2009南京师范大学611现代汉语考研真题

1、南京师范大学 611现代汉语 2009 年硕士研究生入学考试试题2009 年现代汉语真题一、名解（ 25 分）擦音指事色彩义句式语体二. （45 分）1. 注音，并指明各字的调值和调类鸥全舔绽盛敏怀粳2. 指出下列各词，哪些是单纯词，哪些是复合词，并指出复合词的构词类型 葡萄 弥漫 香波 叮咛 裁判 爱情 逼真 降低 胆怯3. 指出下列哪些是词，哪些是短语，并分别指出词的词性和短语的类型 南面 老片子 学习 学会 正确 很正确 上等 上等货 多少 没多少4. 用层次分析法分析下列多义短语 海南和广东的部分地区 准备了一天的干粮5. 指出下列各句是一重关系还是多重关系的复句。如果是一重的，指明分

2、句间的结构关系； 如果是多重的，要同时指明分句间的结构层次和结构关系a. 到了法国以后，他整天忙于应付各种各样的琐事，几乎拿不出整块的时间来从事创作b. “原谅 ”是儒家精神， “忘掉”是道家境界，两者都不容易。c. 不管你说得多么好听，只要你做得不是那么回事，别人就一定不会信任你，甚至可能有 可能瞧不起你，所以在我们的生活中做比说重要。三. 简要论述以下各题（ 40 分）1. 说明普通话音节结构的特点2. 简要分析现代汉字的性质和特点3. 简要说明名词和名词的语义关系，至少列举五种以上4. 从礼貌的角度简要地给言语行为分类四 . 论述题（ 40 分）1. 论述义素分析法的作用和义素分析的要点

3、2. 论述句子成分分析法、层次分析法各自的作用和局限2009 年真题参考答案一 .名解（ 25 分）擦音在语音学上，擦音 （或摩擦音 ） 是辅音的一种发音方法。发音时，两个发音器官彼此靠 拢，形成狭窄的通道，气流通过时造成湍流发生摩擦，发出噪音。与塞音不同，擦音可以持 续一段时间。擦音下另有一类有咝擦音， 发音时除了气流在窄道间摩擦外， 舌头拉长， 将气 流带到牙齿的尖处造成更高频率的湍流。指事说文解字 “六书”之一 “指事者，视而可识，察而见意。上下是也。 ” 定 义：用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法色彩义词语的“色彩义” ，是指在词语固有的词汇意义之外，包含的由于

4、人们的主观态度而产 生的附加意义。 具有附着性、 广泛性、 联想性。包括“语体色彩” 、“感情色彩” 、“形象色彩” 、 “地方色彩” 、“时代色彩”和“民族色彩”等。句式一个句子必须按照一定的模式来组织， 这个模式称为句式。 比如排比句式， 命令句式等 等。共有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略句、否定句中代词宾语前置、疑问句中代 词宾语前置、介词宾语提前、定语后置、状语后置、主语后置。语体所谓语体 （a register of language） ，就是人们在各种社会活动领域，针对不同对象、不同 环境， 使用语言进行交际时所形成的常用词汇、 句式结构、 修辞手段等一系列运用语言的特 点。

5、语体分为口头语体和书面语体两类， 其中口头语体包括谈话语体和演讲语体， 书面语体 又分为法律语体、事务语体、科技语体，政论语体、文艺语体、新闻语体、网络语体七种。二.（45 分） 1.注音，并指明各字的调值和调类鸥（o u 33阴平）全（qucn 35阳平） 舔（ti岔214上声）绽（zhcn 51去声）盛（sh eng51去声） 敏（m in 214上声） 怀（hu C 35阳平） 粳（j ing 33阴平）2. 指出下列各词，哪些是单纯词，哪些是复合词，并指出复合词的构词类型 葡萄 弥漫 香波 叮咛 裁判 爱情 逼真 降低 胆怯单纯词：葡萄 叮咛 复合词：弥漫（联合型）香波（偏正型）裁判（

