音乐教学案例

1、小学音乐教学案例 音乐课堂中合作失效的案例分析及对策 随着音乐新课程改革的不断深入，自主、合作、探究学习正成为音乐课堂学习的主流。尤其是合作学习，正越来越多地运用于音乐课堂教学中。但我们也看到了教师在组织合作学习过程中碰到的一些问题。现象一：对教学目标不明确，流于形式，为了合作而合作。教师创设合作学习的过程，也是一个分工，目的明确的过程。这就要求教师在课前进行精心的策划，课中充分发挥教师的教学机智。【案例】如在一年级动物说话一课中，教师让学生听了两遍歌曲后就提出了一个问题，问学生歌曲中有几只动物在说话。只见一个个学生争相举起了小手，很正常，因为问题实在是不难，但是老师还是说：小组合作讨论一下，

2、我们再交流。【反思】在课堂上也不难看到这样的情况，老师一声令下，同学们围在一起大声讨论起来，似乎很热闹，可是只要你仔细观察便会发现，并不是每个学生都参与进来，并没有生生、师生间的互动。案例中教师提出的这个问题其实非常简单，学生马上就能回答出来的，可这位教师非要花足时间、花够力气地反复合作讨论这些没有实际意义的内容。这样的合作讨论有必要吗？我们不难发现其实这位教师过分考虑了教学形式的多样化，而没有去考虑或很少考虑这样做的目的是什么。这种缺乏教学目标统领的教学手段和教学行为，往往导致教学者的教学目标模糊不清，更谈不上对教学目标浅效应的考虑。【策略】“实效”明确教学目标，选择适当的内容和时机进行合作

3、学习合作学习的设计不在于热闹，更不在于花俏，也不能流于形式，为了合作而合作。我们创设的目的是为了教学目标而服务的，使学生更关注音乐的本身。新课程倡导合作探究，充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体里的协调能力，可是并不是每节课任何环节都需要小组讨论。从教学的角度来看，教师应当根据音乐教学的实际需要，选择知识的重点，难点和关键点上。选择有争论的、有价值的，而且是个人难以完成的内容。此外还应当选择适当的时机，时机选的准，选在关键处，可以起到事半功倍的作用。同样是动物说话这节课，教师就要抓住教学目标中的重点和难点：“用不同的打击乐器为歌曲伴奏”这一方面进行有效的合作

4、学习。由于一年级的学生很少接触过乐器，对各种乐器的音色又不是很了解，因此就很难准确的用不同的乐器为不同的动物叫声配乐。此时教师就抓住这个合作的时机让学生分组尝试配乐，对学生来说就具有挑战性和表现性，就更能调动学生的积极参与。现象二：合作学习的时间不足，不能面向全体，挫伤学习热情。【案例】在一次公开课中，老师就“小鼓有哪些演奏方法”这个问题组织了合作学习，让学生组织小组讨论。没过几分钟，学生讨论兴趣正浓时，老师担心影响教学效果或拖延时间，打断了学生的讨论，进入了下一个阶段的教学。学生茫然、失望的神情写在了脸上。【反思】小组讨论的学生未经独立的思考就进入了合作状态，不到几分钟就叫“停”。那些思维敏

5、捷的学生往往抢先把自己的想法说出来，而思维相对迟钝的学生也就失去了独立思考与发表意见的机会。案例中学生们讨论正浓，教师就结束了，这样小组合作学习不但达不到目的，而且很容易挫伤学生合作学习的热情，养成敷衍了事的不良学习习惯，这样的合作学习怎么能发挥它的优越性呢？又怎么体现小组合作的智慧结晶？它只是一件漂亮的衣裳而已，也只能沦为无本之花，空中阁楼。【策略】“实在”提供充裕的时间，让每个学生都能参与合作学习的机会。没有一定的时间量作保证，合作学习将会流于形式。因此教师不要担心合作过程会花去过多的时间，拖延教学、影响效果，殊不知“磨刀不误砍柴功”。此时要保证学生主动参与、探究交流、发言补充、辩论表现的

6、时间，让各种不同程度学生的智慧都得到尽情地发挥，从而使学生能够更加出色地完成学习任务，最终产生一种成就感、自豪感。同时，教师必须参与到小组合作中去，边听、边指导、掌握好时间，使合作学习真正收到实效。这样远比教师中断学生的讨论，由老师或个别优秀的学生说出他们的感受要强的多，学生获得的对音乐的体验和对学习过程的体验、对学习方式的感悟也将是截然不同的。在合作学习之前，还要留给学生足够的独立思考的时间，因为只有当学生在解决某个问题百思不得其解时进行合作学习才是有效的。如在上例教学“小鼓有哪些演奏方法”时，可以先给出一点时间让学生充分展开想象，自己思考解决办法。待思考初步成熟后，再让学生小组合作进行讨论

