幼儿园转岗老师培训心得体会(4篇)

1、幼儿园转岗老师培训心得体会(4篇)幼儿园转岗老师培训心得体会1 xx月xx日xx月xx日，我参与了xx年国培方案湖北省幼儿园转岗老师培训。经过十多天的学习培训，幼教专家、讲师们的精彩讲座，带给了我们一个全新的视野，特殊在遵循幼教规律、师德修养、专业素养等方面，让我感到收获颇多。 幼儿训练必需遵循儿童成长的基本规律 学前训练是基础训练的启蒙阶段，学前训练的科学性在于它始终提倡和非常重视启蒙训练要遵循儿童身心发育的规律。这次培训内容丰富，20多位专家教授和讲师，分别向我们作了学前儿童音乐训练、幼儿园保育保健工作、幼儿平安防护与救助的基本方法幼儿园嬉戏组织与指导、家园合作与沟通等涉及到幼儿训练的多个

2、方面的专题讲座，构思新奇，形式敏捷，学术水平高，充溢着对新训练理念的深刻阐释，布满了训练才智，碰撞出了思想火花，使我们进一步开阔了眼界。 这次国培学习，从始至终都渗透着以“儿童为本”的理念。坚持以儿童为本，必需遵循幼儿成长的基本规律。说白了，就是要敬重孩子，了解孩子，关注孩子的日常行为，关注孩子的爱好取向，把握孩子的智能进展与活动水平，创设让孩子“做中学、玩中学”的情境，让孩子欢乐的嬉戏，在嬉戏中学习，在嬉戏中成长。 当然，幼儿老师担当的责任有许多种，特殊是要更加主动地担当起爱护幼儿平安的责任，教育他们提高平安意识，学会自我爱护，从一日常规开头，加强幼儿园平安工作，让小伴侣做一个健康、欢乐的宝

3、宝。 幼儿老师必需具备良好的师德修养 “德高为师，身正为范”。师德是一个老师的灵魂，能否成为一位好的幼儿老师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。幼儿老师的特别职业和地位，打算着师德对整个.公德产生极大影响。作为一位老师，首先要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。闻名训练家陶行知先生，一生喜爱、专注、献身训练事业，无怨无悔，关键在于有这种精神，有这种高尚的师德修养。 幼儿老师作为.的一份子，其道德内涵必定融汇于整个.公德之中。喜爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对训练布满热忱，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、耐烦、细心、责任心。幼儿老师每天面对的训练对象，是一个个36岁的懵懂

4、幼儿，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性，犯小错误在所难免。因此，作为幼儿老师，必需培育良好的师德修养，常怀慈母情怀，做到亲近他们，爱惜他们，耐烦引导他们养成良好的行为习惯。 转岗幼师必需领先让自己“专”起来 通过这次转岗幼师国培工作，我感到当前幼儿转岗老师普遍存在“三不一欠”问题，即：对幼儿的特点了解不够，对教材不熟识，对新课程的理念理解不到位，专业技能欠缺。针对转岗幼师“三不一欠”的问题，我认为转岗幼师要想胜任工作，必需尽快让自己“专”起来。 首先，要具有“专业思想”。作为一名专业的幼儿老师，必需了解国家训练规划纲要以及国务院关于当前进展学前训练的若干看法

5、对幼儿园的要求、对幼儿老师的要求，建立学前训练观念，树立学前训练专业思想，培育职业道德素养。同时，幼儿的平安也是幼教工作的重中之重。 其次，要拥有“专业学问”。 “专业学问”包括对幼儿园训练指导纲要36岁儿童学习与进展指南的学习和解读，把握幼儿进展、幼儿训练和保育等专业基本学问。我们不但组织转岗老师主动参与国家、省、市、县相关的理论学习，同时更加大“园本培训”力度。选择转岗老师迫切需要的培训内容，选择利于老师们心理接受的培训模式。比如幼儿园的活动大多数是以嬉戏的形式开展的，为了让转岗老师们尽快适应这一模式，我们在培训中大胆引进嬉戏的方式，以嬉戏为载体，促进老师们欢乐学习。同时还加强老师自身的学

6、习，通过不断提高自身素养，尽快适应幼儿园工作。再次，要把握“专业技能”。现代幼儿训练内容有五大领域，健康领域、.领域、语言领域、科学领域、艺术领域。所以，幼儿老师必需具备扎实的训练理论基础，如幼儿训练学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园训练活动指导、幼儿园管理、幼儿园嬉戏等；同时，幼儿老师还应具备音乐、美术、舞蹈等方面的基本功。 总之，通过这次学习培训，我深刻意识到幼儿训练是项宏大而完荣且艰难的事业，需要我们每位幼师的努力，只要我们专心去学习，专心去发觉，努力去工作，使我们的幼教事业明天更精彩。 幼儿园转岗老师培训心得体会2 我有幸参与了幼儿园转岗老师培训项目。经过两个月的学习，收获颇多，在此

7、谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着.的不断进展，训练理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，不日积月累就会被.所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的'小河？老师的业务素养很重要，现在的训练对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学

