语文2015年苏南单招三年级11月摸底联考试卷

1、2014-2015学年第一学期对口单招苏南联考期中调研测试卷高三语文 试卷本试卷分第卷（客观题）和第卷（主观题）两部分，共9页。两卷满分150分。考试时间150分钟。注意事项：1答第卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、准考证号等项目。2用铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑。答案不涂写在答题卡上，成绩无效。3.答第II卷前，考生务必将密封线内的的个人信息填写完整并确认无误。第II卷答案请直接填写在答卷纸的相应位置，密封线内不得答题。4.考试结束后，请将答题卡和答卷纸上交。第卷 (共54分)一、基础知识单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1.下列词语中加点字读音有误的一项

2、是（ ）A眩（xuàn）惑 不啻（chì） 恫（dòng）吓 沉沦之渐（jin）B蹶（jué）然 眼翳（yì） 桂棹（zhào） 不落窠（k）臼C藻荇（xìng） 粜（zhào）卖 骷髅（k ） 锲（qì）而不舍 D嶙峋（lín） 戕（qing）害 煊（xun）赫 自怨自艾（yì）2.下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A最初是富人，与富人们该诅咒的奢侈的享受，使人炫惑，以至堕落。B英法联军烧了园明圆，尊家吃着关饷，可没见您去冲锋打仗！C. 由细胞组成的器官一转动，势毕会把血管神经缠绕

3、起来，防碍其功能。D.请原谅我的孤陋无知，我所知道的惟一事实就是：阎述诗是五月的鲜花的曲作者。3.下列各项中，对加点字解释全都正确的一项是（ ）A猝不及防（突然） 待人接物（人们） 自鸣得意（表示）B迥乎不同（差别） 锱铢必较（角落） 刚正不阿（奉承）C不即不离（立即） 销声匿迹（隐藏） 明日黄花（菊花）D不经之谈（经常） 天作之合（配偶） 少不更事（更加）4.填入下列各句空白处词语最恰当的一项是（ ）（1）老栓也向那边_，却只见一堆人的后背；颈项都_得很长，仿佛许多鸭，被无形的手_住了的，向上_着。（2）待到祥林嫂出来淘米，刚刚要_下去，那船里便突然_出两个男人来，像是山里人，一个_住她，一

4、个帮着，_进船去了。A.望 伸 掐 拎 蹲 跳 拉 拖B.看 伸 捏 提 跪 跳 抱 拖C.看 伸 捏 拎 跪 跑 抱 拉D.望 抬 掐 提 蹲 跑 拉 拽5.下列加点的成语使用正确的一项是（ ）A除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星星，真是不胜枚举。B新年晚会的节目十分精彩，看到黄宏表演的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。C他在不到一年的时间里，挪用公司资金十余万元，令人叹为观止。D关于你们到北京去的事，我去找领导也没有用，因为师出无名，让他怎么批呢?6.下列各句中，没有语病的一项是（ ）A.考试时，能否保持清醒的头脑和认真的态度是成功的关键所在。B.教育主管部门要求，各级各

5、类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。C.当前某些引起轰动的影视作品，也许在两三年以后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。D.俄罗斯有发展远东的计划，中国有振兴东北的战略，如果有效对接，可能实现双赢，不过目前还只是一种期待。7. 对下列句子中运用的修辞手法，判断错误的是（ ）A夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。（顶针）B它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。（比喻）C孩子欢乐撒在里面，仿佛一颗颗珍珠滚到我的窗前。（拟人）D让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上睡着了但已经永远地睡着了。（讳饰）8.下列表达方式的判断错误的一

6、项是（ ）A一个圆盘子是一张红铜片打成的，把红铜片放在铁砧上尽打尽打，盘底就洼了下去。（说明）B我小时候就读过一些古人今人描述三峡的文字，对三峡的景物一向是神往的。（记叙）C秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（议论）D大家都叫她祥林嫂；没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也就姓卫了。（记叙）9.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）A.我们每学会一种新的语言，都会增长新的体验而世界上的语言何其多啊！B.这是因为，虽然我们结婚很早，但正像古人常说的：“相聚之日少，分离之日多；欢乐之时少，相对愁叹之时多耳。”C.特里萨修女听到这句话

