秋福师幼儿园组织与管理在线作业二6

1、【奥鹏】福建师范大学福师幼儿园组织与管理在线作业二试卷总分:100 得分:100第1题,要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。A、互惠互利B、信誉至上C、公开开放D、全园参与第2题,幼儿园全部工作的中心是( )A、保教工作B、卫生保健工作C、教学工作D、班级工作第3题,组织的目标与其成员个人目标是( )。A、矛盾的B、不同的C、一致的D、互无联系的第4题,作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的( )环节。A、计划B、实行C、检查D、总结第5题,幼儿教育是社会公益服务设施，主要是由所在社区而不是依靠国家和专门

2、教育机构举办的，是在社区由各方面力量的参与支持下建立起来的，因此说幼儿教育具有（）特点。A、社区教育B、地方性C、民族性D、公益性第6题,对实施环节进行监督和反馈，对计划落实情况予以检验，是管理活动中的（）环节。A、计划B、实行C、检查D、总结第7题,管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是（）环节。A、计划B、实行C、检查D、总结第8题,幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。A、整体系统B、人群集合体C、上下级关系D、管理体系第9题,幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用

3、的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。A、个人、群体及组织B、个人、政府和团体C、家长、社区和领导D、个人、单位和社区第10题,在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。A、生产关系B、社区C、组织D、群体第11题,规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的( )内容。A、做什么B、为什么做C、怎样做D、何时做第12题,由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的

4、( )。A、管理者B、领导者C、执行者D、决策指挥层第13题,领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。A、非权力性影响力B、领导者的素质C、领导者的能力D、领导者的职位第14题,宽松的心理环境指的是组织内部（）。A、没有压力B、领导关心群众C、人际关系协调D、没有矛盾第15题,幼儿教师岗位培训的方式是( )。A、个人自学进修B、半脱产学习C、教研活动D、多种多样第16题,选用人员应遵循的原则之一是( )。A、实事求是B、经济性C、用人唯精，重视效益D、个体性第17题,幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的

5、标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。A、互惠互利B、信誉至上C、公开开放D、全园参与第18题,公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度，组织的公众应该并有权被告之。同时，组织要积极关注，及时地把握环境变化，了解公众对教育的需求，作出相应的反应，这是公共关系中的（）原则。A、互惠互利B、信誉至上C、公开开放D、全园参与第19题,决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征（）。A、专制型B、民主参与型C、放任型D、权变型第20题,幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。A、有效性原则B、方向性原则C、社会协调性原则D、民主

6、管理原则第21题,下列不利于幼儿精神健康的有（）。A、教师为幼儿创设的较大的自由和空间B、教师对幼儿有偏爱C、幼儿之间较和谐友爱D、活动室宽敞，清洁，通风良好第22题,在工作告一段落时，为了把握这段工作的效果而进行的必要评价，称为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、外在评价D、诊断性评价第23题,管理同时具有( )属性和( )属性。A、自然 社会B、集体 个人C、国家 政府D、调节 控制第24题,在发展中国家儿童保育与教育计划一书中提出，尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。这里所提的照料的意思是（）。A、关照B、关怀C、保育D、照顾第25题,幼儿园实施保教任

7、务的基本单位是（）。A、幼儿B、小组C、班级D、年级组第26题,人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是（）的理论。A、赫茨伯格B、韦伯C、梅奥D、马斯洛第27题,上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于（）。A、相对评价B、绝对评价C、静态评价D、动态评价第28题,领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。A、专制型B、民主参与型C、放任型D、权变型第29题,幼儿园安全工作的内容包括（）。A、强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境

8、安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育B、强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施C、注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育D、强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育第30题,幼儿园常规管理包括（）。A、饮食常规 睡眠常规B、生活常规 学习常规C、卫生常规 游戏常规D、生活常规 教育常规第31题,在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。A、兴趣B、能力C、多种需要D、条件第32题,园长的领导艺术是指( )。A、运用

9、权力的艺术B、协调人际关系的艺术C、领导方式与方法D、领导者素质和领导水平的综合体现第33题,幼儿园保健指导的对象是( )。A、教师和幼儿B、教师C、幼儿D、园长第34题,幼儿园教研活动的执行层是（）。A、园长层B、教研组层C、年级组层D、教师层第35题,园长应该树立的正确的领导意识是（）。A、领导就是权力B、领导就是职位C、领导就是服务D、领导就是责任第36题,幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是（）。A、行政方法B、经济方法C、法律方法D、思想教育方法第37题,领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的（）。A、效益原理B、人本

10、原理C、整体优化原则D、合理组合原理第38题,赫茨伯格提出的( )理论认为，影响人的工作动机的有两类因素：一是保健因素，另一类是激励因素。A、双因素B、XYC、人际关系D、需要层次第39题,幼儿园部门性制度包括：( )A、各类行政会议制度B、卫生保健部门制度C、保教部门工作制度D、总务部门规章制度,B,C,D第40题,幼儿园家长工作的意义( )A、促进教育影响的一致性B、干预和指导家庭教育C、家长参与幼儿园管理D、促进幼儿全面发展,B,C第41题,幼儿园组织机构设置的标准：( )A、行政组织体系要涵盖保教、保健、总务B、照顾党、群、工、团等非行政组织的参与C、人员任用要精心选拔D、幼儿园组织机

11、构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥,B,C,D第42题,幼儿园规章制度的内容：( )A、确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责B、确定全园和各部门工作学习的秩序和标准C、制定教职工行为规范D、对各类活动协调管理的规定,B,C,D第43题,下面属于幼儿园管理的基本原则的有（）。A、方向性原则B、整体性原则C、社会协调性原则D、有效性原则,B,C,D第44题,幼儿园规章制度建立的意义：( )A、国家和有关部门的政策规定B、有利于保证正常的教养工作秩序C、有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效D、具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风,C,D第45题,幼儿园管理过程各环节之间的关系：( )A、计划（目标）统帅整个管理过程，是管理的出发点和归宿；B、实施是使计划付诸实行和实现的过程；C、检查是对实施环节的监督和反馈，是对计划落实情况的检验；D、总结是对计划、实施、检查的总评价，是制定下一管理周期计划的依据。,B,C,D第46题,幼儿园人员配备与编制依据：A、招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小；B、幼儿园服务的内容及时间；C、幼儿园机构的性质；D、幼儿园的人事需求状况,B,C,D第47题,幼