年度班主任工作总结

1、年度班主任工作总结年度班主任工作总结1 一、班级状况说明 我班共有同学51人，其中男生28人，女生23人，同学活泼好动，掌握力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班风建设 1、支配班级活动 依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。 如每周一次的班会，要抓住契机适时对同学进行训练，详细班会主题由我和班委视详细状况而定。 2、营造向上氛围 依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。

2、 （1）坚决执行现有的班级公约、班规。 （2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。 （3）让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育班委干部。 第一，关心班委干部树立威信； 其次，鼓舞班委干部大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求班委干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带

3、动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通，准时了解同学的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解同学作业的完成状况，对拖、欠作业的同学准时进行训练。 3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进同学共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的关心，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。 四、针对特别同学，开展特别训练 1、期初排出学困生.，建立特别同学档案。 2、通过多种途径，实行

4、多种方法，对特别同学开展训练。 班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对同学有全都的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校训练好孩子。 3、针对行为习惯差、自控力差的同学，班主任老师对特别同学的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行训练和训练。 五、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好同学。 利用家校通网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报同学在校状况，同时也向家长了解同学的校外活动，使家长与老师共同参加对同学的训练工作，让同学更好地

5、健康成长。 年度班主任工作总结2 还记得开学第一天带他们入校的情景，还记得第一次面对他们的忐忑，也记得初次站在讲台上的紧急与兴奋转瞬间一个学期立刻就要结束了，与这群可亲可爱的孩子们共同度过了一段难忘的时间，我们共同学习共同成长，在生命中留下了一段珍贵的回忆。 他们是一群天真可爱的孩子，刚刚迈进学校的校内，一切对他们而言都是新奇而又生疏的。作为班主任，除了任课之外，关心他们更好地适应新环境，更好地融入班集体是我的主要职责所在。回想这学期的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，主动主动地投入到学习中呢？在实

6、践中我做了很多努力，为了使新学期班级上能有更新的气息，我将本学期的工作总结如下： 一、“无法规不成方圆”，树立良好的规章制度是必要的。 俗话说：“国有国法，家有家规。”同样，一套行之有效的班级常规是促进一个班级成长的必要措施。 首先，班级管理制度是促进一个班级成长、同学尽快进入角色的重要举措。 1， 班干部责任制： 班长： 体委： 学习委员： 语文科代表： 数学科代表： 纪律委员: 图书委员： 卫生委员： 班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着打算性的作用。在班干部选拔时我遵循的原则是：作为班级干部，应具有较强的号召力和自我管理的力量。我在同学中大力表扬班干部们的优点，宣扬他们的先进

7、事迹，从而树立了班干部在同学中的威信，时时教导他们的工作方法，对他们的纪律、学习等到各方面提出了更加严格的要求，让他们在同学中真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍，班主任的工作简洁而轻松。 2、小组责任制：班级人数为56人，共分为五个小组。 小组分工细则：小组轮番制：周一至周五，每个小组轮番值班。 责任落实制：每天值班的小组，负责一成天的纪律和卫生的保持。 a、每节课间，由值班小组派两名队员站在班级门口值班，负责监督其他同学的课间纪律状况，例如严禁到天井玩耍和严禁在楼道内打闹、快跑等。 b、每节课间，由值班小组检查教室卫生，检查是否有纸屑，准时清理卫生不达标部位，并对卫生保持不好的同学进行

8、说教。同时检查桌椅摆放状况，准时调整桌椅摆放不整齐的部位。 c、值班小组中午到校后，在午读之前完成卫生清扫工作。并为班级盆景浇水，同时保持窗台部位的卫生。 d、值班小组负责组织同学进校后、上课前这段时间的活动，组内推选一名代表带领大家进行朗诵，主动组织好老师不在的空档时间段的班级纪律。 3、嘉奖加分制：班级设置荣誉墙，对同学的行为进行实时评比。 个人得分制： 加分：遵守纪律加一分，主动发言加一分，拾金不昧加一分，书写得优加一分，作业完成质量高加一分，卫生保持好加一分，表现进步加一分，测试满分加二分， 关心他人加二分。 个人当天得分累计5分，可为所在小组赢得一分。 扣分：违反纪律扣一分，未按时完