7、，内心受到了很大的震动：为什么穷人会有那么善良的心？自己患着病，还关心着别人呢！D.用“一枝红杏出墙来”透露出满园春色，比正面写“姹紫嫣红”要含蓄得多，意境更为深远，更耐人寻味。10.下列作品、文体、作家及国别对应有误的一项是（ ）A.化装舞会 散文 亨利希曼 美国B.在马克思墓前的讲话 悼词恩格斯德国C.东方和西方的科学 议论文 乔治萨顿美国 D.警察与赞美诗 小说欧亨利美国 11.将下列几句话重新排序，使上下文衔接得最顺畅的一项是（ ）卖灶糖的老汉有多大年纪了？不知道。_。当他挑着担子赶路和时候，他那尽显旧时遗风的齐颈白发，便在剃得如半个葫芦样的脑袋后面，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。那些皱

8、纹，为他的脸上增添了许多慈祥的笑意。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。A.B.C.D.12.下列关于课文内容的表述，有误的一项是（ ）A.我来到这个世界为的是看太阳诗中使用复沓手法，使得作品的主题不断提升，情绪不断高扬，从而突出了主题。同时该诗具有色彩明快，意象鲜明，格调清新，用词典雅的特点。B获得教养的途径一文，作者把“真正的修养”界定为“为了自我完善”，“找到生活的意义”；另外作者认为获得教养最重要的途径之一，是“研读世界文学”。C.景泰蓝的制作是一篇事物说明文。本文抓住每到工序的特点，运用多种说明方法，有详有略，语言准确朴素、通俗易懂，完整地介绍了这种

9、传统手工艺品的制作过程。D.春末闲谈是一篇寓意深刻的杂文。作者以闲谈的方式将自然之物人格化，用形象化的说理，揭露了统治阶级“治术”的险恶实质，表达了人民群众必胜的信心。二、阅读理解单项选择题（共三大题，12小题，每小题2分，共24分）（一）最使人注意的，就是这个约两厘米半口径的圆孔，四周一点被清理出的杂物都没有，也没有泥土堆积在外面。大多数掘地昆虫。例如金蜣，在它的洞外总有一座土堆。蝉则不同，这是由于它们工作方法不同。金蜣是从地面钻到地下，它的工作是从洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面；但蝉的幼虫是从地下钻上来的，最后的工作才是打开洞口。因为当初并没有门，所以它不会在门口堆积泥土的。蝉的隧

10、道大都是深四十厘米左右，圆柱形，根据土质而略有弯曲，但总近于垂直，上下畅通无阻，底端却是完全封闭的，形成了略为宽敞的地穴。在建隧道时，泥土都搬到哪里去了呢?为什么墙壁不会崩塌下来呢？谁都知道蝉是用有爪的腿爬上爬下，而这样会将泥土弄塌，把自己的房子塞住。但我十分惊奇地发现，四壁都被用一层泥浆粉刷过了。其实，蝉的方法简直就像矿工或是铁路工程师一样：矿工用支柱支撑巷道，铁路工程师用砖加固隧道，蝉同他们一样聪明，它在隧道的墙上涂上泥浆。在幼虫臃肿的身体里面储存着一种黏液，当它掘土的时候，将黏液喷涂在泥土上，使泥土成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。它再用肥重的身体压上去，便把泥浆挤进干土的缝隙里，这样就建成

11、了以泥浆涂墁的、不易崩塌的墙壁。因此，当它在隧道顶端出口处被发现时，身上常会粘有或多或少的泥浆。蝉的地穴常常建造在含有汁液的植物根须旁，它可以很方便地从这些根须吸取汁液，黏液就得到更新与补充。能够很容易地在隧道内爬上爬下，对于蝉是很重要的，因为当它爬出隧道来到阳光下的时候，它必须先知道外面的气候是如何。所以它要工作好几个星期，甚至一个月，才做成一圈坚固的墙壁，适宜于它上下爬行。在隧道的顶端，它留着手指厚的一层土，用以抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来。利用顶上的薄盖，以便测知气候的状况。假使它估计到外面有雨或风暴当纤弱的幼虫蜕皮的时候，这是一件顶重要的事情它

12、就小心谨慎地溜到隧道底下。但是如果气候很很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。蝉的幼虫初次出现在地面时，常常在邻近徘徊，寻求适当的地点一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一根灌木枝脱掉身上的皮。找到它，它就爬上去，用前爪牢牢地把抓住，仰着头，让前爪成为固定不动的支撑点。于是它外层的皮开始由背上中线慢慢裂开，里面露出淡绿色的蝉体。随着蜕皮的进展，头先出来，接着是吸管和前爪，最后是后腿与后爪。此时，除掉尾部，身体都已经出来了。然后，它会表演一种奇怪的体操。身体在空中腾空，只留尾部一点固着在旧皮的鞘中。它翻转身体，使头部向下，将折皱的翼竭力向外伸直、张开，接着又用一种几乎看不清的动作，用腰部

