九年级语文上册文言文复习浓缩版

1、九年级语文上册 文言复习浓缩版 2014.5.142014.5.14 九年级上册文言文目录九年级上册文言文目录陈涉世家陈涉世家唐雎不辱使命唐雎不辱使命隆中对隆中对出师表出师表陈涉世家1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A扶苏以以数谏故 诚以以吾众诈自称公子扶苏、项燕B陈胜、吴广乃乃谋曰 当立者乃乃公子扶苏C项燕为为楚将 贤能为为之用D楚人怜之之 二世杀之之易错项：易错项： 易错原因：易错原因：2 2选出加点的词意思相同的一组（选出加点的词意思相同的一组（ ）A A扶苏扶苏以以数谏故，上使外将兵数谏故，上使外将兵 皆皆以以美于徐公美于徐公B B项燕为楚将，项燕为楚将，

2、数数有功有功 夹岸夹岸数数百步，中无杂树百步，中无杂树C C或或以为死，或以为亡以为死，或以为亡 而而或或长烟一空，皓月千里长烟一空，皓月千里D D陈胜、吴广乃陈胜、吴广乃谋谋曰曰 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋谋曰曰易错项：易错项： 易错原因：易错原因：3哪两组句子中加点的词的意义或用法相同？A陈胜吴广乃谋曰B扶苏以数谏故聚室而谋曰先帝不以臣卑鄙C卒买鱼烹食D得鱼腹中书不知其能千里而食也所识穷乏者得我E又间令吴广之次所旁从祠中数月之后，时时而间进易错项：易错项： 易错原因：易错原因：下列对选文内容理解有误的一项是()A陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因

3、，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。B“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。C“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。D这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。下列对选文内容理解有误的一项是()A陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。B“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。C“丹书帛曰陈胜王，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。D这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。下列对选文内容理解正确

4、的一项是( ) A陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神“威众”的启示，先“狐鸣”而呼，然后，以鱼腹中书树立陈胜的形象。B史记中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。 C“燕雀安知鸿鹄之志”可以看出青年时期的陈胜、吴广就心怀远大志向。 D司马迁善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言、动作、心理描写等多种技巧来塑造人物形象，从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。下列对选文内容理解正确的一项是( ) A陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神“威众”的启示，先“狐鸣”而呼，然后，以鱼腹中书树立陈胜的形象。B史记中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。 C“燕雀

5、安知鸿鹄之志”可以看出青年时期的陈胜、吴广就心怀远大志向。 D司马迁善于把握历史事件的发展进程，又善于运用语言、动作、心理描写等多种技巧来塑造人物形象，从而生动真实地再现了这一场伟大斗争的图景。重点句落实（2006-2009各地涉及陈涉世家句子翻译）1、藉第令毋斩，而戍死者固十六七。2、为坛而盟，祭以尉首。3、扶苏以数谏故，上使外将兵。4、等死，死国可乎？唐雎不唐雎不 使命使命战国策战国策1.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A. 此庸夫之怒也 夫战，勇气也 B. 天下缟素 可以弹素琴C. 秦王色挠 征于色发于声而后喻 D. 亦免冠徒跣 徒属皆曰：“敬受命。” 2.下列句中加点词的用法

6、与例句相同的一项是( )例句：天下缟素，今日是也A、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C、公将鼓之 D、吾妻之美我者，私我也3.加点词语意思相同的一项是（ ）A夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者B天下缟素 吴广素爱人C安陵君受地于先王而守之 舜发于畎亩之中D怀怒未发 野芳发而幽香下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 ( )A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。D无论秦王是真屈

7、服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是 ( )A.秦王极力描绘由天子之怒引致“伏尸百万”的可怕场景，目的是用武力来恫吓唐雎。B.唐雎用专诸、聂政、要离这些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他们跟秦王拼命。C.文中唐雎佩剑入朝要与秦王拼命这一情节，强烈表达了作者要颂扬正义的思想感情。D无论秦王是真屈服还是假屈服，“长跪而谢”都表明唐雎在这场较量中取得了胜利。下列下面对选文的分析不正确的一项是( )A.全文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，这是双方斗争的最高潮部分。C