9、成作业扣一分，楼道内快跑扣一分，卫生较差扣一分，被值周生记录扣二分。 个人当天累计扣分达到3分，所在小组失去一分。 小组得分制：小组大比拼 依据值周小组当天的任务完成状况酌情加分。合格加2分，优秀加3分。 每次测试，平均分最高的小组加1分。 对于纪律遵守状况好和上课主动协作的小组进行实时加分。 组内成员为班级荣誉争完的，所在小组赢得2分。 学校组织的重要活动，若能保持整体的良好效果并遵守纪律，每个小组赢得2分。 每天得分最高的优胜小组内的成员，每个人赢得1分。每周优胜小组成员，每人赢得2分。 若组内成员发生严峻的违纪现象，个人扣2分，组长扣2分，小组扣2分。 小组内成员有2名及以上未完成作业，

10、小组扣一分。 嘉奖机制：班级设一二三等奖品 每20分一档，个人所得积分首次超过20分，即可选择奖品，奖品分一等奖、二等奖、三等奖。个人所得积分亦可累计，争取大奖。 每天优胜的小组，组内成员可获得老师预备的形式各异的奖品。例如嘉奖卡，书签，问候信等；每周的优胜小组，组内成员可获得拍照留念的机会，并在全班面前为获胜小组进行胜利仪式，并将胜利信息反馈给家长，公开表扬。 期中和期末阶段检测中，取得双百的同学和进步明显的同学可获得班级颁发的奖状。 平常各种各样的测试中，取得100分即可获得一张个人嘉奖卡，并获得拍照留念，在班级群公开表扬的机会。集齐5张嘉奖卡，即可向老师申请颁发正式的奖状。 4、互帮互助

11、制: 为防止小组间因竞争而相互对立，影响班级整体的团结，特打破组间限制，将班级的56人分为28个小小组，两人一组，由学习成果优异者带领成果较差者，形成两人一组，一对一服务的良好氛围。 两人为一个整体，当成果较差者遇到学习问题，成果优异者要准时供应关心，监督其学习，并关心其解决问题。不但可以增加同学间的情感，还可以培育同学的沟通力量。 其次，良好的习惯对孩子们的将来进展起到至关重要的作用。开学的第一周对同学进行了养成训练，目的是关心同学养成良好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯，这也是班主任的一项重要工作。有时候自己会反思是否对同学要求过于严格，可是也正是这种严格关心他们更规范的融入学校生活学习中，

12、对他们日后的学习成长都是有关心的。好的纪律、好的卫生又会关心同学营造更好的学习氛围，不失为一种良性循环。这一学期，在我的主动引导和同学们的仔细协作下，我们班的学习、纪律、卫生都取得了十足的进步。 二、“有爱才有家”，对同学有关怀、耐烦和爱心，才能促进这个大家庭的团结向上。 首先，作为班主任，我深信每一朵儿童之花都会绽放，我应当关怀同学的生活。那些学习困难、相貌平平甚至有特别需要的同学，更渴望老师的关爱。在班级活动中，我会给他们更多表现的机会，让大家看到他们内心的美；不当众公布成果，而是悄悄地鼓舞并期盼他们的蜕变；多和他们沟通，准时解决学习生活中所遇到的问题。如今，孩子们在一点一滴地进步着，信任