13、的力量尽力将身体翻上来，并用前爪钩住它的空皮。再把尾部从使尾部从鞘中脱出。全程的过程大概要半个小时，现在，它已经完全自由了。13.下列说法错误的一项是( )A.本文是一篇事理说明文,作者为法国的昆虫学家法布尔.B.说明文分为事理说明文和事物说明文,但有时在一篇说明文中,介绍事物与阐释事理往往交错使用。C.科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体,它既有科学性又有文学性。D.本文节选自昆虫记,原文有五章:“蝉和蚂蚁的寓言”，“蝉的地穴”，“蝉的变态”，“蝉的歌唱”，“蝉的产卵和孵化”。14.下列表述不正确的一项是（ ）A.作者对蝉的地穴进行考察时按照由内向外的顺序

14、。B.作者对蝉的幼虫蜕皮情形考察时按照事物发展的顺序进行。C.本文运用了作比较，列数字，举例子，下定义等多种说明方法，语言既准确严谨，又生动形象。D.蝉的地穴中隧道一般不深，地穴也比较狭窄。15.下列表述错误的一项是（ ）A.蝉蜕皮时首先寻找适当地点，接着外层的皮由背上的中线慢慢裂开，出来的顺序是头、吸管和前爪、翅膀，接着翻转身体头部向下，将翼向外伸直，张开，最后用腰部的力量将身体翻上来，并用前爪钩住空皮，把尾部从鞘中脱出。B.作者写蝉从壳中脱出时用了一系列动词，把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。C.作者将蝉人格化，运用文学的语言把一般不为人所知的科学现象表现得具体形象，比如

15、，用“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。D.“蝉的幼虫就通过这些圆孔从地下爬出，来到地面，蜕变成了完全的蝉”中“完全”一词去掉不影响句子的意思。16.对“蝉在建隧道时，泥土都搬到哪里去了”的表述最准确的一项是（ ）A.蝉将泥土堆放在洞穴门口。B.蝉用自身的黏液将泥土融化了。C.幼虫的身体里储存一种黏液，将黏液喷在泥土上，使泥土成为泥浆，再用肥重的身体压上去，把泥浆挤进干土的缝隙里。D.蝉用自己的身体将泥土挤进缝隙里。（二）如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各

16、峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，给我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下像流星随着怒涛冲去，一下又

17、绕着险滩迂回浮进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，看着那万马奔腾的江水，到这里突然变成千万个漩涡，你会感到江水简直是在旋转不前。“江津号”剧烈地震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到秭归。秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一条大鱼驮回秭归，终于从流放之地回到故乡。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反应了人民对屈原的无限怀念之情。 秭归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面。经过很长一段急流才绕过泄滩。在最急峻的地方，“江

18、津号”用尽全副精力，战斗着、震颤着前进。急流刚刚滚过，前面有一奇峰突起，江水沿着这山峰右面流去。山峰左面却又出现一道河流，原来这里就是王昭君诞生地香溪。它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡兵书宝剑峡。这儿完全是一条窄巷。我到船头上，抬头仰望，只见黄石碧岩，高与天齐。再驶行一段，就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，你还没来得及仔细观看，船已像箭一样迅速飞下，巨浪被船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。船上的同志指着岩上一处乡镇告诉我：“长江航船上很多领航人都出

19、生在这儿就是木船要想渡过青滩，也得请这儿的人引领过去。”这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。17.以上语段选自（ ）A.朱自清 荷塘月色 B.李乐薇 我的空中楼阁 C.刘白羽 长江三峡 D.叶圣陶 景泰蓝的制作18.选出对第一段画线句子含义分析不正确的一项（ ）A.突然发现深灰色石岩从高空落入江心，那落下的轨迹像一个惊叹号。B.深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，那形状像个巨大的惊叹号。C.这个句子既描写了直垂而下、浸入江心的石岩状似巨大惊叹号，又表达了如此壮美的景象令人惊叹的感情。D.见石岩直垂浸江的景象

20、，产生石岩“从高直下”的动感，不禁发出惊叹。19.文章写西陵峡时，引用了有关屈原的传说和杜甫的诗句，对其作用分析不正确的一项是（ ）A.把读者带进了神妙奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意。B.进一步突出了长江是中华民族的母亲河，是它养育了中华民族的灿烂文明。C.丰富了文章的内容，使行文更富于起伏变化。D.突出了西陵峡“险峻”的特点。20.对选文理解有误的一项是（ ）A.文中写巫峡的神奇秀美，着重写了巫峡口上的第一峰，充满神奇色彩的神女峰和各具情态又变化无穷的群峰。B.文中写西陵峡主要突出了“险”的特点，然后按次序分别写了三个最著名的险滩：青滩、泄滩和崆岭滩。C.选文中描写巫峡的群峰主

