朝抵抗力最大的路径走 课件2(粤教版必修1)

1、 我觉得不单在文艺方面，就是在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。教学目标：教学目标：1 1、了解大家的人生成功之路，、了解大家的人生成功之路，从中获得启示。从中获得启示。2 2、正确认识自我、规划自我人、正确认识自我、规划自我人生目标和道路。生目标和道路。3 3、了解课文的论证方式。、了解课文的论证方式。渣滓渣滓 惶惶惶惶 夤缘夤缘 淫佚淫佚叨天叨天 琐屑琐屑 王粲王粲 敷衍敷衍生生 字字 生生 词词zhhung ynyxicnfztoynn席不暇暖席不暇暖 :座位还没有坐热就走了。形容忙座位还没有坐热就走了。形容忙得很得很 n退隐躬耕退隐躬耕:

2、辞官隐居，亲自耕田。辞官隐居，亲自耕田。 n附丽：依附，附着附丽：依附，附着 n夤缘夤缘 :本指攀附上升本指攀附上升,后喻攀附权贵后喻攀附权贵,向上巴结。向上巴结。 n暮气沉沉暮气沉沉: 暮气：黄昏时的雾霭。比喻意志暮气：黄昏时的雾霭。比喻意志衰退、不求进取的精神状态衰退、不求进取的精神状态 n一语破的：的：箭靶的中心。说话说到点子一语破的：的：箭靶的中心。说话说到点子上或正合对方的心意。上或正合对方的心意。 n随俗浮沉随俗浮沉 :随着世俗上升或下降。随着世俗上升或下降。n朝抵抗力最大的路径走：朝抵抗力最大的路径走：n 敢于面对一切困难，以坚强敢于面对一切困难，以坚强的意志力，去战胜困难（或：

3、以的意志力，去战胜困难（或：以坚强的意志力，去克服自身的惰坚强的意志力，去克服自身的惰性）。性）。人为什么要朝抵抗力最大的路径走人为什么要朝抵抗力最大的路径走n(1)(1)只有除懒，朝抵抗力大的路径走，只有除懒，朝抵抗力大的路径走，才可能有大成就。才可能有大成就。n(2)(2)它是人之为人的凭据它是人之为人的凭据n(3)(3) 朝抵抗力最大的路径走朝抵抗力最大的路径走, ,就需要奋就需要奋斗的精神斗的精神, ,而奋斗是民族、国家生命力而奋斗是民族、国家生命力的表现的表现观点：无论做什么事情，都要朝观点：无论做什么事情，都要朝抵抗力最大的路径走。抵抗力最大的路径走。作用：更真实可信，更亲切感人，

4、作用：更真实可信，更亲切感人，有说服力。有说服力。文段阅读文段阅读（1）朗读第朗读第1 1段，思考：段，思考：1 1、作者在文中举自、作者在文中举自己开始学写诗填词的例子意在说明什么己开始学写诗填词的例子意在说明什么观点？作者以自己的习作为例，在论述观点？作者以自己的习作为例，在论述上有什么作用？（上有什么作用？（4 4分）分） 我缺乏超人的意志，只能朝我缺乏超人的意志，只能朝抵抗力最低的路径走抵抗力最低的路径走文段阅读文段阅读（1）2 2、福楼拜自述写作的辛苦时说：、福楼拜自述写作的辛苦时说：“写作要写作要有超人的意志，而我却只是一个人。有超人的意志，而我却只是一个人。”说说说福楼拜的这句话

5、在文中的具体含意（说福楼拜的这句话在文中的具体含意（2 2分）分）第一层：列举放弃抵抗力最大的路径而走第一层：列举放弃抵抗力最大的路径而走抵抗力最低的路径的种种现象。抵抗力最低的路径的种种现象。第二层：第二层：朝抵抗力最低的路径走的根源。朝抵抗力最低的路径走的根源。第第三三层：层：克服朝抵抗力最低的路径走的办克服朝抵抗力最低的路径走的办法法。文段阅读文段阅读（2）朗读第朗读第7段，思考：段，思考：1、分几层次？在原文、分几层次？在原文上用斜线划出层次，并归纳层意。上用斜线划出层次，并归纳层意。n 两种观点并不矛盾。面对困难，人两种观点并不矛盾。面对困难，人首先要有战胜它的勇气，要敢于朝抵抗首先

