四六级考试失分点

1、 作文：作文：拿到就写易跑题拿到就写易跑题 很多考生拿到题目之后直接就动笔开写，这是一个误区。其实作文考试的时间对大部分考生还是充裕的，有的考生直接开写，容易跑题，有的写到一半发现无话可说。建议考生利用前3-5分钟，用精要的词在试卷上列出提纲。 快速阅读：快速阅读：学会学会“跳读跳读”：很多同学等全文阅读之后再做题，浪费很多时间。其实应该学会“跳读”，因为即使看懂了全文，所考的内容才占10%，所以先看问题，再到文中找答案的“定位”能力比较重要。 复合式听力：听力：注意最后三句话注意最后三句话 很多同学发现选择题比较容易把握，但最后的复合式听写成为考生“心腹大患”。针对复合式听写前8个单词的考察

2、，建议你熟记大纲词汇700个中字母数超过10个的长词，以及容易拼错的词，而且一边背，一边要熟悉它的正确英语发音。最后三句话的建议还是尽量听懂大意，不要急着去写听出来的词，结合大意，用最简单的英语去改写。 仔细阅读：仔细阅读：牢记牢记“32字法字法” 仔细阅读部分是考试中的重头戏。很多同学读完一篇不知所云，或者被干扰选项打乱了阵脚。针对这种现象，建议同学们做到以下32个字：跳读全文，抓住中心；跳读全文，抓住中心；阅读选项，阅读选项，词性分类词性分类；瞻前顾后瞻前顾后，灵活选灵活选择；复读全文，谨慎调整择；复读全文，谨慎调整。Onesummerevening，shortlyafterIarrive

3、datmynewassignment,mybosswalkedbymyhouseandsawmywifeandchildrensittingonourfrontporch.HeaskedherwhereIwas.MywifetoldhimIwasstillattheoffice.Whenshetoldthistome,inthecornerofmyheartIsecretlyhopedhewas(1)by(词性）myworkethic(职业道道）.Thenextmorning,mybosscalledme.Iexpectedaverbalpatontheback（赞扬，称赞）formy(2)a

4、ndhardwork.（顾后）(3),（瞻前）heaskedmewhatIwasdoingsolateattheofficeandinquiredifIhadbeendoingthateverynightsincetakingover(接替，接手，接任）.ItoldhimIhadindeedbeenworkinglateeverynight.（4）(词性，顾后）towhatIexpected,hetoldmeanyonecouldbeaworkaholicandachievegreatthings(5)(瞻前，词性）.Yethehadhiredmeto(6)(词性,顾后）andexcel(干得

5、出色）innotonebuttwoareas:myprofessionalandpersonallife.Thisincidentcausedmetodoalotofintrospection(沉思）.Iexaminedmyprofessional,familyand(7)(词性，瞻前顾后）lifeandfoundthattheywerentin(8)(词性).SoImadea(9)(词性）tomyselftoworkonachievingabetterbalanceinthesethreeareas.Thisiswhatmylittlevoyageofself-discovery(10)(词

6、性）tome.contrary(adj.)(to)相反的，对抗的completely（adv.）完全地，彻底地Instead（adv.)代替，取代，反而accomplish（v.)完成，做成功，实现revealed（v）透露，揭露Given(+n./+that)(prep.)考虑到personal(adj.）私人的，个人的commitment(n.)承诺individual（adj.）单独的，个别的professional（adj.)专业的，职业的impressed(v.)使某人感动，使某人印象深刻diligence（n.)勤奋perform（v0表演，表现compete(v.)竞争Quest

7、ions 47 to 56 are based on the following passage.(2009.12)Infamilieswithtwoworkingparents,fathersmayhavemoreimpactonachildslanguagedevelopmentthanmothers,anewstudysuggests.Researchers_47_92familiesform11childcarecentersbeforetheirchildrenwereayearold,interviewingeachtoestablishincome,levelofeducatio

8、nandchildcarearrangements.Overall,itwasagroupofwell-classfamilies,withmarriedparentsbothlivinginthehome.Whenthechildrenwere2,researchersvideotapedthemathomeinfree-playsessionswithbothparents,_48alloftheirspeech.ThestudywillappearintheNovemberissueofTheJournalofAppliedDevelopmentalPsychology.Thescien

9、tistsmeasuredthe_49_numberofutterance(话语)oftheparents,thenumberofdifferentwordstheyused,thecomplexityoftheirsentencesandother_50_oftheirspeech.Onaverage,fathersspokelessthanmothersdid,buttheydidnotdifferinthelengthofutterancesorproportionofquestionsasked.Finally,theresearchers_51_thechildrensspeecha

10、tage3,usingastandardizedlanguagetest.Theonlypredictorsofhighscoresonthetestwerethemotherslevelofeducation,the_52_ofchildcareandthenumberofdifferentwordsthefatherused.Theresearchersare_53_whythefathersspeech,andnotthemothers,hadaneffect.“Itswell_54_thatthemotherslanguagedoeshaveanimpact,”saidNadyaPan

