祖国你早(课文)

1、（课文）（课文）朗读课文回答问题朗读课文回答问题 这个故事发生的时间、地点、这个故事发生的时间、地点、事件？事件？ 时间时间:1992年年10月月1日（国庆节日（国庆节这一天）；这一天）； 地点：天安门广场；地点：天安门广场； 事事件：天安门广场升国旗仪式件：天安门广场升国旗仪式朗读课文回答问题朗读课文回答问题 作者和家人是怎样盼望着看升作者和家人是怎样盼望着看升国旗仪式的？国旗仪式的？ 也许是过于兴奋，或怕误点，也许是过于兴奋，或怕误点，整晚上是在看表中度过的。凌整晚上是在看表中度过的。凌晨三点，便拉起了妻子，梳妆晨三点，便拉起了妻子，梳妆打扮，静候出发。打扮，静候出发。朗读课文回答问题朗读

2、课文回答问题 在赶往天安门广场的路途中，在赶往天安门广场的路途中，作者看到了什么？作者看到了什么？ 渐渐地，自行车多起来了，渐渐地，自行车多起来了，汽车多起来了，跑步的也多汽车多起来了，跑步的也多起来了起来了朗读课文回答问题朗读课文回答问题 升旗的时间是怎样确定的？升旗的时间是怎样确定的？ 天安门广场国旗升降时间，天安门广场国旗升降时间，恰与日出日落同步，这是北恰与日出日落同步，这是北京天文台天体力学专家专门京天文台天体力学专家专门计算的。计算的。朗读课文回答问题朗读课文回答问题 当国旗升起时，人们的神情当国旗升起时，人们的神情如何？这表明了什么？如何？这表明了什么？ 无比激动和自豪，这表明看

3、无比激动和自豪，这表明看升国旗的人十分热爱自己的升国旗的人十分热爱自己的祖国。祖国。朗读课文回答问题朗读课文回答问题 你读完后，有什么样的感受？你读完后，有什么样的感受？ 同作者一样，感到无比激动和同作者一样，感到无比激动和自豪，作为每个中国人，为祖自豪，作为每个中国人，为祖国的富强而自豪，为祖国的明国的富强而自豪，为祖国的明天而努力。天而努力。（让学生自由发表（让学生自由发表见解，谈自己的体会，有多少见解，谈自己的体会，有多少说多少，教师加以鼓励）说多少，教师加以鼓励）课文中心思想课文中心思想 通过作者在天安门广场观看升通过作者在天安门广场观看升国旗仪式的所见所闻所思，反国旗仪式的所见所闻所

4、思，反映了中华民族的团结和自强不映了中华民族的团结和自强不息，表达了人们对国旗的敬仰。息，表达了人们对国旗的敬仰。对祖国母亲的尊敬与热爱，作对祖国母亲的尊敬与热爱，作者对祖国深深的祝福和美好的者对祖国深深的祝福和美好的祝福。祝福。重点句型：重点句型： 1这是一个怎样的这是一个怎样的，任何，任何都都 这是一个怎样的时刻，任何词汇这是一个怎样的时刻，任何词汇都不足以表达他的庄严与神圣。都不足以表达他的庄严与神圣。/这是一个怎样的场景，任何童年这是一个怎样的场景，任何童年或成年的记忆都无法比拟。或成年的记忆都无法比拟。/这是这是一个怎样的事情，任何人都想得一个怎样的事情，任何人都想得到。到。重点句型：重点句型： 2看见过看见过看见过看见过看见看见过过（排比句）（排比句） 我看见过艾力上学时的情景，我看见过艾力上学时的情景，也看见过他父母在农田里劳动也看见过他父母在农田里劳动时的幸苦，更看见过获奖或上时的