班主任工作方案_1

1、班主任工作方案班主任工作方案1 1.班级管理篇 有人说过“班主任在，同学能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”作为毕业班的班主任，要对班级的现状及进展了如指掌，管理好班级的日常事务和进行好德育训练。 在本学期的管理的理念中，我仍旧坚持爱心与严格要求不行偏废。有人说爱心是宏大的，但是我认为肯定不是万能的，尤其是对一般班级里的某些孩子。孩子与父母间的感情联系是天性，可是孩子有时还与父母怄气、闹心情。所以，对同学付出的爱应当是门艺术，在付出后应当让同学明白自己的专心。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。现

2、在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，许多时候，我们的训练离不开严格要求。当然，严格要求之中，肯定要包括爱的感情。所以，三班的同学很协作我的工作，这样的理念也让我收获颇多。由于班级许多孩子的家长在矿上上班，工作时间紧急，没有时间到校关怀孩子的学习，天经地义的想到孩子应当是刻苦读书的。所以作为班主任，常常与家长联系，就必不行少。我们班主任向家长说同学在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 在班级制度的建设上，我在八班级的基础上加以改动和连续。制定本班的制度，使班级各项工作有规可依。制定值日班长制度，每天有带班班长负

3、责全面工作，如自习课的纪律维持工作，卫生督促工作等。同时充分发挥同学的主动性、主动行，把管理权交给同学，值日班长根据学号轮番。增加他们的集体意识和集体荣誉感，对那些表现突出的同学予以嘉奖以调动他们学习的主动性和主动性。对表现较差的同学予以谈心、*规、学习名人名篇等处分。 我追求的目标很简洁，我们不是秀的班集体，但是我们要做最美好的班集体，盼望在九三班的每一个同学都是美好的。 2.德育方案篇 九三班现有同学x名，虽然同学虽然基础和自制力量较差，但是多数同学热忱懂事。教书首先要先育人，对于三班训练的意义要远远大于学问的传授。 无论成果如何，首先要让同学先学会做人。我们班的男生居多，加之学校同学的心

4、智尚不成熟，做事遇事多简单冲动，所以，必需在平常的教学及德育工作中重视同学的养成训练。我始终认为，学习是为同学以后生活打基础的，但不是孩子们的出路。学习当然重要，更重要的是做人。做一个正直和守纪的人更难能珍贵。这样，就会削减同学之间的摩擦，能让同学们理性处理身边的事情，让班级更加和谐。让同学明白一句话：“不该做的事情不做”。 许多孩子由于处在青春期，叛逆思想极为严峻。这样的问题让家长们手足无措。作为班主任，也是要充分利用自身优势，架起同学和家长沟通的桥梁。作为语文老师，也可以在教学过程中重视同学的情感看法价值观建设。比如在上个学期学习课文散步的时候，孩子们的主动发言感染了许多同学，从他们的泪水

5、中我也感受到了孩子们的成长和心底的那一份理解。和谐的家庭关系，也是我们训练的闪完点。本学期，我将利用多媒体上课的优势，将情感训练和德育训练贯穿教学始终。 另外，重视同学的自制力培育，以生治班。我认为我在同学眼里是严峻的，但是也不是不近人情的。我始终坚信，每一个同学身上，都有他自己的特长。作为班主任，我认为一些原则性的问题不行以更改之外，是可是放手让同学自己管理一些班级常务事情的。比如杨天祥同学会将车棚管理的井井有条，赵文涵同学会仔细督促同学们的卫生打扫，关志文和武志杰同学更是非常心细，将班级事务记挂在心中有他们的帮助，也更简单让同学们信服。 成为一名成果优异的同学，是三班许多同学的幻想。一年多

