《阿旁宫赋》同步练习3

1、阿旁宫赋同步练习1. 对下列各句中加点的字词解释正确的一项是（）A. 蜀山兀，阿房出出：建成B. 骊山北构而西折，直走 咸阳走：趋向C. 朝歌夜弦，为秦宫人朝：朝廷D. 肌一容，尽态极妍妍：美丽2. 下列各句与例句句式特点相同的一项是（）例：戍卒叫，函谷举A.灭六国者，六国也B缦立远视，而望幸焉C.架梁之椽，多于机上之工女D楚人一炬，可怜焦土3. 下列各句中加点的词语用法与例句相同的一项是例：辞楼下殿，辇来于秦A.六王毕，四海一C.族秦者，秦也，非天下也4.填空:阿房宫赋选自 B.骊山北构而西折D.后人哀之而不鉴之，作者，字牧之， （朝代）著名诗人,文学家。人们将他与并称为"小李杜”

2、（2）长桥卧波，? ，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。（二）课内精读阅读阿房宫赋中的语段，完成后面的题目。嗟乎！ 一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥 沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟 粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。 使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。呜呼！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人， 则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君， 谁得而族灭也？秦人不暇自哀， 而

3、后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。5. 对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（）A. 秦爱纷奢，人亦念.其家念：顾念B .使负栋之柱，多于南亩之农夫负：承担C. 使六国各爱.其人，则足以拒秦爱：吝惜D. 则递三世可至万世而为君递：传递6. 下列各句中加点的词语古今义基本相同的一项是（）A. 各抱地势，钩心斗角.B.一日之内，一宫之间，而气候.不齐C.燕赵之收藏.，韩魏之经营D.瓦缝参差，多于周身之帛缕7下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（）A. 使负栋之柱，多于南亩之农夫B. 独夫之.心，日益骄固C. 一宫之间，而.气候不齐D. 钉头磷磷，多于 在庾之粟粒 使

4、六国各爱其人，则足以拒秦辘辘远听，杳不知其所之也使天下之人，不敢言而.敢怒辞楼下殿，辇来于秦&对文中划线句子中的四个“后人”的理解，不正确的一项是（）A. 两个“后人”都指代秦以后的统治者。B. 都指秦代以后的统治者。C. 指唐以后的统治者。D. 指唐朝统治者。（三）语段拓展阅读下面的文言文，完成后面的题目。沈道虔，吴兴武康人也。少仁爱，好老易，居县北石山下。孙恩乱后饥荒，县令庾肃之迎出县南废头里，为立小宅，临溪，有山水之玩。时复还石山精庐，与诸孤兄子共釜 庾之资，困不改节。受琴于戴逵，王敬弘深敬之。郡州府凡十二命，皆不就。有人窃其园菜者，还见之，乃自逃隐，待窃者取足去后乃出。 人拔其

5、屋后笋，令人止之， 曰：“惜此笋欲令成林，更有佳者相与。”乃令人买大笋送与之。盗者惭不取，道虔使置其门 内而还。常以捃拾自资，同捃者争穗，道虔谏之不止，悉以其所得与之，争者愧恧。后每争， 辄云：“勿令居士知。”冬月无复衣，戴颙闻而迎之，为作衣服，并与钱一万。既还，分身上 衣及钱，悉供诸兄弟子无衣者。乡里年少，相率受学。道虔常无食，无以立学徒。武康令孔 欣之厚相资给，受业者咸得有成。太祖闻之，遣使存问，赐钱三万，米二百斛，悉以嫁娶孤 兄子。征员外散骑侍郎，不就。累世事佛，推父祖旧宅为寺。至四月八日，每请像。请像之 日，辄举家感恸焉。道虔年老，菜食，恆无经日之资，而琴书为乐，孜孜不倦。太祖敕郡县

6、令，随时资给。元嘉二十六年，卒，时年八十二。（选自宋书卷六十三）9. 对下列各句中加点的字词解释不正确的一项是（）改节：改变节操愧恧：惭愧存问：慰问A. 与诸孤兄子共釜庾之资，困不改节B. 悉以其所得与之，争者愧恧.C. 太祖闻之，遣使存问D.请像之日，辄举家感恸 焉感恸：感动10 .下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）（3 分）A.待窃者取足去后乃 出/乃不知有汉，无论魏晋B. 悉以其所得与之/策扶老以.流憩C. 与诸孤兄子共釜庾之.资/孟尝高洁，空余报国之.情D. 为作衣服，并与钱一万/亲故多劝余为.小吏11下列句子编为四组，都能说明沈道虔“仁爱”的一组是( )(3 分 )

7、与诸孤兄子共釜庾之资 郡州府凡十二命，皆不就 待窃者取足去后乃出 乃令人买大笋送与之 悉以嫁娶孤兄子 武康令孔欣之厚相资给，受业者咸得有成A. B . C . D .12下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3 分 )A沈道虔跟随戴逵学习弹琴，王敬弘深深地敬仰他。郡州府衙多次征召他，他都没有 应命。B. 有人偷了沈道虔家菜园里的菜，沈道虔回来看到了，生怕发生冲突，便躲了起来， 等偷菜的人拿够了离开后才出来。C. 沈道虔常常以拾稻麦过日子，跟他一起拾麦的人相互抢麦穗，道虔劝他们不要这样 做，他们不听，道虔便把自己的全部给他们。D. 沈道虔家好几代信奉佛教，他便把长辈们原来居住的故宅改