13、在我们共同的努力下，他们肯定会尽快赶上大家的步伐。 其次，时刻关注同学的身体状况以及心理活动，让他们感受到来自学校和老师的暖和。班主任要有一双敏锐的眼睛，时刻关注同学微小的改变，以便实行准时的措施，发觉问题解决问题。在平常的相处中，常常会有同学出现身体不舒适或行为表现失常的状况，这个时候作为班主任，应当准时和同学面对面沟通，了解详细状况，有必要时和家长取得联系，让孩子感受到来自我们的爱。 再次，班主任的耐烦和恒心，才是激励同学稳步前进的重要举措。一班级的同学刚刚踏入学校的校内，对学校的规章制度比较模糊，而且现阶段的同学缺乏纪律意识，有的事情嘱咐二次、三次，四次、五次，依旧如故，这就要求一班级老

14、师有不厌其烦的、足够的耐烦，以致形成习惯为止。而好习惯的养成也正是本学期的训练主题之一。 与此同时，主动开发同学们的班集体意识，引导他们学会团结友爱，互帮互助，由此树立他们正确的人生观价值观。我班目前班级秩序良好，尤其在劳动、做好事等方面表现主动，集会、集队等能做到宁静、整齐。 假如老师能以一个包涵者的心态来面对全部的孩子，这个班级大家庭定会越来越暖和，孩子的幻想也会更自在地飞行。 三、家长是班级的强大支撑和后盾，要加强与家长联系。 首先，成立班级家委会并和家委会成员准时沟通。我和家委会的成员建立了争论组，平日里常常争论一些班级事务，我们的共同目标是盼望在我们的共同努力下，把班级建设的更好。我

15、会把我的一些想法告知家委会成员，他们会准时和其他家长取得联系，然后将详细状况反馈给我，我会依据他们反映的状况支配下一步的工作。和家委会的有效沟通，使得工作中省去了许多复杂的环节，开展起来也更加顺当。 其次，多和成果相对较差以及生活上有困难的同学家长取得联系。平常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和留守同学谈心，抓住他们的闪完点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐烦地关心他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐烦地做他们的工作，取得家长的理解和协作，更好地训练了同学。 再次

16、，建立班级群，准时在群里反映同学的在校表现。每天同学放学后，我会将当天的课上学习内容以及作业要求发布到班级群。最重要的是，每天我会对同学的在校表现状况进行准时的记录，对上课仔细听讲、纪律表现精彩、有进步、成果优异、作业完成好等同学进行不同的嘉奖，并将他们的表现状况以照片或文字的形式记录下来，反馈到班级群。受到表扬的同学的家长会更加协作班主任的工作，未受到表扬的同学的家长会加倍努力，付出更多去训练孩子。俗话说：“要想孩子进步快，首先要从家长入手”。 这样，在同学、家长、班主任的共同努力之下，一学期下来，每个孩子都取得了很大的进步，这是我们最大的心愿。 今年是我班主任生涯的开端。一名新上岗的班主任

17、，我熟悉到自己还有许多不足，我会不断地学习，用自己更好的工作关心同学营造更好的学习氛围，用自己的不断努力陪伴同学们更好地成长。面对一个个幼小的生命，付出爱心，显示诚意，对得起良心。无限信任训练的可能性，在等待、唤醒与期盼中为儿童的将来送上完善的一程。 年度班主任工作总结3 在忙劳碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我喜爱我的职业。在工作中,我严格要求自己，以为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续进展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 拥护党的基本路途，贯彻党的训练方针，忠诚党

18、的训练事业。具有良好的.公德、高尚的职业道德、优良的家庭美德，自尊、自信、独立、自强。坚持教书育人、管理育人、服务育人，爱岗敬业，无私奉献，在本职工作中切实起到了先锋模范的表率作用。始终坚持求真务实，主动进取，刻苦钻研业务，在教学和训练管理方面取得了显着成果。团结同志，擅长合作，严于律已，宽厚待人，在群众中有很好的公认度。 二、训练教学方面 1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步伐。仔细钻研教材，主动参与并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面进展。 2、在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和

