四年级下册语文园地三习作指导

1、小学语文四年级下册小学语文四年级下册语文园地三语文园地三 读读写写读读写写旅游旅游 幼龟幼龟 沙滩沙滩 侦察侦察 企图企图 情愿情愿 蠢事蠢事 返回返回 海鸥海鸥 补救补救 蝙蝠蝙蝠 清朗清朗 捕捉捕捉 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 避开避开 敏锐敏锐 铃铛铃铛 苍蝇苍蝇 揭开揭开 推进推进 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 争先恐后争先恐后 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 响彻云霄响彻云霄 横七竖八横七竖八词语盘点词语盘点词语盘点词语盘点读读记记读读记记筑巢筑巢 摇篮摇篮 乃至乃至 肥沃肥沃 折腾折腾 忧患忧患 堤坝堤坝侵蚀侵蚀 崩塌崩塌 毁灭毁灭 植

2、被植被 经营经营 扫帚扫帚 腐烂腐烂 土壤土壤 栖息栖息 捕食捕食 繁殖繁殖 制服制服 机翼机翼 惨祸惨祸 关键关键 欲出又止欲出又止 多灾多难多灾多难 随心所欲随心所欲 不折不扣不折不扣 枯枝烂叶枯枝烂叶 异想天开异想天开 机毁人亡机毁人亡 轻而易举轻而易举口语交际.习作 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，

3、把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。1.提出问题提出问题2.观察试验观察试验3.解决问题解决问题发现发现过程过程启示启示1.时间、地点、人物、活动时间、地点、人物、活动2.经过经过3.心情、收获心情、收获经过经过整体介绍整体介绍具体一个场面具体一个场面写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。1.活动的印象活动的印象2.活动简介活动简介3.谈感受谈感受4.点明中心点明中心心得心得现实现实自己自己写把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得

4、写下来。我的发现我的发现l 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。l 科学家经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。l如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。l如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。l 令人难以相信的是，他们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。l令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。加上带点的词语，句子的意就日积月累日积月累l清明前后，种瓜点豆。清明前后，种瓜点豆。l朝霞不出门，晚霞行千里。朝霞不出门，晚霞行千里。l天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。l鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。l蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大

5、雨到。蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。l春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。语文园地三中心中心选材选材认识自然认识自然探索自然探索自然我的发现我的发现 体会体会表情达意表情达意呼唤遵循呼唤遵循自然规律自然规律写活动写活动的经过的经过写自己写自己的发现的发现真实感受真实感受活动的印象活动的印象活动简介活动简介走进自然走进自然表达表达习作习作审题审题谈出感受谈出感受口语交际口语交际日积月累日积月累谚语谚语展示台展示台 大自然的启示大自然的启示习作指导习作指导习作要求习作要求写写“大自然的启示大自然的启示”综合性学习中的发现。综合性学习中的发现。也可写活动经过或心得。也可

6、写活动经过或心得。 把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。写这类的作文，应该从思来，和同学交流。写这类的作文，应该从思考我们的生活入手。考我们的生活入手。 大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；要我们明白生命坚毅，要我们懂得怎样的生活；要我们明白生命的真谛。生活是美好的，但更多的时候我们会迷的真谛。生活是美好的，但

7、更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到生活的方向，当我们面对挫折时茫彷徨，找不到生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困惑时，不妨放下包袱，遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听一下这奇妙的聆听一下这奇妙的大千世界，感受一下这些美好的精神，大千世界，感受一下这些美好的精神，也许从中也许从中我们会找回自我，领会到生活的真谛。如果你细我们会找回自我，领会到生活的真谛。如果你细心地思考一下，大自然给我们的启示，随时都可心地思考一下，大自然给我们的启示，随时都可以从我们的身边找到例子。以从我们的身边找到例子。 山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的澎湃，没有瀑山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中不乏

8、刚强，柔弱中颇具信念，布的磅礴，但它纤细中不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔流。妩媚，毅然地向着大海昼夜奔流。 从中我感到了小溪的坚毅，执著。当我们遇到困难时，从中我感到了小溪的坚毅，执著。当我们遇到困难时，应勇往直前，迎难而上，当我们面对诱惑时，要敢于放应勇往直前，迎难而上，当我们面对诱惑时，要敢于放弃，毅然的朝着自己的目标前进，要相信，只要我们有弃，毅然的朝着自己的目标前进，要相信，只要我们有精神，就一定会到达属于自己的一片天地。精神，就一定会到达属于自己的一片天地。春日小雨，淅淅沥沥

9、，它没有暴雨的洒脱，春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，没有秋雨的威力，但它缠绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。万物以温馨的母爱奏响春天的乐曲。 从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅力，我们从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅力，我们虽然没有超人的力量，优越背景，但我们虽然没有超人的力量，优越背景，但我们要有润物细无声的精神要有润物细无声的精神什么是大自然的启示？什么是大自然的启示？ 所谓大自然的启示，就是人在观察体验自然中现象中受到的启发。所谓大自然的启示，就是人在观察体验自

10、然中现象中受到的启发。本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉相处；有的是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。我们大自然也是人类的老师。 人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草

11、划破手儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯指，发明了锯大自然中林林总总的动物，大自然中林林总总的动物，植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着植物以各自独特的生存方式，向我们暗示着一个个自然的奥秘。一个个自然的奥秘。 习作方法习作方法一是广开思路一是广开思路二是选好角度二是选好角度三是选好材料三是选好材料 广开思路广开思路我们可以从灾害启示出要保护环境，我们我们可以从灾害启示出要保护环境，我们可以从动植物的生长启示出做人要有可以从动植物的生长启示出做人要有的的精神，我们可以从动植物的生老病死（生精神，我们可以从动植物的生老病死（生命循环）启示出生命的可贵，做人要过得命循环）启示出生