8、.选文主要通过生动的动作描写来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。下列下面对选文的分析不正确的一项是( )A.全文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，这是双方斗争的最高潮部分。C.选文主要通过生动的动作描写来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。1.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？2.布衣之怒，亦免冠徒跣，以

9、头抢地耳。3.怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。出出师师表表选出下列加点词解释有误的一项：A.盖追先帝之殊遇：优待，厚遇。B.性行淑均：淑，平和；均，善良。C.诚宜开张圣听：扩大圣明的听闻D.必能裨补阙漏：补。下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。、不以物喜，不以已悲 、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。选出下列各项中加点词意义相同的一项（ ） A、元方入门不顾 三顾臣于草庐之中B、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 忠之属也，可以一战C、尔来二十有一年矣 舟首尾长约八分有奇D、故临崩寄臣以大事也

10、 执策而临之，曰：“天下无马！”下面各组加点词意思和用法相同的一项是（ ）A、此先汉所以兴隆也 此殆天所以资将军 （隆中对）B、若有作奸犯科及为忠善者 不足为外人道也（桃花源记）C、宜付有司论其刑赏 转视积薪后，一狼洞其中（狼）D、先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）选出下列说法无误的一项：A.“表”都离不开议论手法的运用，因此，“晓之以理”也可以说是这种文体的一个基本特征。B.在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对后主的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。C.诸葛亮提出了三条建议：广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中广开言路是

11、全文主旨所在，所以放在最开头。D.全文五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同意见的人。选出下列说法无误的一项：A.“表”都离不开议论手法的运用，因此，“晓之以理”也可以说是这种文体的一个基本特征。B.在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对后主的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。C.诸葛亮提出了三条建议：广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中广开言路是全文主旨所在，所以放在最开头。D.全文五次提到“先帝”，极力表达自己的“感激”和“忧叹”之情。这种方式既能打动君主，又有利于说服持不同

12、意见的人。重点句回顾:1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。2.未尝不叹息痛恨于桓、灵也3.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。5.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 隆中对隆中对下列“以”字意义和用法不同于其他项的是（ ）A然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也B百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？C益州险塞，沃野千里，天府之士，高祖因之以成帝业D天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛下面加点词的意义相同的一项是（2分）（ ）A贤能为之用 不足为外人道也 B而其主不能守 舍生而取义者也C此可以为援而不可图也 以是人多以

13、书假余 D今操已拥百万之众 辍耕之垄上选出下列说法正确的一项（ ）A.文章开头详写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预见张本。B.作者只写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议，由此引出刘备“三顾茅庐”一事，从侧面烘托了诸葛亮的才能。C.诸葛亮对策的主要内容是，劝说刘备先跟西南少数民族和睦相处，然后夺取荆、益二州作为王业的根基，并外结孙权，内修政理，使战略后方得到巩固；待到时机成熟，再从荆、益二州出兵，北定中原。D.刘备三顾茅庐，仅用“凡三往，乃见”一句带过，略去了前两次的情形不说；而对策的密谈性质则做了详细的交代。选出下列说法正确的一项（ ）A.文章开头详

14、写主人公年轻时代的事情，着重表现诸葛亮的抱负，为下文写他的天才预见张本。B.作者只写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议，由此引出刘备“三顾茅庐”一事，从侧面烘托了诸葛亮的才能。C.诸葛亮对策的主要内容是，劝说刘备先跟西南少数民族和睦相处，然后夺取荆、益二州作为王业的根基，并外结孙权，内修政理，使战略后方得到巩固；待到时机成熟，再从荆、益二州出兵，北定中原。D.刘备三顾茅庐，仅用“凡三往，乃见”一句带过，略去了前两次的情形不说；而对策的密谈性质则做了详细的交代。1.由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。2.曹操比于袁绍，则名微而众寡。3.百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？4.孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。重点句你落实了吗？请翻译以下句子，不抄原句。重点句你落实了吗？请翻译以下句子，不抄原句。1.