七年级生物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发课件人教版

1、 第一节第一节 种子的萌发种子的萌发学习目标：学习目标：1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2.阐明种子萌发的过程。阐明种子萌发的过程。3.运用实验法完成运用实验法完成“种子萌发的环境条种子萌发的环境条件件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。子的发芽率。第二章第二章 被子植物的一生被子植物的一生“一年之计在于春”。春天是大多数作物的播种季节。为什么在春天播下去的种子容易长成幼苗？种子的萌发需要什么条件呢？引入新课讨论请根据你的生活经验，举例说明以下条件哪些是种子萌发的必要条件，哪些不是必要条件？1、土壤，2、空气

2、，3、阳光，4、适宜的温度，5、肥料，6、适量的水分一、种子萌发的环境条件一、种子萌发的环境条件一一.提出问题提出问题：种子萌发的环境条件有哪些？二二.做出假设做出假设: 种子萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气。三三 .制定计划制定计划：四四.讨论和完善计划讨论和完善计划五五.实施计划实施计划 六六.分析结果、得出结论分析结果、得出结论种子萌发的外界条件种子萌发的外界条件瓶号瓶号1 12 23 34 4处理方式处理方式探究条件探究条件实验结果实验结果实验结论实验结论放过量水，放过量水，置于温暖置于温暖处处放放 少量水，少量水，置于温暖置于温暖处处不放水，不放水，置于温暖置于温暖处处放放

3、少量水，少量水，置于冰箱保置于冰箱保鲜层鲜层2号发芽号发芽2号发芽号发芽2号发芽号发芽足够的水足够的水充足的空气充足的空气适宜的温度适宜的温度变量变量水水空气空气温度温度讨论每个同学先看书本P90-91的探究设计，然后小组讨论：1、为什么每瓶要放入30粒种子，为什么不只放一粒或用大的瓶子而放一千粒？2、如果我们按照书上设计进行探究，将我们给各瓶种子的条件填入下表：适宜温度适宜温度 水分水分 空气空气第一瓶第一瓶第二瓶第二瓶第三瓶第三瓶第四瓶第四瓶讨论讨论1、为什么要设置、为什么要设置2号瓶？号瓶？有必要。如果将有必要。如果将2号瓶分别与号瓶分别与1号瓶、号瓶、3号瓶、号瓶、4号瓶相比较，各自只

4、有号瓶相比较，各自只有1个条件不同。个条件不同。因此，因此，2号瓶可以分别作为号瓶可以分别作为1号瓶、号瓶、3号瓶、号瓶、4号瓶的对照，以排除除了所研究的条件号瓶的对照，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响。外，其他条件对实验结果的影响。 2、种子萌发需要哪些外界条件、种子萌发需要哪些外界条件?适宜的温度、一定的水分、充适宜的温度、一定的水分、充足的空气足的空气二、种子萌发的自身条件二、种子萌发的自身条件2.探究：测定种子的发芽率探究：测定种子的发芽率 发芽的种子数发芽率= 100% 供检测的种子数供检测的种子数二、种子萌发的自身条件二、种子萌发的自身条件胚是完整的，活的。胚是完

5、整的，活的。小结1、种子萌发的环境条件2、种子萌发的自身条件 3、种子萌发的过程练习：练习：1.不是。因为不是。因为1号瓶和号瓶和3号瓶中水和温度号瓶中水和温度都不同，研究的因素不止一个，所以不都不同，研究的因素不止一个，所以不是一组对照实验。是一组对照实验。2.浸种是满足种子萌发对水的要求，耕浸种是满足种子萌发对水的要求，耕耙土壤是使土壤中有充足的空气。选择耙土壤是使土壤中有充足的空气。选择不同的时间播种是满足不同作物种子萌不同的时间播种是满足不同作物种子萌发对温度的不同要求。发对温度的不同要求。3.“地膜覆盖地膜覆盖”可以提高地表层土壤可以提高地表层土壤的温度，同时也可减少北方干旱的温度，同时也可减少北方干旱的早春土壤水分的散失，促使种的早春土壤水分的散失，促使种子提早萌发。子提早萌发。4.粒大饱满、破损率极低的种子。粒大饱满、破损率极低的种子。因为这样的种子储存有大量的营因为这样的种子储存有大量的营养物质，有利于种子的发芽。养物质，有利于种子的发芽。练一练1、为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选( ) A、刚采下的幼嫩种子 B、已经度过休眠