广附实验幼儿园年检自查报告

1、广附实验幼儿园年检自查报告我园认真贯彻执行幼儿园教育指导纲要、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等教育法规和相关教育政策，并根据我园幼儿特点，因地制宜的开展特色教学。坚持“保教结合、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础。通过自查，本园总结经验教训，得出以下认识，现汇报如下，以期得到领导们的批评指正：一、幼儿园概况广州白云广附实验幼儿园于二0一一年九月正式开学，由广州大学附属中学承办的一所民办幼儿园。幼儿园坐落在金沙洲金域蓝湾小区旁，全园占地面积5152平方米，建筑面积3920平方米，户外活动面积为1670平方米。园内

2、绿化1148平方米，环境优美，设计新颖美观，布局合理，设有图书阅览室、美工活动室、音乐活动室、科学室，配备了戏水池、30米直跑道、种植区、大型玩具区域等；配有园长办公室、家长接待室、保健室、资料室、会议室、财务室等；各活动室均配备了笔记本电脑、电视机、音响、相机设备等先进多媒体教学设备。目前，我园办园规模达到13个班级，其大班4个，中班4个，小班4个，小小班1个，幼儿人数为400人，教职员工共77人，师幼比为1:5.2两年半来，我园在区政府、区教育局幼教科、石井指导中心等有关部门的正确指导下，认真贯彻以幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）的精神，坚持正确的教育方针，树立科学办园理念，依法

3、治园，培养幼儿健康、快乐、全面发展。幼儿园勇于创新，积极进取，不断提高保教质量和服务品质，努力打造园本办园特色，取得良好效果，受到家长和社会的好评。二、办园主要成绩和做法我园在上级主管部门的领导下，认真学习和实施幼儿园教育指导纲要（试行）、广东省幼儿教育指南、3-6岁儿童学习与发展指南，深化教育改革，与时俱进，开拓创新。我园本着“爱心满园”的精神，秉承 “全心全意为孩子的健康成长”的宗旨，遵循“尊重幼儿，关注个体差异，对幼儿实施全面发展”的素质教育理念，通过有效的游戏活动让孩子们在玩中学，在充满爱的的氛围中学会生存、学会认知、学会做事、学会共处。幼儿园注重保教结合，促进孩子健康、快乐成长。全体

4、教职员工以园为家，积极开展教科研活动，深化教育教学改革，同心协力，使幼儿园各项工作全面推进，飞跃发展，保教水平不断提升。2012年被评为区一级幼儿园；在白云区学校艺术节舞蹈比赛中荣获一等奖；石井片幼儿舞蹈比赛一等奖；美音教育教师观摩大赛优秀组织奖和最佳合作奖。2013年，我园荣获白云区先进单位；在嘉佳卡通卫视“涂涂鸭乐园”大赛中荣获一等奖；彭丽情园长荣获白云区先进教育工作者；2位教师荣获白云区优秀教师称号，是一所在区镇有影响、家长满意和幼儿喜欢、社区认可的幼儿园。（一） 创设优质环境，争创市一级幼儿园幼儿园各项设备设施均以省级标准配置，两年半来，我园还继续加大资金完善园舍环境和设备设施：改善幼

5、儿园的安保设施；改善我园环境及增添设备设施；环境改造及完善视频监控、广播系统、校园文化、教具玩具、电教设施等，全方位提高服务质量，使孩子身心和谐发展，在幼儿园享受愉快的童年。目前，我园每个班的配备了钢琴、录音机、电视机、笔记本电脑等，运用先进的电教设施设备提高幼儿园的教育教学水平，增加孩子的课堂趣味性。在上级部门的正确领导下，我园领导班子认真抓好管理工作、规范幼儿的一日生活管理，努力提高办学水平，争取创建广州市一级幼儿园。 1.加强领导。幼儿园把评估工作作为促进幼儿园发展、提高教育质量的大事来抓，成立了幼儿园评估工作领导小组，制定了详细的工作计划，让每一位教职工清楚自己的职责，采取有效的措施逐

6、项落实。2.严抓执行，提高工作效率。组织全体教职工认真学习评估方案，明确各项指标和要求，规范教育行为，真正做到人人有事做、事事有人管。3. 通过学习和交流，不断更新教师教育观念；定期组织教学观摩活动和教研，提高教师教育教学能力。4. 不断改善园舍环境，让幼儿园成为孩子们安全温馨的家。（二） 重视队伍建设，实施制度化管理幼儿教育质量的高低，从根本上取决于教师的素质，离开了师德素养及师资业务水平就谈不上幼儿教育的质量提高。我园走专业化发展道路，园长负责，层级管理，班子垂范。成立党支部、工会、团支部、园务委员会、教代会、家长委员会、教研组、安全小组等组织机构，实行层级管理，各职能部门分工合作。以园务