19、的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪完点，去点亮他们自信独立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我力求敬重每个小伴侣，依据本班的实际状况制定训练方案，仔细备课。我努力让每一位小伴侣都有发言的机会。多数用嬉戏的方式进行各项训练，让他们在嬉戏中开心学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平常多鼓舞小伴侣多方面的进展，在平常活动的时候，有时候我会放一些音乐给小伴侣听，让他们学会观赏。有时候放比较动感的音乐跟小伴侣一起笑啊，唱啊，跳啊，让小伴侣有真正自由空间！让我也回到了童年时间！我鼓舞每一个小伴侣用自己的方式去表现自己。让小伴侣在一日生活环节中有所放松！

20、 3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，让幼儿自主选择，大胆用法和创作。让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的改变，幼儿在平常发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的确定。 4、在训练小伴侣的过程中，我也不断的努力提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到府谷第五幼儿园参与观摩学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅！在园内，主动主动参与学校组织的训练教学活动。在工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，

21、并运用到教学活动中！我喜爱幼儿训练事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大！体会到实践工作中的意义与快乐！ 三、家园联系方面 老师与家长互动效果挺直影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决训练问题，提升对幼儿的关怀，共同分担训练责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞；家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的训练孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的伴侣。班主任老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。 五、其他方面 在珍

22、惜幼儿园供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问。扫瞄幼儿训练网站，翻阅幼儿训练杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行自己学习理论基础学问，在网上观看优秀老师教学视频等。总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ 年度班主任工作总结4 本学年，我担当五班级班主任，虽说没什么阅历，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是完荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。 一、班集体建设 我班孩子来自农

23、村，他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，虽说上学已经有近一学期的时间了，但是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体始终是我追求的目标。 同学在经受了三、四班级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育同学为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。同学知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，挺直影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习

24、上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，同学犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了比较剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级同学宠爱的班级干部，更主要地培育了同学主动竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以连续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他

25、所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改，首先采纳自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在肯定程度上促进了同学之间的合作精神，同时我在墙报上开拓了值周干部宣扬榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经受，看到他们那骄傲得表情，家长兴奋老师欣慰同学们艳羡这样极大地激发了同学的主

26、动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作 在工作中，我主要做到了两个字：“爱”和“严”。对同学不但具有爱心、耐烦、诚意，而且还要求严格。“升温则水，降温则冰”是我和后进生打交道时总结出的一句话。为了做好训练工作，我起早摸黑，废寝忘食，有时还带病工作，这都只是为了把工作做得尽善尽美。正由于如此，我培育出了一批优秀的同学，也转变了一大批后进生。如我班

27、有个同学叫杨劲记，平常上课下课很爱淘气捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽地告知我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我知道要提高他的成果，首要的是解决他“差生就低人一等”这一思想问题，转变他的坏习惯。于是，我耐下性子多次找他谈话，和他谈生活、谈抱负，以解开20xx20xx学年度上学期五班级班主任工作总结一文来自！http:/fanwen.365jy.Net他的心结。同时通过多次家访了解他的生活、学习状况。他最终被我的诚意所感动，努力尝试转变坏习惯，上课越来越用心，成果也在不断地进步。 四、建立嘉奖机制，发觉同学的闪完点 同学作为生命的个体，都会存在

28、这样或那样的不足，我们要擅长发觉同学的闪完点，因此我充分利用墙报的宣扬作用，对同学在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。比如我班的杨明理，学习基础太差，但是他劳动主动，在学校进行的跳绳竞赛中还获了奖，同学们把一科鲜红的五角星贴在了他的名下，他特别兴奋。在这一天的学习当中他始终表现了比较主动的状态，并且仔细地完成了作业。进入我班，你肯定会被墙面上那灿烂的星完吸引，在每一名同学名字下面都会有鲜红的五角星每周家长接孩子的时候，他们会不由自主地站到墙下，关注自己孩子的表现，因此我们利用每周日的晚自习我们都会制定一个小方案，这周怎么表现，周五怎样让家长满足，孩子们有了目标，才

