高一(28)家长会新ppt

1、2013年年11月月 高一高一(10)班班2010年年12月月5日日尊敬的各位家长尊敬的各位家长: 首先，请允许我代表高一（首先，请允许我代表高一（10）班的全体任课教师对家长们的到来班的全体任课教师对家长们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们班级们对自己子女的关心和对我们班级工作的支持。我同时代表全体高一工作的支持。我同时代表全体高一（10）班的同学感谢大家的到来。）班的同学感谢大家的到来。为什么这么说呢？为什么这么说

2、呢？ 因为我觉得我们这次家长会的真正意义因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽就是幸福，就会转化为取之不尽,用之用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么你们的到来我就可以说功的话，那么你们的到来我就可以说家长会是

3、成功的。家长会是成功的。 孩子是您生命的延续孩子是您生命的延续 孩子是我工作的寄托孩子是我工作的寄托 孩子是自己理想和希望的承载者孩子是自己理想和希望的承载者 如果没有整个社会首先是家庭如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。家庭。著名教育家苏霍姆林斯基著名教育家苏霍姆林斯基 1 、协助孩子走好高中第一步，

4、培、协助孩子走好高中第一步，培养良好的学习习惯和自主学习意识养良好的学习习惯和自主学习意识 2、了解学生在校的学习压力，增进、了解学生在校的学习压力，增进 理解，学会沟通。理解，学会沟通。 3、增进家校了解，共同督促同学们、增进家校了解，共同督促同学们圆满完成高中三年的学业，力争考取圆满完成高中三年的学业，力争考取理想的院校理想的院校二十八二十八班简介班简介共共5858人，其中男生有人，其中男生有3030人，女人，女生生4040人。住宿生人。住宿生5252人，校外生人，校外生1818人。从组班到现在，在全班人。从组班到现在，在全班同学的共同努力下，从各个方同学的共同努力下，从各个方面我班都有明

5、显的进步，虽然面我班都有明显的进步，虽然还有很多地方的做得不够好，还有很多地方的做得不够好，但我们会一直努力！但我们会一直努力！我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功期中考试前十名 常常 远远 安宁康安宁康 李静瑶李静瑶 张敏凯张敏凯 孙璐伟孙璐伟 郭旭浩郭旭浩 侯翔畅侯翔畅 樊遇琼樊遇琼 于于 英英 王斗云王斗云班级前十名班级前十名各科第一名各科第一名 语文语文 79分分 田田 浩浩 数学数学 90分分 樊遇琼樊遇琼 英语英语 84分分 郭旭浩郭旭浩 物理物理 88分分 李静瑶李静瑶 化学化学 94分分 王斗云王斗云 生物生物 84分分 安宁康安宁康 历史历史 89分分 张

6、敏凯张敏凯 地理地理 89分分 安宁康安宁康 政治政治 90分分 于英于英 侯翔廸侯翔廸成绩进步显著者成绩进步显著者常常 远远 侯翔畅侯翔畅 张宇豪张宇豪 陈海芳陈海芳施心怡施心怡 张毓华张毓华 安宁康安宁康 杨世峰杨世峰杨雁茜杨雁茜 郭少婕郭少婕 李李 婧婧 李静瑶李静瑶张敏凯张敏凯 孙璐伟孙璐伟 田田 浩浩 赵浩杰赵浩杰张张 杰杰 樊遇琼樊遇琼 张张 娜娜 杨夏菲杨夏菲陈婷婷陈婷婷 苗雨夜苗雨夜 田田 浩浩 赵浩杰赵浩杰酒巨波酒巨波 张家玮张家玮四、期中考试暴露的问题四、期中考试暴露的问题1 1、学习习惯不够好、学习习惯不够好. .学生的学习时间抓得不够紧学生的学习时间抓得不够紧, ,学习

7、自觉性还存在一些问题学习自觉性还存在一些问题 . . 完全依赖老完全依赖老师师.,.,上课不认真听上课不认真听, ,作业潦草、拖拖拉拉、甚作业潦草、拖拖拉拉、甚至抄作业。至抄作业。 2 2、反思和纠错工作落实不到位反思和纠错工作落实不到位. .数理化学习需加数理化学习需加强强. .多做针对性习题多做针对性习题. .3 3、学习方法不科学学习方法不科学. .学生的课堂效率有待提高学生的课堂效率有待提高, ,少数同学自我管制能力较差，自习课不能严少数同学自我管制能力较差，自习课不能严格自律格自律, ,讲话或做小动作，学习效率低讲话或做小动作，学习效率低. .4 4、学习自信心严重不足学习自信心严重

8、不足. .压力过大压力过大, ,部分同学厌部分同学厌学情绪学情绪1、狠抓、狠抓班风学风建设班风学风建设2 2、狠抓习惯养成教育、狠抓习惯养成教育3 3、加强学法指导、加强学法指导管管 理理 中中 的的 困困 惑惑1 1、手机，播放器屡禁不止、手机，播放器屡禁不止2 2、周末、节后上课学生精神不振、周末、节后上课学生精神不振3 3、学生自我约束能力不强、学生自我约束能力不强4 4、学生开始出现分化现象、学生开始出现分化现象5 5、学生的科目发展不平衡、学生的科目发展不平衡6 6、有些学生吃零食现象严重，、有些学生吃零食现象严重，同时卫生习惯差，给人印象十同时卫生习惯差，给人印象十分不好。分不好。

