中考名著导读《朝花夕拾》(附答案)

1、名著导读朝花夕拾一、根据下面的描述，写出相应的人物。（1）黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 （2）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 （3）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 （4）她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 （5）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。 二、阅读名著，完成填空。1、前天已将野草编订了；这回便轮到陆续载在莽原上的 ，我还替它改了一

2、个名称： 。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和芜杂的文章。2、鲁迅在二十四孝图里，针对“_ _”、“_ _”、“ ”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。3、鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有 和_ _。4、鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 的照片。三、中考链接【2014温州中考】鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成题目。（1）根据句子写出相应人物。（3分） 【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是 【乙】在我所认为我师的之中

3、，他是最使我感激、给我鼓励的一个。“他”是 【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对“他”是 （2）下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）（3分）A在父亲的病中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。B琐记写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。 C鲁迅在无常中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。 D在二十四孝图中，鲁迅重点剖析“老莱娱

4、亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。【2013江苏淮安中考】【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分） A此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。（阿长与<山海经>） B这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（五猖会） A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。 答：A B 分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。 答： 【2012宁波中考】名著阅读。（4分）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图。根据画意和

5、文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。（2分） 捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常选择 和 ，篇名分别是 和 。有人说，朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（2分） 【2013江苏苏州中考】下面这段文字出自朝花夕拾中的哪篇文章？促使“我的意见”发生变化的原因是什么？ 此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采， 呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 【2011北京中考】 8名著阅读（3分） 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 藤野先生是其中 的一

6、篇。这篇散文记叙了作者在日本 （地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电 影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了 的想法。【2011天津市中考】名著阅读（5分） 朝花夕拾是鲁迅先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的散文集。请根据你的阅读积累，回答2324题。 23.在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位给哥儿买来“三哼经”的保姆 ；我们记住了那位正直善良的异国老师 。（2分） 24.父亲的病一文的最后，作者为什么说我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处？表达了作者怎样的感情？（3分） 一、（1）藤野先生（藤野严九郎）

7、（2）寿镜吾（3）陈莲河 （4）阿长（长妈妈）（5）衍太太二、1、旧事重提 朝花夕拾2、卧冰求鲤 老莱娱亲 郭巨埋儿3、无常和五猖会4、藤野先生（藤野严九郎）三、【2014温州中考】（1）【甲】阿长（长妈妈） 【乙】藤野先生（藤野严九郎） 【丙】范爱农（2）C【2013江苏淮安中考】A阿长送我绘图的山海经B在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵鉴略这本书A让作者感受到了阿长伟大的爱，B让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。【2012宁波中考】（1）从百草园到三味书屋 五猖会 无常（2）温馨的回忆：【示例一】从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】五猖会一文中迎神赛会时，孩子们买一个吹嘟嘟，地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。理性的批判：【示例一】从百草园到三味书屋一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】五猖会一文中看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】无常一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。