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文档简介

1、课题名称课题名称一、雅舍一、雅舍教学目的教学目的要求：熟读课文、解决生字词、分析课文，体会作者乐观豁达的人生态度。教学重点教学重点解决生字词、分析课文。教学难点教学难点在逆境中如何做到乐观豁达。课时数课时数一课时 梁实秋（1903.1.6-1987.11.3）,北京人、祖籍浙江，原名梁治华，字实秋。1915年到1923年就学清华，毕业后赴美留学，1924年入哈佛大学研究院，1926年任教于东南大学。为新月社主要成员。1949年支台湾，任教于南北数新大学，65岁退休专事写作。解决生字词解决生字词板书榛莽（zhn）喁喁细语（y）砉然（hu）俯瞰（kn)惶悚不安（sng）分析课文分析课文 第一段：总

2、谈“雅舍”的建筑特点：简陋，强调它自有其可爱的个性；为下文其个性的可爱“设定基调。第二段：“个性之一”，“闲趣”。前后左右皆为山水田地远离闹市，有客来访则随高就低。 第三段：“个性之二”，“闹趣”。人之间各种声息随时共享，入夜老鼠吵闹不休，蚊子响声有如轰雷，其喧闹昼夜不停。 第四段：“个性之三”，“夜趣”与“雨趣”。入夜月华初上，清光四溢，情趣幽绝偶然遇雨满室滴漏，又是另一番“苦趣”，旁人难以体验。 第五段：“个性之四”，“陋趣”。主要是指屋内陈设简单，惟生存而已；但作者能经常变换布置，亦时有新奇的感受。 第六段：“个性之五”，“理趣”。居此陋室备尝苦辣酸甜，是特定时代里的一段生活奇遇，作者能于苦中求乐体味出特有的各种情趣，已是人生中的一番心得。思考题和作业：思考题和作业：一 抄写生字词（五遍）二 熟读课文、体会作者的人生态度。教学反思：教学反思： 以后应该加强学生的生字练习。以后应该加强学生的生字练习。课程回顾和小结：课程回顾

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