幼儿园管理经验

1、幼儿园管理经验一、管理工作工作中我们多渠道、 多形式的开展丰富多彩的学习活动，认真学习。要求教师自觉接 受爱国主义、集体主义、社会主义理念，自觉培养社会公德、职业道德和家庭美德。积极开展“党章学习小组”活动，本学期又有两名教师递交了入党申请报告，扩大了我们学习小组的队伍，新党章颁发后，我们为每一位团员青年赠送了新的党章，并组织她们学习讨论，要求她们充分发挥入党积极分子的模范带头作用，使入党积极分子成为 幼儿园师德建设的骨干。幼 3 家 3 儿童师德、师能建设我们做到常抓不懈，以推动教师转变 教育观念，提高教师实施素质教育的能力。在开展优良师德创建活动中，我们举行了教师节庆祝活动，邀请了有关领导

2、、家长代表参加，进行了教师宣誓仪式，从而进一步激发教师职业神圣感和使 命感。收集整理“奉浦幼儿园教师忌语”，使全体教师自我教育、自我加压、自我提高。开 展何金娣精神在我身边的活动，为幼儿、为家长、为幼儿园做好事，在畅谈好人好事活动中我 们征集到了 67 条，先进的事迹让人感动，看似平凡，但平凡中见伟大。通过一系列的创建活动 推进了我园精神文明建设，进一步引导教师自觉遵守教师职业道德规范，在实践中不断提高自身以德治教的自觉性，从而使我园的园风、园貌有了很大的改变，体现着对事业的执着，对集体的奉献、对同事的关爱。本学期我们通过自评、互评、家长问卷，评出师德优良者为汤凤林、李引花、吴佳静。优秀保育员

3、为庄亚云。调整措施：1）把学习十六大精神活动与幼儿园各项活动紧密结合。2）进一步激发教职工的主人翁意识。3）组织教工认真学习有关法律法规，进一步推进“依法办学、以德立 园”。4）进一步加强民主化管理，真正地解放教师的心智，给教师充足的时间、 空间和充分的 信任，从而保证全面实施二期课改。5）进一步强化科学管理，面对二期课改的创造空间和活动 余地，必须以科学为基础，必须以尊重幼儿身心发展特点为根本。二、保教工作二期课改的核心，就是要改变以往由幼儿适应课程的被动局面，建立起让课程适应并促进每一个幼儿发展的现代课程体系。本学习，我们在学习“课程指南”的基础上尝试开展探索型主题活动，围绕主题，充分利用

4、社区资源”培养幼儿收集、处理、利用 信息的能力，并 利用各种途径表现幼儿的成果。写好观察记录、活动记录。如“我的祖国”、“汽车”、“中国的节日、“秋天树叶”、“冰与雪”等，在活动中，使我们的教师进一步明确教材、教师、幼儿三者的关系。幼儿是中心，是主体；教师是幼儿学习、发展的组织者、引导者、支持者。 教师要根据本园、本班发展的实际，创造性地选择和应用教材。幼儿园的环境对幼儿的发展起着潜移默化的作用。我们根据幼儿的年龄特点和幼儿园的实际布置环境，“动物篇”、“植物篇”、“军事武器篇”、“生肖篇”、“星座篇”、“小博士篇”等，充分利用周围环境，发挥环境的教育作用。为保证教学质量，园长、人事干部、教研

5、组长、工会主席深入实践，保证每月听课时间，做到互相监督，互相指导。开展“让每一位幼儿都有进步”展示活动，培养幼儿交往能力，创新能力、语言表达能力。结构游戏搭建展示：每周五，进行全园性的结构游戏串联活动，提高激发了幼儿兴趣，提高了幼儿搭建能力。唱 英语歌展示：一首首动听的歌曲，激发了幼儿学习英语的兴趣，中二 班获得了优胜奖。即兴讲故事展示：培养幼儿的大胆和语言表达能力。电脑绘画展示：激发了幼儿对电脑活动的兴趣，培养了幼儿的创造力，“东方明珠、我的家、大风”等，一幅幅画内容丰富，颜色鲜艳，也体现出了一学期来的学习效果。中一班的潘吕成、 大二班的张亦伟获得了优胜奖。幼儿广播操小二、中一、大一获得了优