21、要用了丰富的想象和贴切的比喻。D.文中作者给我们描绘了一幅“雄伟而瑰丽”的三峡风光图，随着江轮的航进，各种风景一一展现在我们眼前，充分表现出本文雄健浑厚、优美细腻的风格。（三）传统文化的全称大概是“传统的文化”，落脚在文化，是对应于当代文化和外来文化而言的。其内容当为历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识。例如民族服饰、生活习俗、古典诗文、忠孝观念之类，也就是通常所说的文化遗产。传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印；传统文化创成于本民族祖先，带有自己民族的色彩。文化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明。传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起

22、过积极作用。及至时过境迁，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的昙花一现，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，它们便都是传统文化。凡是存在过的，都曾经是合理的。凡是存在过的，都有其影响；问题在于影响的大小。因此，对后人来说，就有一个对传统文化进行分析批判的任务，明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。在我国，所谓的发掘抢救、批判继承、古为今用等等办法和方针，都是针对传统文化而言的；所有的吃人的礼教、东方的智慧等等贬褒不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。21.对“文

23、化的时代性和民族性，在传统文化身上表现得最为鲜明”理解最恰当的一项是（ ）A.传统文化应运而生，产生于过去，带有过去时代的烙印，所以有鲜明的时代性。B.传统文化创成于本民族祖先，在民族中多多少少产生显性或隐性的影响，自然带有自己民族的色彩。C.传统文化应运而生，产生于过去，带有过去时代的烙印，所以有鲜明的时代性。传统文化创成于本民族祖先，在民族中多多少少产生显性或隐性的影响，自然带有自己民族的色彩。D.传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。22对“凡是存在过的，都曾经是合理的”理解最恰当的一项是（ ）A.凡是在历史上存在过的文化，自有其产生的历史环境、社会因

24、素，自然会对社会产生这样或那样的影响，发挥着这样或那样的作用，这对当时社会来说，是合理的，但它的合理成分会随着社会的发展而减少。B.凡是在历史上存在过的文化，自有其产生的历史环境、社会因素，自然会对社会产生这样或那样的影响，发挥着这样或那样的作用，这对当时社会来说，是合理的，它的合理成分不会随着社会的发展而减少。C.凡是在历史上存在过的文化，虽有其产生的历史环境、社会因素，对当时社会来说，可能是合理的，它的合理成分会随着社会的发展而减少。D.凡是在历史上存在过的文化，自有其产生的历史环境、社会因素，自然会对社会产生这样或那样的影响，发挥着这样或那样的作用，这对社会来说，应该是合理的。23.下面

25、各项对传统文化采取的态度不正确的一项是（ ）A.对传统文化积极实行“拿来主义”的态度，取其精华，去其糟粕。B.对传统文化要明辨其时代风貌，确认其历史地位，接受或拒绝其余风遗响。C.对传统的礼教、东方的智慧等，我们不要迷信，要大胆地完全抛弃。D.对传统文化要保护好它的精髓部分，发掘抢救、批判继承、古为今用。24下列对选文的表述有误的一项是（ ）A整散句结合，增强表达的气势和灵动性。B内容新颖，反思、探究性强。C大量贴切使用成语，表意凝练而丰富。D论述的内容、范围、特性、方针和态度，层层推进，逻辑性强。三、文言文单项选择题（共6小题，每小题1分，共6分）25下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A

26、钟鼓馔玉（zhuàn） 飨士卒（xing） 不积跬步（gu）B一夫作难（nàn） 横槊赋诗（shuò） 李氏子蟠（pán）C风乎舞雩（yú） 驽马十驾（n） 渑池之会（min） D蹑足行伍（xíng） 六艺经传（zhuàn） 苏子愀然（qio）26下列加点字的解释完全正确的一项是（ ）A静女其姝（文静） 卮酒为寿（盛酒的器皿） 目眦尽裂（眼眶）B爱而不见（喜欢） 钟鼓馔玉（饮食精美） 因其固然（本来）C危樯独夜舟（危险） 小学而大遗（丢弃） 数目项王（屡次）D因之以饥馑（五谷不熟） 刎颈之交(割) 吾与点也（赞成）27下列各