11、csofar,theleadauthorofthestudy.Itcouldbethatthehigh-functioningmothersinthestudyhad_55_hadastronginfluenceontheirchildrensspeechdevelopment,Ms.Pancsofarsaid,“oritmaybethatmothersare_56_inawaywedidntmeasureinthestudy.”注意：此部分试题在答题卡注意：此部分试题在答题卡1上。上。A)already(adv.)B)analyzed（v.)C)aspects(n.)D)characters

12、(n.)E)contributing(v+ing)F)describing(v+ing)G)established(v.)H)quality(n.)I)quoted(v.)J)recording(v+ing)K)recruited（v.)L)total(adj.)M)unconscious(adj.)N)unsure(adj.)O)yet(adv.)词汇热身【名词】aspects方面;characters性质，特征;quality质量【动词】analyzed分析;established确定，证实;quoted引用;recruited招聘，招募;contributing贡献，捐献;describ

13、ing描述;recording记录【形容词】total总共的，总计的;unconscious不知道的，无意识的;unsure不确定;【副词】yet还，仍旧;already已经47.【快速解题】动词辨义题。K【火眼金睛】本句缺少谓语，根据句中before引导的时间状语从句中的过去时态，可以断定谓语动词应使用过去时。根据句意，备选动词中recruited符合题意。此外备选词中analyzed是强干扰项，但其实并不合适，因为“研究者们分析了92个家庭，并且逐一询问了他们的收入、受教育状况、孩子的照顾情况。”其中“分析”与“逐一询问”在逻辑意义上不符。48.【快速解题】动词辨义题。J【火眼金睛】空格处

14、在with短语中，且应该作宾语parents的补足语。根据句意可知此处应为“研究人员将他们与父母双方在家自由玩耍的情景录制下来，并记录他们所有的谈话。”可以看出此处需填一个动名词，并含有“记录”的意思，备选动词中recording符合题意。49.【快速解题】形容词辨义题。L【火眼金睛】空格位于the与number之间，可知此处需填入一个形容词作定语。备选形容词中total符合题意，意为“父母亲话语总的数量”。50.【快速解题】名词辨义题。C【火眼金睛】空格位于other之后，可知此处需填入名词，备选名词只有aspects符合题意，意为“科学家们测量了父母亲话语总的数量，使用不同词汇的数量，他们

15、的语句的复杂程度以及他们语言的其他方面。”51.【快速解题】动词辨义题。B【火眼金睛】空格在主语theresearchers之后，可知此处应填入谓语动词的过去时态。剩余的备选动词中analyzed符合题意，意为“最后，当孩子们三岁时，研究者们对孩子进行了标准化的语言测试，并对他们的语言进行了分析。”52.【快速解题】名词辨义题。H【火眼金睛】空格处前后分别为the与of，可知此处需填入名词，根据上下文可知该句意为“测试中，预测高分的指标包括母亲受教育的程度，养育孩子的质量，父亲使用不同词汇的数量。”备选名词中quality符合题意。53.【快速解题】形容词辨义题。N【火眼金睛】空格位于be动词

16、与why从句之间，可知需填入形容词或过去分词，以构成系表结构。动词中的剩余词汇，均不能使句意通顺。备选形容词中unsure可使句意通顺，意为“令研究者们疑惑的是为什么父亲而非母亲的语言对孩子有影响。”54.【快速解题】动词辨义题。G【火眼金睛】空格处在iswell和that从句之间，此处需要填入过去分词。备选动词中established符合题意,其中itiswellestablishedthat，意为“大家公认”。55.【快速解题】副词辨义题。A【火眼金睛】本句结构完整，空格处需填入一个副词。空格前后的had并不相同，前面的had是构成过去完成时态的助动词，后面的had是短语haveastro

17、nginfluenceon，结合句意，备选副词中already符合题意。56.【快速解题】动词辨义题。E【火眼金睛】纵观全句，空格处应填入现在分词，与are构成现在进行时态。根据句意“最终对于整个学校的文化氛围都会产生有益的影响”。备选动词中contributing符合题意,意为“可能母亲起作用的方式在研究中我们没有测量。”一项新的研究表明，父母都工作的家庭，父亲可能比母亲对于孩子语言的发展有更大的影响力。研究者们从十一个幼儿护理中心招募了九十二个家庭，他们的孩子都不到一岁，并且逐一询问了他们的收入、受教育状况、孩子的照顾情况。总之，它们都是受过良好教育的中产阶级家庭，父母双亲都和孩子住在一起。当孩子两岁时，研究人员将他们与父母双方在家自由玩耍的情景录制下来，并记录他们所有的谈话。该研究将发表在应用发展心理学杂志第十一期。科学家们测量了父母亲话语总的数量、使用不同词汇的数量、他们的语句的复杂程度以及他们语言的其他方面。通常，父亲比母亲说的少，但是在话语的长度和问问题的多少方面，他们没有差别。最后，当孩子们三岁时，研究人员对孩子进行