9、7 7、个别学生上课不能集中精神、个别学生上课不能集中精神, ,存在讲话存在讲话, ,看课外书看课外书, ,睡觉等现象睡觉等现象8、部分学生平时不紧张部分学生平时不紧张, ,考试考试前才想起要努力前才想起要努力 养不教，父之过；养不教，父之过； 教不严，师之惰。教不严，师之惰。 三字经三字经 让我们经常重温这句话，让我们经常重温这句话， 提醒做家长和教师的责任提醒做家长和教师的责任 第一，要正视孩子们成绩的变化 高一开学以来，进行了二次大型的考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理

10、压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。六、给各位贵家长的建议六、给各位贵家长的建议 对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。期望家长了解一些学习的规律，帮助子女提高成绩，学会学习。帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，在这方面有能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；看学科优劣，帮助分析潜力所

11、在和努力方向；看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于不自信和自负的），进一步树立克服困难的勇气。所以，家长要关注孩子学习，要帮助指导孩子养成好的学习习惯，让孩子按规律学习，才能取得好成绩。第二，相信孩子，鼓励孩子， 做孩子坚强的后盾。 学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。 面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握

12、好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”第三，重视孩子的心理健康，多做积极暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。 对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：没有吃不了的苦，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。第四、家长要及时

13、与教师交流，尤其是班主任。 一个班50多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把门槛放低，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。 七、七、在此特别提醒各位家长朋友，在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节关注几个细节 第一点第一点1、您的男孩留长发了吗？、您的男孩留长发了吗？2、您的孩子烫发染发了吗？、您的孩子烫发染发了吗？3、您的孩子喜欢佩戴首饰吗？、您的孩子喜欢佩戴首饰吗？4、您给孩子买了手机

14、和、您给孩子买了手机和MP3，MP4了了吗？吗？5、您的孩子在外租借厚大的小说看了、您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？吗？ 因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化了啊。也容易使人认为是社于成人化了啊。也容易使人认为是社会上的不三不四之人。更容易吸引社会上的不三不四之人。更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，会上的那些可怕的异类来接触孩子，把他不当学生看。把他不当学生看。 因为孩子有了手机和因为孩子有了手机和MP3。孩子不能。孩子不能控制自己正常使用，很多有手机的学生上控制自己正常使用，很多有手机

15、的学生上课情不自禁地课情不自禁地玩手机、发短信、打游戏、玩手机、发短信、打游戏、听歌曲听歌曲。他有了手机和。他有了手机和MP3还哪有心思和还哪有心思和精力听老师讲课，认真学习。班主任有手精力听老师讲课，认真学习。班主任有手机，您有事可以经常打电话给班主任。孩机，您有事可以经常打电话给班主任。孩子要和您说话，学校里有公用电话。听英子要和您说话，学校里有公用电话。听英语，老师在使用收录机。何须配手机和语，老师在使用收录机。何须配手机和MP3，MP4呢！那些厚而大的小说，绝大呢！那些厚而大的小说，绝大部分是充斥着暴力和色情内容，孩子看了部分是充斥着暴力和色情内容，孩子看了身心发展大为不利啊！身心发展

16、大为不利啊！ 第二点第二点 特别提醒名位家长朋友，重视安全问题 1、 您的孩子是否在外租住？同您的孩子是否在外租住？同住的是哪些人？周围环境复杂么？住的是哪些人？周围环境复杂么？有人监控吗？有人监控吗？ 2、孩子是否经常和过去的同学、孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？喜欢打现在失学失业的人来往吗？喜欢打架闹事吗？是否离家离校出走过？架闹事吗？是否离家离校出走过？ 3、孩子是否过早和异性经常不正常交往、孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。如果是的话，那女孩子的心就不专心学习了！如果是的话，那女孩子的心就不专

17、心学习了！ 4、孩子经常出入游戏室网吧吗？、孩子经常出入游戏室网吧吗？ 5、孩子告诉班主任的家长电话号码是真、孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？实的吗？ 上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。学生人身安全得到了保障，学业成绩的提高学生人身安全得到了保障，学业成绩的提高和前途理想的实现才有可能。和前途理想的实现才有可能。1、部分学生的、部分学生的学习方法不当学习方法不当， 导致成导致成绩不好，也有部分同学想绩不好，也有部分同学想不劳而获不劳而获。2、部分学生、部分学生自信心自信心严重不足，有悲观失严重不足，有悲观失望情绪。望情绪。3、少数学生学习、少数学生