6、联合型）爱情（偏正型）逼真（偏正型） 降低（补充型）胆怯（偏正型）3. 指出下列哪些是词，哪些是短语，并分别指出词的词性和短语的类型南面 老片子 学习 学会 正确 很正确 上等 上等货 多少 没多少 词：南面（名词） 学习（动词） 学会（动词） 正确（形容词） 上等（形容词） 多 少（名词）短语：老片子（偏正短语） 很正确（偏正短语） 上等货（偏正短语） 没多少（补充 短语）4. 用层次分析法分析下列多义短语 海南和广东的部分地区第一层 海南和广东的部分地区（偏正结构） 第二层 广东和海南（并列结构） 部分地区（偏正结构）准备了一天的干粮第一层 准备了一天的干粮（动宾结构）第二层 准备了（中补

7、结构） 一天的干粮（偏正结构）5. 指出下列各句是一重关系还是多重关系的复句。如果是一重的，指明分句间的结构关系； 如果是多重的，要同时指明分句间的结构层次和结构关系a. 到了法国以后，他整天忙于应付各种各样的琐事，（因果）丨几乎拿不出整块的时间来从事创作（一重关系）b. 原谅”是儒家精神，（并列）11忘掉”是道家境界，（顺承）丨两者都不容易。（多重关系）c不管你说得多么好听，（条件）11只要你做得不是那么回事，（条件）I别人就一定不会信任你，（并列甚至可能有可能瞧不起你，（因果）丨所以在我们的生活中做比说重要。三.简要论述以下各题（ 40 分）1. 说明普通话音节结构的特点答： 1、结构简明

8、。汉语音节最少 1 个音素，最多 4 个音素，分别构成声母韵头韵腹韵尾；音节体现在书面上通常为一个汉字，具有词汇意义。而英语音节有的有词汇意义,如：redred;有的没有词汇意义，必须组合成单词才有意义，如：sixsiks中的后一音节。相比之下，汉语音节具有结构简明、表意明确的特点。2、汉语音节可以没有辅音，辅音出现在音节的开头或者末尾，没有复辅音。3、 乐音居多，响亮悦耳。所有音节都有元音。有的完全是元音，如：阿、哦、俄、 袄、欧、优; 405 个基本音节，以元音收尾的开音节 231 个，占一半以上;有的由元音和辅 音 n、ng 组成闭音节，也具有一定乐音性。如：安、英、副、莫。4、 每个音

9、节都有声调。不同声调的音节交错搭配，形成了抑扬顿挫的特点，使语音 富有节奏感。2. 简要分析现代汉字的性质和特点） 汉字的性质：表音与表意的结合。 关于汉字究竟是属于什么性质的文字，历来都有几种说法，包括表意文字说、表音文字说、语素文字说、象形文字说、语符文字说等近十种。其中，影响比较大的有表意文字说、表音文字说和音义结合说。（二）汉字的特点1.汉字和汉语基本适应 2.汉字是形音义的统一体 3.汉字有较强超 时空性4.同音不同形5.汉字用于机械处理和信息处理比较困难3.简要说明名词和名词的语义关系，至少列举五种以上4.从礼貌的角度简要地给言语行为分类（一）、竞争类言语行为。（二）、冲突类语言行

10、为。（三）、和谐类言语行为。（四）、合作类言语行为。四.论述题（40分） 1.论述义素分析法的作用和义素分析的要点（一）义素分析的作用 义素分析法是现代语言学的一个重要成果和基本方法，它可以深入地反映词义的构成 情况， 系统地反映词义之间的联系和区别。进行义素分析，首先可以帮助我们准确地理解 和解释词 义，还可以显示出多义词各义项之间的联系，突出词义组合之间的关系。“鲸”并不是鱼，可是旧辞典解释为“海之大鱼也”这类行为有“命令” 这类行为有“训斥” 这类行为有“祝贺” 这类行为有“报告”“要求”、“口 口骂”“邀请”、 “讲述”、“批评”、“禁止”等。“威胁”等，“感谢”、“道歉”等。 “宣布

11、”、“介绍”等。的根本错误在类属义素上，应为“ + “哺乳动物”。“风” 气”，在此基础上再加上一些义素，就可解释不同的“风”+ “大的速度+ “流动+ “空气至 + “以旋转的方式进行+ “流动+ “空气，用义素分析法来分析, 的义素是"+ 流动。例如：济这个释义”和“+ 空大风-旋风-“母”同：湧母亲 乳母 女性长辈 事物根源 须说明的是，IS本义为“母亲”，后又引申出另外的意义，可用义素分析法来显示其中的联系义项义素+长辈 生育女性 人类在义素分析中，义素“长辈”用来分析亲属词，所以“乳母”一词不具有 步分“长辈”的义素，另外“事物根源”的义项虽然没有“母亲”的四个义素，可是进