7、，这样的小组合作就成为学生的“需要”，他们的合作也将不再盲目，时间也不会要那么长了。因此这种合作学习才会有价值，有成效。现象三：教师指导不到位，不能及时解决合作中的进程、矛盾和冲突。【案例】在一节主题为“音的强弱”的音乐课上，教师布置了任务后，此时的教室顿时如炸开了锅，叽叽喳喳，煞是热闹，前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。小组长在合作小组中俨然像个小老师，占有多数时间发表自己的想法和意见，阻碍组内多项对话，压制异同见解。其他组员有的被动“倾听”他的意见，有的乘机偷懒、观望，有的干脆思想开小差，把合作学习当作与自己无关的事。而教师却站在一旁若有所思，似乎在思考下一步的教学环节，又似乎在计算课堂

8、中已过去的时间，然后随意地在各小组间巡视了一遍。既没有参与学生交流，也没有调控学生在小组中的交流情况。【反思】教师采取上述的合作的形式，目的是培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神，增强合作学习中个体的责任感。作为教师要引导学生对活动的过程与结果做出正确的判断和评价。而案例中的这位教师在学生合作学习之外，认为把教学程序进行到合作学习一环就是学生的事了，把自己定位为“仲裁者”而不是引导者、参与者。这样不仅不利于调控学生合作学习的进程，也不能及时解决学生合作中出现的矛盾和冲突。这样的合作过程容易偏离中心，会讨论与音乐无关问题的现象，合作学习成了部分学生的“避风港”或“吵闹场”，既浪费了时间

9、又丢了合作的本质。【策略】“点拨”关注每个学生， 注重教师在合作学习中的角色转换。新课改的启动，学习方式的变化，呼唤着教师角色的重新定位。在合作学习的过程中，教师要关爱每一位学生在学习过程中的成长，关注学生是否真正参与到讨论之中。教师越来越成为一个顾问、一位交换意见的参加者，也可以说是参与课堂活动的“平等中的首席”。因此，教师在学生进行学习的过程中，时刻要改变自己的身份，时而是一个促进者，时而是一个合作者，时而是一个帮助者。如案例“音的强弱”时我让学生合作探讨音的强像什么，弱又像什么，并用一种打击乐器来模仿。这时，我的角色是一个促进者，由于任务稍有难度，我又充当指导者，我需要观察学生的活动情况

10、，了解学习任务完成的情况，分析他们的解法，发现他们的失误，及时扭转小组内学生参与不均衡和小组长说了算的局面等等。在整个过程中，采取的是一种友好的态度和行为，久而久之组内学生对音乐的见解、个性、思维方式会互相影响，每个成员也会越来越感到自身的价值，合作、探究的兴趣也会越来越浓。现象四：教师评价不深入、不全面，不能起到激励的作用。【案例】还是“音的强弱”，在合作学习后，教师就让个小组的组长进行了汇报交流。教师就简单的根据各小组长汇报对各小组的学习结果进行的简单的评价。只听教师说：“今天第二组学生表现的很不错，几乎全都回答对了，可是其他各组表现就欠家佳了，希望以后努力。”教师说好以后，第二组同学可高

11、兴了，大声的欢呼起来，可在看看其他各组同学，他们有的在相互指责、有的在埋怨组长、有的垂着头唉声叹气、也有的漠不关心【反思】评价的激励带给学生的动力是无穷的，它能使每一位学生去积极的学习音乐、发现音乐、探索音乐。可是就小组长发言往往不能全面的代表本组的意见，也并非全是小组合作的结晶，因此教师光凭小组长的汇报评价本组所有的学生就很容易挫伤学生参与合作的积极性、主动性。何况最后的结果也不能全面的衡量一个小组的合作学习过程的情况，应全面的，独立的看待。【策略】“激励”激发动力，采用多样化的评价方式。评价的目的是为了对激励学生参与活动，提高合作学习质量有重要作用。不要把评价的功能简化为选拔，注重其“证明

12、”的功用；将评价方式简化为正规化、定量化；把评价反馈的任务局限于“告之准确的结论”。导向素质教育的评价要充分释放教育评价本身固有的多种功能，全面开发丰富的评价方式，才能使评价能真正促进学生的发展。作者:刘青霞，女，35岁，小学一级教师，湖北十堰市郧县刘洞镇姚沟小学，邮编:442525 电话邮箱：1161221206教师个人行动计划为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。一思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共

13、同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。2.加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学

14、习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。2.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见

15、或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体

16、、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为学校的发展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好! 施工安全文明施工措施计划总包单位：施工单位：二一五年安全文明施工措施计划安全文明施工措施计划一、安全施工措施计划1 安全生产目标1.1 安全生产是指在施工过程中采取各种措施，完善安全管理体系与制度，并严格执行，以使本工程在施工过程中不发生安全事故。1.2 安全是施工中的永恒的主题，对整个工程的施

17、工过程而言，其排列应为：安全质量文明施工进度经济效益。只有在确保工程施工安全的前提下，才有质量、文明施工、进度及效益，没有安全就无从谈起。1.3 本工程安全的目标为：零事故、零伤亡。2 安全生产保证体系2.1 在本工程施工过程中，我们将运用科学的管理手段和模式，以安全为中心，制定以保证安全生产为目的的体系。落实安全生产体系以保证安全生产措施落实。安全生产体系是由安全生产责任制、安全生产制度及安全生产管理组成2.1.1 安全生产组织机构及保证体系2.1.1.1 建立以项目经理为首的安全检查保证机构，项目部决策层、控制层、作业层均设置安全检查保证机构，配备专职的安全检查人员，实行分级安全管理，做到