7、委员会为领导核心，党支部发挥政治核心作用，工会、教代会、家长委员会发挥监督保障作用。领导班子团结进取，以身作则，廉洁自律，好学进取，以“营造孩子和教师幸福家园”为办园宗旨，合理统筹和规划各项工作，重视理论学习与观念更新，深入工作第一线，积极投身教育科研。实施层级管理，制定各部门的岗位职责，细化服务项目及标准。建立良好的培训渠道及计划，促使全园教职工随时都能学习到最先进的国内外教学理念及服务态度。 1.加强师德学习，塑造教师良好形象，促进教师专业成长教师就是孩子的镜子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分重视教师的思想素质及个人内涵提升，邀请专家来园进行师德专题培训和讲座，提高

8、教师对教师职业道德的认识，让教师保持良好心理状态、树立正确的世界观、人生观、教育质量观和价值观，规范队伍的保教行为，目的在于把教师队伍培养成一支热爱幼教、业务精湛、敬业爱岗、求实创新的高素质队伍，也是师德建设的终极目标。幼儿园的发展根基在于教师的发展。我园坚持以可持续发展的战略眼光抓好教师队伍的建设。努力创造宜人的外部条件和人文的激励机制，促进教师的快速成长。（1）.“师德教育”为核心，提高教师的道德修养。幼儿园教师专业标准提出“师德为先”。我园重视师德建设，按照教师成长特点，不断改进师德教育方式，提升教师的思想境界，引导教师树立正确的职业道德和理想，培养教师的主人翁意识和热爱幼儿的崇高情感，

9、开展多种形式师德职德教育活动，如：学习、讨论、写心得等，形成“尊重、合作、和谐、共进”的良好园风，倡导“爱心、真心、细心、耐心”的教风。（2）.“增强能力”为重点，提高教师专业化素养。幼儿园教师专业标准提出“能力为重”。学识修养是教师从事教育工作的前提条件，面对竞争激烈的“学习创新型”社会，幼儿园注重开拓教师的知识面，积极鼓励支持教师学历进修，要求教师全部参加继续教育，积极完成每年的继续教育任务。根据实际，安排丰富多彩的培训活动。着力提高教师的实践能力，积极开展各项评比，为教师能力的提高创造了良好的条件，提供了强有力的支持保障。另外，我园还特别重视现代化教育技术的培养工作，支持教师参加教育技术

10、初级班和中级班的远程培训学习。（3）.“园本教研”为途径，提高教师专业化能力。园内成立总教研组，园长带头抓，业务园长具体抓，教研组长协助管，发挥年级组长的骨干作用。在总教研组的领导下，设年级教研组、课题研究小组、体育教研组、围棋教研组等。园本教研采取理论学习、教学观摩、课后研讨、经验介绍、专家指导、外出观摩学习等形式。既有理论学习又有行动研究，教师以课程实施过程中所面对的具体问题为对象，进行学习、研究、反思。近三年，我园围绕“教学有效性”“3-6岁儿童学习与发展指南” “体育技能与心理素质培养相互渗透”等问题开展学习研究活动。（4）.“以老带新”为助推，促新教师专业成长。随着我园办学规模的不断

11、扩大，增加了较多的新成员。为充分发挥“老”教师的带头示范作用，大力开展“以老带新” 教学帮扶活动。重点从教案设计、现场公开与评说、PPT说课件的制作等方面进行指导，通过这种新老搭配、一一对应的帮扶、互动学习的方法，大大促进了新老师的专业成长，使老师从以往的被动性学习变为自主性学习，促使新教师迅速适应岗位工作，积极投身教育教学。（5）. “开渠引流”为手段，提升教师专业化水平。我们采用“走出去，拿回来”的方法，促使教师教育科研能力不断提高。 2.加强业务学习，促进教师专业化成长营造健康、和谐的园所环境对幼儿身心健康发展起着巨大作用。教师的工作热情、工作态度、精神风貌、言谈举止、衣着打扮无不潜移默