6、胜奖。利用社区体育资源开展幼儿体育活动是我园的特色，我们保证二小时的户外活动时间和一小时的体育活动时间，充分利用奉浦苑的日光、 空气、水等社区资源，有计划地锻炼幼 儿的肌体。期末我们对全园幼儿进行了拍球、跳绳测试：小班幼儿拍球优秀率 12%（其中小二班 24%），合格率 19%（其中小一 14%，小二 24%）;中班幼儿拍球优秀率、合格率为98%（其中中一班 100%，中二班 95%）;大班幼儿跳绳优秀率、合格率 91%其中大一班为 81%，大二为 100%）。幼儿竖笛课程是我园的园本课程，在实践中我们积极探索，研究幼儿竖笛教学的科学化、游戏化，激发幼儿学习竖笛的兴趣。通过我们的研究，大班幼儿

7、的学习模式处见成效，并取得了较好的效果。12 月 10 日，我们的展示活动“国歌”，使大家耳目一新。了解到幼儿的 竖笛教学不是单纯地、枯燥的技能学习，他是一种寓游戏、学习、探索的活动，在这种活动中，幼儿不仅仅是对竖笛技能的学习，而是一种综合性的学习。工作中我们处理好园级培训与教师发展的关系。课程指南中指出教师有课程选择权。园长应鼓励教师在课程实施中发挥自主性和创造性，并在教育实践中不断提升专业化水平。处理好这个关系就是我们在时间上给予教师一定空间，教师可以在一定的时间内根据自己的特长开展教学，如电脑绘画、国际象棋、电子琴、幼儿英语等。本学期中大班仍是小班化教学，我们加强班级的管理，优化班级环境

8、，建立良好的常 规，使班级成为弘扬正气，团结友爱，生动活泼，秩序井然的精神文明建设基地。期末评出文明班级为中一班、大二班。为丰富幼儿的活动内容，本学期我们投入一定的资金开设了“电脑室”、“海洋球室”、“小作坊”。幼儿的发展心系着教师们的心，期末我们利用 SPSS 软件对幼儿的发展进行了评估标使评估工作更具有科学性。调整措施:1）全面实施二期课改，积极开展探索型主题活动，每个主题结束以版面的 形式进行总结、展示，并向家长宣传，同时上交有关材料。2）根据“课程指南“修改有关计划 制定。3）加强活动观察与指导，并定期进行交流研讨。4）建立探索型主题活动库，为教师的预 设活动提供参考。5）随机检查幼儿

9、说环境的情况，充分发挥环境的教育作用。6）在公共环境的布置上进一步体现幼儿的参与性。7）确定幼儿园幼儿竖笛考评曲目，并进一步探索中班幼儿竖笛教学模式。8）丰富幼儿的操作材料，并充分发挥专用活动室的作用。9）调整作息时间，给予幼儿创造空间和活动空间。三、队伍建设工作幼儿园应根据课程改革的要求加强教研活动，实施在岗培训，并在政策和制度上建立机制，以鼓励教师自我进修、自我提高，适应课程改革与发展的需要，优化教师的整体素质。我们由园长、人事干部、工会主席、教研组长组成了幼儿园师干训领导小组，分工明确，全面管理。工作中我们积极落实奉浦幼儿园“十五”教师继续教育的发展规划、奉浦幼儿园骨干教师培训行动计划以

