中学班主任个人工作总结2022年

1、中学班主任个人工作总结2022年 中学班主任个人工作总结2022年【一】 本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与经验体会 1、用"心'育人 "爱就是教育'。我认为，同学是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的发展充满信心。这其中最重要的就是"爱'和"激励'，必须要一座架在师生之间的互相理

2、解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。关于同学，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才干不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去"镇'住同学。我们应该会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得同学信赖和尊敬的办法。我们应该

3、帮助同学树立理想，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应该关怀同学，了解同学，研究同学，注重同学的品德修养。我们应该要求同学学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该常常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段同学的心理特征，不断地提醒同学拒绝诱惑并有效的控制自我，引导同学全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥同学，深知"激励'的价值，平凡的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励同学去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作

4、中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才干全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让同学爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对同学所学的各门课程都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关怀、支持任课教师。班主任应该创设优良的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决同学与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断激励本班教师并给教师适当加压，反馈同学对课任教师的看法和要求，只有这样，班主任才干与教师团结协作，共同战斗，才干产生神奇的力量。 二、问题及教训 本学期，班级部

5、分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提升；班级各别同同学活散漫，行为习惯尚必须进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深入同学中，关怀他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能 3、定期举行各类班级活动，增进班级凝集力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，"一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切'。作为一名一般教师和班主任，我想只要我留心，天天工作，天天革新，天天反思，天天积存，就一定能够取得理想成绩 中学班主任个人工作总结2022年【二】 新的学期我持续担

6、任这个班级的班主任工作，深感荣幸。因为已经带过一学期，所以同学的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定这个计划工作时，我对自己班级的状况比较了解，因而在制定新学期班主任工作计划时有了实施的可能性。 一、我班基本状况 我班有同学48人。同学们经过一学期的学校生活，关于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的同学，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立优良的班风，把同学培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二、我班本

7、学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的不够，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向同学进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提升同学学习兴趣，使同学主动学习，提升学习成绩。强化学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提升学习效率。 2、努力落实执行小同学日常行为规范，向同学进行行为习惯养成教育，使同学成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、激励同学积极参加学校各项活动，在活动中培养同学的能力。 4、注重同学的进步，做到"辅优补差'，面向全体同学，注重同学素养发展。 5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部

8、的经历。 三、工作具体措施 1、充分利用晨间谈话，班会向同学进行思想教育。向同学了解小同学日常行为规范，并要求同学遵守其中的规章制度，对同学进行行为习惯教育。让同学之间友好相处，不吵架，不打架，加强班级凝集力。 2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要天天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、尽可能给每个同学树立"班级主人翁思想'，让每个同学知道班级就是自己的家，让每个同学可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个同学都有可能管理班级，

9、成为一个小老师，让班里同学尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有激烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，加强学习气氛。 5、更好的执行"小红旗'比赛体制，提升同学的行为品质，提升同学的竞争意识。要每周评出"小红旗'优胜同学，提升优胜同学在班级里的地位，让每位同学加强得到"小红旗'的想法。 6、在班级里选择优秀的同学，给全班同学树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 四、班主任工作思路： 1、以人为本，教育同学成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同

10、学到了班里就象回到了家里一样。 3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动加强班级的凝集力，让每一个同学都为班级而自豪。 5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的朋友，为同学排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！ 本学期的班主任工作计划已具体书面表达，在实施本计划的过程中，会依据同学的不同必须求而稍有变化，届时将会一一补充。 中学班主任个人工作总结2022年【三】 从教三十余年以来，本人一直担任班主任工作，积存了不少的工作经验，取得了不少的成绩，曾多次获得上级有关部门的表彰和奖励，但

11、自己仍然是严格要求，勤劳朴实，扎实工作，不敢有半点懈怠。由于成绩特别，本人所带的班级九年级四班获得2014-2014学年度x市先进集体的光荣称号。荣誉是自己的，也是大家的。因此，本人愿意把班级管理经验与教训跟大家共享共勉。 20142014学年度，自己所带的班级是九年级四班，通过三年的努力工作，自己把一个成绩差，素养低，行为不整的班级带到一个团结向上、积极进取的先进集体，这其中我付出许多辛劳，也付出了同学们共同努力的汗水，当然也离不开学校同仁及家长的关怀和帮助。 自己作为一个班级的管理者，要想管理好一个班级，我以为首先要科学规范。因此，在接手这个班级时，我便全面了解每个同学的思想、兴趣和爱好家