18、层层把关，专职检查与自检相结合，对工程安全实行全过程控制。切实抓好“三控”，严格执行“三重”，扎扎实实地抓好安全管理工作。在施工过程中，认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，广泛应用安全系统工程和事故分析方法，严格控制和防止各类伤亡事故。2.1.2 建立从项目经理、作业班长到操作工人的岗位安全责任制、明确各级光亮职责，管理生产必须管安全，建立严格的考核制度，将经济效益与安全挂钩。2.1.3 制定详细切实可行的有关部门、人员的安全职责。并编制详细的安全生产工具计划和及时做好有关安全生产的准备工作。2.2 项目部安全职责2.2.1 项目经理和副经理2.2.1.1 在组织和指挥本工程施工生产过程中，

19、认真执行国家保护和安全生产的政策、法规法令和规章制度；2.2.1.2 在组织协调项目部按计划进行施工的同时，建立安全管理机构，制定安全生产条例、安全技术措施，抓好施工生产安全，定期研究解决安全生产中的问题；2.2.1.3 组织安全教育和安全生产检查，执行安全生产奖惩制度；2.2.1.4 主持总结安全生产经验和处理分析重大事故原因、责任。2.2.2 项目技术负责人2.2.2.1 协助项目经理督促、指导、帮助项目经理部认真贯彻落实安全制度和安全保证措施，确保施工生产安全目标实现；2.2.2.2 坚持三同时，即检查进度同时检查施工安全；检查质量同时检查施工安全，技术交底时，进行安全交底；2.2.2.

20、3 按施工组织方案要求，针对性地进行安全检查，发现隐患，及时督促整改；2.2.3 各专业技术主管2.2.3.4 对安全生产和劳动保护方面的技术工作负责；2.2.3.5 在组织编制施工组织设计或施工方案时，同时编制相应的安全技术措施，解决施工生产中安全技术问题；2.2.3.6 对职工进行安全技术教育，参与安全事故的调查分析，并提出技术鉴定意见和改进措施；2.2.3.7 当采用新工艺、新技术、新材料、新设备时，制定相应的安全操作规程。2.2.4 安全管理人员/安全检查人员2.2.4.1 认真贯彻执行国家劳动保护法规；开展安全生产宣传教育工作；2.2.4.2 做好安全生产管理和监督检查工作，督促项目

21、部实施各项安全技术措施；2.2.4.3 组织安全生产检查，研究解决施工生产中的不安全因素；2.2.4.4 参加事故调查，提出事故处理意见，制止违章作业，遇有险情有权暂停施工生产。2.2.5 施工员2.2.5.1 认真贯彻上级有关安全生产的方针、通知精神，并及时传达到工地、班组督促班组制定相应的落实措施，认真检查执行情况；2.2.5.2 对负责的工程范围进行安全检查和主持分析安全情况，发现问题及时指派专人整改。2.2.5.3 遇到直接危及行车和人身安全的情况，立即报告，并亲自在现场处理，直到消除隐患后方可离开；2.2.5.4 发生责任事故，及时在现场参加调查、分析、处理。认真总结经验和教训。2.

22、2.6 班组长2.2.6.1 在组织施工时，严格按施工方案的安全技术措施进行施工和设置安全防护设施；2.2.6.2 每天派工时，要强调安全注意事项；2.2.6.3 带头落实安全制度和安全措施，带头进行规范作业并检查职工有无违章违纪行为，发现问题及时整改。2.2.6.4 一旦发生危人身安全的隐患或事故，要及时上报，并立即组织人员排除；2.2.6.5 本班发生责任事故，要实事求是地反映情况，配合做好事故调查工作。2.2.7 机电负责人：保证所使用的各类机械的安全使用，监督机械操作人员持证遵章作业，并对安全用电进行检查。2.2.8 消防负责人：保证防火设备设施齐全、有效，消灭火灾隐患，对每天动火区域

23、记录在册，开具动火证，组织建立现场消防队和日常消防工作2.2.9 其它部门：保证用于安全生产上的经费、保证工人的基本生活条件，保证工人健康、采购合格的用于安全及劳防的产品和材料。2.2.10 安全生产制度根据国家及地方有关文件规定，并结合本工程的实际情况制定关于安全教育、检查、交底、活动等四项制度，要求所有进入本施工现场的总包及分包单位。 2.2.11 安全管理体系安全管理体系是在明确安全生产职责和制度的前提下，所进行的综合管理活动，为确保安全管理体系的正常运转，在项目经理部建立以项目经理为首的安全管理体系。3 施工安全保证措施3.1 现场施工用电安全保证措施3.1.1 现场施工用电遵照国家有