12、 析，它有“滋生”的义素，这就与“生育”的义素发生了联系，就是说，是在“生育”这 一义素 的基础上经过引申而形成了 “事物根源”这一义项的。在普通话里“吃” “喝” “吸”三个词，各有其组合关系：“吃”后面的宾语须有“体”这样的义素；“喝”后面的宾语须有“液体”这样的义素；“吸”后面的宾语 须有:固“气体”这样的义素，因此“吃饭”、“喝汤”、“吸烟”的组合都能够成立，“喝饭”、“吃汤”、“吸酒”都不能成立。認义素分析也有不足之处。 目前对词义中义素的分离和确定还没有一个客观的标准， 很强 的个人主观性；有很多词还难于进行简明的义素分析。这种方法尚有待进一步完善。 H（二）、义素分析的要点1、确

13、定分析对象 义素一般是比较一组相关的词而分析出来的词义的区别特征，因此，只有相关的词才具有可比较性，不相关的词不具有可比较性。义素分析一般在同一语义场中进 行，也就是说确定分析的对象应是同一语义场中的一群词。如“母亲” 一词，应该在带有表亲属 关系的语义场中去分析，将“母亲”与“父亲”“儿子” “女儿”“祖父” “祖母”“兄弟”“姐妹”等词加以比较才能得到其上述义素，才能显示它与相关的词在词义上的联系和区别。2、比较异同 采用比较分析的方法， 分析一群词共有的语义特征 （共有义素）和不同 的 语义特征（区别义素）。可以采用列表的方法来比较异同，如下表（见下页）对“男人、女人、男孩、女孩”的比较

14、。皐这些词的共有义素是“人”，“成年”与“未成年”、“男性”与“女性”是对立的语义特征，取一项来说明。“成年”是“男人”与“男 孩”、“女人”与“女孩”的区别义素，“男性”是“男人”与“女人”、“男孩”与“女孩”的区别义素。相关的词义素特征性别年龄类属男人男性成年人女人女性成年人男孩男性未成年人女孩女性未成年人3、表达方法先保留共有义素，再将分析出的对立特征形式化两项对立的义素归并为一个，用“ +”号或“-”号进行区分。如上例中“性别”特征只有“男性”和“女性”两 种对 立的情况，就可分别用“ + 男性”和“-男性”表示，年龄特征中只有“成年” 和“未成年”两种情况，就用“ + 成年”和“-成

15、年”表示，方括号表示里面的 词 语代表的义素。最后把一组义素列成义素结构式。如：男人一-+ 男性+ 成年+ 人II女人一-男性+ 成年+人IS男孩一-+ 男性-成年+人IS女孩-男性-成年+人又如对“壁灯” “台灯” “吊灯”这组词的义素分析结果可表述如下：岸I壁灯一一+ 固定-悬空+ 灯具證台灯一一-固定-悬空+ 灯具吊灯一一+ 固定+ 悬空+ 灯具也可用矩阵来描写，如对“听说读写”四个词的义素分析结果可描写为潘义素对比词听说读写与语言有关的行为+ + +用耳+ - - -用口- +± -用眼- - +±用手- - - +动作发出- + + +2.论述句子成分分析法、层次

16、分析法各自的作用和局限（一）、传统的句子成分分析法的优点与局限 句子成分分析法的优点1、采用图解和线条符号分析句子，简明清晰、形象直观。2、有利于确定句型。3、有利于识别病句。例如（这些）工人立刻修好了（一座）桥。句子成分分析法的局限1.不能显示句子结构的层次性。例如（这项）（工人）的建议”是可行的。2无法揭示句子的内在规律例如 她的头发剪短了她的头发剪了以后比以前短了。（理想结果的实现）.她的头发剪得太短了。（理想结果的偏离）有些句子分析的结果与原意不符，甚至相反。例如 我”从前不喜欢喝酒。工我喜欢王冕II七岁上死了父亲。工王冕死4. 同一句法结构析句时作不同处理，缺乏一贯性。例如 研究语法是很有价值的。他想研究语法。我们I必须研究语法。（二）、层次分析法的优点与局限1、层次分析