12、命的可贵，做人要过得有意义有意义 观察体验大自然观察体验大自然 第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细致第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细致地观察。地观察。 第二，能带着自己的思想感情来观察。第二，能带着自己的思想感情来观察。 第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。分的想象和联想，把观察到事物活化起来。 第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的思第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真切感想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真切感人。人。 如何选材

13、如何选材 1选材要真实。选材要真实。2选材要典型。选材要典型。 3选材要新颖。选材要新颖。 捉蝗虫的启示捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使

14、它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下量使它跳得这么高？一连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。蝗虫。 我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大约有40厘米。这么说来

15、，是厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正确的。 通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。练习列提纲练习列提纲 开头：直接点题，说明你受到了什么启示。开头：直接点题，说明你受到了什么启示。 中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象

16、的。中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。 结尾：谈谈你受到的启示。结尾：谈谈你受到的启示。好词好句我会用好词好句我会用 天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤了一切杂色，瑰天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。丽地熠熠发光。 电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空上呀，就像个演出的大舞台。就像个演出的大舞台。 星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。它星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳跃的心灵。它充满了感情，像一个顽皮的孩子，在稚气地、执著地注视着人充满了感情，像一个顽皮的孩子，在稚

17、气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮的眸子，讲述一个美丽动人的神话。间，仿佛要用那明亮的眸子，讲述一个美丽动人的神话。 精彩段落精彩段落-资料收集资料收集 青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶，飞在花间；青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶，飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之后能拥有一副丰满的海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之后能拥有一副丰满的羽翼。是啊！只要勇敢的挑战考验，就能把黑白的人生变成羽翼。是啊！只要勇敢的挑战考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试，就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱彩色；只要勇于尝试，就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱小的蚂蚁之所以会存活到现在，是

18、因为他们彼此之间互相扶小的蚂蚁之所以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持，团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这力量持，团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢是钢团结的力量在大自然中便得以证明。团结的力量在大自然中便得以证明。 蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中，落到地上，蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中，落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要离开自己的家，展开创造自己的一片土地；小老鹰长大了要离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有自己的一片蓝天。我们也一样，坚韧的双翅，开空高飞，拥有自己的一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立，学会自主，创造自己

19、的美丽新生活长大了要学会独立，学会自主，创造自己的美丽新生活 一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼，笼中的鸟儿无力地一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼，笼中的鸟儿无力地耷拉着脑袋，羽毛已经失去了往日的光泽，使我想起看过的耷拉着脑袋，羽毛已经失去了往日的光泽，使我想起看过的一份资料：在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼里，一份资料：在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼里，就一定会喂给小画眉致死的毒梅。因为它坚信，自己的孩子就一定会喂给小画眉致死的毒梅。因为它坚信，自己的孩子即使死了，也总比活着做因徒好些。这则消息犹如雷鸣般，即使死了，也总比活着做因徒好些。这则消息犹如雷鸣般，给了我极大的震撼。一个

20、小小的生物对自由的理解竟然是如给了我极大的震撼。一个小小的生物对自由的理解竟然是如此深刻。它们是多么渴望自由，自由仿佛就是它们的生命。此深刻。它们是多么渴望自由，自由仿佛就是它们的生命。从这则消息中，我知道自由是宝贵的。从这则消息中，我知道自由是宝贵的。 五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带来了极大的裨益。在二战期间，德

21、军包围了列宁格勒，企图用轰了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇炸机摧毁其军事目标和其他防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无惹，为赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样的原理，无惹，为赢得最后的胜利奠定了坚实

22、的基础。根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。 我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达亿多年，而且时速高达70千米。科学家在显千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经就越小。

23、科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了架飞机每年减少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地的吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。 人们根据蛙眼的视觉原理，已

24、研制成功一种电子蛙眼。这人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。 电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视

25、飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生故的发生 夏日里的一棵路旁的小树，在毒辣的阳光的炙烤下，挺起夏日里的一棵路旁的小树，在毒辣的阳光的炙烤下，挺起笔直的躯干，伸出被晒得有些颓废的叶子，尽管被强烈的紫笔直的躯干，伸出被晒得有些颓废的叶子，尽管被强烈的紫外线照射着，但是就那么笔挺地站着，愫然像一位风度翩翩外线照射着，但是就那么笔挺地站着，愫然像一位风度翩翩的绅士。我惊讶大自然赋予小小树木这样的忍耐力，忍受着的绅士。我

26、惊讶大自然赋予小小树木这样的忍耐力，忍受着阳光的炙烤，饱经风吹雨打，正因为这样的忍耐，才逾显坚阳光的炙烤，饱经风吹雨打，正因为这样的忍耐，才逾显坚强，才能在磨难中成长。人生在世，该忍则忍，不必为鸡毛强，才能在磨难中成长。人生在世，该忍则忍，不必为鸡毛蒜皮而斤斤计较，学会忍耐，心胸才更宽阔，才会拥有蒜皮而斤斤计较，学会忍耐，心胸才更宽阔，才会拥有“忍一忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空时，风平浪静；退一步，海阔天空”的胸襟！的胸襟！精彩开头精彩开头 大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。 人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。大自然对