24、关施工现场临时用电安全技术规范执行。临时用电按编好施工组织设计施工，并建立对现场线路设施定期检查制度。3.1.2 工地架空电源线采用绝缘电线，且线路不得架设在钢管上，不得拖拉。机电设备接地、接零，实行一机一闸一漏一箱。使用统一铁壳开关箱并加锁。3.1.3 施工机具实行有证操作，所有机械实行一机一牌制度。机具定期维修保养，不得带病运行。3.1.4 施工现场设安全标牌，危险的地方挂安全警告标志或信号灯。3.1.5 施工现场工棚配备消防灭火器材，不得乱生火。3.1.6 工地要经常组织学习有关安全方面知识，以提高全体员工的安全意识。3.1.7 夜间施工照明亮度要够，能满足施工的需要。3.2 现场施工机

25、械安全保证措施3.2.1 对现场所有的机械进行安装、使用检测、自检并记录，并定期检查。3.2.2 吊索具使用合格产品，钢丝绳根据用途保证足够的安全系数，凡表面磨损、腐蚀、断丝超过标准的，断股、油芯外露不得使用。要有防止脱钩的保险装置，卡环在使用时，应使销轴和环底受力，吊运大模板、钢筋时用卡环。3.3 其它保证措施3.3.1 所需的料具、设备按施工进度进场，禁止超负荷；3.3.2 料具堆放平稳，工具随时放入工具袋内，严禁乱放乱堆和从高处抛掷材料、工具等物件。3.4 安全防范重点根据本项目的特点，安全防范重点的以下几个方面：防触电雷击事故；防土方坍塌事故；防机具设备伤害事故；防火灾事故；防车辆伤害

26、事故。3.5 安全生产责任制3.5.1 项目经理安全生产责任制3.5.1.1 认真执行安全方针、政策、法规和各项规章制度，制定和执行安全生产管理办法。3.5.1.2 严格执行安全考核指标和安全生产奖惩办法，严格执行安全技术措施审批和施丁安全技术措施交底制度。3.5.1.3 定期组织安全生产检查和分析，针对可能产生的安全隐患制定相应的预防措施。3.5.1.4 当施工过程中发生安全事故时，项目经理必须按安全事故处理的有关规定和程序及时上报和处置，并制定防止同类事故再次发生的措施；3.5.1.5 保证实现安全目标所必要的资源。3.5.2 项目技术负责人安全生产责任制3.5.2.1 在项目经理的指导下

27、负责组织项目的安全工作。3.5.2.2 组织编制项目安全技术措施及安全制度。3.5.2.3 参与组建项目安全检查小组和项目管理人员安全值班。3.5.2.4 参加安全检查。3.5.2.5 监督、支持项目质安员行使其职权、职责。3.5.2.6 有权对违规操作人员或班组进行处罚。3.5.2.7 组织建立安全保证体系(包括各种有关安全的制度)。3.5.2.8 审核施工员编制的安全技术交底是否有针对和可操作性。3.5.2.9 组织编制施工组织设计和各种施工方案，施工组织设计和施工方案中要有安全保证措施或安全注意事项。3.5.3 项目安全员安全生产责任制3.5.3.1 落实安全设施的设置。3.5.3.2

28、对施工全过程进行监督纠正违章作业，配合有关部门排除安全隐患，组织安全教育和全员安全活动，监督劳保用品质量和正确使用。3.5.3.3 监督班组执行国家有关的安全规范、规程、法律、法规及单位和分单位的有关安全规定，3.5.3.4 参与编制项目的安全技术措施和安全制度并监督实施。3.5.3.5 组织安全活动，经常对项目安全进行检查和参加安全检查小组的定期安全检查，并做好检查记录。3.5.3.6 做好安全生产的宣传教育和管理工作。3.5.3.7 进行工伤事故的统计、分析和报告，参加工伤事故调查和处理，3.5.3.8 做好新工人入场安全教育，与有关部门共同做好特殊工种工人的安全技术培训、考核和发证工作。

29、3.5.3.9 对违规操作人员，经说服无效时，有权提出处罚意见，上报技术负责人或项目经理进行处罚。3.5.3.10 对检查出的问题提出整改意见，下整改通知，并对整改结果进行复查。3.5.3.11 建立工伤事故台帐，建立安全资料档案，对安全资料进行收集、整理、归档。3.5.4 施工员安全生产责任制3.5.4.1 配合质安人员贯彻执行国家有关的安全规范、规程、法律、法规及单位和分单位的有关安全规定。对所负责的分部分项目工程的安全全面负责。3.5.4.2 编制本工种的班前活动制度，监督班组认真搞好班前活动。3.5.4.3 向作业人员进行安全技术措施交底，组织实施安全技术措施。3.5.4.4 对施工现

30、场安全防护装置和设施进行验收。3.5.4.5 监督班组对质安员或上级提出的安全隐患进行及时有效的整改，并写好整改回单交质安员，经质安员复检认可后才能进行下道工序。3.5.4.6 参加检查小组的定期安全检查。对出现问题要及时纠正。3.5.4.7 对作业人员进行安全操作规程培训，提高作业人员的安全意识，避免产生安全隐患。3.5.4.8 对发生重大或恶性工伤事故时，应保护好现场，立即上报并参与事故的调查处理。3.5.5 后勤人员安全生产责任制3.5.5.1 给职工创造一个良好的工作环境，关心职工的生活，使职工少生病，不能让职工带病上班或带思想包袱上班。3.5.5.2 搞好保卫工作和思想政治工作，避免