6、要有战胜它的勇气，要敢于朝抵抗力最大的路径走。这是态度的问题，正力最大的路径走。这是态度的问题，正所谓所谓“态度决定一切态度决定一切”。在处理问题时，。在处理问题时，人又要学会全面的想问题，这是方法的人又要学会全面的想问题，这是方法的问题。两者相互联系，相互制约，缺一问题。两者相互联系，相互制约，缺一不可。只有坚定的态度，没有正确的方不可。只有坚定的态度，没有正确的方法，只会被撞得头破血流；只有方法和法，只会被撞得头破血流；只有方法和技巧，没有克服困难的坚定的态度，又技巧，没有克服困难的坚定的态度，又容易懈怠一事无成。容易懈怠一事无成。 学海拾贝学海拾贝排比：由三个或三个以上的结构相同排比：由

7、三个或三个以上的结构相同或相似的、意义相关、语气一致的短或相似的、意义相关、语气一致的短语、句子或段落排列在一起。语、句子或段落排列在一起。它是一种造句的修辞手法，作用是：它是一种造句的修辞手法，作用是： 形式上整齐美观；语气上节奏鲜形式上整齐美观；语气上节奏鲜明，连贯流畅，气势如虹；表意上强明，连贯流畅，气势如虹；表意上强调突出，有强烈的冲击力。调突出，有强烈的冲击力。举举 例例 例二：知识阶级懒，所以文化学例二：知识阶级懒，所以文化学术无进展；官吏懒，所以政治不上轨术无进展；官吏懒，所以政治不上轨道；一般人都懒，所以整个社会都道；一般人都懒，所以整个社会都“吊儿郎当吊儿郎当”暮气沉沉。（本

8、文第暮气沉沉。（本文第7 7段）段）例一：时间就是生命，时间就是速度，时间例一：时间就是生命，时间就是速度，时间就是金钱，时间就是效益。就是金钱，时间就是效益。新题导练新题导练（写在学习卡上（写在学习卡上）把下面的句子改写成排比句（把下面的句子改写成排比句（2004年湖南卷）年湖南卷） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。则常是霎时的喜悦。提示：提示： 要从上面被

9、改的句子中寻找可排比的因素。要从上面被改的句子中寻找可排比的因素。 如四个陈述对象如四个陈述对象“音乐家、文学家、画家、一般音乐家、文学家、画家、一般人人”，四个，四个“灵感灵感”，都是最重要的排比因素。，都是最重要的排比因素。其他的排比因素还有：其他的排比因素还有：“跳跃的音符、优美的辞跳跃的音符、优美的辞章完满的构图、霎时的喜悦章完满的构图、霎时的喜悦”。把这些因素合理。把这些因素合理搭配并按照统一的句式组织起来，排比句就出来搭配并按照统一的句式组织起来，排比句就出来了。了。作业：语作业：语 言言 运运 用用仿照下面这段话，以仿照下面这段话，以“勤勤”为中心写一为中心写一段话段话 知识阶级

10、懒，所以文化学术无进展；知识阶级懒，所以文化学术无进展；官吏懒，所以政治不上轨道；一般人都懒，官吏懒，所以政治不上轨道；一般人都懒，所以整个社会都所以整个社会都“吊儿郎当吊儿郎当”暮气沉沉。暮气沉沉。懒是百恶之源，也就是懒是百恶之源，也就是朝抵抗力最低的路朝抵抗力最低的路径走。径走。 （本文第（本文第7 7段）段） 提示：提示： “ “照猫画虎照猫画虎”新题导练新题导练（写在学习卡上）（写在学习卡上）把下面的句子改写成排比句（把下面的句子改写成排比句（2004年湖南卷）年湖南卷） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。则常是霎时的喜悦。参考答案：参考答案： 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。n 莘莘学子勤，所以百花齐放百家争鸣；莘莘学子勤，所以百花齐放百家争鸣；公务员勤，所以政府办事认真效率高，一公务员勤