6、以来，我认为同学成果不抱负的缘由多归于他们的不用心，不用心听讲就会影响课堂纪律，影响作业的完成，最终影响成果。本学期，作为班主任，我要适当夸大一般同学的优点，利用好班会课的时间，放高校生身上的闪完点，设立表扬栏，准时表扬同学的进步，让同学找到自信并体会胜利的欢乐。 班主任是班级这个大家庭中的家长角色，要扮演好这个角色，要用才智和毅力。班级文化也反映了一个班主任的思想，我想只要有心，只要仔细去做，肯定会让三班有更大的进步。 3.班级文化建设篇 班级文化是包括环境布置、行为习惯、制度、班级等的集合体。班级文明也是一种隐性的精神导向，会自发或不自发地影响着同学的行动。 在本学期，我们九三班将八班级的

7、优秀班级文化继承下来，也有所改进。班级静态文化氛围布置要雅致干净班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，制造一个干净的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。连续照片墙、卫生角、图书角等的布置，并且责任到人，如照片墙由我负责，卫生角落是各组的专人负责，图书角是李天奇和邢洋菲负责。我在黑板右边开拓出了“班务公开栏”，主要用于张贴表扬单、班内各项工作支配等内容。 我们有自己的班名：美好三班、班徽的设计已经由胡志斌完成，全体队员争论、制定出适合本班跑操口号。我们确立新班级口号：三班风采，倾倒四海，三班，非比寻常。我们的班级目标：打造

8、最美好的班集体。 “自己管理自己，民主管理班级”是我们三班努力的方向。我们每个人都是班级的仆人，班上的事情就是我们每个人的事情，要想把班级管理好，就得要求我们每个人学会自己管理好自己，学会主动参加民主管理，真正实现“同学自治”，形成我们的班级特色。 建设良好的班级文化会发挥她的育人功能，使同学提高思想道德修养和整体素养盼望我们九三班的班级文化会和我们xx中学的校内文化建设相融合，呈现出属于我们九三班的独特的风采！ 班主任工作方案2 一、常规训练方面 为了使同学能够及早适应新学期的学校生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进行有针对性的常规训

9、练。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查同学的日常行为，通过监督岗的汇报。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用老师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学

10、的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使同

11、学既健体又受训练，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面讲究卫生很重要。 俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1 个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的训练。 四、班干部的培育方面班级管理完靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。 这学期我将实行班干部轮番

12、制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面班级管理中还应注意个体的进展 在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小创造家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 班主任工作方案3 本学期我担当新一届的焊接专业班的班主任，依据对该班同学进行沟通后的了解和我们学校的实际状况以及自

13、身的实际条件，特制定本方案。 一.指导思想： 敬重;信任;共情;关注;在德育工作中要敬重每个同学的人格，信任他们的潜在的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥同学的潜能。所谓“共情”是指要和同学的感觉保持相通，即要常常换位思索，只有我们常常换位思索，我们才能明白同学在

14、想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们的特征。所谓“关注”，就是关注同学的成进步步的每一个详情，我们都知道详情打算胜利。 二.奋斗目标： 要达到一个标准的职校同学的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量 有方案，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是训练同学怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 1、“有人格”是做人的最至少的标准 2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家 3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有*!似乎他遵守交通规章是为*遵守的。我

15、们的同学也是如此，常常看到同学在“检查”中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的“检查”，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有 “教养”的范围!4、那么什么是“有力量”呢?有的同学每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默 这样的同学我觉得就是没有力量 5、“有方案”：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是抱负，愿

16、望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案,一旦有了方案，那么渐渐的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果及力量很一般 7、“有效率”：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦干，就是看不出进步，缘由就在于没有提高“效率”。 三.详细措施： (一)思想行为训练方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗

17、位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到 了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓“一箭三雕”。 2、实施班级常规：为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基矗 3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两

18、周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的凝聚力。 5、确定每周的主题，提高力量：如“高效学习周”，“治病救人周” 班主任工作方案4 一、训练教学目标 （一）健康方面 身心两方面的健康：学会正确地用法小勺，独立进餐，保持开心轻松地进餐心情。了解几种常吃的食物，渐渐喜爱吃各种食物，情愿喝白开水。学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习用法自己的毛巾和手帕。学会自己上厕所，养成定时大便的习惯。情愿早晚刷牙。情愿在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把它们放