12、化地影响着幼儿的成长。为此，我园在区教育发展中心的组织下，分别派骨干教师到各知名幼儿园参观学习；参加区发展中心组织的各项培训。通过多种形式的培训，促进了教师的专业化成长，做到：热爱本职工作、热爱幼儿、关心幼儿、细心照顾幼儿、耐心引导幼儿，在日常工作中，教师们还注意用美的言行举止影响幼儿，引导幼儿，为幼儿树立榜样，在社会树立良好形象。 3.完善各项规章制度，实行科学管理两年半来，我园从科学的管理出发，以幼儿园工作规程为指导，在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践幼儿教育指导纲要（实行），使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。我园针对自身的实际情况，制定了各部门工作职责、幼儿园规章制度、安全

13、工作制度、卫生消毒及疾病隔离制度，如外出活动制度、早接晚送制度，家长联系制度、厨房人员工作制度、采购制度、奖惩制度、午睡值班制度、家委会工作制度等。要求各部门严格按照制度认真履行职责，加强自评、检查和监督，同时，管理以人为本，不断完善，让制度更切合实际，更能激发教职工积极性。例如在奖惩制度上，我园设月绩效考核奖、环境创设奖、文明班评比等，激励教职工的工作积极性、主动性和创造性。4.加强学习，统一思想。组织教职工分析学前教育发展形势，认识创建省一级幼儿园的重要意义，积极投身创建工作。召开全体教职员工参加的创建省一级幼儿园工作动员大会，组织教职员工认真学习广东省幼儿园督导评估方案，明确要求和标准，

14、认真分析和评价幼儿园的各项工作，组织教职工以严谨负责的态度和轻松愉快的心情开展自查自评，在创建工作中进一步更新教育观念，认真进行总结，提高业务水平。5.以人为本，关怀队伍，注重激励。本着“待遇留人、感情留人、事业留人”的理念，在各方面关心、爱护教职工，不断提高他们的工资待遇，增强集体凝聚力。通过党支部、工会、团支部等开展丰富的教职工活动，例如：每月为教职工召开生日会。按岗位分批开展谈心关爱活动。利用各种节假日组织教职工活动，活动形式多种多样，有爬山、野炊、烧烤、泡温泉、趣味运动会、骑单车健身活动、联欢表演等等。通过这些活动，使教职工加强沟通，增进友谊，调适身心，放松心情，减轻压力。园领导能深入

15、群众，广泛开展谈心活动，积极听取群众意见，想群众所想，急群众所急，及时解决群众问题，切实为教职工分忧解难。如为外地教师租用宿舍，给予怀孕教师更多的关爱与照顾等。进一步完善激励机制，在注重物质奖励的同时，重视对教师精神上的激励。在各类评优、评先工作中，实行民主集中制，坚持公平、公正、公开，先经过自荐，他荐等，最后由党支部研究确定推荐名单。全体教职工都有评选权和被评选权，工作中尽可能照顾每个层次每个岗位，重视工作态度、工作业绩和工作实效，使每人都有被评奖的机会，从而大大激发了全体人员的工作积极性。由于我园工作氛围良好，园风纯朴，社保保障常态化，教师成长平台日趋成熟。因此，我园教职工队伍稳定，流动性

16、低于10%。（三） 发展为本，凸显办园特色。我园以幼儿发展为本，结合本园实际，积极构建园本课程体系。立足纲要，注重素质。以3-6岁儿童学习与发展指南为依据，将五大领域目标有机整合在一日活动中，将课程作为载体，把纲要指南精神渗透到日常教育行为中。树立一日生活即课程，科学合理地安排和组织一日生活，营造宽松的氛围，给孩子提供更多自主学习和自由活动的时间和空间。在教育组织形式上采取集体、小组、个体活动相结合，开展主题教育与区域教育活动相结合教育模式。重视孩子良好常规培养、学习品质养成，引导孩子学习自我管理。重视环境的创设与利用，发挥环境是第三位教师的作用。立足园本，打造“快乐体育”特色，为了使孩子均衡

17、发展，能动能静，张弛有度。我们立足本园实际，设置园本课程体系，打造特色课程。指南中指出：健康是其他领域学习与发展的基础。我园以“快乐体育”为办园特色，让孩子与运动结缘，专门外聘了专业的体能老师每周来给孩子上课。为孩子创设丰富的体育活动环境和良好的心理环境，让孩子快乐地运动，健康地成长。1、创造条件，全面兼顾，保障开展一是体育场地设施的有效利用。我园场地大，能充分、合理、有效地利用。根据孩子动作发展需要创设具有不同锻炼功能的区域，保证了开展体育锻炼的场地和器材。二是保证体育活动时间。从一日生活安排入手，保障孩子每天2小时以上户外活动时间，其中1小时以上体育活动时间。三是提高教师体育教学能力。通过