10、及师训工作计划，有计划、有目的开展教师培训工程。激励教工在思想上求领先；在工作上创成绩；业务上讲精湛；服务上讲优质。我们在工作中树立这么一个理念：建立一个新型的、成功的团体，建立一个具有自我 培养、自我发展的良好集体。工作中我们注重个体差异，树立“以教师为本，促进每一位教师在原有的基础上得到 发展”的理念。只要到我们奉浦幼儿园来的教师我们都不会看重她的过去，我们看重的是现在。我们会根据教师的实际情况，创造条件让她们外出学习。本学期8 位教师有 7 位教师外出培训，比例占 88%我们积极开展能力大提高活动，让每一个教师都有进步。电脑绘画比赛 夏海明、卫鲜花、蔡凯思、包春华获得了优胜奖；吹笛考级大

11、家都顺利地拿到了三级证书；教学比武吴佳静、蔡凯思获得了优胜奖。课件制作比赛包春华、蔡凯思获得了优胜奖。一般情况下，园长每周进 2 个半天，深入第一线，反思自己的管理理念，了解教师的情 况，因为有许多问题是在实践中发现。 对发现的个性问题个别交流反馈，对共性的问题通过教 研组活动共同交流讨论。同时，园长在指导、表扬、批评教师时也注意适时、适度、适地。领导班子的自身建设在队伍建设中更为重要，因此我们不断改善工作作风，树立廉洁、勤政、团结、高效班子集体形象，带动全园教工积极奉献，提高管理质量。继续开展班子 成员与教师之间的结对活动，有计划地开展“姐妹携手，共同进步”活动。期末我们对班子成 员进行了考

12、评，我们虚心地听取教职工的意见，并在以后的工作中进一步调整。正由于我们有一个团结、有效的班子，使我园的各项活动正常开展，并在各项检查评比活动不落后姐妹园，体现出了我们组织能力、实践能力。同时,我们加强团支部建设，为团员青年创造机会，搭建舞台。关心团员青年的思想问 题、生活问题、工作问题。发挥团支部的战斗力，体现团员青年的精神面貌，为幼儿服务、为 家长服务、为幼儿园服务。建立社区服务队，与惠敏学校结对，让特殊孩子融入正常的环境，帮助他们树立信心。同时培养幼儿的爱心，知道我们的身边有许多需要我们帮助的人，我们应该伸出援助之手。教师的自我评价是调整自己工作方法与措施的最有效途径，利用反思手册做到教师

13、与领导的及时沟通，这不仅提高了教师的思想观念和自身素质，最根本的是提高办学质量。在加强教师自培工作中我们积极探索教师专业化校本培训的模式。以园本培训为主体，以一日活动为主阵地，提高以师德为核心的教师综合素质和能力。我们开展“幼儿竖笛教学的科学化和游戏化”实践研究。2002 年 12 月 10 日上午奉 贤区各所小学、幼儿园领导参加了在奉浦幼儿园举行的名为“加强自培基地建设，推进二期课程改革”的师干训活动。活动分为教师互动式自培：吹横笛；幼儿竖笛学习活动：学吹国歌；参与式培训：幼儿竖笛 教学活动中如何渗透新课程理念。在互动式自培活动中，大家如同往常一样，相互交流，相互学习，一起研究，一起探索，这

14、种浓厚的学习氛围感染了在场的每一位领导、老师。在幼儿竖 笛学习活动中，教师为幼儿创设了生动、活泼、主动的氛围，重视幼儿自身实践过程，使幼儿通过直接体验学习吹笛。这充分体现了二期课改的精神。而最引人入胜的是被称为“金鱼缸”的参与式培训。奉浦幼 8 位教师与主动即兴参与的 7 位姐妹园领导针对培训主题展开了 激烈的讨论，台上台下相互呼应，气氛十分活跃。多媒体课件的制作与利用是现代形势下教师必备的一种能力，通过培训、自学，我们的教师已掌握了基本的操作方法，相信在大家的努力下，我们定能攻克这一难关。调整措施:1）积极创造条件，让教师参加培训，提高教师的综合能力。2）促进全体教师 的均衡发展，提高整体师资水平。3）鼓励教师参与