山东烟台2013高三5月适应性练习（二）-历史

1、山东省烟台市2013届高三5月适应性练习（二）历史试题说明： 1本试卷分I卷(选择题)和II卷(非选择题)两部分，满分240分考试时间150分钟，答卷前，考生务必用05毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目填写或填涂在答题卡和答题纸规定的位置。 2非网上阅卷的，请将第I卷答案涂在答题卡上，将第II卷答案写在答题纸指定区域内；网上阅卷的，请将第I卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第II卷答案写在答题纸指定区域内。第I卷(必做，共100分) 本大题25小题，每小题4分，共100分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 9嘉庆帝亲政之初，认为“凡事必专责之军机大臣，则其

2、权过重”，与“乾纲独断”的家法不符，强调军机大臣不过“承旨书谕”而已，皇帝并非“将臣工翊赞之职责尽责此数人”。这表明嘉庆帝认识到 A必须责罚军机大臣 B军机处有利于皇帝高度集权C军机处应予以撤销 D军机处可能给皇权造成威胁10费正清在美国与中国一书中，把一令空间命名为“集市社会”，它有如一个蜂窝， 每一个蜂窝以一个市镇为中心，由此向四方伸展出一些小路(有时是水路)，通向周边的一 二十个村子；村落无法构成一个自给自足的生活单元。这种“集市社会”体现了A自然经济结构的封闭和紧密 B城镇在农村生活中的纽带作用C地方自治模式在中国的普及 D农产品的商品化趋势日益加强11朱子曰：“天人一物，内外一理，流

3、通贯彻，初无间隔。若不得见，则虽生于天地间， 而不知的以为天地之理，虽有人之形貌，而亦不知所以为人之理矣天命之性，处处皆是，但只寻时，先从自己身上寻起。”上述材料所阐述的核心内容是A“理”是一种客观物质 B人性与天理一致C主张“知行合一” D格物致知是探究“理”的根本手段12右图所示为蒋介石的一封信件，于国民政府军委会战时新闻检查局档案。由此可见，当时A蒋介石反对抗日民族统一战线B蒋介石主张攘外必先安内政策C国共第二次合作破裂，内战开始D国共两党既相互合作又舆论斗争13阅读下图(我国城镇人口数的变化情况下列对图片信息的解读，符合史实的是AB点人口增长主要因为国内相对和平与“一五”计划推动 C点

4、高峰的出现是由于国民经济呈现出繁荣景象国家动乱与国民经济严重困难导致D点城镇人口大幅减少EF点的人口快速增长主要得益于政府的方针政策的调整A B C D141521年有教皇代表与马丁·路德辩论说：“信仰无法安稳地奠基于圣经，因为圣经就象软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们的主要分歧在于A教会是否腐败 B信仰是否必要 C信徒能否仅仅依靠信仰得救 D圣经能否作为信仰的基础15某班在高考历史备考专题复习中，老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是A从封建神学到科学理性 B从君主制过渡到共和体制C从农业社会走向工

5、业社会 D从专制主义到政治民主161972年美国总统尼克松访华，有人说“尼克松改变了世界。”但毛泽东却说“是世界改变了尼克松。”对此理解正确的是A美国在美苏争霸中处于攻势 B中国经济建设蒸蒸日上C美国在美苏争霸中处于守势 D中国实行不结盟外交政策第卷(必做110分+选做30分，共140分)注意事项： 1第II卷共12道题其中2631题为必做部分，3237题为选做部分。 2第II卷所有题目的答案考生须用05毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。 3考试在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择1道试题作答。 答题前，请考生务必在答题卡上将所选题号用2B铅笔涂黑，答

6、完题后，再次确认所选题号。【必做部分】28(22分)中国近代化主要是在外接连不断、一个比一个更为严重的民族危机的驱迫下，中国人迅速不断地、一次次变换择取更新的两方文明成果。阅读下列材料，同答问题。材料一 中国近代史化的主要三种模式(1)根据材料一指出哪两种近代化模式存在根本对立?简要说明理由。 (6分)材料二由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激。第一次是18401842年同英国的战争，第二次是18561860年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果

7、是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。 斯塔夫里阿诺斯全球通史(2)依据所学知识概括指出材料二中“入侵和反入侵的连锁反应”在推动近代中国进步方面的表现。(4分) 材料三从影响方面看，19世纪西方的冲突在促使传统中国向近代中国转型上所起的作用，肯定比1617世纪欧洲探险家和传教士到所起的作用更为巨大但他们的影响只局限于中国统治集团内部的少数士大夫真正的近代化遥遥无期。徐中约中国近代史(3)请结合所学知识说明为什么19世纪中国虽然在向近代化转型，但真正的近代化却 “遥遥无期”?(6分)材料四 近代前期我国政治文明演变示意图 (4)以材料四我国政治文明的演变

8、为例，分析近代前期中国近代化过程呈现的特点。(6分)29(14分)阅读下列材料：在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起，证明是一种优势，因为中国的发达起了使自身的发展速度放慢的作用。中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。中国人很自然地认为他们的文明优于其他任何文明，并认为外国人是“野蛮人”。这种态度虽然是可理解的，但却使中国人在一个巨变的时代没有发生变化。相形之下，西欧人拿中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张

9、。这种扩张反过又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。这一模式表明，历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”，人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。 【美】斯塔夫里阿诺斯著全球通史概括材料中的观点，并结合所学知识评析材料这一观点。(要求：观点理解准确全面；史论结合；逻辑严密；表述清楚。)(14分)【选做部分】34(10分)【历史历史上重人改革回眸】 材料一达尔文者，实举十九世纪以后之思想，彻底而一新之者也是故凡人类智识所能见之现象，无一不可以进化之大理贯通之：政治、法制之变迁，进化也；宗教、道德之发达，进化也；风俗、习惯之移易

10、，进化也数千年之历史，进化之历史；数万里之世界，进化之世界也此义一明，于是人人不敢不自勉为强者为优者，然后可以立于此物竞天择之界。无论为一人，为一国家，皆向此鹄以进 梁启超论学术之势力左右世界(1)根据材料，概括作者的观点，并简析其产生的历史背景。(5分) 材料二康氏评论孟子所说“民为贵”时有云：此孟子立民主之制，太平法也公平所归乃举为民主，如英、法制总统然近于大同之世经这么一解释，儒教本就有君主立宪和民主立宪思想了，并明示了二者的更迭和渐进过程康有为于是主张设制度局以定宪法，并以孔子自称为素王，孔子亦主张改制，为其变法立宪确立了经典依据就这样，通过对儒教本土资的重新挖掘，宪政理论大可自给自足

11、，移植西方宪政而不必同时引进西学，难怪梁启超称呼康有为系“孔教马丁·路德也” 重读戊戌变法(2)根据材料并结合所学知识，分析为什么梁启超称呼康有为系“孔教马丁·路德也”? (5分)35(10分)【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料一尽管作为普遍裁军一个部分的禁用核武器的协议并不提供最后解决的方法，但它还是适合某些重要的目的首先，东西方之间的任何协议，就消除紧张局势说都是有益的。其次，销毁核武器，如果双方都有诚意去这样做了的，就会减轻对珍殊港式突然袭击的那种恐惧 罗素爱因斯坦宣言(1955年7月)材料二几个世纪以，许多伟人运用各种道德观念分析人类生活的各个方面然而，非常奇怪的是世界上数以百万的人们似乎在探索那些新的伦理上的指导方针，好像他们过去从没用过，或者旧的已经没有用了在各个地方，人们现在正