29、有了拼搏的劲头。 五、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 我了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。比如我班杨述良父母已经离异了，这对他的学习影响很大，因此我结合他的家长，和他谈话渐渐消退他心里的阴影，渐渐得他开头和我说起了心里话，从他小时的不懂事始终到现在，我看出他已经把我当成了伴侣，我也便因势利导，从侧面帮他解快乐中的结，全身心地投入到学习中去，在平常小测中取得了好成果。 2、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学

30、要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 3、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通较少，这些问题我会

31、在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，它是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的训练生涯中，我将连续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我兴奋，由于我是一个班主任。 年度班主任工作总结5 劳碌而又改善的八班级第一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从暑气逼人到冬风吹寒，好像弹指一挥间，但翻看我自己的班主任工作笔记上的班主任会议记录，才发觉，密密麻麻大大小小，我和班级同学一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们辛勤的汗水，劳作的才智。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作： 1、主动协作学校做好教学改革工作，仔细执行学校教学常

32、规要求，做好同学的板演训练工作。 2、加强对同学的养成训练，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校政教处的工作，培育同学养成学校要求的14个良好习惯，我们班主动开展了相关的一系列的活动。上好每一节主题班会课，利用班会课对同学进行训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。八班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，随着课时和学问复杂程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的

33、力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量。 4、主动抓好后进生的转化工作。后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。每次大考之后，我都会对成果好差典型的同学家长联系，让家长准时了解了学校和同学的状况。同时班主任也

34、了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。 6、做好平安训练工作。平安工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每每下午放学特殊是周末时我常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 7、主动组织、仔细做好同学大课间活动的开展，同时训练同学上好每一节体育课，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 8、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬

35、重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，特殊是协作学校搞好省装备现场会的召开，都做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 二、工作中的不足： 1、班风学风虽然还较好，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的主动性不够，部分同学集体意识不强。 2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强，组织力量弱，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。 三、下一步的整改措施（下学期工作设想）： 1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设

36、，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的训练。 4、与任科老师通力合作，主动协作，从作业、课堂表现等方面着手，连续努力提高各学科的成果。 5、努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的基础。 年度班主任工作总结6 班级状况介绍：初一（11）班是xx市xx镇xx中学百花园中亮眼的一颗小明珠。47个淘气可爱的小男子汉；19个乖巧伶俐的女千金，组成了一个温馨又团结的大家庭。团结就是力气”！我信任凭靠66人的精诚协作，我们取得了一个又一个的成功，在学

37、校篮球赛中，我获得了初一级部亚军。我们同甘共苦， “班荣我荣，班耻我耻”是每个人的努力目标， 本学期中，我们班十余次获得流淌红旗，为班争得荣誉，好人好事连绵起伏。在学雷锋月，我们班表现突出。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”又是大家共勉的动力。信任不久的日子，初一（11）班肯定会发出绚烂的光线！ 现结合本学期十一班的工作，作出如下总结 一、抓住思想训练 班主任是同学班集体的领导者和组织者，也是素养训练的主要实施者，既是联系各科老师及同学之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和.训练的桥梁。怎样才能做好班主任工作呢？ 作为班主任，使我真实感受到，没有同学的思想训练，管理就无从谈起，没有到位的思想训练

38、，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好同学的思想训练工作。 1、要抓纪律性思想训练 “ 无法规无以成方圆”。严格执行中同学日常行为规范和中同学手册，以此作为常规性思想训练的蓝本。个别同学不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚同学的波动心情，准时开导，动听训练，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越完明迷人，否则，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想训练，主动引导，唤回信念 由于受训练实践中客观存在的“应试训练”倾向的影响，无论是.、家庭，抑或是学校、老师，往往忽视了同学力量和心理素养的培育，片面地以考试成果作为评价同学的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了同学目

39、标定位的不科学性。部分同学虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过；虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据同学自身的实际状况，引导同学实事求是地分析和讨论自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的爱好、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做；思索自己的过去，端详自己的现在，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求同学在做到学习上进步的同时，还应加强自身力量和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规训练 通过大会、班会，尤其是

