走进考场前的叮咛

1、 走进考场前的叮咛走进考场前的叮咛 心态策略心态策略 切忌切忌偏急偏急、烦躁烦躁、懊丧懊丧。 越是临近高考，心态的调节越重要，越是临近高考，心态的调节越重要，因此可以说，调节好心态是高考成功的一因此可以说，调节好心态是高考成功的一半。如何调整好心态，概括为半。如何调整好心态，概括为1616个字：个字： 放下负担，从容面对，充分发挥，尽放下负担，从容面对，充分发挥，尽力无悔。力无悔。 （一）社科文阅读：（一）社科文阅读： 审审读题干、读题干、选项选项读读读原文（圈点勾画，做标记）读原文（圈点勾画，做标记）找找找区位找区位 找找差别差别(对比词语、对比分句关对比词语、对比分句关系、对比依据和结论系

2、、对比依据和结论)排排排除干扰项排除干扰项选选选出正确选项。选出正确选项。题步骤顺口溜：题步骤顺口溜：l咬住原文不放松，答案就在文章中咬住原文不放松，答案就在文章中。l审清要求和题意，再读全文做标记审清要求和题意，再读全文做标记。l落实原文于实地，还要巧比看差异。落实原文于实地，还要巧比看差异。l弄清概念莫发愁，修饰词语勿遗漏。弄清概念莫发愁，修饰词语勿遗漏。l“可能可能”“”“将来将来”不要丢，不要丢，“原因原因”“”“结结果果”莫调头。莫调头。l夸大缩小要止休，外延不变要坚守。夸大缩小要止休，外延不变要坚守。l意思相反最不该，推测结论有缘由。意思相反最不该，推测结论有缘由。（二）（二）文言

3、文阅读文言文阅读 1、实词类试题：实词类试题：答题技巧：答题技巧：（）代入法。（）代入法。 ( () ) 迁移法。迁移法。 ( () ) 语境法。语境法。 ( () ) 结构法。结构法。2、性格描述类试题：性格描述类试题：l答题技巧：答题技巧： 1 1）审题：审题： 范围条件：范围条件：“直接直接”或或“间接间接” 对象对象条件：人物条件条件：人物条件 品格品格条件：人物鲜明个性条件：人物鲜明个性 2 2）设错：）设错： 非其人非其人 非其事非其事.理解分析类试题理解分析类试题l答题技巧：答题技巧：l熟知熟知“陷阱陷阱”l（1）曲解重点词语词义。）曲解重点词语词义。曲解原文曲解原文l（2）事件

4、主体张冠李戴。）事件主体张冠李戴。偷换概念偷换概念l（3）时间前后顺序颠倒。）时间前后顺序颠倒。混淆时间混淆时间l（4）依据不足无中生有。）依据不足无中生有。无中生有无中生有 4、文句翻译类试题文句翻译类试题l “留留”，就是保留。人名、地名、物名、官名、国号、，就是保留。人名、地名、物名、官名、国号、年号等，翻译时可保留不变。年号等，翻译时可保留不变。l“删删”，就是删除。文言虚词、结构助词、偏意复词，就是删除。文言虚词、结构助词、偏意复词等，翻译时可删除无意的词语。等，翻译时可删除无意的词语。l “补补”，就是增补。，就是增补。(1)变单音词为双音词变单音词为双音词;(2)补出省补出省略成

5、分略成分;(3)补出省略了的语句。补出省略了的语句。 l“换换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。尤其，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。尤其注意通假字。注意通假字。l“调调”，就是调整。主谓倒装句、宾语前置句、介宾，就是调整。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序。后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序。 （三）古代诗歌鉴赏（三）古代诗歌鉴赏l答题技巧：答题技巧： 尽量借助诗歌的标题、关键句、注释，甚至题干，尽量借助诗歌的标题、关键句、注释，甚至题干，了解诗歌的思想内容（写什么、为什么写）、艺了解诗歌的思想内容（写什么、为什么写）、艺术技巧（怎样写、为什么这

6、样写）。术技巧（怎样写、为什么这样写）。l解读诗歌七法：解读诗歌七法：看题目看题目，抓题眼；，抓题眼； 看注释看注释，抓暗示信息；，抓暗示信息；看作者看作者，知人论世；，知人论世； 看意象看意象，概括景物（情）特点；，概括景物（情）特点；抓情感关键字抓情感关键字，概括作者情感；，概括作者情感；看尾句看尾句，卒章显志。，卒章显志。看典故看典故，取用原来意义。，取用原来意义。1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏分析意境型分析意境型l1.分析意境型分析意境型l答题步骤：答题步骤：l绘图景，抓住诗歌时间、地点、典型意象整体概括图景。绘图景，抓住诗歌时间、地点、典型意象整体概括图景。l具体描绘。考生应抓住诗中的

7、主要景物，用自己的语具体描绘。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。想和想像加以再创造，语言力求优美。l概括景物。一般用一两个双音节形容词，例如孤寂冷概括景物。一般用一两个双音节形容词，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等概括诗歌营造的清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等概括诗歌营造的氛围特点。用一两个双音节名词，例如晚秋、日暮、田氛围特点。用一两个双音节名词，例如晚秋、日暮、田园等概括诗歌描绘的画面内容。园等概括诗歌描绘的画面内容。l上升感情。要根据景来分析情