18、多种途径，促进教师体育教学能力的提高。注重教师对体育理论的学习，定期组织教师学习相关的体育理论知识，邀请专业体育人士对老师进行体育教学培训。我园是区体研组的领导核心及骨干成员，我们积极参加市、区体研活动，把先进理念、信息带回幼儿园，努力提高教师组织体育活动的水平与能力。四是保证体育活动形式、内容的丰富性。按年龄班制定目标计划，开展走、跑、跳、钻、爬、平衡、绳类、球类、攀爬等体能训练。为孩子营造“自由、自主、宽松、愉快”的活动氛围。 2、在打造“快乐体育”特色的实施过程中，我园根据孩子不同年龄特点，不断摸索教育规律，制定不同年龄的学习目标。活动中遵循四大原则：环境与器械的保障原则；游戏与运动相结

19、合原则；基本技能学习与情感态度渗透原则；强壮身体与心理健康相结合。灵活运用各种教学法，以孩子发展为本，充分运用游戏教学法、体验教学法、学练教学法、儿歌辅助法等，发挥教师“教”与孩子“学”的最优化。（四） 优化幼儿园课程方案，促进幼儿全面发展在学习与贯彻幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南精神的基础上，我们确立了“树立精品意识，打造广附教育品牌”的发展方向。一年来，通过不断学习和探索，在全面理解幼儿园如何进行素质教育的意义和内涵后，制定了幼儿园全面实施素质教育的整体规划，注重对幼儿全面发展的探索与研究，全面实施五大领域教育目标，融入本园英语特色及音乐特色，从而构建了比较

20、完善的、科学的课程体系。有计划地组织好日常活动，组织活动中积极探索、不断改进，科学合理安排幼儿一日生活，促使幼儿身心和谐发展。1. 为每一位幼儿创设自主探索的学习机会 领导班子认真学习国内外先进的教育理念，结合实际进行了认真思考和全面整合，逐步形成幼儿园的教育方向，为幼儿创设自主探究机会。在互动的教育环境中，鼓励幼儿在环境中发现、思考、创作、与他人分享、合作解决问题。同时在实施教育活动时，我们防止被动地、机械地生搬硬套，充分发挥自身的智慧，调动主观能动性，根据自身条件和幼儿心理特点，开展游戏化教育，杜绝“小学化”教育倾向的发生。把握好教育的时机，认真选好教育活动最适宜的切入点，组织生动、有趣的

21、教育活动。我们先从孩子兴趣与需要提炼主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的欲望和好奇心；其次收集资料、材料和相关的活动信息，丰富活动内容。活动内容紧密结合幼儿生活，有利于幼儿持续发展。充分利用各种有利条件（硬件和软件），创设适宜的教育环境，促进幼儿多方面发展。每年一度的幼儿运动会是全园孩子积极参与的体育盛会，运动会还邀请家长参加亲子体育游戏比赛，在你追我赶的游戏中让孩子感受父母的关爱，进一步激发幼儿对体育运动的兴趣，积极投入到体育锻炼当中，促进幼儿动作发展，增强了体质。2. 重视幼儿个性化发展我园的教育理念是：致力于培养身心全面发展的幼儿，在这里我们培养幼儿的综合发展特质，为幼儿提供一个良好的个性

22、化发展环境。（1）为每一位孩子提供平等的发展空间孩子先天就差异，我们尊重孩子之间的个体差异。我们认为这差异主要表现在时间先后及发展速度上的差异，而非能力与水平的差异。在同一周期中，可能有些孩子会进步得快些，有些孩子会进步得慢些。因此，我们要求教师充分重视每一个幼儿个体，让每一个儿童得到最充分的发展，为每个儿童提供平等的发展空间。（2）相信每个幼儿都具有发展潜能在我们的眼中，每一个孩子都是优秀的，他们都极具发展潜质。我们的工作就是创设良好的环境，让每一个孩子都能在自己原有的水平上获得最优的发展。（3）体验国际多元文化未来社会中只有具备良好国际视野、高素质的公民才能获得更多更好的发展优势及机会。为

