6.2小学班主任习惯养成计划、总结

1、2021-2021学年第二学期习惯养成教育方案六年级二班为深入实施素质教育，加强六年级小学生的行为习惯养成教育，培养良好道德修养与知 识水平兼备的合格人才，并为学生的全面、健康成长奠定根底。依据学校三年开展规划中习 惯养成教育的要求，结合我班实际和学生的心理年龄特征，特制定本习惯养成方案。一、习惯养成教育主题：按照学校各年级确定的习惯养成教育小目标，本学期我们六年级一班习惯养成教育的主 题为：实践习惯。实践是指人们改造自然和改造社会的有意识的活动。也指实行自己的主张，履行自己的 诺言。实践出真知，实践长才干。二、习惯养成教育内容及评价标准：六 年 级 下 学 期实践习惯1、在社区认领一个岗位，

2、并完成自己的职责。2、在家自己会做一两道菜。3、主持班级班会等集体活动早准备、勇于展示。4、负责执勤，在自己的岗位尽职尽责。三、具体措施：那么如何解决学生劳动观念淡薄的问题，逐步培养学生形成热爱劳动的良好习惯呢？1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。利用班会课认真学习?小学生日常行为标准?、?孙家小学学生习惯养成教育三字歌?熟知?孙家小学学生习惯养成教育三字歌?。开展?小学生日常行为标准?知识竞赛，?习 惯养成教育三字歌展示?等活动。2、针对班级习惯养成目标，开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。1在社区认领一个岗位，并完成自己的职责。例如：清扫卫生、清理小广告、照顾孤寡 老人等

3、，写出活动感悟评选“社区小能手；2每人至少学会做两道菜，写出做菜感悟并拍成照片发到班级QQ群中，开展我是“做 菜小能手活动；3根据学校举行的活动自己申报主持内容并做好记录，开展“秀出我的风采手抄 报活动，期末评出“优秀主持人；4执勤的同学以身作那么，在岗位上尽职尽责，期末评出“优秀执勤员。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定“学校家庭劳 动教育反应、等有效手段，注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏 实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。另外，我们还要逐步完善学生劳动考核、评价标 准，通过考核评价手段，鼓励学生积极参

4、加劳动，从而到达完成教学目标、提高学生劳动意 识、促使学生养成劳动习惯的目的。每月评出班级“习惯之星。当然，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的实践能力和创新能力，是一个长期而艰巨 的过程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在学校、家庭和社会的共同努力下，我们的 学生一定能够在劳动实践中学会劳动，学会生活，学会创新，最终成为一个对社会有用的人。六年级二班班主任：于湖波2021-2021 学年第二学期习惯养成教育总结六年级二班本学期我们六年级培养的好习惯是负责习惯。我班本学期主要从以下几个方面来培养学 生的负责习惯：一、利用班会课，确定评价标准。首先我们在开学初班会课上让学生明确了本学期的习惯目标

5、：实践习惯。对于实践，同 学们都不陌生，纷纷表达了自己对负责任的认识和理解。作为六年级的小学生，我们可能做 不了什么大事，但是我们可以在做好自己的事情的同时能够为集体做奉献。因此我们把班级 习惯养成目标的具体标准定为：1、在社区认领一个岗位，并完成自己的职责。2、在家自己会做一两道菜。3、主持班级班会等集体活动早准备、勇于展示。4、负责执勤，在自己的岗位尽职尽责。二、通过班会课增强学生的实践习惯，班内“人人有事做小岗位要认真负责。班会： ?岗位认领? ?实践习惯? ?学习中小学生守那么?三、通过活动培养学生的实践习惯。1 在社区认领一个岗位，并完成自己的职责。例如：清扫卫生、清理小广告、照顾孤

6、寡老人等，写出活动感悟评选“社区小能手；2每人至少学会做两道菜，写出做菜感悟并拍成照片发到班级QQ群中，开展我是“做菜小能手活动；3根据学校举行的活动自己申报主持内容并做好记录，开展“秀出我的风采手抄报活 动，期末评出“优秀主持人；4执勤的同学以身作那么，在岗位上尽职尽责，期末评出“优秀执勤员开学初我就在全班中开展了“一人一岗 各负其职的活动。让学生明白每一个学生在集 体中都是“小主人，他们有权利和义务为集体做出自己的奉献。集体的荣耀与耻辱是和他 们各自的表现是分不开的，我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评。相反，你 的一点点进步就可以给集体带来表扬。所以说每一个人都关系着集体的荣辱

7、，只有大家全都 使自己养成良好的行为习惯，集体才可能有更多的荣耀。在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。所以我为他们进行岗位的分工。当每一个学生都有了自己岗位后， 就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。每个学生， 只有他在集体中承当一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。如我对每个学生在 保持教室的清洁中都有明确的责任分工，落实到每一个人上，如每人座位下边必须做到没有 纸屑，擦黑板，收拾讲台，倒垃圾等。卫生检查长及时检查，真正做到了自己的事情自己做， 自己做了自己查。既培养了责任感，锻炼了能力，又有助于良好习惯的养成。由于学生的年龄特点和能力水平的不同，难免会有不负责任的学生，对自己所管理的不 去尽职。如果这样的话，就很难起到活动的效果，所以，在活动中还需要所有的同学们在站 好自己岗位的同时去监督和提醒其他的同学，做到“互帮互助整体进步。我每周末对一周学生的岗位工作进行小结，肯定做得好的地方，指出存在的缺乏之处，明确今后努力的方向。一位教育家曾经说过：要尽可能多的尊重学生，也要尽可能多的对学