19、在固定的地方。学习在大型运动器械上活动的正确方法，能排队玩，不推挤，不做危急动作。愿意接受预防接种和身体检查，并知道其好处，不将手或其他异物放进嘴里、鼻、耳里。知道外出时基本的平安学问，不单独到危急的场所去玩。喜爱上幼儿园，并能初步适应集体生活，在一日活动中心情稳定、开心。知道一些表达心情的表情，愿意表达主动开心的心情。从自身的活动中熟悉自己，喜爱自己。不怕黑、不怕生，能克服害怕心理。对自己感爱好的活动，能保持一段时间。 心理健康：培育幼儿主动乐观的生活看法。学习伙伴和四周人的特长。 （二）语言方面 会宁静倾听别人说话，并用眼睛凝视讲话者。能听懂别人说话的意思。理解简洁的指令和要求，初步学会识

20、记成人的指令要求。能用一般话清晰、连贯地说出自己想说的事；喜爱听故事、看图书。会用法一般话，能正确发好翘舌音和舌根音。理解较多的形容词、副词、代词、数量词等的词义。喜爱与同伴沟通，知道在与别人对话时要轮番发言。对阅读图书感爱好，初步建立口头语言和书面语言的对应关系。 （三）.方面 能大胆参加各项活动，有肯定的自信念。情愿与人交往，学习合作和共享，有怜悯心， 情愿表现对嬉戏、活动选择的喜好。理解并遵守日常生活种基本的.行为规章。能学做一些力所能及的事，有初步的责任感；爱父母、老师和同伴，能与同伴友好相处，情愿和同伴一起嬉戏；在很多客人面前仍能开心地嬉戏、玩耍、交谈。 （四）科学方面 对四周的事物

21、、现象感爱好，有肯定的奇怪心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，主动探究问题；能用简洁的方式表达、沟通探究的过程和结果；能从生活和嬉戏中初步感受事物的数量关系，初步体验到数学的好玩；爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看简洁的理化现象，猎取感性阅历。学习综合运用多种感官感知事物特征，培育观看力、动脑动手、语言表达等力量。认真观看物体的相同点、不同点、结构及发生的.改变。规律观念：按物体的属性求同与分类，有初步的“集合”概念。会比较大小、长短、轻重等。把握数序，有初步的守恒观念。 （五）艺术方面 能初步感受并宠爱四周环境、生

22、活和艺术中的美。喜爱参与绘画、表演、演唱等艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验。能用语言、表情动作表示对事物的宠爱亲近之情。对颜色有爱好，情愿尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。把握简洁的技能造型技能能够运用橡皮泥并能根据自己的意愿塑造简洁的形象。对折纸活动有爱好，能折出简洁的形象。 二、班级特色训练工作 1、古典诗文诵读。学习琅琅上口的古典文学作品和文化，寓人生训练与其中。 2、运用多种绘画工具、形式及方法引导幼儿轻松开心地参与绘画活动，初步学会感知、利用颜色，养成大胆作画的习惯，培育幼儿对美的感受力和对绘画的爱好； 3、通过多种形式让幼儿喜爱唱歌、跳舞、韵律等音乐活动，培育幼儿的节奏

23、感和音乐表现力。 三、家长工作 需家长协作的工作： 1、坚持送幼儿入园，帮助老师培育幼儿良好的生活、学习、行为及习惯。 2、如需别人代接幼儿，请提前声明。 3、如幼儿需要服药，请写明姓名服用时间、剂量、留意事项等。 4、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲（双休日），禁止幼儿吸手指。每天早晚要教幼儿学习刷牙，留意每天要为幼儿预备替换的衣物。幼儿穿衣留意宽松、不要有缀饰。衣服上的带子尽量给剪掉，以免发生不必要的危急。 5、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上 6、来园不要带危急的东西，比如玻璃球、小钉子等物品。 7、关注门口的联系栏通知。 这学期，

