完美教室优秀设计-(1)

1、cheng读书,交流滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会邮箱：2014年4月29日 第十九期万古一中完美教室初步设计方案 设计人：马丽李士英穆九芳 一、指导思想为营造和谐的班级氛围，发展学生健康人格发展的教育环境，形成和谐的师 生、生生关系，结合“完美教室”建设的有关精神， 特此制定“完美教室”建设活动 方案，开展读书活动，让课外书为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到 一个魅力无穷的世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他 们的情操，使他们体验我 读书，我快乐！ 二、基本原则共建共享原则一一共建师生共同成长的家园共享温馨和谐的读书氛围。关注过程原则一一需要

2、不断转变理念，需要不断提升方法，需要不断改进效果， 需要不断呈现。自主创新原则一一尊重师生的共同智慧，创造性地开展建设班级文化 三、具体活动方案设计（一）我们的教室我们的家主题关键词：友爱、舒适、美观、宜人chengcheng具体要求：营造良好班级读书氛围，以“友爱、舒适；美观、宜人”为设计标准， 开展富有版本特色的环境布置，体现设施标准讲科学，环境设计显人性的要求。（二）我们是一家主题关键词：平等、真诚；互助、互爱具体要求：营造班级和谐的人际交往氛围，通过开展班级“微笑行动”、“我爱 我家”等班本特色活动，让学生拥有平和、达观的处世方法，让每个同学友爱相处、 团结互助；让师生平等互爱，关系融

3、洽。（三）班风建设我参与主题关键词：勤勉、笃学；活跃、宽松具体要求：营造班级“勤勉、笃学；活跃、宽松”的严谨求实的教风学风，通过 班级各项学习竞赛、班级行规评比等活动，培养学生自主学习、自主探究的学习精神， 培养他们逆境抗挫的调适能力，同时激发学生的创新思维，培养创新能力。四、完美教室的创建内容（一）、注重环境熏陶，营造读书氛围围绕读书进行个性化布置，开辟班级书香栏，内容为“好书推荐”、“炫彩地带”、 “心语心愿”等根据需要进行不定期更换。力求让环境教室的每一面墙壁都悬挂着 学 生的作品，让教室的每一个角落都会说话。（二）、丰富阅读活动，品尝读书乐趣1、开展读书活动班级就像一艘大轮船，只有全员

4、行动起来，这艘巨轮才能开动，所以我想让每一个孩子沐浴书香，快乐起航。每天利用早上课前 510分钟，由每天的领读人员为 大家领读阅读内容，然后学生自由读书。我们利用班会时间一周一总结，一个月开展 一次朗诵会，评比出优秀的朗读者。chengcheng2、与学校共舞上好读书课每个星期坚持上新弟子规读书课，讲解内容，与学生当下学习、生活相关的内容，其次结合每个学生的特点，形式可以多样化，最后把读书感悟写在摘抄本上。 并且结合语文的学习要求，开展师生共读一本书，师生共进。3、在艳阳中聆听设立“童心午读时光”。每天中午课前，我们静静的打开一本书，一起静静的阅读，体会他们所喜欢的每一本书的内涵，书中的深刻含

5、义4、班级定期开展丰富多彩的读书活动。如读书交流会、讲故事比赛、古诗比赛、朗诵比赛等，让学生读书成为一种 习惯。（三）、加强阅读评比，激发阅读兴趣利用网络、校讯通、手机短信等方式来了解孩子在家读书情况，亲子读书，并结 合平时读书情况，每周评出一、二名 “阅读之星”颁发礼品，学期末评出 “书香家 庭”、“书香学生”。（四）、发挥学生特长，开展班级文化建设这艘巨轮的开动，离不开每一个孩子的力量，于是发动我们班每个学生都积极 参与到班级文化建设。把学生分成小组，每个小组都有组长，每个人都有不同的分工。 学生好书推荐和挑选好的绘本相关负责人来粘帖在班级墙上。就这样每一个孩子都参 与到其中，力求让每一个

6、孩子的特长得到发挥。五、预期效果通过系列活动的开展，在学校形成温馨氛围，在潜移默化中实现师生共同的价值 追求，将和谐奋进的良好的读书氛围传遍整个校园。“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动 的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。 而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中 学会做人！总之，希望这次读书活动开展成效 卓著，能让温馨的班级文化氛围充溢着七、 六班的教室，和谐奋进的读书主旋律高歌在万古一中的每个角落上官镇中心小学集中学习把事情做到最好4月24日上午，上官镇中心小学利用政治学习时间，组织全体教师集中学习 了县委书记董良鸿推荐的把

7、事情做到最好 一书摘要。本书紧紧围绕“把事情做到最好”这一主题，运用通俗易懂的语言和独特 鲜活的案例，全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、 实用性的做事方法。另外提炼出许多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情 不是想能不能做，而是想怎么去做”；“不要只做低于自己能力的工作”；“不仅要会做事，还要会共事”；“要把事情做好，先让自己变好”；“做小事要细心，做大事要小心”等等。为使全体教师读好、学好、用好这本书，上官小学为每位教师引发了学习 材料。庞新赞校长结合学校及教师工作实际，解读了自己对该书内容的理解和 体会：只要熟练掌握本书中的做事方法，深刻领悟本书中的做事理念，就能把 事情做到最好；有自己坚定信念，切实行动起来，持之以恒，没有完不成的事， 没有跨不过去的槛。他还借用李嘉诚的话与大家共勉：每一天，都要尽心尽力 地工作，每一件事情，都要力争做到最好，不是为了看到别人的笑脸，而是为