12、庭背景等，建立同学思想行为档案，制定班级管理目标。针对同学不同状况，由同学讨论共同制订"班级公约'和"班级管理制度'等。同时带领同学一起学习中小同学守则、校规校纪及有关法律法规等，做到有章可循，有法可依。让同学明白怎样做和做什么，怎么样才符合中同学的标准。所谓"没有规矩不能成方圆'，这也是我做班级管理工作的第一步。 第二步是建立健全班级领导班子。一个好的班级不能没有好的班级带头人即班级日常管理者，就是让同学自己管理自己，避免管理过程中的代沟或堵塞，使班级工作能够顺利展开，行之有效。那么，如何建立一个班级领导班子?通常是由班主任行政命令式、主

13、观指派式，这样都不能适应现代同学思维的要求，同学往往对这样产生的班委不服，使工作无法顺利进行。于是，我把公开招聘方法引入到班级，在班内执行班级干部公开招聘，同学们可依据自己的能力，申请自己能胜任的岗位班长、学习委员、生活委员、文体委员、劳作委员及后补委员等。先由个人写出申请意愿书，然后在班内进行竞选演讲，由全班同学给予打分，择优选用，试用期为一个月，不称职的由后补委员顶任。班委建立后再由班委聘任各组组长和各科课代表等。这样建立起来的班委公开、公正、公平，具有很强的凝集力和很高的威信，在班主任指导下落实班级常规工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成绩。 第三步是耐心细致地做好"双差&#

14、39;生思想转化工作。班级工作的优劣，关键是能否做好"双差'生的思想转化工作，"双差'生是班级工作的老大难，也是班级各项工作落实的一大障碍。如何做好这些同学的工作，这是多年来困扰我的一个大问题。在这方面我也投入了很多的时间和精力，但收效都不显然。带着这个问题，我进行了大量的调研和学习，又翻阅了许多差生转化工作的个案材料，同时借鉴国内外专家的管理经验和措施，结合自己的实际状况，总结出了比较合适于自己的管理方法。我认为转变双差生最有效的方法，那就是"舍得'二字。就是对这些同学舍得投入一个"爱'字，所得到的就是差生的"

15、变'字。关于差生要不离不弃，他们更必须要是老师的关注，同学们的关爱，所谓"投之以桃，报之以李'。关于他们所犯的错误，要及时给予改正；关于他们所取得的成绩或点滴进步要加以赞美和激励。同时，要让他们各尽能，各得其所。有意识地给他们安排一些合适他们做的事情，使他们充实地过好每一天，让他们觉得自己也能为班级做许多事情，是班级不可缺少的一分子。这样就使他们建立了与集体进行沟通的桥梁，也找到了能够接纳和包容他们的一个港湾而不致于散入社会任其发展。在此基础上，组织优秀生与之结对子进行学习上的帮差等。通过一系列"舍得'活动，就使双差生的综合素养有了全面的提升，取得了

16、令人满意的效果，即所谓"舍得'，有舍便会有得。 第四步，是量化班级管理，细化管理任务，强化管理目标，优化管理方法。所谓量化就是制订班委值班制，对天天的工作进行量化评比，对每组的卫生，纪律学习，出勤等方面进行考核打分，评出等级进行公布。细化就是班主任必须对班级的每项工作都要作到细致，落实到班，检查到组，考核到人，示范到事，但不是事必躬亲，一定是事必检查；"强化'就是定出周目标和学期目标，让同学们都定出自己的目标，强化目标就激励了干劲；"优化'就是管理科学规范，不拖泥带水，不婆婆妈妈，层层管理，互相制约，民主管理，互相激励，不拘泥小事，不放弃原

17、则，通过"四化'管理，班级工作可以顺利进行，有条不稳，得心应手，效果很好。 第五步，认真做好家长工作，不定期进行家访，定期召开家长座谈会，让家长也成为自己班级的参加者和管理者，这关于促进班级管理确执行之有效，让我偿到了不少甜头。 "桃李不言，下自成蹊'。几年来，通过不断努力，自己所带的班级，同学的综合素养有普遍提升，比、学、赶、帮之风日益增长，"双差生'取得了很大进步，2014年中考中成绩特别，全班有十多名同学考上了重点高中，其余的也各得其所，博得了广泛的好评，受到了嘉奖，成绩的取得更加鞭策自己不敢有半点懈怠，在教育教学改革的浪潮中，自己仍

