【同步练习】《7唐诗五首--逢雪宿芙蓉山主人》(长春版)

1、语文版七年级语文上册畅言教育用心用情服务教育逢雪宿芙蓉山主人司步练习基础知识达标1. 你能说说题目逢雪宿芙蓉山主人是什么意思吗?2.这首诗描绘的是一幅图。3.整首诗按照怎样的顺序描写的?4.前两句中“? a”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。5.诗歌在用字上，“柴门”上承“? a”遥承“天寒”，而“”则与“日暮”衔接。6.诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的7.逢雪宿芙蓉山主人的作者是（朝代）的，这首诗的体裁是。8. 分别用“ / ”划分下列诗句的节奏9. 按要求默写。写诗人投宿山村时的所见所感的句子：。写诗人投宿主人家以后的情景的一句：。10. 想象一下，主人为什么

2、很晚才归来呢?11. 解释加粗字的意思: 日暮苍山远 天寒白屋贫12. 解释加粗字的意思 柴门闻犬吠 风雪夜归人 13.相近字组词14.相近字组词15.这首诗历来解释不同， 主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到, 另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的，请说说理由。16. 诗人哪一句起承上启下作用？17. 最先打破静夜的声音是什么?18. 解释诗句的意思 日暮苍山远，天寒白屋贫19. 解释诗句意思 柴门闻犬吠，风雪夜归人。能力提升、诗歌鉴赏1. 这首诗表达了诗人什么样的感情?2. 此四句诗两两对仗，且十分工整，你能说出对仗句子的特点吗?4.尾句“风雪夜归人”中的3.

3、 这首诗的写作角度前两句与后两句有何不同?"人”，有人理解为客人，有人理解为主人，你怎样理解？为什 么？请结合全诗简要分析?二、根据诗意回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐?李白杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西。1、( 1)首句中有哪些意象，请写出来。(2 )诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?2、在本诗中，李白为什么要以“明月”入诗?3、古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多,为什么李白独选“子规啼”来入诗呢?4、王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么?5、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感?6、

4、作者为什么要把“愁心”寄与“明月”7、在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等 手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。答案基础知识达标1、诗人遇到风雪投宿在芙蓉山主人家。2、风雪夜归。3、时间顺序。4、5、白屋I风雪I夜6、“白屋”，主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。7、唐I刘长卿I五律或五言绝句日暮/苍山远，天寒/白屋贫9、日暮苍山远，天寒白屋贫I柴门闻犬吠，风雪夜归人、10、示例：人很贫穷，他可能是出去打柴卖柴，也可能是出去借债，为生活在奔波劳作。11、青山I贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。12、狗叫I夜晚归来。13、日暮

5、I坟墓I相逢缝纫14、芙蓉I夫人I贫穷I贪心15、“归”是诗人的来到，因为诗人在迷漫风雪中忽然找到投宿处，如“宾至如归” 一般。是芙蓉山主人风雪夜归。16、天寒白屋贫17、犬吠 18、天快黑了，苍山更显得遥远，天气寒冷，茅草房更显得清冷萧条。19、只听得柴门外传出一阵狗叫声，原来是茅房的主人顶着风雪回家来了。【能力提升】 一、诗歌鉴赏1、2、这首诗表达了山居荒寒之感，由此触发的旅人静夜之情。示例：“日暮绿树”对“天寒”、“柴门”对“白屋”，词性相同，互相对应，十分工整。”3、所见之景I从所闻之声。4、“人”理解为客人。这一句用鲜明的现象，描写了一个人奔波于荒山之中，冒着夜雪投宿的情景。二、根据

6、诗意回答问题 1、（ 1） 杨花，子规。（2）抒发了诗人对远行的友人的关心，思念和同情。2、“明月”除了有普天同照、能够把心儿带给朋友外，更能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人 格的高洁。3、子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表 示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。4、暮春从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春 的气象。5、诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。6、诗人通过丰富的想象，赋予了月亮以人的感情色彩，将月亮人格化了，抒发了诗人对朋 友的无限怀念和深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。7、示例拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。示例奇特的