七年级地理学看地形图

1、第三节第三节 世界的地形世界的地形v等高线地形图是怎样绘制出来的？等高线地形图是怎样绘制出来的？v什么是等高线？什么是等高线？ v怎样判读等高线地形图？怎样判读等高线地形图？学习任务学习任务-学会看等高线地形图学会看等高线地形图-学会看分层设色地形图学会看分层设色地形图一、等高线一、等高线观察观察发现！发现！你能说出什么是你能说出什么是等深线等深线吗？吗？由此及彼！由此及彼！ 观察下列等高线地形图，根据等高观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。错，同一条等高线出现了两个不同的高度。跟踪练习跟踪练习

2、看课本图看课本图2-482-48，你能说出你能说出立体的地形是如何立体的地形是如何转化为等高线地形图的转化为等高线地形图的吗？吗？100200300400500100200300400 500看演示，观察等高线地形绘法示意图，讨论交流：看演示，观察等高线地形绘法示意图，讨论交流：（1 1）等高线数值大小与地势高）等高线数值大小与地势高低的关系低的关系 （2 2）每相邻的两条等高线的高度）每相邻的两条等高线的高度 差有什么特点差有什么特点等高线等高线 。陡陡坡坡缓缓坡坡等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏400300200100100400300200相等相等相等相等（1 1）估算）估算C C点的海

3、拔高度点的海拔高度（2 2）想登山哪一条路线更轻松？）想登山哪一条路线更轻松？C三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读山顶山顶鞍部鞍部陡崖陡崖 三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读山脊山脊山谷山谷三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读200 300 400400 300 200200 300 400善于总结！善于总结！400 300 200A AE ED DC CB B四、分层设色地形图四、分层设色地形图制作原理制作原理根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色着色规律着色规律蓝色蓝色表示表示海洋海洋，表示表示平原平

4、原，不同深浅的，不同深浅的表示表示丘陵丘陵、高原高原、山地山地，褐色褐色表示表示高山高山，表示表示冰雪冰雪，优点优点能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏根据知识结构，回顾本节课的学习内容，看看还有哪些根据知识结构，回顾本节课的学习内容，看看还有哪些问题不明白，提出来我们共同解决。问题不明白，提出来我们共同解决。【盘点收获盘点收获】教你记忆！教你记忆！写出字母代表的地形部位名称：写出字母代表的地形部位名称： A 是是 ， G 是是 。BHEFCDAG GABH【达标检测达标检测】2. 2.在一幅分层设色地形图中，周围是一片较深的在一幅分层设色地形图中，周围是一

5、片较深的黄颜色，中间有一片绿颜色，据此我们可以判黄颜色，中间有一片绿颜色，据此我们可以判断中间地区的地形是断中间地区的地形是 （ ）A.A.山地山地 B.B.高原高原 C.C.丘陵丘陵 D.D.盆地盆地【达标检测达标检测】读等高线地形图，完成35题。3图中山顶的海拔高度可能是图中山顶的海拔高度可能是 （ ）A457米米 B400米米 C531米米 D398米米4图中虚线表示的地形是图中虚线表示的地形是 （ ）A山谷山谷 B鞍部鞍部 C山顶山顶 D山脊山脊5图中序号所在地坡度最小的是图中序号所在地坡度最小的是 （ ）A B C D读等高线地形图，完成13题。【达标检测达标检测】1.1.读某地等高

6、线地形图，回答下列问题。读某地等高线地形图，回答下列问题。（1 1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。（2 2）A A点海拔是多少米？点海拔是多少米？A A、B B两点的相对高度是多少米？两点的相对高度是多少米？你估计山顶你估计山顶C C的海拔大约是多少米？的海拔大约是多少米？（3 3）从）从A A点和点和B B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C C，哪条，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。登山线路较陡？请说出你的判断理由。【达标检测达标检测】图三图三图三图三图一图一图二图二图一图一图图二二陡崖陡崖等高线特征等高线

7、特征: :等高线重合等高线重合 表示表示。 三、等高线地形图的判读三、等高线地形图的判读图一图一图三图三图图二二等高线特征等高线特征: :等高线凸向低处等高线凸向低处。 山山脊脊图一图一图三图三图二图二等高线特征等高线特征: :闭合曲线，闭合曲线， 外低内高，符号。外低内高，符号。 山顶山顶图一图一图三图三图图二二等高线特征等高线特征: :两个之间的部位。两个之间的部位。 鞍部鞍部图一图一图三图三图图二二山谷山谷等高线特征等高线特征: :等高线凸向高处等高线凸向高处。 下图为等高线地形图，与鸟瞰图比较，等高线地形图下图为等高线地形图，与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？表现地形有何优势

8、？ 根据右图根据右图(单位：单位：m)中的有关信中的有关信息，回答下列问题。息，回答下列问题。(1)图中图中A处地形处地形部位部位是是 ， B点的海拔为点的海拔为 米。米。(2)如果两条虚线中有一条表如果两条虚线中有一条表示有小河流过，则小河有可能示有小河流过，则小河有可能位于位于 处，请说说你的理由。处，请说说你的理由。 暑假期间暑假期间学校组织地理兴趣小组到学校组织地理兴趣小组到图示地区进行野外考察，图示地区进行野外考察，为了安全，为了安全，老师出示了一张等高线图，请老师出示了一张等高线图，请读图读图回答问题：回答问题：（1 1）老师强调图中有一个悬崖，很老师强调图中有一个悬崖，很危险，希

9、望大家上山时一定要注意。危险，希望大家上山时一定要注意。请你判断是请你判断是 地。地。（2）从图上你可以看出）从图上你可以看出甲村所在地甲村所在地区的地形类型是区的地形类型是_。山顶山顶A的海拔的海拔高度是（高度是（ ）米。）米。 （3）若遇暴雨，学生正处在丙河段，）若遇暴雨，学生正处在丙河段，正确的逃生路线应是正确的逃生路线应是_ 。学以致用！学以致用！AB2 2、读、读“敌我军事部署简图敌我军事部署简图”，完成下列要求：，完成下列要求： 若只考虑地形因素，我军应选择若只考虑地形因素，我军应选择 条进攻路线。为什么？条进攻路线。为什么？2 2、图中的三条等高线分别代表、图中的三条等高线分别代表8080米、米、100100米、米、120120米的米的 高度，读图完成下了要求：高度，读图完成下了要求： (1)(1)标出三条等高线的高度并说出理由。标出三条等高线的高度并说出理由。 A A 米，米，B B 米，米，C C 米米 理由理由 。(2)(2)在图中标出小河的流向。在图中标出小河的流向。A AB BC CD DE E200 300 400读图，说出字母所代表的地形部位名称及其等高线特点。读图，说出字