18、然是青春焕发，积极进取。当然，在自己的工作中也有不尽如人意的地方，相信通过自己的努力，一定会不断克服缺点，弥补不够，进一步完善自己的班级管理工作。 中学班主任个人工作总结2022年【四】 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种状况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定 以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的熟悉，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证实，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。 二、

19、强化班墙室的建设，营造优良的学习氛围。 以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣扬教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过"升考专题'和"法治专题'的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣扬教育的作用。 三、进行卫生改革，强化班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，常常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党

20、小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由同学会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。 本学期，部分同学可以不用参加升学考试，而直接报名去

21、那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分同学的状况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分同学的情绪是相当稳定的。同时，关于参加升中考试的部分同学，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不够之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更

22、好！ 中学班主任个人工作总结2022年【五】 本学期我担任初一1班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终业业兢兢，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下： 首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会制定它的将来，把天天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心

23、血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个同学。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个同学，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把"要我学'转变为"我要学'，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把"教书育人'放在第一位，加强工作责任心，时时为同学着想，本着"多干实事，少发牢骚'的精神，无偿地奉献

24、一点自己的劳作，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳作委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。 再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了"七年级一班文明班规及处理措施'，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，随时提醒每一位同学珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的施

25、行证实，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。关于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。 第四、确立班级奋斗目标：让同学学会做人，让每位同学健康成长。 关于同学来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是同学的学习成绩，应更多地关注如何教同学学会做人。真如教育家陶行知先生所说："千学万学，学做真人。'因此，我将同学行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则，做同学的榜样。并在班级提出"先做人后为学'的口号。 第五、正确关爱同学，努力营造温馨氛围，公正对待每位同学。 一个班级，就是一个大家

26、庭。在班级管理中，我努力将自己"与人为善'的爱心和班集体"普遍的友爱'倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们"做学问得先做人'。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。 公正对待每个同学也很重要。因此，平常处理班级事务，无论是大事小事如调座位、评先进等，我都保持公正这一原则，博得全体同学的信任。 第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提升同学学习成绩。 初一的同学对初中生活还不能完全适应，很

27、多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些同学过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作： 1.常与同学进行谈心。关于一些常常有违纪现象的同学，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平常常常催促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放任他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分熟悉自己错误的基础上改正错误，并不断地提升自己。 2.积极配合各任课教师，做好协调工作。同学对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深

28、入同学，了解同学思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解同学各学科的学习状况，还将同学方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位同学与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。 经过自己不懈的努力，我所带班级同学能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了显然的进步。在以后的班主任工作中，我还必须要不断学习教育科学理论，提升自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将持续努力，让所教的每位同学都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。 中学班主任个人工作总结2022年【六】 初三是整个初中重

29、要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。一学期的辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不够与遗憾，现依据本班同学的实际状况，从以下几个方面总结本学期工作如下： 一、强化德育教育和同学思想教育 1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对同学进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。 2、健全班级文化，利用墙报、黑板报进行德育宣扬教育。强化同学的理想教育，激励同学努力学习，实现理想。为了强化班级凝集力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的优良班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期黑板报

30、，给同学一片更加美丽而又合适展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标，努力争夺"文明班级'文明称号，激励同学争做文明中同学。 4、常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们强化自我管理和改正，不断进步。 二、培养同学积极健康的心理 在平常的教育教学中，我保持以激励为主。激励会使同学的心态更加积极，更加开放。激励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摩，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的激励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中

31、体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对同学的激励以及对同学通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任帮助同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。班主任不但帮助同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 三、强化和同学家长的联系 同学有一半时间是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道同学在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系同学家长，和同学家长多谈谈，了解同学在家中的表现，让同学家长也

32、了解一下同学在校的表现，共同催促同学认真学习。每周我通过家校联系本与家长交流一周的学习状况，家长也把在家表现写在本上。 班主任的工作无小事。工作中，我总会从多方面多角度思索问题，力求把每件事做到。无论如此，仍存在很多不够，所以在今后的工作中我会加倍努力，多向其他老师学习，争取更好。 四、培养优良的学习态度和习惯 1、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，同学已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导同学自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，同学在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉

