南海教师招聘考试真题

1、南海教师招聘考试真题作者:日期:22014年南海教师招聘考试真题（四）1、单项选择题。1、决定教育性质的因素是（）A、生产力发展水平B、社会意识形态C、政治经济制度D、民族文化传统、2、“活到老，学到老”是现代教育（）特点要去。A、大众性B、公平性C、终身性D、3、教育科学体系中的基础学科是（）A、心理学B、教育心理学C、教育学D、教育哲学4、“桃李不言，下自成蹊”，这句格言所体现的德育方法是（）A、榜样示范法B、说服教育法C、自我教育法D、实际锻炼法5、智育中的“智”是指（）A、知识B、知识、技能和智力C、智力D、技能6、在教育目的的问题上，法国教育学家卢梭的主张体现了（）A、社会本位思想B

2、、个人本位思想C、教育无目的论思想D、社会效率论思想7、古人所说的“温故而知新”体现了（）A、因材施教的教育原则B、启发性教学原则C、循序渐进的教学原则D、巩固性教学原则8、教学工作的中心环节是（）A、备课B、上课C、个别辅导D、布置作业9、我国中小学主要应用的教学方法是（）A、讲授法B、演示法C、练习法D、谈话法 10、学生的主体性最主要体现在（）D、自觉性B、独立性 C、创造性D、能动性11、教师的表率作用主要体现在（）A、言行一致B、衣着整洁C、个人魅力D、举止端庄12、教师知识结构的核心内容是（）A、教育知识B、学科专业知识C、广博的文化知识D、政治理论知识13、班集体形成的主要标志是

3、（）A、组成班集体领导核心B、开展班级活动C、形成正确的班集体舆论D、全体支持班主任工作14、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯塔洛奇D、凯洛夫15、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿时期与青春期，这是身心发展（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性 D、个性差异性16、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A、循序渐进B、防微杜渐C、教学相长D、因材施教17、在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为（）A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育理论D、实质教育理论18、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句名言指的是

4、要重视（）A、陶冶教育B、实际锻炼D、榜样示范C、品德评定19、在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A、直接感知事物B、间接经验C、参与实践活动D、交往20、教育生物起源论和教育心理起源论之所有科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A、阶段性B、社会性D、永恒性 D、继承性21、划分课的类型的依据是（）A、课的任务 B、课的内容C、课的教学法D、课的活动形式22、在教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）A、王国维 B、席勒 C、蔡元培D、斯宾塞23、学生掌握知识的中心环节是一下哪一项（）A、知识的感知 B、知识的理解 C、知识的巩固 D、知识的运用24、“矮子里找高个

5、”、“水涨船高”是一种（）A、相对评价B、绝对评价C、定性评价D、定量评价25、在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）A、人类与动物共同具有的B、动物独有的C、人类特有的D、无条件反射26、“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A、感觉 B、习惯 C、嗅觉适应D、嗅觉感受性27、处于教育第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）A、观察法B、读书发C、文献法D、行动研究法28、一切较高级心理活动产生的基础是（）D、思维 B、记忆 C、回忆 D、感觉29、不论从哪个角

6、度看钟表，它都是圆形、的，这是知觉的（）A、大小恒常性B、颜色恒常性C、形状恒常性 D、亮度恒常性30、 下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”（）A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、动作记忆31、注意的两个基本特性是（）A、指向性与选择性B、指向性与集中性 C、紧张性与集中性D、紧张性与选择性32、以下哪一项不是思维的基本形式（）A、分析B、判断 C、概念 D、推理33、在个体发展中，思维发展的顺序为（）A、 形象思维，动作思维，抽象思维B、动作思维、形象思维、抽象思维B、 抽象思维、形象思维、动作思维D、形象思维、抽象思维、动作思维34、爱国主义情感属于下列哪

7、种情感（）A、美感 B、道德感C、理智感D、责任感35、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质属于 （）A、多血质B、胆汁质C、粘液质 D、抑郁质36、 “江山易改本性难移”。说的气质具有（）A、可塑性 B、稳定性D、天赋性D、动力性37、性格是个性心理的核心，它是人对客观现实的（）A A、稳定性态度B、习惯化行为方式C、稳定的态度与习惯化行为方式D、能动反应38、学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感需要等的学习观是有（）提出来的。A、罗杰斯B、布鲁斯C、班杜拉D、斯金纳39、在日常生活中，人们所说的举一反三，触类旁通等现象，属

8、于下列哪项表现（）A、联想 B、迁移 C、原型启发D、问题表达40、流体智力与晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、色斯顿D、吉尔福特41、去过几次小朋友家，就能画出几天的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能够完成？（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段42、青少年异性交往的原则是（）A、真诚，坦率 B、互相接纳C、自然、适度D、凭借印象43、人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）A、知识 B、能力C、智力 D、技能44、下列属于一般能力的是（）A、思维力B、自制力 C、绘画能力D、数学能力45、一个人旅游的过程中，既想多观光风景，又害怕多花钱的心理冲突，属于下列哪一项（）A、双趋式冲突B、双壁式冲突C、趋避式冲突D、多重趋避式冲突三、多项选择题。1、参观教学法可分为（）A、准备性参观B、现实性参观C、并行性参观D、总结性参观2、对于学校管理。来说，