40、班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评训练，激励同学在各项考核中要敢于拼搏、全面进展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力进展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。 1、组织同学学习并遵守同学守则。 2、组织同学学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织同学学习评优评奖规定。 4、组织同学学习政教处、教务处下达的有关留意事项的通知。 5、组织同学制定和实施班风、班规和措施。 三、抓集体主义训练 1、指导同学正确处理个人和集体的关系 通过训练使同学懂得个人离不开集体，根深才能叶

41、茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体训练与个别谈心相结合，开展集体活动使同学间的关系融洽，拧成一股绳，始终.个人言行挺直关系集体形象。 2、培育同学的集体荣誉感。 同学有了肯定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关同学的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并训练他们要尽最大努力，猎取最佳成果。如学校组织的书信竞赛、集体舞竞赛、篮球赛、古诗文默写竞赛、数学奥赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较仔细、刻苦，获得了胜利，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、训练的形式要多样 要采纳同学喜闻乐见的方式开展上

42、述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，同学阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣扬相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和消遣活动相结合。总之，要寓思想训练于丰富多彩的训练方式和活动之中。 四、要不吝惜爱心的投入。 多与同学交心谈心，使之觉得老师在乎他、关怀他和信任他，确立公平的师生关系，变同学被动接受管理为主动自我管理。班主任对同学的训练培育，集中体现一个“爱”字。我们班现有人数为66人，男生47人，女生19人多为独生子女家庭，大部分同学基础不好，学习成果欠佳。部分同学有很强的自卑感，最怕别人看不起。由于长时间患病冷落等不公正的待遇

43、，不少同学程度不同的患有心理障碍。这些心病不除，同学的成长、生活、学习道路上就会障碍重重，刚建立起的自信念就会动摇。这些同学多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及.之爱，老师要娴熟运专心理学学问，用爱心去开启他们的心灵之门。“感人心者莫先乎情”，以情动人，以情感人，才能使同学产生情感共鸣，才会接受启发诱导；对同学满怀热忱和爱心，尽量满意同学的情感需要，才能关心同学克服心理疾患，促进身心健康进展。假如对他们只用简洁甚至粗暴的方法，只能加大与班主任的对立心情，给班级工作的开展带来难度。所以，作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱惜同学，关怀同学，促使他们向好的方面转化。假如班主任把两方面紧紧结合起来

44、，严中有爱，爱中求严，严得适度，更会收到意想不到的效果。 五、人文管理，关注同学成长痕迹，创建班级特色 21世纪是科学与人文日益融合的世纪，也是我国不断推动素养训练的新世纪。各级各类学校都在探究提高同学素养的新思路新方法。学校要实现人才培育目标，班主任在同学管理过程中要关注同学的个性、特点、要求、进展，深化了解同学，赏识、关爱每一名同学，宽容同学、敬重同学与同学公平沟通，对同学实施人文关怀，使每一位同学都能成人、成才。为了弘扬班级人文精神,关注本班同学的成长痕迹，激发同学们的学习主动性，提高同学们的写作力量及综合素养，增加班级的凝聚力，创建主动、和谐、奋进的班集体。我们出版了班级刊物-超越之声

45、。 由于时间及精力有限，刊物缺乏许多实在的素材，同学们参加的程度不高，刊物没有达到预期的效果。盼望十一班的全体师生共同努力，加强组织，提高自身素养，实现师生共同成长。 六、继往开来，不断进步 本期初一（11）班虽然有了很大进步，但仍旧存在许多不足，如班纪、班风等还能令人满足，可学习成果及个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的同学们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 年度班主任工作总结7 时间飞逝，日月如梭，在感叹时间过的如此之快之余，暮然回首，同这些活泼可爱的孩子们在不知不觉间共度了一个学期的学习生活，虽紧急而劳碌，但无不布满着欢乐与美好。本学期我担当一班级一班的语文教学和班主任