27、项中没有通假字的一项是（ ） A或师焉，或不焉 B善刀而藏之 C张良出，要项伯 D夫子哂之28下列各句中的“以”的意义和用法与其他三项不同的是（ ） A.加之以师旅 B.严大国之威以修敬也 C.臣以神遇而不以目视 D.秦以攻取之外29.下列选项中，作者、朝代和出处对应不正确的一项是（ ）A师者，所以传道受业解惑也。唐韩愈师说B君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。唐李白将进酒C仁义不失而攻守之势异也东汉贾谊过秦论D项庄舞剑，意在沛公西汉司马迁 史记30.下列表述不正确的一项是（ ）A冠礼指古代男子成年时(二十岁)加冠的礼节。B史记是我国第一部纪传体通史，鲁迅称誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”

28、。C诗经是我国浪漫主义的源头，李白是我国最伟大的浪漫主义诗人。D六国论中“六国” 指战国时代的燕、赵、韩、魏、齐、楚六个诸侯国。第II卷 ( 共96分)四、简答题（两个语段，共6题，共18分）（一）大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。_。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。_。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。31.将文中空白处的句子补充完整。（2分）32.词的上阕写了哪些景物？使用了什么修辞手法？这些景物有什么特点？（4分）33.这首词表现了苏轼复杂矛盾的思想，对于“人间如梦，一尊还酹江月”一句，有人认为是积极的

29、，有人认为是消极的。联系词人的生平经历，你是如何看待这句话的？（4分）（二）我小的时候特别盼望过年，往往是一过了腊月，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹，好像他们不但不喜欢过年，而且还惧怕过年。他们的态度令当时的我感到失望和困惑，现在我完全能够理解了。我想我的长辈们之所以对过年感慨良多，一是因为过年意味着一笔开支，而拮据的生活预算里往往没有这笔开支，二是飞速流逝的时间对他们构成的巨大压力。小孩子可以兴奋地说：过了年，我又长大了一岁；而老人们则叹息：嗨，又老了一岁。过年意味着小孩子正在向自己生命过程中的辉煌时期进步，而对

30、于大人，则意味着正向衰朽的残年滑落。熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在解放前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥，叫花子和穷人们都可以免费喝。我曾经十分地向往着这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子们排着队焦急地等待着，他们的脸冻得通红，鼻尖上挂着清鼻涕。为了抵抗寒冷，他们不停地蹦跳着，喊叫着。我经常幻想着我就在等待着领粥的队伍里，虽然饥饿，虽然寒冷，但心中充满了欢乐。后来我

31、在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌。34.选文第一段写到了大人和孩子对待过年的不同态度，为什么会有这样的差别？（2分）35.选文第二段描绘了作者想象中的施粥的盛大场面，你认为这是一场“盛典”吗？为什么？（2分）36.“年”是“文化传统”还是“传统文化”？你如何看待作者将“过去的年”和“现在的年”所作的比较？（4分）五、文言文阅读（共4小题，共10分）且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变

32、，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。37.解释下列加点的词语（共2小题，每小题1分，共2分）且夫天下非小弱也 试使山东之国与陈涉度长絜大38.“身死人手，为天下笑者”是什么句式？（2分）39.用现代汉语翻译下列句子（共2小题，每小题2分，共4分）谪戍之众，非抗于九国之师也。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。40.本文的中心论点是什么？（2分）六、撰写简报（10分）41. 今年全国人大常委会

33、作出了关于设立烈士纪念日的决定，将每年9月30日设立为烈士纪念日，为此学校展开了一系列纪念活动。请你以学校校长室的名义为此次活动拟写一则简报，通报此次活动的概况。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息；200字左右。七、口语交际：解说（8分）42学习了景泰蓝的制作，你一定对这一民族手工艺瑰宝的价值和制作方法有了一定的了解。请对此进行解说。要求：符合口语表达要求；内容紧扣课文；200字左右。八、作文（50分）43.生活中，无数有温度的话语、有温度的爱、有温度的人和事，让我们或如沐春风，或扬帆启航，或柳暗花明，或受益终生。请以“温度”为题目，写一篇文章。要求：1.坚持原创，感情真挚；2.不得出现考生真实信息；3.600字左右。12级期中联考语文参考答案一、基础知识单项选择题（共12小题，每小题2分，共24分）1-5 CDABD 6-10 DCCBA 11-12 DA二、阅读理解单项选择题（共三大题，12小题，每小题2分，共24分）（一）13-16 ACDC（二）17-20 CADB（三）21-24 CACB三、文言文单项选择题（共6小题，每小题1分，共6分）25-30 BADBCC四、简答题（两个语段，共6题，共18分）（一）31.乱石穿空，惊涛拍岸