33、主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，同学才干积极拓展提升自己，取得长足的进步。 2、激励竞争，强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发同学昂扬的斗志，挖掘学习庞大的潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型比赛，比如背诵、朗诵、默写比赛，利用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论比赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，同学会提升学习积极性，加强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉同学拖拉懒散的作风。 3、让同学学会"会学'。"将来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人'

34、，班主任应引导同学真正熟悉"会学'的意义，熟悉自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发同学，用自己亲身体会告知同学，利用班会和恰当时机，常常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意各别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功同学谈经验体会，让同学在交流中汲取借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。 4、防止偏科，全面发展。班主任应随时关注同学各学科的均衡发展，引导同学不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科同学建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师坚持密切联系，随时把握偏科同学学习状况。和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难

35、，并利用课余时间各别辅导，开开"小灶'。 以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎而繁多，总而言之，班主任既是联系各科教师与同学之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要顾全大局，高 瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关怀呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳同学成功的花朵。 总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。它渗透在同学思想、学习、生活的角角落落，说不完道不尽。回忆一年的工作，成果是有的，不够也是存在的，在今后的一学期里，我将始终如一地用爱心对待同学，用热情对待生活，为同学的健康成长而付出。 中学班主任个人工作总结2022年【

36、七】 来化建的这一学期的班主任工作经历使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：面对我们的同学必须要加强纪律的执行力，否则他们会做的乱七八糟，甚至会超乎你的想象。其次要想切实做好班主任的工作，赢得同学的信任，一定要遵循"尊重、平等'的原则。 一、身教重于言教 首先弄明白自己的角色，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说："身教重于言教。'老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。 "近朱者赤，

37、近墨者黑'，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在许多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。 二、接近同学与同学成为朋友 在天天渗透纪律执行力的同时，天天能够深入同学，与他们一起上课，下课说话聊天，放学找个同路人，了解天天班内发生的小事，因为往往同学的矛盾有小事引起，所以尊重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。同学也可

38、能因熟悉水平的有限，有时提出的批评看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要采用包容的态度，要同意同学出现这样的差错，因为同学毕竟只是孩子，你要尊重同学，这样你会赢得越来越多的同学的信任。 三、对事不对人，公平处理同学的事情 班主任对待好同学和差生的态度会让许多孩子对班主任不服。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深入的影响。尤其是当好同学和差生出现同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能出现偏颇，要一视同仁。如我们规定上课迟到要站到教室的后面一节课，之后我们的班长王锐敏最后一个

39、到教室，我的课堂上要求班长与其他孩子一样，同样受到站到后面的待遇，当好同学和差生犯同样的错误时，你不能因为他是差生而严加指责，他是好同学而装做没看见；当好同学和差生面对同样的权利时，你不能因为他是好同学而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到老师的不公平，和班主任之间产生一种对立的情绪。如果班主任能公平的对待每一个同学，给差生和好同学同样的权利和机会，那么，差生就会认为老师对我也很重视，并没有因为我的成绩差而歧视我，从而激发出学习的热情来。 四、通过活动培养班级凝集力，给同学创造展示的平台 我们从开学初开展了军训会操表演，广播操比赛，50米接力赛，虽然我们没有取得好成绩

40、，通过比赛让孩子感到自己是班级的重要组成部分，每一个人都会影响到班集体，当然同学的优秀表现，那种比赛时认真的态度，让老师感到他们是有潜力的，可能是我们的教育方法没能打动孩子们的心，没有唤醒孩子沉睡的心灵。 我们班自主组织硬笔书法创作大赛，并进行张贴展览，让一部分孩子找到自己的长处，在这样一个平台上展示自己，获得自信心。还有迎国庆手抄报比赛，孩子创作的作品真的超乎我们的想象，表现出一颗颗爱国之心，用自己的双手绘制了祖国美好的蓝图。 五、文化成绩优异 我们在通过孩子们第一次月考，期中考试中，我们的英语，数学成绩总平均分，优秀生都是名列一般班第一名，班级总分也是一般班第一。在期末考试前我们召开期末考试动员会，制定出自己的学习目标，在期末30日无违纪的前提下，争取在最后期末调研考试中取得优异的成绩，再创佳绩！ 六、工作中的不够 1、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求