46、工作，在工作中与同事们共同探讨疑难问题，向身边有阅历的老师请教，准时弥补工作中出现的不足，顺当地完成了训练教学任务，现对本学期工作总结如下： 一、思想熟悉 本学期，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业。主动参与各类政治、业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。主动参与学校组织的各种活动，仔细听课、评课。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好本校的各项工作。 二、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高

47、标准”的指导方针。 1思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2发挥“小干部”的大作用：大胆放手用法班干部，通过制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3常常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的训练，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。 4关怀同学身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养

48、成良好的学习、生活习惯。 5注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把同学在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，准时把握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展训练活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，盼望老师帮忙。这双向活动，使家长也参加对同学的管理，对同学的健康成长起到了良好的督促作用。 通过以上工作，本班同学在纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都养成了良好的习惯，为今后的训练教学工作打好了基础。 三、训练、教学工作 （一）发挥老师为主导的作用 1备课深化细致。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本

49、概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2注意课堂教学效果。了解同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学。 3坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4课堂

50、上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。 5要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 6.喜爱

51、同学，公平地对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 （二）调动同学的主动性 新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作： 作为老师，应当

52、明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，挺直影响着全班同学的整体成果。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1.用进展的观点看同学 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 2.因势利导，化消极因素为主动因素 首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 3.真正做到晓之以理，动之

53、以情 首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的训练教学工作中，倾注了汗水与艰辛，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。 年度班主任工作总结8 劳碌的一学期一晃就结束了，还有几个同学没有个别

54、谈话，还有几个同学的学习看法有问题，还有好多想说的话还没有说完，一学期怎么就完了呢？！回顾改善的半年，感慨颇多。 一、重力打造一支班干部。 开学初，我采纳就职演说的方式选用班干部，内容包括：我以前担当过什么职位，我预备竞选什么，我准备怎么做好我的本质工作。并试用一个月，请全班同学监督并评比。同学的理念是：我选用的班干部我服！（田华丽因给男生写字条被撤职） 对班干部的要求是：管理好自己的组，管理好自己的人！班级实行组内量化管理，一天一总结，严格实行奖惩制度，一周一公示：第一名的组可以任意选择座位，一个月一揭晓：对积分排前十名的同学进行嘉奖，期中和期末一总评：对总分前五名有更优厚的嘉奖。 二、高标

55、准高要求练就德智体美劳全面进展的尖子生 用耐烦去培育有爱心懂感恩的学困生。 “不让孩子输在起跑线上” “让优秀的同学起跑就冲在前”，期中考试后就确立必需冲刺班级前十名的同学，对他们课内外 各个学科都有明确的要求，并且对班级能超越他们的同学实行特殊的嘉奖。 对学习上有困难的同学，每个人支配一个人专职辅导组长，主要是培育他们的学习习惯和看法，树立正确的人生观 价值观。 三、用“健康人生 和谐共进”的理念合力建设班集体。 我忘不了一幅幅感人的画面：运动会上，在袋鼠跳的最终一程负责冲刺的余姗姗同学突然鼻子出血，大流不止，换人已经来不及了，“怎么办？”我焦头乱额，但是她却象没事一样的说“老师，我能行！”，我不知道她是怎么冲刺的，只看到她每跳一下，血就喷洒在她那雪白的校服上，我双眼模糊。一向缄默寡言的丁强，家境很不好，很少买零食，但是运动会期间，我班就坐的地方尽管泥泞，他却不厌其烦的把他人不慎掉在地上的瓜子壳捡起来；晚会过后，我班所坐的地方没有垃圾。 甲流感期间，我班是最先出现疫情的，我询问了相关的医生，深知它的厉害性和危害性，“提前防控”是首先要做的，我利用班主任谈话时间，从各个方面做了要求，也得到了每个同学的协作：按时量体温，相互监督；每个人必需预备