、多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。 怀着感恩的心，是. 礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种.礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活 中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描 绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。三、七嘴八舌，表达感恩主持人：听了这些令我们感动的故事和声情并茂的朗诵，大家是不是心中.所感触呢？在你的生活中，是否曾 .些 事触动你的心弦？是否.人曾给你很大的帮助？是否因被某 件事感动而流下甜蜜的泪？请你对父母、老师、朋友、同学 以及一切帮助过你的人说几句肺腑之言，表达你的感恩之 心

13、。（学生自由发言，发言人数要多，并且要踊跃）四、升华感情，传递感恩：1 、班主任（班长）寄语：学会”感恩“电影康熙王朝中孝庄太后对玄烨说过这样一句话”血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。“令人颇为回味。在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家 庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、 教育很不耐烦， 情绪对立的现象时.发生；在我们周围也.一些人，怨天尤人， 颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意， 命运太不公平。为此，我觉得 .必要对我们的同学进行”学 会感恩“的教育。毋庸讳言，当今社会，确.许多被物欲所左右的人变得 心浮气燥，他们任由精神的家园荒废， 不再自信，不再宽

14、容， 不再奉献，不再.爱，他们甚至不会感恩，不会感动。浙江 金华四中的”徐力弑母“事件和04年发生在云南大学的”马加爵事件“就是这种失衡心态所致的悲剧。其实，说到社 会的黑暗、世道的不公、个人所受的伤害，这不是只.我们才面对。无论何时、无论何地，在可预见的将来，这些丑陋 的东西也许都不可能被彻底消灭。而同样是面对这些丑陋的 现象，不同的人，却拥.完全不同的人生态度。当一个人总 认为世道对他不公时，总是自视过高时，他的心态不可能平 和。只.自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人，才会享受到 生活的幸福。古今中外像贝多芬、甘地、周恩来、海伦凯 勒、玛丽居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等，他们都对 生命进行

15、了最好的诠释，那就是：人不能没.一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活。如今，.些地方已经把”学会感恩“写进了中学生守 则，成了中学生必须要遵守的行为规范。我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没.他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人；我们应该感激我们 的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激 社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境；我们应该感激学 校，让我们愉快而充实地学习；我们应该感激家人；为我们 营造了温馨的家庭港湾；我们应该感激朋友，为我们送来了 真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我 们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚

16、 强。感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适 应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应，会感 染改变我们周围的每一个人。震撼心灵或者悦耳动听的感谢 之声永远不会引起误会，它是没.国界而可以跨越地球上一切障碍，使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式。 心中.爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生 活施予我们的恩泽。古人说得好：”滴水之恩，当涌泉相报“。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感 恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是 一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一 感动的思想境界。学会”感恩“，就会懂得尊重他人，发现 自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待 每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。愿我们大家人人都学会感恩。2 、主持人结束语：同学们，心怀一颗感恩的心，才会 更加懂得尊重生命、尊重劳动、尊重创造；才更能体会到自 己的职责；才会以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生。学 会感恩，