31、职工相互之间或与工地外人员发生打架、斗殴事件。3.5.5.3 参加工伤事故调查和处理。3.5.5.4 监督管理民工食堂卫生的检查工作。3.5.5.5 对民工的生活区，宿舍区要进行严格的管理，严禁在宿舍内生火，严禁电线自己乱拉乱接。3.5.6 材料人员安全生产责任制3.5.6.1 及时组织安全所需材料的进场。3.5.6.2 控制所采构的材料的质量，避免因材料不合格而产生的安全事故。3.5.6.3 对搬运人员进行安全交底，使搬运过程中不产生安全事故。3.5.6.4 现场材料的堆码及库房管理要符合要求，对易燃易爆物品按要求进行管理。3.5.6.5 所进材料质量必须满足安全的要求。3.5.6.6 对所

32、进材料的物理性和化学性要了解，特别是易燃、易爆、有毒、易腐蚀材料。3.5.7 班组长安全生产责任制3.5.7.1 安排施工生产任务时，向本工种作业人员进行安全措施交底。3.5.7.2 严格执行本工种的安全技术操作规程，拒绝违章指挥。3.5.7.3 作业前应对本次作业所使用的机具、设备、防护用品及作业环境进行安全检查，消除安全隐患。3.5.7.4 检查安全标牌是否按规定设置，标识方法和内容是否完整。3.5.7.5 组织班组开展安全活动，召开上岗前的安全生产会。3.5.7.6 每周应进行安全记讲评。3.5.8 作业班组安全生产责任制3.5.8.1 认真学习并严格执行安全技术操作规程，不违章作业。3

33、.5.8.2 自觉遵守安全生产的规章制度.执行安全交底和有关安全生产的规定。3.5.8.3 服从安全监督人员的指导，积极参加安全活动。3.5.8.4 爱护安全设施。3.5.8.5 正确使用防护用具。3.5.8.6 对不安全作业提出意见，拒绝违章指挥。4 经济措施4.1 施工现场建立各级管理人员安全生产岗位责任制，严明奖惩，用法律手段、经济手段管理生产。4.2 对违反安全法律法规及安全规章制度的一律进行经济处罚、若情节严重的违反了刑法的，将送交刑事机关依法处理。凡是违章作业，多次不听从项目管理人员教育的一律严肃处理。凡未经许可破坏安全设施的操作人员，视其情节轻重给予经济处罚。5 施工现场安全技术

34、方案5.1 施工现场的布置要符合防火、防盗、防爆、防雷电等安全规定和文明施工的要求，施工现场的生产、生活办公用房、仓库、材料堆放场、停车场、修理场等均按批准的总平面布置图进行布置。5.2 现场生产、生活区设足够的消防水源和消防设施网点，消防器材应有专人管理不得乱拿乱动，所有施工人员要熟悉并掌握消防设备的性能和使用方法。5.3 现场道路坚实、平整、畅通，危险地点悬挂按照GB2893-82安全色和GB2894-82安全标志规定的标牌，施工现场设置大幅安全宣传标语。5.4 各类房屋、库棚、料场等的消防安全距离符合规定。室内不得堆放易燃、易爆品。现场的易燃杂物应随时清除，严禁在有火种的场所或其近旁堆放

35、。5.5 施工现场的临时用电应符合相关标准规范要求。5.6 进入现场人员，必须按规定配带好安全防护用品，遵章守纪，听从指挥。针对各工种的特点按时配发劳保用品。6 冬雨季施工安全措施6.1 冬雨季施工安全保证措施如下：6.1.1.对于预计将在雨季施工地段各工序应做合理安排。基坑、弃土堆的排水设施在雨季前完成。6.1.2.严禁在暴雨天气下进行管道基础施工。6.1.3.根据使用机具的性能和数量，合理组织几个工点或几个工作面轮流作业，紧凑衔接、快速施工，不宜全面铺开。6.1.4.对主要材料、机具要估计在雨季施工期间的储备量，并增设必要的防雨、防洪措施，特别是石方爆破材料的防雨防潮设备。6.1.5.及时

36、排除工作场地积水。6.1.6.冬季施工应备足防寒保温材料和加热设施。7 安全保证措施7.1 安全是生产效益的保障。本工程情况复杂，规模大，涉及面广，搞好安全施工是本单位施工管理工作的重点。在本工程中，项目经理部下设若干职能部门，共同对施工进行管理。7.2 根据工程的具体情况，制定安全施工措施。7.3 建立健全施工安全管理体系，实行安全责任人制度，项目经理为施工安全的第一责任人。项目经理部设置一名专职安全员，各职能部门设置兼职安全员，保证安全措施的层层落实，做到既有执行者，又有监督者。7.4 坚持全员的三级教育，对上岗的工人，进行班组、项目部、单位的三级安全教育，对未经三级安全教育的工人，不予上

