教案设计 (3)

1、长春版语文五年级下册藏羚羊跪拜教学设计吉林省蛟河市黄松甸九年制学校 刘伟杰一.教材分析藏羚羊跪拜这篇文章是我们长春版五年级语文下册第四版块的一篇文章，在本版块中以 “动物之美” 为主题，由一只贝和小鸟最相亲爱鸟的天堂四篇文章组成，其重点训练项目是：引导学生重点品读让学生深受感动的句子，通过反复朗读、感悟，来理解作者表达的思想感情，从而加深对动物的喜爱之情。选编这篇课文的意图有三点：一是让学生受到伟大母爱的熏陶感染，接受一次“爱”的教育，二是增强保护动物，关爱大自然的情感。三是提高学生的阅读能力。 二.教学方法 教学藏羚羊跪拜这篇文章，体会文本的语言好像就是作者王宗仁心中“喷涌”出来的，直白、率

2、性，唤醒读者要敬重生命、善待自然。旨在引导学生与文中的老猎人一起接受一次心灵的洗礼和跪拜，引导学生对母爱内涵的深层诠释，引发学生对保护动物、关爱自然的的深层思考。作者以极其凝重的笔触，通过写藏羚羊眼里哀求的泪水告诉我们：没有什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜。天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的，都是不可亵渎的。爱，从来不卑微，让我们记住那两行无助的泪水，记住那藏羚羊的跪拜。我们要保护动物，保护与我们共同生存于一个地球上的生命。1、知识目标： (1)认识10个生字，会写8个生字，熟读生词。 (2)理解课文内容，体会文章中蕴含的情感。 (3)学习在细节描写中表现人物的心理活动的情感。 2、

3、能力目标：（1）通过各种读书方法，最终达到有感情的朗读课文。（2）提高口头表达能力。3、情感目标： (1)感受藏羚羊神圣、悲壮的母爱和牺牲精神。(2)理解老猎人的杀生和慈善情怀。(3)初步树立关爱动物、保护动物、“人与自然和谐相处”的观念。 4、教学重点： 感悟藏羚羊跪拜中蕴涵的深刻情感，揣摩老猎人复杂的内心世界。 5、教学难点 感受伟大而深沉的母爱、慈善的情怀，学会尊重生命、善待生命 。教学过程：一、 导入同学们，这就是美丽的人间仙境，雪域高原，在青藏高原北部的可可西里，在美丽广阔的草原上，奔跑的是美丽的藏羚羊，藏羚羊被称为草原上的精灵，你了解这种可爱的动物吗？它们以冰雪为伴，与严寒为友，生

4、息在世界屋脊之上，就是不怕严寒，不屈服自然界任何灾难的藏羚羊对猎人的枪口却选择了跪拜，这节课我们继续学习课文藏羚羊跪拜。二、品读感知（一）、指名朗读课文，思考这个故事叙述了怎样一件事？（一个老猎人无视藏羚羊的跪拜，猎杀了一只怀孕的藏羚羊，在明白真相后，老猎人埋掉了自己的杈子枪）（二）重现跪拜的画面，走近藏羚羊1、理解跪拜的含义。跪拜是一种礼节，即跪在地上磕头，非常隆重，而藏羚羊是动物，而不是人，即使是人，没有特殊情况，不会轻易向谁“跪拜”。2、文章第几自然段描写了藏羚羊的跪拜？指名读一读想：（1）藏羚羊究竟为什么要对猎人跪拜？（2）那么藏羚羊究竟是怎么样跪拜的呢？找出相关的词句（乞求的眼神、

5、前行两步 、扑通一声跪 、两行长泪）同学们请闭上你的眼睛想象一下，现在在你面前的就是这只可怜的藏羚牙，它用乞求的目光看着你，向前前行两步，扑通一声跪在你面前，两行长泪乞求你饶它和它的孩子一命，你会怎么样做呢？这就是藏羚羊跪拜的情景，有多少同学被这个镜头深深的感动了，请高高的举起你的手，好，谁愿意带着这份感动来读读这番话，还有谁也想感动一下？ （3）藏羚羊的这望，这跪，这泪，它仿佛在说什么呢？w 它用眼神来央求说放过我吧w 它用跪拜来哀求说不要杀我w 它用长泪来乞求说饶我一命吧 （4）带着这样万般无奈，这样深情乞求，让我们再来读读这超越动物本性的一跪。（5）更可敬的是当中枪倒地后，它是怎样的姿势

6、，为什么？藏羚羊这一跪，你体会到了什么呢？（伟大的母爱）（三）杀生和慈善在老猎人身上共存1、你认为扼杀了藏羚羊的老猎人是怎样的一个人？此时老猎人给我们的印象是一个无情的、冷酷的人，老师读到此处的时候与你们有同样的感受，但当我继续往下读的时候，我的想法发生了变化，谁愿意将接下来发生的故事向大家娓娓道来呢？（指名读课文510自然段)想一想：你对老猎人的评价是否发生了变化，从哪些语句体现出来的？学生自由汇报。 2、作者是如何评价老猎人的呢？用文中的话说一说（杀生与慈善并存）你如何理解这句话呢？3、老猎人从遇见藏羚羊一直到埋葬藏羚羊，他的心理是一波三折的，你能说一说老猎人的心理变化吗？(从惊喜矛盾不安

7、悔恨)4、老猎人最终埋葬了那怀着小藏羚羊的可怜母亲，同时，埋葬的还有那伴随了自己半生的杈子枪，说说看，究竟为什么老猎人要这样做？（老猎人无法克制内心的愧疚、悔恨与自责，只能通过这种方式来表达内心的痛苦。5、本文作者在描写老猎人这个人物时，运用了怎样的描写手法，让文章这样精彩?(动作和心理描写)希望我们今后在写文章的时候，学习作者的这种描写手法，让我们的文章更生动。三、感悟母爱，升华主题藏羚羊的用生命付出的深深一跪唤醒了老猎人内心深入的良知，同时也给了我们很多很多启示和感悟，说说看，你有什么收获？（天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。）结合你的生活经历，体会一下（母爱是伟大的，人性是善良的，生命是宝贵的，和谐是重要的。让我们用一生的努力回报厚重的母爱，张扬人类善良的本性，爱护世间可贵的生命，构建和谐的家园。）四、明理提升今天我们通过朗读，读出了藏羚羊伟大而深沉的母爱，读出了老猎人内心的“仁念”回归过程，如果所有猎人都有仁念的回归，那么这美丽的藏羚羊怎么会有今天的悲剧，美丽的可可西里怎么会成为藏羚羊的地狱呢？欣赏歌曲可可西里。你想说点什么？（生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的