18、学习目的不明确目的不明确，整日无所，整日无所事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行事事，碌碌无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。为甚至影响到其他同学的学习和生活。1、加强、加强思想教育思想教育工作，增强学生的工作，增强学生的自信心和成自信心和成才欲望才欲望，充分利用，充分利用课堂课堂及班会时间给同学们加油及班会时间给同学们加油鼓劲，激发学生学习热情。鼓劲，激发学生学习热情。2、严格管理严格管理，加强纪律性，增强时间观念。，加强纪律性，增强时间观念。3、同学之间介绍好的、同学之间介绍好的学习经验学习经验。4、制定班级奋斗目标：力争第一！、制定班级奋斗目标：力争第一！每一个同

19、学根据实际情况，每一个同学根据实际情况，准确定位准确定位。5、感恩系列教育：给父母写一封信等、感恩系列教育：给父母写一封信等 为了更好的促进学生发展为了更好的促进学生发展, ,需要请家长配需要请家长配合的事情合的事情: :1、协助学校落实学生行为规范：、协助学校落实学生行为规范：（头发、（头发、挂件挂件、手机、文曲星手机、文曲星等电子产品）等电子产品）2、切实解决学生心理问题，、切实解决学生心理问题， 树立树立信心信心，轻装上，轻装上阵。阵。3、以身作则以身作则，在家庭中培养良好，在家庭中培养良好学习氛围学习氛围4、加强家校、加强家校联系联系，多沟通。，多沟通。5、控制孩子的、控制孩子的零花钱

20、零花钱。6、多关注孩子周末的生活和学习、多关注孩子周末的生活和学习(走读生走读生)。 不回避现有问题不回避现有问题部分学生的学习方法还有待进一步摸索和部分学生的学习方法还有待进一步摸索和改进；改进；部分学生的自制力和自主学习能力需进一部分学生的自制力和自主学习能力需进一步提高；步提高；两极分化的苗头已初步显露出来，有些同两极分化的苗头已初步显露出来，有些同学有厌学的想法；学有厌学的想法；心理素质有待提高，面对失败有些同学解心理素质有待提高，面对失败有些同学解脱不出来，自信心产生动摇；脱不出来，自信心产生动摇；一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不安分思想。安分

21、思想。最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 1. 你为什么就不能够象你为什么就不能够象- 孩子被对比孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀甚至耿耿于怀. 应该向孩子讲清楚你的具体要求应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上重点放在你希望他改变的不良行为上. 2. 你怎么这么不懂事你怎么这么不懂事 被话刺伤的孩子只会心生叛逆被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟把事情弄得更糟. 要和颜悦色要和颜悦色,耐心讲理耐心讲理,才能达到预期的目的才能达到预期的目的. 3. 你简直笨到家了你简直笨到家了 这话只能使他们的心

22、灵受到极大伤害这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感有的因此产生自卑感,不求上进不求上进. 家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法握生活本领的根本方法. 4. 走开走开,能不能让我安静一会儿能不能让我安静一会儿 会使他们觉得自己是多余的人会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感产生无以名状的孤独感. 倘若你的确想独自呆一会儿倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起我很乐意与你在一起,只不过现在太忙只不过现在太忙,请原谅请原谅.

23、5. 少啰嗦少啰嗦,闭嘴闭嘴 孩子会认为父母对我的意见一点也不重视孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去长此下去,孩子会变得毫无主孩子会变得毫无主见见,依赖性极强依赖性极强,把自己看把自己看 成一个无足轻重的人成一个无足轻重的人. 6. 老老实实去做老老实实去做,不然不然- 空洞的威胁最终将损害家长的威信空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行孩子反而会继续自己的不良行为为.瞧你怎么办瞧你怎么办. 最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段. 7. 妈妈求你了妈妈求你了 教育最怕出现奖励不管用教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使惩罚

24、不能使.孩子软硬不吃孩子软硬不吃,但千万别说妈但千万别说妈妈求你了妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你孩子会从心里更加篾视你 8. 我没本事我没本事 和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的由家长诱发的. 父母如果能坚定自信父母如果能坚定自信,乐观向上乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的那么孩子对未来也是充满信心的. 9. 揍死你揍死你 当你说这话时当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法这是一句根本无法兑现的

25、大话兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动孩子并不会因此而停止他的活动. 10. 你滚吧你滚吧,想去哪里去哪里想去哪里去哪里 最后通牒式的话让孩子没法应对最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走他虽然不想离家出走,但更不想就但更不想就此低头此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了真的离家出走了. 最好不要对孩子说下面十句话最好不要对孩子说下面十句话 与家长一起共勉与家长一起共勉 家长要与时俱进家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任不断学习，家长是永不退休的班主任 对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜

26、于言 教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会孝敬父母，学会孝敬父母 积极引导孩子面对挫折和不公积极引导孩子面对挫折和不公 不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要让孩子体会你的真诚要让孩子体会你的真诚 学会欣赏孩子学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成习成绩，也不要老和邻居的孩子比较。把孩子培养成身心健康，发展全面，有益社会的人身心健康，发展全面，有益社会的人才叫真正的教育才叫真正的教育。3 3、及时与任课老师