37、岗。坚持每周一小时的安全学习制度，努力提高全员的安全意识，掌握必要的安全知识，提高自我保护能力。7.5 进行安全技术交底。每道工序施工前，均由质安部门、技术部门组织对各管理人员及操作工人进行安全技术交底，并提出各个时期、各个工序的安全技术要求及安全注意事项。定期进行安全检查。按照要求做到班组日检、项目部周检、单位月检，对在安全检查中查出的安全隐患，要求必须彻底整改，对不按要求整改的，坚决令其停工整改。对各类违章行为及时纠正，并按照有关制度，作罚款处理。7.6 加强对施工队伍的安全生产管理。对施工队伍进行安全资质审查，明确安全责任人，负责现场施工的安全生产和管理。坚持每半个月召开一次施工队伍负责

38、人会议，根据各个时期的施工特点，及时传达和布置有关安全生产要求，坚持在施工前对施工队伍的安全技术交底。7.7 认真落实安全防护措施，注意安全防护用品的投资。对施工安全生产所需的各种安全设施，在资金上予以充分的保证。对安装电气、机械设备等的安全防护装置，必须经单位工程、质安、总工等部门的验收，合格后方可使用。7.8 加强对特种作业人员的管理。所有特种作业人员包括电工、焊工、起重吊装工等，都必须持证上岗，无证人员不得上岗。7.9 施工现场按规定设置安全防护措施，人员进入施工现场，应按规定使用安全防护用品，非施工人员一律不得擅自进入施工现场。7.10 施工现场必须挂有安全宣传标语和标志牌，配备足够的

39、消防器材，指定专人管理，并保持消防通道的畅通。7.11 遇到特殊气候影响时，应做好防范工作，制定完整的防备措施，并在三防机构统一指挥下进行抢险救援工作。7.12 搞好现场施工用电，所有电器必须安装漏电保护开关。夜间施工必须有足够的灯火照明，并指定专职电工值班。7.13 对不安全因素进行分析研究，找到切实可行的安全措施，克服不安全因素隐患。8 消防安全管理措施8.1.消防安全工作管理小组由单位安全部门负责对各工地安全工作的统一领导，成立以项目经理为组长的“消防安全工作领导小组”，副组长由项目总工程师担任，组员包括各专业施工队长和队安全员等，并成立义务消防队，平时检查落实消防安全制度及现场消防安全

40、措施的有效性，出现险情及时按预案行动，把事故消灭在萌芽状态。8.2.消防安全制度管理8.2.1 严格工地使用明火审批手续，需要用明火的队伍当天可提出申请，写明地点、用火方式、动火人、防火措施，在安全员确认能够落实安全措施，方可填发用火证，凡是现场无法保证安全用火或遇有五级以上大风时，杜绝动用明火。作业面改变时，都需重新开办“临时用火证”。作业时，应按规定设监护人员，作业后，必须确认无火源危险时，监护人员方可离开。8.2.2 工地不准随便乱搭不符合防火要求的工棚或临时设施，如果因工作需要搭设的，征得项目领导和业务部门的同意，审批后方可搭设，并按防火、防盗的要求搭设。8.2.3 非经施工现场消防负

41、责人批准，任何人不得在施工现场住宿。8.2.4 严格贯彻执行上级各部门的消防法规、条例、文件，认真学习“消防法”，经常深入现场指导防火工作，做到工前有布置，工中有检查，工后有验收。8.2.5 积极做好专职消防安全巡视人员和班组人员的思想教育和组织领导工作，加强业务训练和实践学习工作，做到一旦发生险情能够立即处理。开展义务消防队的组织领导和业务训练工作，经常注意组织调整和整顿，建立义务消防队员的分片防火责任制和业余时间的值班巡逻制。8.2.6 认真做好消防安全日记工作，对本工地出现的事故苗头，火警火灾隐患尽快书面呈送项目主管领导阅示，并采取措施限期改正，注意做好治安、消防安全资料的积累工作，建立

42、治安、消防安全档案。8.2.7 制定消防灭火预案，如有火灾，做到责任明确，报警及时，措施有力，把火灾损失控制在最小的限度内。8.2.8 加强消防安全教育。与各施工队签定消防安全责任状，责任落实到人。8.3 现场消防设施管理8.3.1 重点部位如仓库、木工间配置相应消防器材，一般部位如宿舍、食堂等处设常规消防器材。8.3.2 为解决单纯依靠消防器材灭火效果不足问题，配备足够的消防水源，配备水龙带和水枪，同时在各施工作业面配备足够的手提式灭火器。保持施工现场的消防通道的畅通，施工现场的消防器材和设施专物专用。8.4.现场施工管理8.4.1 电气焊工，油漆工，电工，木工上岗严格遵照有关规定进行作业。

43、8.4.2 其它工种作业确保施工安全，在保证不发生火灾的情况下方可作业，特殊应急工程作业由项目经理或技术室主任签字才可进行，否则不准作业。8.4.3 焊、割作业点与氧气瓶、乙炔瓶等危险物品的距离不得少于10m,与易燃易爆物品的距离不得少于30m。8.4.4 消防安全员保持经常深入施工现场监督检查各种用火、用电、易燃、易爆物品的使用、管理和堆放情况，发现问题及时督促有关部门或有关工种尽快解决。易燃易爆物品不能混放，除现场有集中堆放除外，班组使用的零星散料必须按照有关规定存放。8.4.5 利用各种形式对职工进行防火宣传教育，各种消防器材做到明显醒目，废旧消防器材立即更换，做到有备无患。8.5 现场

