嘉积中学高中语文人教版选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》公开课教学课件共17张PPT

1、 诗 酒 瑰奇 香醇 明月夜 落花时 调清金石怨 吟苦鬼神悲 天下只因我爱 世间唯有君知 能助欢笑 也伤离别将进酒李 白二二.解题解题:“将将”是什么意思是什么意思? “请请愿愿” 的意的意思思,劝你喝酒。劝你喝酒。将将进酒进酒原为乐府的曲原为乐府的曲调，即调，即“劝酒歌劝酒歌”，多以多以饮酒放歌饮酒放歌为内为内容。李白与友相会，容。李白与友相会，借古题抒发自己内心借古题抒发自己内心的情感。的情感。 将进酒 李白李白 君不见黄河之水天上来君不见黄河之水天上来, , 奔流到海不复回。奔流到海不复回。 君不见高君不见高堂明镜悲白发堂明镜悲白发, , 朝如青丝暮成雪。朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢

2、，人生得意须尽欢， 莫莫使金樽空对月。使金樽空对月。 天生我材必有用，天生我材必有用， 千金散尽还复来。千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯。会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，岑夫子，丹丘生， 将进酒，君莫停。将进酒，君莫停。 与君歌一曲，与君歌一曲， 请君为我侧耳听。请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不愿醒。但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞，古来圣贤皆寂寞， 惟有饮者留其名。惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐，陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑。斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱，主人何为言少钱， 径须沽取对君酌。径须沽取对君酌。 五花马，千

3、金裘，五花马，千金裘， 呼儿将出换美酒，呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。与尔同销万古愁。 “会须一饮三百杯” “将进酒，杯莫停” “但愿长醉不复醒” ”斗酒十千恣欢谑” ”径须沽取对君酌” ”五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”思考：诗人是如何喝酒的？思考：诗人是如何喝酒的？（节选）（节选）思考：思考：1、作者如此喝法，是为了什么呢？、作者如此喝法，是为了什么呢？“与尔同销万古愁与尔同销万古愁”思考：思考：2、从哪些诗句还看出，诗人这样不仅仅是因为要、从哪些诗句还看出，诗人这样不仅仅是因为要“销愁销愁”？“人生得意须尽欢人生得意须尽欢”背景简介背景简介：1、李白曾接受过传统的儒家思想、李白曾接受

4、过传统的儒家思想,热衷热衷用世用世,追求功名追求功名,想要想要“济苍生济苍生” “安社安社稷稷”。2、李白初到长安，得到玄宗礼遇，但他、李白初到长安，得到玄宗礼遇，但他只是以文学辞章见重，供奉翰林实际是只是以文学辞章见重，供奉翰林实际是虚职，没有实权。虚职，没有实权。3、开元末年，政治腐化，政权把持在奸、开元末年，政治腐化，政权把持在奸相李林甫等人手中，李白不肯投靠权贵，相李林甫等人手中，李白不肯投靠权贵，在政治上自然没有出路的。在政治上自然没有出路的。4、由于受到排挤，李白感觉自己留在长、由于受到排挤，李白感觉自己留在长安己经多余，便恳求还山，于天宝三年安己经多余，便恳求还山，于天宝三年痛苦

5、地离开了长安。痛苦地离开了长安。思考： 1.诗人尽欢喝酒的理由是什么？天之骄子的骄傲；相信自己能够东山再起，重振旗鼓天之骄子的骄傲；相信自己能够东山再起，重振旗鼓的自信；散财的豪爽、洒脱；也有自我安慰；还有壮的自信；散财的豪爽、洒脱；也有自我安慰；还有壮志难酬的无奈与愤慨。志难酬的无奈与愤慨。人生得意须尽欢，人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。莫使金樽空对月。 天生我材必有用，天生我材必有用， 千金散尽还复来。千金散尽还复来。思考：2.诗人狂欢到极致 “长醉不醒”的理由是什么？钟鼓馔玉不足贵，钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不愿醒。但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。古来圣贤皆寂寞，唯有饮

6、者留其名。自我安慰，无奈，愤慨，；为圣贤惋惜乃至抱自我安慰，无奈，愤慨，；为圣贤惋惜乃至抱不平，是愤激之情不平，是愤激之情“钟鼓”以下六句写愤激之情。 待到酒宴开始，诗人举杯劝饮，他的感情突然由欢乐转为愤激，这是因为他要借此把长期郁积在胸的不平之气一齐宣泄出来。他鄙弃那结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨这些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不复醒”这两句诗可以说集中地表现了他自离开长安至今的愤激之情。但这又不仅是为了一己遭遇，他还想到了“古来圣贤”(其中大概有孔子、孟子一类人，也有屈原、贾生一类人)，他们有经天纬地的才能而不为统治者所用。诗人说他们“寂寞”，不是否定他们，而是为他们惋惜乃至抱不平。尤其是曹植这是他十分景仰的人，他赞扬曹植的豪华酒宴，其实是为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。这就加深了诗人的愤激之情，为结尾说的“万古愁”埋下了伏笔。 重点突破重点突破：诗中有哪些诗中有哪些“愁愁”？悲悲欢狂放狂放愤激愤激酒酒诗诗愤懑愤懑 激越激越情感疏理：情感疏理：情感变化怎样？主基调是情感变化怎样？主基调是什么？什么？现实意义：现实意义：