三年级下册语文课件-16-跟踪台风的卫星-(3)(共39张PPT)---苏教版

1、 人造卫星人造卫星“人造地球卫星”的简称。用运载火箭发射,使其环绕地球方向速度达到第一宇宙速度,成为沿一定轨道环绕地球运行的宇航器。按用途可分为科学卫星、应用卫星和技术试验卫星三类。 1.通过分角色朗读台风和气象卫星的话,体会台风的狂暴和气象卫星的从容。 2.抓住“偏偏”“没门儿”等词语,体会气象卫星的自信和坚定。我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写近义词辨析 词语导学【跟踪(zn)】紧紧跟在后面(追赶、监视等)。文中指气象卫星跟随着台风,观察它的行踪。造句:便衣警察一直跟踪着那个歹徒,直到有机会把他抓捕。【监(jin)视】 从旁严密注视、观察。文中指气象卫星严密

2、观察台风的行踪。造句:公安干警严密监视着这个嫌疑人,寻找他犯罪的证据。 词语导学【狂怒(n)】 极端愤怒。造句:风来了,波涛狂怒地拍打着岸边的岩石。【厉(l)害】 难以对付或忍受;剧烈;凶猛。文中指台风凶猛。造句:程明只有三岁,就可以自己唱出一首完整的儿歌,大家都夸他真厉害。 词语导学【暴跳如雷】跳着脚喊叫,像打雷一样,形容大怒的样子。造句:得知儿子又违犯了校规,他气得暴跳如雷。类似的形容生气的词语还有大发雷霆、火冒三丈、气急败坏等。 词语导学【谈笑风生】 形容谈话谈得高兴而有风趣。文中指台风来临时,人们仍然有说有笑地谈论着。造句:周末,我们全家人围坐在一起谈笑风生,享受着难得的宁静时光。【泄

3、(xi)气】泄劲。造句:这道题怎么想也想不出来,我有点泄气了。16跟踪台风的卫星 在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛,便大声嚷道:“你是谁?竟敢盯(dn)住我!” 【“舒展开巨大的身子”“大声嚷”表现了台风的不可一世和蛮横。】 “哈(h),”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监(jin)视你,直到你消失为止。”【 “笑了笑”表明小星星面对强大的敌人,毫无惧色,表现了他的自信。】 “小东西!”台风狂怒(n)地嚷着,“你可知道我的厉(l)害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避(b)进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿”【运用

4、排比句,突出台风很厉害,危害性很大。】 “可我偏偏爱跟着你走”气象卫星还想说下去,可是话音早给台风的怒吼(hu)声打断了。【 “偏偏”表明气象卫星忠于职守。】台风狂暴(bo)地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。【 “狂暴”“跳”“猛扑”表明台风已经愤怒到了极点。】可他哪里知道,气象卫星站设(sh)在离地面300千米的高空,他再蹦跳也不管用。【点明气象卫星观测站所设的地点高,台风根本拿他没办法。】 “哼,我要把你甩掉!”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。【台风吓不退气象卫星,只好设法甩掉气象卫星。】不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累li,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧

5、地跟踪着自己。【写台风又发现了气象卫星,目的是突出气象卫星忠于职守,紧紧地跟踪台风。】 台风暴跳如雷,像头疯(fn)狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。【用比喻的修辞手法形象地写出了台风的凶猛。“暴跳如雷”“像头疯狂的巨兽”突出了台风的愤怒和狂暴。“呼呼”说明台风声音大,气势大。这句话也暗示了台风对人类的危害。】可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢(lo)了,人们谈笑风生,一点也不惊慌(hun)。【 “谈笑风生”说明台风来临前,人们已经做好了充分的准备,足以抵挡住台风的侵袭。】 “哈!这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔()二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。”【 “早就知

6、道”说明气象卫星预报天气灾害的超前性和精确性。“每隔二十五分钟”说明气象卫星预报气象灾害的频率高,时效性强。】 台风泄(xi)气了,只好懒(ln)洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。【 “泄气了”“懒洋洋”说明台风只好认输,垂头丧气地退走。】气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着【面对胜利,气象卫星并没有丝毫放松,而是一如既往地继续履行自己的职责。】跟踪台风的卫星较量台风发现卫星水上飞机前去救援台风：嚷 猛扑 甩 泄气而逃卫星：笑 扑不着 甩不掉 紧追不舍 这篇科普童话运用拟人化的手法,讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪、监视台风的动向,为人类预防台风袭击、减少损失做出了贡献,形象地展现了最新的科

7、技成果。 语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写能深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”。本文中刻画了两个个性鲜明的角色:台风和卫星。不同的人物、不同的个性,通过不同的神态、不同的语言来彰显。如台风的形象,就是通过一系列的语言描写展现出来的。“你是谁?竟敢盯住我!”“你可知道我的厉害?”“哼,我要把你甩掉!”读着这样的语言,我们仿佛看到了活生生的气势汹汹的台风。在作文中如何进行语言描写呢?1.语言要有个性,力求符合人物的身份、年龄、性别和性格特点。2.写好人物对话。对话可以用四种形式来表现:提示语在句前、句中、句后和省去提示语。台风带来的好处 在我国沿海地区,几乎每年

8、夏秋两季都会或多或少地遭受台风的侵袭,因此而造成的生命财产损失也不小。作为一种灾害性天气,可以说,提起台风,没有人会对它表示好感。然而,凡事都有两面性,台风是给人类带来了灾害,但假如没有台风,人类将更加遭殃。台风对人类有以下几大好处。首先台风能提供大量的淡水资源。其次台风能保持热平衡。台风还可以增加捕鱼产量。每当台风吹来时翻江倒海,江、海底部的营养物质会被卷上来,鱼饵增多,吸引鱼群在水面附近聚集,渔获量自然提高。另外,还可用台风带来的雨水发电。 正是一代又一代科学工作者的不懈追求,才有了高科技的水上飞机和跟踪台风的卫星。科学是一座高高的山峰,需要我们一代代人去攀登,科学是一根根接力棒,需要我们一代代人去传承。 一、读拼音,写词语。dng zh(叮嘱) jin sh(监视)l hai(厉害) n hu(怒吼)fng kung(疯狂) xi q(泄气) chng lo(撑牢)jin sh(建设)n zn(耕种)tnxiofnshn(谈笑风生) 三、照样子,写句子。例:你可知道我的厉害?鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。你可知道我多幸福?花儿见我微微笑，大树向我来招手。四、课外阅读。 风筝的用途很多。据说风筝最初的用途是用于军事,可用来测