44、安全、保卫措施8.5.1 由于本工程的特殊性，必须非常重视现场安全管理工作，保护好现场场安全。8.5.2 各施工队设专职治安员。8.5.3 加强各队工人的管理，掌握人员底数，对新入场工人进行治安安全教育，对证件不齐全者一律不得留用，严把用人政审关，发现可疑人员立即扭送公安机关进行处理。8.5.4 闲杂人员一律不得进入工地，严把入门关。8.5.5 施工现场管理人员、施工作业人员等施工单位所有人员均统一着装。8.5.6 外来人员需进入工地时，必须先与业务部门取得联系同意后，对照有效证件登记完毕后方可进入。8.6 安全标志、安全警示标志的布置现场范围内入口布置一块内容是进入现场请戴好安全帽的警示牌，

45、沟坑周边栏杆上布置四块标志牌，内容是：禁止跨越、注意安全、注意塌方、小心坑洞；堡坎边上布置四块标志牌，内容是：禁止攀爬、禁止停留、系好安全带、注意高空落物、小心触电；钢筋车间布置四块标志牌，内容是：小心机械伤害、小心弧光、小心触电、戴好安全帽、注意高空落物；车间和仓库等禁烟场所布置禁止烟火警示牌。 9 高空作业及立体交叉作业的防护、保护措施9.1 施工现场高处作业须符合建筑施工高处作业安全技术规范规范要求。9.1.1 基本要求9.1.1.1 单位工程施工负责人应对工程的高处作业安全技术负责并建立相应的责任制。施工前，应逐级进行安全技术教育及交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品，未经落实时不

46、得进行施工。9.1.1.2 高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备必须在施工前加以检查，确认其完好，方能投入使用。9.1.1.3 攀登和悬空高处作业人员以及搭设高处作业安全设施的人员，必须经过专业技术培训及专业考试合格，持证上岗，并必须定期进行体格检查。9.1.1.4 施工中对高处作业的安全技术设施，发现有缺陷和隐患时，必须及时解决；危及人身安全时，必须停止作业。9.1.1.5 施工作业场所有坠落可能的物件，应一律先行撤除或加以固定。高处作业中所用的物料，均应堆放平稳，不妨碍通行和装卸。9.1.1.6 工具应随手放入工具袋；作业中的走道、通道板和登高用具，应随时清扫干净；拆卸下的

47、物件及余料和废料均应及时清理运走，不得任意乱置或向下丢弃。传递物件禁止抛掷。9.1.1.7 雨天进行高处作业时，必须采取可靠的防滑措施。9.1.1.8 因作业必需，临时拆除或变动安全防护设施时，必须经施工负责人同意，并采取相应的可靠措施，作业后应立即恢复。9.1.1.9 防护棚搭设与拆除时，应设警戒区，并应派专人监护。严禁上下同时拆除。9.2交叉作业的安全防护措施各工种进行上下立体交叉作业时，不得在同一垂直方向上操作。下层作业的位置，必须处于依上层高度确定的可能坠落范围半径之外。不符合以上条件时，应设置安全防护层。9.3 安全用电和机电设备的防护、保护措施9.3.1 安装、维修或拆除临时用电工

48、程，必须由专业持证电工完成。各类用电人员应做到，使用设备前必须按规定穿戴和配备好相应的劳动防护用品。并检查电气装置和保护设施是否完好。严禁设备带病运转。停用的设备必须拉闸断电，锁好开关箱。负责保护所用设备的负荷线，保护零线和开关箱，发现问题，及时报告解决，搬迁或移动用电设备，必须经电工切断电源并作妥善处理后进行。9.3.2 移动开关箱的电线不得拖地，不得缚在钢管架子上，需要穿墙时，必须加塑料或瓷套管保护，并在上方做好隐蔽保护，防止落物击断导线。电杆的档距不得大于35m，线间距离不得小于0.3m，木横担截面应为80*80mm2，长度为1.5米。架设导线时，导线离地的距离是过车道应6m，施工现场4

49、m，必须采用新的三相五线制，即三根火线，一根工作零线，一根专用保护零线。电气设备的金属外壳必须与专用的保护零线连接，专用保护零线应由工作接地线、配电房的零线或第一级漏电保护器电源侧的零线引出。不得一部分设备作保护接零，另一部分设备作保护接地。保护零线不得装设开关或熔断丝，不得作它用。9.3.3 所有的电气设备的接地线应用铜导线，不得用铝导体做接地体或地下接地线，垂直接地体宜采用角钢、钢管或园钢，不宜采用螺丝钢材。9.3.4 配电柜应配备绝缘灭火器。电线路维修时，应悬挂停电标志牌，停、送电必须由专个负责。9.3.5 移动式开关箱与固定式开关箱的距离不得超过30mm，开关箱与其控制的固定用电设备的