8、感，分析情感时切忌空上升感情。要根据景来分析情感，分析情感时切忌空洞，比如光答洞，比如光答“表达了作者感伤的情怀表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答是不行的，应答出为什么而出为什么而“感伤感伤”。2、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏分析分析技巧型技巧型l答题步骤：答题步骤：l(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。l(2)结合诗句阐释为什么用这种手法。结合诗句阐释为什么用这种手法。l（3）点出作用和效果。）点出作用和效果。l(4)此手法有效传达出诗人怎样的感情。此手法有效传达出诗人怎样的感情。l(2)表达方式表达方式：记叙、议论、：记叙、议论、描写、抒情描写、抒情。l(1)修辞方法：修辞方法

9、：比喻、拟人比喻、拟人、设问设问、夸张夸张、借代借代、对偶对偶、l(3)抒情手法：分为直接抒情抒情手法：分为直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)；间接抒情（借景；间接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志抒情、情景交融、托物言志、 用典抒情，借古抒怀，借用典抒情，借古抒怀，借古讽今，即事感怀，叙事抒情等）古讽今，即事感怀，叙事抒情等）l(4)描写手法：表现手法：动静结合、虚实结合、点面描写手法：表现手法：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔渲染，烘托描写顺序：上下、远近、内外。工笔渲染，烘托描写顺序：上下、远近、内

10、外。l(5)篇章结构：开篇点题、开门见山、曲笔入题、卒章显篇章结构：开篇点题、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。应、伏笔铺垫等。3.古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏分析语言特色分析语言特色l答题步骤：答题步骤：l(1)用一两个词准确点明语言特色。用一两个词准确点明语言特色。l(2)用诗中有关语句具体分析这种特用诗中有关语句具体分析这种特色。色。l(3)指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。4.古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏炼字类炼字类l答题步骤：答题步骤：l(1)点出点出“诗眼诗眼”，解

11、释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。l(2)并分析该字用了什么手法并分析该字用了什么手法，展开联想把该展开联想把该字放入原句中描述景象，字放入原句中描述景象，l(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。样的感情。（四）名句名篇题（四）名句名篇题 l 答题技巧：答题技巧：l看清题目要求（四选三，还是全要求默写）。看清题目要求（四选三，还是全要求默写）。l书写端正，笔画规范。仔细检查。尤其是通假书写端正，笔画规范。仔细检查。尤其是通假字、同音字、难写字。根语意来判断字形。字、同音字、难写字。根语意来判断字形。l可先在头脑中默背有关内容，选取与提示

12、相对可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。应的内容默写。l脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间。时间。五、实用类文本阅读五、实用类文本阅读人物传记人物传记l1、做题步骤：、做题步骤：l1、泛读：读懂大意，划分结构；圈点勾画关、泛读：读懂大意，划分结构；圈点勾画关键词、句键词、句l2、审题：先看第二小题，有的放矢、审题：先看第二小题，有的放矢l3、精读：找相关区间，筛选信息，整合加工。、精读：找相关区间，筛选信息，整合加工。l4、答题：尽量用原文中的语言答题，简洁，、答题：尽量用原文中的语言答题，简洁，准确，全面。准确，全面。l2、

13、答题要求：、答题要求：l1.审题准确，问答一致审题准确，问答一致l2.要点明确，条理清晰要点明确，条理清晰l3.用语得体，保质保量用语得体，保质保量l4.字迹工整，疏密有间字迹工整，疏密有间l3.探究题：（第探究题：（第4小题）小题）l审题：（按开放程度）审题：（按开放程度）l1.限制型限制型从文本概括所有答案从文本概括所有答案（结合文本分析）（结合文本分析）l2.半开放型半开放型亮观点（一句话概括人物品质或对亮观点（一句话概括人物品质或对你的启发）、引据论述（从文本中概括人物特质）、联你的启发）、引据论述（从文本中概括人物特质）、联系现实（联系自己实际）、回扣主题系现实（联系自己实际）、回扣

14、主题(结合文本和自身谈结合文本和自身谈谈你的看法谈你的看法)l3.全开放型全开放型亮出观点，结合自己实际回答亮出观点，结合自己实际回答（谈（谈谈你的看法）谈你的看法）六、六、成语成语l答题技巧：答题技巧：l一、切忌一、切忌望文生义望文生义l二、辨清二、辨清褒贬色彩褒贬色彩l三、注意三、注意对象范围对象范围l四、避免四、避免重复矛盾重复矛盾l五、五、切忌切忌不合语境不合语境l六、关注六、关注谦敬词语谦敬词语七、七、病句病句l1看两面词看两面词l2看否定词看否定词l3看修饰词看修饰词l4看关联词看关联词l5看代词看代词l6看虚词看虚词l7看固定短语看固定短语八、八、语言连贯语言连贯答题技巧：答题技巧：1.标点符号的提示作用。标点