24、 我担当了大一班的班主任，这些孩子与我相处了两年的时间了，可以说这些孩子已经与我特别亲热了，她们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，她们对我一点也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对.有用的人才。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了很多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活力量和敬重老师、团结同学，老实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的力量。为了更好地训练、培育幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的进展，本学期特制定方案如下； 首先在日常生活习惯方面：连续培育幼儿的卫生意识，进一步做到自主

25、进餐，基本做到自己的事情自己做。加强常规训练，懂得小伴侣之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 其次，我们要真诚的对待每一位幼儿。今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否定。每一个孩子都盼望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补

26、的错误时，老师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，经常无事生非，是些使老师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后用法观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的爱好，使其主动主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法激励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 然后我们要协作家长训练好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通

27、。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时耐烦倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同训练好幼儿。 信任孩子们肯定会在我们三位老师的的共同呵护和引导下健康欢乐的成长！ 班主任工作方案5 一、指导思想 从学校工作和同学思想实际动身，加强班主任队伍的思想政治训练和业务素养培训，抓好班级管理工作，提高同学道德素养，努力使班主任工作再上一个新台阶。 二、工作要点 (一)班主任队伍建设 1、树立典型班主任 在班主任之间培育典型班主任，关心他们制定班队工作方案、确立班级目标、营造良好班风、开展班级活动、培育小干部、关

28、心后进生等方面，通过研讨、指导、学习，提高典型班主任的思想素养和管理力量。为其他班主任的工作供应样板。 2、组织沟通争论 每月进行一次班主任工作坊活动，有方案、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。组织班主任学习训练理论和班级管理学问沟通班主任阅历，取长补短，共同提高。 3、加强训练科研。每学期进行“精品晨会课”、“特色班队活动课”的展现、研讨活动，引导班主任总结自己的点滴阅历，并把总结阅历和训练科研结合起来。 (二)加强班风建设 1、支配班级活动 要以全国少工委颁布的“加强少先队思想道德训练和深化体验训练的看法”为基础内容，依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对

29、少年儿童思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施。力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动等。 2、营造向上氛围 依据各班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风自己班级、小队取个新名字。 (2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“星星火炬”、“书香伴我行”“笑话栏”等文化墙。 (3)让同学参加班级管理。培育同学的组织力量

30、和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 3、指导培育小干部 班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。 第一、关心小干部树立威信。 其次、鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法。 第三、严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。 第四、嘌干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三 班级考核评

31、比 不断完善班主任工作考核细则，并连续开展各项常规检查评比活动。每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。 班主任工作方案6 本学期是同学进入高二的第一个学期，又是一个新的开头。回眸高一，班级从组建到现在，各方面状况良好，都很稳定。在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。所以制定方案

32、第一、解决开学之初，同学对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。详细要求 1、校内着装礼仪方面的训练 （1）、衣着干净、得体、协调、朴实、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。 （2）、男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。 （3）、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。 （4）、男女同学一律不得佩戴任何饰件 （5）、要适时理发，常常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。 2、日常文明礼仪训练 （1）、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。 （2）

33、、与同学相处亲切、温柔，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。不给同学起外号。 （3）、仔细打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。 （4）、放学后准时回家，不在小摊点上购物，不在公路边吃东西。 3、上课文明礼仪训练 （1）、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得有意回避。 （2）、预备铃响后，坐在位置上作好课前预备，静候老师上课。迟到了要叫报告，经老师允许后，才能进教室。 （3）、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。 （4）、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿态或引人发笑的举止。 （5）、

34、对老师在课堂上的提示和批判，不得顶撞。如有看法，可在课后与老师交换。 其次、利用好老师节，对同学进行训练引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎样的看法对待老师节给老师送礼物的问题。详细操作 1、让同学争论在老师节来临之际如何对老师表示感谢。 2、杜绝同学之间攀比送礼的现象，训练同学明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应当用实际行动让老师过一个舒心、欢乐的节日。 3、制定班级庆贺老师节的方式。如：倡议同学在老师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日欢乐！老师您辛苦了！”； 倡议每一个同学在老师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平常被我们忽视的