50、水平距离不宜超过3m。所有的用电设备必须配备各自的漏电开关，移动式开关箱内必须有闸刀（含插座）和漏电开关，并紧固在电器安装板上，不得歪斜和松动。箱体必须保护接零，并必须防雨、防尘。箱中的导线进线和出线口应设在箱体的下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或箱门口。出、进线应加护套、分路成束并做防水弯，导线束不得与箱体进、出口直接接触。移动式开关箱的进、出线必须采用橡皮绝缘电缆，进入开关箱的电源线，严禁用插锁连接。9.3.6 每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行“一机一闸”制，严禁用同一开关电器直接控制二台及二台以上用电设备（含插座）。对搁置已久重新使用和连接使用一个月的漏电开关，应认真检

51、查其特性，发现问题及时修理或更换。9.3.7 所有开关箱应配锁，应有专人负责。并应每月进行检查和维修一次。检查、维修人员必须是专业电工，检查、维修时必须按规定穿、戴绝缘鞋、手套，必须使用电工绝缘工具。对开关箱进行检查，维修时，必须将其前一级相应的电源开关分闸断电，并悬挂停电标志牌，严禁带电作业。所有的开关箱在使用过程中必须按照下述操作顺序。送电操作顺序：总配电箱分配电箱开关箱停电操作顺序：开关箱分配电箱总配电箱（出现电气故障的紧急情况除外）。9.3.8 施工现场停止作业一小时以上时，应将动力开关箱断电上锁。所有的开关箱不得放置任何杂物，并应经常保持整洁，不得挂接其它临时用电设备。熔丝更换时，严

52、禁用不符合原规格的熔体代替，施工现场内，不准使用电炉。9.3.9 施工现场临时用电必须建立安全技术档案。电工维修工作记录可指定电工代替，并于临时用电工程拆除后统一归档。临时用电检查时，对不安全因素，必须及时处理，并应履行复查验收手续，确保安全用电的顺利进行。 10 施工安全防护项目清单 类别项目名称具体要求临时设施现场办公生活设施（1）施工现场办公、生活区与作业区分开设置，保持安全距离。（2）工场办公室、现场宿舍、食堂、厕所、饮水、沐浴、休息场所等符合卫生和安全要求。施工现场临时用电配电线路（1）按照TN-S系统要求配备五芯电缆、四芯电缆和三芯电缆。（2）按要求架设临时用电线路的电杆、横担、次

53、夹、姿瓶等，或电缆埋地的地沟。（3）对靠近施工现场的外电线路，设置木质、塑料等绝缘体的防护设施。配电箱开关箱（1）按三组配电要求，配备总配电箱，分配电箱、开关箱三类（铁质）标准。开关箱应符合一机、一箱、一闸、一漏。三类电箱中的各类电器应是合格品。（2）按两级保护要求，选取符合容量要求和质量合格的总配电箱和开关箱中的漏电保护器。（3）对大型、落地式分配电箱、开关箱设置防护棚和通透式围挡。接地保护装置施工现场应设置不少于三处的保护接地装置。安全施工交叉高处作业防护垂直方向交叉作业防护设置防护隔离棚或其他设施。高空作业防护有悬挂安全带的悬索或其他设施；有操作平台；有上下的梯子或其他形式的通道。安全防

54、护用品安全帽、安全带、特种作业人员 电工、混凝土工、焊工等）防护服装、用品等。专家论证审查危险性较大工程专家论证审查。应急求援预案求援器材准备及演练等。非正常情况施工其它特殊情况下的防护费用，如：城市主干道、人流密集、河边等处施工及文物、古建筑、古树保护等。 27二、文明施工措施计划1、文明施工、减少扰民、降低环境污染保证措施1.l 现场文明施工措施建立以项目经理为首的文明施工管理保证体系，采用现代化的施工手段和强有力的技术措施，使施工的全过程真正做到现场整洁、道路畅通、降低环境污染、大大减少噪音扰民，创建文明施工样板工地。1.2施工现场应设置工程概况牌、管理人员名单及电话牌、安全生产牌、文明

55、施工牌、施工现场平面布置图等，要求字迹端正，位置明显，张挂牢固。1.3 电气线路敷设施工现场用电及配电线路必须施工现场临时用电安全相关技术规范的要求。1.4 施工现场要保持场容场貌整洁，物料堆放整齐，垃圾集中堆放外运。按施工组织设计的内容和位置设置生活、办公设施，各种料具要按施工总平面图位置放置。施工区域与生活区域严格分开，危险区域要有醒目的安全警示标志。1.5 施工现场在醒目位置应设置固定宣传牌匾，树立企业良好形象，书写宣传质量安全和文明施工的口号，营造良好宣传氛围，鼓舞士气。1.6 办公室卫生整洁：办公室卫生整洁整齐，通风良好，严格按照区文明施工现场的要求进行布置。1.7 饮用水管理：饮用水必须符合国家卫生标准；1.8 个人卫生：施工现场的全体人员应注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，不随地大小便。1.9 环保措施施工现场严格执行国家有关环境保护的法律规定。采取有效措施，控制施工现场的各种粉尘、废气、固体废弃物以及噪声、振动对环境的污染和危害。不得在工地焚烧油毡、油漆等产生有毒、有害和恶臭气体的物质。不准从楼层高处向下抛撒建筑垃圾，采取有效措施控制施工过程中粉尘，禁止将有毒、有害废弃物作土方回填。施工现场垃圾设专门的垃级堆放区，