8、为寺庙。每年至四月初 八，都敬请佛像。13翻译文中划横线的句子。(1) 盗者惭不取，道虔使置其门内而还。(2) 既还，分身上衣及钱，悉供诸兄弟子无衣者。(3) 道虔年老，菜食，恆无经日之资，而琴书为乐，孜孜不倦。(四) 语言表达 14给下面的新闻材料拟一个标题，不超过20个字。正在维也纳举行的国际原子能机构理事会会议3月 8日批准冻结对伊朗的二十多个核技术援助项目，以此惩罚伊朗拒不履行联合国决议。据美国媒体报道， 遭冻结的核技术援助项目多达 23个。据了解， 在冻结援助项目问题上， 国际原子能机构成员国之间存在广泛共识， 其中的重要原因是该惩罚措施是国际原子能机构 总干事巴拉迪在联合国安理会授

9、权下提出的。冻结这些核技术援助项目其实是联合国安理会在去年12月 23日通过的伊朗问题 1737号决议所包含的内容。 该决议要求伊朗暂停铀浓缩活动， 并对伊朗的核计划和导弹计划实施材 料和技术禁运。国际原子能机构今年 2月22日提交的报告认定，伊朗未在规定期限内停止铀浓缩活动，美、英等国随即表示将通过新决议，对伊朗采取进一步制裁措施。15. 龟兔赛跑，第一次比赛兔子输了， 要求赛第二次。第二次龟兔赛跑，兔子吸取经验， 不再睡觉，一口气跑到终点。兔子赢了，乌龟又不服气，要求再赛第三次，并说前两次都是 你指定路线，这次得由我指定路线跑。 结果兔子又跑到前面， 快到终点了，一条河把路挡住， 兔子过不

10、去，乌龟慢慢地爬到了终点， 第三次是乌龟赢。于是两个就商量赛第四次。 乌龟说， 咱们老竞争干嘛？咱们合作吧。于是，陆地上兔子驮着乌龟跑，过河时乌龟驮着兔子游， 两 个人同时抵达终点。这个故事可以给我们很多启示，请写出其中的三点。16. 仿照例句，从“鼓”和“雪”中任选一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。（4分）例：落叶一一（正面）为花儿更美丽，牺牲了自己全部的能量。（反面）只是满足于配角，注定了它一生的碌碌无为。鼓一一（正面） （反面）。（2）雪（正面）。（反面）。（五）我山之石：保民而王，仁者无敌“六王毕，四海一”，在阿房宫赋里，杜牧用这六个字概括了秦灭六国、一统

11、寰宇 的历史进程。秦国胜利，六国灭亡，其因为何？文学家、史学家都有成说。西汉贾谊的过 秦论主要责秦之过，但对六国灭亡之因也有透露：“争割地以奉秦”，“强国请服，弱国入朝”,使秦国“有余力而制其弊”；唐代的杜牧在阿房宫赋里说得较为含糊：“灭六国者，六国也，非秦也。”“使六国各爱其人，则足以拒秦。”北宋时期的苏洵在其六国论中认 为：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”苏辙在同题六国论中又认为六国灭亡的原因是“虑患之疏，见利之浅，且不知天下之势也”那么，一统六国的秦王朝又为何仅仅经历两代就灭亡了呢？对此，也是仁者见仁，智者见智。贾谊论秦亡，在历史上首次揭示了秦亡的根本原因是“仁义不施，攻守之势

12、异也”的 道理。攻取天下，当然需用暴力，但如果守住天下也全凭暴力，把人民当敌人对待，那就使 自己处于人民的汪洋大海中的 “独夫”境地，那覆亡是指日可待的。而杜牧则通过阿房宫营 建的极尽豪华，宫内生活的荒淫奢靡，对人民残酷压榨的铺陈描绘，揭示了秦皇的自取灭亡，“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人， 则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”细读过秦论和阿房宫赋，我们不难发现，六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都 在于不能爱民。其实，以后历代的兴亡，不都证明了他们的卓识远见吗？参考答案1C（ 朝：早晨 ）2. B. （B和例句都是被动句， 都是动词本身直接表示被动。 A是判断句，C是介词结构后

13、置句， D是省略句）3. C.（ “族”和“辇”都是名词活用作动词，族：灭族；辇：乘车子。A,数词活用作动词， 统一；B,名词用状语，向北； D,名词的意动用法，以”为镜 ）4. （ 1 ）樊川文集杜牧 唐代 李商隐（2 ）未云何龙 复道行空5 C （ 爱：爱护 ）6D（ “钩心斗角”文中指宫室结构参差错落，精巧工致；现在指各用心机，互相排挤。“气候”在文中指气温，现在指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况。“收藏”在文中是名词，指收藏的金玉珍宝等物，现在是一个动词 ）7. C.（两个“而”都是转折连词，可译为“但是、去 。A,介词，让；连词，假使。 B, 结构助词，的；动词，到”去。 介词，比;介词，表示动作的趋向，可译为“到”） 8B9D（ 感恸：感叹痛心 ）10. C. （C,之：结构助词，的； A,乃：副词，才/副词，竟然，