35、、但却始终为我们的学习生活服务着的老师们。 第三、为了加强班级凝聚力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。 选班歌是一次融训练意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的预备。师徒之间的沟通争论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺当很多；与此同时，思维火花的碰撞也激发了很多灵感。详细操作 1、发动全班同学投入选取工作，营造主动参与活动的氛围。 2、争论并确定选曲。 3、上网查找伴奏。 4、争论确立合适的练歌时间 第四、进行国庆长假前的平安训练，防止各项平安隐患的发生。详细工作 1、提示同学定要留意在假期中的交通平安：假如外出旅游，肯定要有家长伴随，遵守交通规章。 2、留意节假日的饮食，

36、不吃不洁食品；不暴饮暴食。 3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与.上的闲杂人员交往，留意自我爱护。 4、留意用火用电平安。 5、指导同学做好班级放假前的平安工作检查。 第五、做好考试指导工作。 这是同学进入高二以来的考试，对同学进行方法与心态的指导有利于其顺当度过这一适应期。防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对同学进行德育训练。 （一）、进行复习迎考的方法训练。 1、复习要全面。 2、留意每课的重难点。 3、复习以前做过的题目，不在考试中犯相同的错误。 （二）、进行心态的训练。 1、重视复习阶段，听好每一堂课。 2、在考试中做到轻松上阵，尽力即可。 （三）、诚信训练 考场内切莫发生

37、作弊状况。人格比分数更重要。 第六、家长会筹备工作。 家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分预备之下才能把全部的状况准时反映给家长，促成良好的家校协作。目的为 1、落实学校提出的建立“家长委员会”的详细要求。 2、引导家长做好同学的家庭训练工作。 3、树立家长对学校训练的信念，加强家校沟通合作。 详细步骤 （一）、展现班级的成果 1、班主任作学校、班级状况报告。 2、老师节活动 3、班级的文明班评比结果 4、“选班歌”活动 5、展现校运会成果 6、评述考试成果 （二）、科任老师分析同学开学以来的学习状况 （三）、求家长能够做到主动协作学校及班级的重点工作，训练同学在家庭及社区中做一个文明守纪

38、的好同学。 （四）、家长与老师个别沟通。 第七、做好学期末的班级管理工作，写评语，录成果。与同学谈话，总结班级一学期的收获与的确，期盼下学期更进一步！ 以上为本学期高二15班工作方案，切实实行随详细状况而变。 班主任工作方案7 要做好学校阶段的班主任工作肯定要把握好初一新生入学训练这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。本人担当初一班级103班的班主任工作，特作出如下方案。 一、目标 科学、合理的开展初一新生入学的训练工作，能够让同学尽快适应学校阶段的学习生活，明确学习目标，把握正确的学习方法，树立正确的人生观。初一新生入学的训练工作对于形成一个健康成长的班集体，对于

39、老师的教学，同学的进步等多方面具有深远的影响。 二、班情分析 同学从学校进入学校，迎接他们的是全新的学习环境 ?- 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入学校的初一同学从心理上对别人的依靠程度还特别之高，特别需要老师准时而主动的引导。同学的学习成果层次不齐，行为习惯方面也千差万别。因此，做好初一新生的入学训练工作是每一个初一班主任必需做好的 能关心班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，肯定要留意以下一些问题： (一)公正、公正、合理。 (二)详细细致，可操作性强。 (三)不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 (四)调动同学主动性，让全体同学参与班规的制订并且做到自觉遵守

40、班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的 20xx学校班主任工作方案(二) 一、班级基本状况和目标： 我班共有同学60人，其中男生32人，女生28人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进娶勤奋的班风。连续抓好同学的常规训练，强化中同学日常行为规范的落实，培育同学良好的行为习惯。师生中进行赏识训练，老师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，培育同学剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的力量。 二、详