8、习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿老师加强道德素养的培育 讲到了幼儿老师道德素养的重要性，人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是由于有才无德的人更简单对.造成损害，是潜在的定时炸弹。所以幼儿园老师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的训练？所以，这就要求我们遇事多从他

9、人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意详情，不让任何潜在的危急损害到孩子。 三、幼儿老师对孩子加强情感训练 园长提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个.人与人之间也是这样。事不关己高高挂起，孩子对身边的人不关怀，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。那是我们的训练出了问题，我们的幼儿园孩子就是一张白纸，这就要求我们的老师从这张白纸上画出关怀和爱的情感，让孩子们喜爱祖国，喜爱亲人、喜爱生活的心从这里起航。 四、幼儿老师培育职业美好感 当我们每天每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候，当我们付出努力没

10、有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。心理学教授说的话字字句句都敲打在每个老师的心头。是啊，谁没有遇到这样的状况？可是，作为老师的我们，是离天使最近的人，面对那一张纯真稚嫩的脸庞，我们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心损害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹？ 总之，经过此次培训，我懂得了许

11、多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力。 幼儿园转岗老师培训心得体会3 在这个布满盼望和金色的秋天，我荣幸而又兴奋地来到长春，参与“国培20xx省农村幼儿园转岗老师培训”。 时间过得真快，一转瞬，十五天欢乐而又有意义的培训学习即将结束。倾听了优秀专家教授的精彩讲评，观赏了优秀老师的专业技能，真是收获多多。不仅仅只是对于学前训练学问的把握吗，更重要的是，通过培训我对于自己有了一个更加深化的了解。知道了自己可以做什么，应当做什么，怎么做才能实现自己的人生价值，更加明确了自己将来的进展方向。懂得了幼儿老师需要专业化，是不行替代的，就需要提高我们老师自己的专业化水平，做过讨论型的幼儿

12、老师，不断提高文化素养，终身学习。张宇老师说，“有实力才有魅力”。这样才能感受人生的美好！ 培训最大的感悟就是“爱”。喜爱孩子，敬重孩子，爱孩子。走进孩子的世界，让孩子喜爱你。看到孩子的闪完点、优点，多鼓舞、多表扬，让幼儿有自信，感受欢乐，那么幼儿老师也会同样感到美好。盖笑松教授在讲解指南中提到，以幼儿为主体，嬉戏的方式去训练幼儿，让幼儿在嬉戏中学习；在动手操作中学习；在生活阅历中学习。在没有接受培训之前，心得体会幼儿训练对我们学校的转岗老师如同“雾里看花”，通过培训，才发觉在我们和孩子一起生活、学习时，作为幼儿老师的我们，首先要了解孩子的身心进展规律，一切从有利于孩子的进展角度动身，倾听孩子

13、的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，让幼儿度过欢乐而又有意义的童年。 转岗培训更加坚决了我的幼教信念。我要做美好的幼儿老师，要让我的珍宝们享受美好暖和的训练，让我们在幼儿豁然开朗的眼神里，在爽朗悦耳的笑声里，在异想天开的脑袋里，感受幼儿受训练的美好。我要用最绚烂的笑容，给孩子一个有爱有梦的童年！ 假如有人问：“你美好吗？”我会傲慢地告知她：“我很美好，由于我拥有童心的世界，那里是一片暖和、神奇、纯净而又灵动的沃土，值得我专心去耕耘。” 幼儿园转岗老师培训心得体会4 11月18日，参与国培第七天，支配了两个毫不相关的两个内容，上午是幼儿园教学用简笔画，下午是学前心理学，都是郑州师范学院

14、的老师带来的。 早上上课前，班主任就来班里告知我们要敬重这位即将带来讲座的美术学院的老师杨谦伟，有必要的话可以请老师给我们画像。听完之后，我想这个老师确定是一位特别有个性的老师，但是又听说用一两分钟就能为一个人画简洁的画像，特殊期盼这样的老师尽快出现。在课程开头时，这位老师很快用点、线、面画了他的画像，特殊像，让我们这些非美术专业的人惊异啊!课程介绍中没有什么深刻的理论，但中间穿插了许多常见的简笔画画法，最重要的人物面部的简笔画法。如人的脸型有申、甲、由、田、用、国、目、凤等外形，男女的体型特点，儿童、青年男女、老年男女的画法，还有躯干画法、人物组合等等，介绍到每一个时，都会让我们动手画，结果

15、我前看看、后看看，对比一下，自己画的还能看。最终好玩的事情就是中间休息的时候，许多老师都围着杨老师给自己画像，让老师忙的是不亦乐乎(我倒也想，但是挨不到啊)!中午听完课之后，我感觉无论哪一个人都会有自己存在的价值，都有过人的地方，每一个人都值得自己去学习! 下午，一个头戴帽子的青年老师步入教室，开头了学前心理学的讲座，原来就是很枯燥的内容，但有的东西还是让自己有所收获。一是明白了孩子小时候的艺术训练是很有必要的，由于从心理学的角度去看，是在开发右脑，看似无关，其实有很大的促进作用。二是知道了3-6岁的幼儿具有幻觉和虚构的心理特点，会说没有边际、不是事实、没有发生的事情，这是他们成长路上的典型特点，我才明白孩子们有