23、了美好的未来，我们认为：在今天应当让孩子充分体验优秀的多元国际文化。为了让孩子们在人生启蒙阶段充分感受国际文化的多元性，树立世界人的意识，我园聘请了2名外教，其中一名是幼儿园专职外教老师。在幼儿园里，我们给孩子提供与外教老师接触交流的平台，孩子们通过和外教老师的沟通与接触，慢慢了解国际文化。3. 培养具有创造精神和生存能力的主动学习者创造力是人智慧中最美丽的花果，使人得以成才的重要因素，创造的潜能人人都有，关键在于潜能启迪的过程。幼儿期有最丰富的想象力，而想象是创造的前提。我们运用一切最优的手段促使孩子的想象力得以发展，培养创新意识，使之最终成为具有创造精神和顽强生存能力的主动学习者。（五）

24、努力构建“三位一体”的教育网络，发挥整体教育功能。我园认真贯彻落实新幼儿园教育指导纲要（试行）的精神，充分利用家庭、社区资源，努力构建幼儿园、家庭、社区“三位一体”的教育网络。1. 每学期做好普访工作，加强家园互动与沟通为了加强家园的相互了解和有效沟通，达到家园共育的目的，我园定期开展丰富多彩的家园活动。如：召开家长会，举办家长开放日和开展 “亲子运动会”等。 2. 充分利用社区资源，开展丰富多彩的教育活动社区是幼儿园内外公众的交汇处，是幼儿园生存与发展最密切的外部环境，我园充分利用这些有利资源，开展教育教学活动。开展各种主题活动，通过孩子到小区内观察不同劳动工人的工作过程，如绿化工人，清洁阿

25、姨，保安叔叔等，让孩子了解大人们的工作，从而学会关爱和帮助他人。通过一系列的社区活动，教育孩子们学会生存、互相帮助、尊老爱老、热爱大自然、保持环境清洁，珍惜劳动成果。让孩子们养成活泼开朗、热爱劳动、助人为乐、文明有礼的良好习惯。（六） 强化安全工作，重视保健卫生质量，保障幼儿健康发展保健工作是幼儿园工作的重要组成部分，一直以来，我园坚持保教并重。我园注重组织各种主题游戏活动，幼儿习得基本的认知能力的同时，关注幼儿心理发展和良好生活习惯的养成。在安排活动时，我们能够做到动静结合，使幼儿情绪愉快，心情舒畅。我园建立和完善了卫生保健工作的各项规章制度，确保严格执行。重视科学、合理地安排和组织幼儿一日

26、生活。制定了科学、合理的幼儿一日生活作息制度，保证幼儿进餐时间相隔三个半小时，户外活动不少于两小时，体育活动不少于一小时，保健医生勤检查、勤督促，及时调整，并给予保教人员及时细致指导。 1.预防接种率达100%，体检率达100%我园高度重视卫生保健工作，所有工作人员均持证上岗，幼儿必须持儿童保健手册、计划免疫证、体检报告书等材料方可入园。做好幼儿健康档案，配合上级卫生部门做好定期体检和接种疫苗，我园预防接种率达100%，体检率达100%。注重日常卫生保健工作，每天坚持做好晨检，了解幼儿的身体状况，做到：一摸、二看、三问、四查。保健医生根据季节变化做好传染病预防的宣传工作及膳食营养调理方案，对孩

27、子细心照顾，准时喂药，做好药物登记工作，并开设相应的幼儿病号餐，对传染病做到早预防、早治疗，防治传染病进校园等措施。 2.加强幼儿膳食管理我园根据幼儿生长发育规律，制定合理带量食谱，根据幼儿身体发育的需要，进行食物合理搭配，利用科学方法制定幼儿食谱，采取科学烹调，烹饪出色、香、味、美俱全的食物，并做到不断变化食谱来保障幼儿既有丰富的营养供给，又保证幼儿食量和营养均衡。厨房人员严格执行卫生部门规定的食品卫生制度。严格执行食物购买制度，加强食物加工过程的规范和食物留样工作，预防食物中毒和肠道感染。3.建立严格的安全管理制度，创造安全文明园所安全工作是幼儿园保育工作的重中之重，关系到千家万户的幸福，是幼儿园工作的命脉。为了保证幼儿在园安全和健康成长，建立了安全工作领导小组，我们不断健全幼儿园安全管理制度，落实过程管理，强化岗位责任制。定期组织检查落实，以确