41、细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。 3、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级凝聚力。 4、定期开展学习活动，培育同学良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。 6、组织同学主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。 8、做好班中行为习惯较差的同学的思想工作,引导他们形成一个好的习惯 9、不卑视学习差的同学,发动他四周学习较好的同学对他进行关心,使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。

42、 10、对主动要求上进的同学进行鼓舞,引导他取得更大的进步。 11、利用班会课及课余时间对学习看法不端正的同学进行训练,让他们熟悉到学习重要性。 12、对同学加强爱国主义、集体主义训练,使他们成为有爱国心和集体荣誉 感的同学。 13、充分发挥班干部的作用,提高他们的管理组织力量。 14、针对班中的个别同学进行耐烦的谈话，直到行之有效。 三、加强班风建设 1.营造向上氛围依据初一班级同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风. (2)布置教室环境。 (3)让同学参加班级管理工作，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有一份共同建设班集体的责任心。 2.

43、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导同学开展各项实践活动。 活动要加强对同学思想品德训练和创新精神与实践力量的培育，面对全体同学，促进同学全面进展。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、.实践活动等。 3.指导培育班干部班级干部是班主任的左右手。要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。 2.进行习惯养成训练，形成良好行为习惯。 2.平常，把同学在校的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中

44、有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在。 班主任工作方案8 在六道河中学实习期间，我被校领导支配到了九班级组去实习历史学，九年六班成为我的实习班级，而我自然而然的也成为九年六班的实习班主任，实习班主任与班主任不一样的是实习班主任在同学面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不会由于自我仅是一名实习班主任而放松自我的工作有求，为此，我特地制定本学期实习班主任工作方案。 若要绽开工作，那么我就首先应当了解本班的基本情景： 1、班风尚未构成，同学过于活泼好动，自律性较差 2、班级总体情景较好，班级荣誉感强，这在学校进行的各种竞赛中有充分的

45、体现，其中在歌咏竞赛中获得第一名的优秀成果。 3、班级同学参差不齐，优秀生过于优秀，潜能生学习干劲不足，上课不能集中留意力听讲。 4、部分同学比较懒散，作为毕业班紧迫感不足，良好的学习习惯并未构成。 正所谓对症下药，既然了解了班级的基本情景，那么就应当制定相应的工作资料和详细措施，那么基本的工作能资料是： 1、对以上工作均无效的同学，能够进行异样谈话，单独训练。 2、帮助原班主任召开班级会议，完善各种班级制度，细化班级预警机制，汇总各类分工表。 3、严格监督同学的“三操”和“晚休”，对于个别违纪现象进行量化处理，批判训练。 4、协作原班主任完成学校进行的各种活动以及组织主题班会活动 制定这些基

46、本工作资料实质上是有目的的，完成以上方案的最终目的和目标是： 尽快建立良好的班风、学风，建立一套行之有效的班级管理制度，使同学尽快养成良好的生活学习习惯，以便促进同学能打好冲刺中考这一美丽仗，最终取得令人满足的成果。 完成这项方案的工作措施是： 建立完善的班级预警机制，规范各种班规班纪以及班级分工，以便班干部能够进取协作班主任完成各种班级工作，促进同学养成自觉、自律、互助、团结的的学习生活氛围。 最终，我的班主任工作详细支配是：(周次、资料、完成情景) 第一周到第四周： 1、完成情景较好，基本上把握了班级的大体情景。大部分同学我都能挺直叫出其名字，和班干部基本熟识。 2、和同学熟识并建立良好的

47、关系，基本把握班级的情景和主要问题; 3、召开班干部会议，对班干部的分工和职责明确要求。 第五周到第十周： 1、完成情景较好，以对全班同学全部熟识，对班级有了进一步的了解，班级纪律有所提高，但男生宿舍内务要差于女生内务。 2、完善班级分工，并协作原班主任布置班级文化，建设班级文化。 第十一周到第十四周： 1、基本上完成工作任务，在与其他任课老师沟通中进一步把握同学的学习、生活基本情景。 2、做好同学期中考试心理调整，缓解同学焦虑心理。 3、帮助原班主任制定和完善班级预警机制，进一步促进同学养成良好的生活学习习惯。 第十五周到第十八周： 1、工作任务基本完成，同学基本进入学习状态。 2、做好同学

