分析9、巨人的花园

1、王尔德王尔德童话 童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 训训斥 冷酷酷脸颊颊 拆拆除允允许 火辣辣辣辣斥责斥责 告示告示牌牌洋溢溢欢乐欢快喧喧闹增添添春意凝凝视巨人瑟瑟发抖阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆覆盖盖（12）:花园里洋溢着孩子们的笑声

2、。花园里洋溢着孩子们的笑声。（37）:巨人大声斥责让孩子们离开，巨人大声斥责让孩子们离开， 而在孤单的日子里，总是那么寒冷。而在孤单的日子里，总是那么寒冷。（811）:一个孩子的举动，让巨人明一个孩子的举动，让巨人明 白：不能有一颗任性、冷酷的心。白：不能有一颗任性、冷酷的心。（）（）的春天的春天鲜花盛开鲜花盛开（ ）的夏天的夏天绿树成阴绿树成阴（ ）的秋天的秋天 鲜果飘香鲜果飘香（ ） 的冬天的冬天白雪一片白雪一片 从前，一个小村子里有座从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天漂亮的花园。那里，春天鲜花鲜花盛开盛开，夏天，夏天绿树成阴绿树成阴，秋天，秋天鲜鲜果飘香果飘香，冬天，冬天白雪一

3、片白雪一片。村里。村里的孩子都喜欢到那里玩。的孩子都喜欢到那里玩。 花园里常年花园里常年洋溢洋溢着着孩子们欢乐的笑声。孩子们欢乐的笑声。洋洋 溢溢?.“洋溢洋溢”还可以换成什么词？还可以换成什么词？充满、弥漫充满、弥漫阅读课文37自然段 巨人回来后巨人回来后,发现孩子发现孩子们在花园们在花园,他是如何对待这他是如何对待这些自由自在玩耍的孩子们些自由自在玩耍的孩子们的的?画出巨人是怎么说、怎画出巨人是怎么说、怎么做的么做的,然后放声读一读。然后放声读一读。1 1、巨人很生气：巨人很生气：“谁允许你们到这儿谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！来玩的！都滚出去！” 3、可是巨人又发脾气了、可是巨人又发

4、脾气了“好容易才盼好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去！来春天，你们又来胡闹，滚出去！”4、 “喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大巨人大声叱责声叱责。2、巨人在花园周围砌起围墙，竖、巨人在花园周围砌起围墙，竖起一块起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。 “谁谁允许允许你们你们到这儿来玩的！到这儿来玩的！都滚出去！都滚出去！”有一年秋天，巨人有一年秋天，巨人突然回来了。突然回来了。很生气！很生气！ “谁谁允许允许你们你们到这儿来玩的到这儿来玩的！都都滚滚出去出去！”有一年秋天，巨人有一年秋天，巨人突然回来了。突然回来了。很生气！很生气！ 赶走孩子以后，巨人在花园赶走孩子以后，

5、巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内禁止入内”的告示牌。的告示牌。不久，北风呼不久，北风呼啸，隆冬来啸，隆冬来临临春天终于来了，村子里又开出了美春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。雪花飞舞。对比对比 它通常将不同事物或同一事物的不同方面列举出来，加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，收到意想不到的表达效果。春天终于来了，村子里又开出了美春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时

6、传来小鸟的欢叫。丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。雪花飞舞。 巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：他想：“今年的春天为什么这么今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀冷，这么荒凉呀” 一堵墙围住了孩子的脚步，一堵墙围住了孩子的脚步，只留下（只留下（ ）。）。冬天、寒冷、荒凉、孤独冬天、寒冷、荒凉、孤独 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。禁止入内禁止了禁止了禁止了禁止了春天进入花园温暖进入花园欢笑进入花园幸福进入花园 一天早晨，巨人被

7、喧闹声吵醒了。他一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。春意。“ 好容易才盼来春天，你好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！们又来胡闹。滚出去！”可是；巨人又发脾气了，可是；巨人又发脾气了，孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜

8、。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 “喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声巨人大声叱责叱责。 小男孩没有小男孩没有拔腿逃跑，拔腿逃跑，却用他那会却用他那会说话的眼睛说话的眼睛凝视着巨人。凝视着巨人。那会那会说话的眼睛说话的眼睛 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人说话的眼睛凝视着巨人, ,好像在说好像在说: :“巨人巨人啊巨人啊巨人! ! 。” 小男孩没有拔腿逃跑，小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心巨人看着他的眼神，心里感到里感到 的

9、。的。火辣辣火辣辣 这个小男孩在树下一伸手，这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵。丽的花朵。一伸手一伸手马上马上 “噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨巨人终于明白，人终于明白，没有没有孩子的地方孩子的地方就就没没有春天。有春天。他不禁抱住了那个孩子：他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！永远被我赶走了。谢谢你！” 他明白了春天不到花园里来的原因：他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了是因为自己太任性了

10、一次次赶走孩子们；一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了是因为自己太冷酷了一次次训斥孩子们。一次次训斥孩子们。含义：巨人想自己独享花园里的一切，结果得含义：巨人想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。在小男孩的帮助下他终到的却是寒冷和荒凉。在小男孩的帮助下他终于明白了：能和大家一起分享的快乐才是真正于明白了：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！的快乐！ 巨人为什么说：巨人为什么说：“唤来寒冬的，是我唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。花园给了孩子们。幸福源于宽容、善良和共享！幸福源于宽容、善良和共享！ 你从这篇课文中懂得了什么道理?能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！幸福源于宽容、善良和共享！ 道理： 许多年过去了，巨人变得年迈而许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观只能坐在一把巨大的摇椅