48、期末考试心理辅导工作，开展学习动员主题班会。 3、做好的实习工作，为离校做好预备。 由于九班级是毕业班，面临着中考的重要任务，所以许多预定方案不得不一改再改，另外，作为一名实习班主任，我也只能是起辅导同学的和帮助原班主任的工作，但不管这个班级最终结果如何，只要在我的工作范围之内，我仅有全力以赴。期望在我实习工作完成离开以后，九年六班明年能够取得一个令人满足的成果。 班主任工作方案9 同学刚从学校进入学校，面对他们的是一个全新的环境新的学校、新的老师、新的同学、新的课程、新的学习方法等。刚进入学校的新同学对别人的依靠还特别高，自理力量较差，特别需要老师的主动的引导来适应新的环境。 因此，做好初一

49、新生的入学训练是每个班主任必需做好的第一件事，也是关系到一个班集体是否健康进展的关键，为更好地让同学在学校学习、生活，本学期制定如下方案： 一、基本状况分析： 七班级六班是新入学的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走读生6人。这些刚入学的新生还不适应学校的环境，自制力量差，时常不能掌握自己，上课常常说话、做小动作。同学的好动影响班级纪律，特殊是住校生，没有基本的生活常识，需要逐步培育。 二、本学期主要工作： 1、协调各课任老师，仔细做好同学的思想转变工作，确保教学任务的顺当完成。 （1）准时了解同学的状况：精准把握同学对学问的把握特点，因材施教，让同学很快融入学校生活，

50、以便同学更好地学习。 （2）面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学，使他们主动学习。 （3）准时了解同学的心理改变，把握他们成长道路上的进展状况。准时调整让他们沿着正确的方向进展。 （4）常常保持与同学家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 2、重视同学行为习惯的养成，落实素养训练。 （1）加强常规训练， 重视养成训练： 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全

51、班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，开学第一周仔细学习“中同学守则”、“中同学日常行为规范”“中同学一日常规”等行为规范，学校的规章制度。 （2）明确学习目标，注意同学素养进展 有目标才有动力。学期开头让同学制定个人的期中目标、期末目标。以及行为准则的目标，让每一个同学明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝聚力和动力。 目标拟订后，要求每个同学仔细切实地执行自己的方案，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。努力完成自己的目标。 （3）培育班级干部：发挥班干部作用，提高班

52、干部工作力量。 班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于老师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作力量的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比较放心。 其实我可以换个角度思索问题，没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给同学熬炼自己的机会，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。 （4） 主动参与学校组织的各项文体活动： 训练同学上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育同学的参加意识。丰富课余生活，培育爱好。仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；要求同学仔细上好各专业课

53、； 3、做好平安训练和平安管理 对同学进行平安训练，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。 4、重视情感训练： （1）要关怀同学的生活，爱护他们的冷暖，对于生活中出现的问题，准时和家长联系； （2）做好和同学的沟通，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 三、详细措施 1 、充分利用班会时间向同学进行思想训练。让同学了解中同学日常行为规范，并要求同学遵守其中的规章制度，对同学进行良好行为习惯训练。让同学之间友好相处，增加班级凝聚力。对于班级中发生的不文明现象要严厉处理，渐渐的杜绝不文明

54、现象。 2 、加强后进生的训练和辅导，尽可能提高他们的学习成果，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深化了解他们落后的缘由，关心他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪完点，努力培育他们对学习的爱好。给学差生进行“一对一”活动，支配学习好的同学在日常学习中给他们进行关心，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。 3 、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把同学能做的事情让同学自己去做，发扬同学的主体地位，对于同学要以表扬和鼓舞为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作支配，对班级工作进行条理化管理