《面向对象程序的设计》答案

1、实验一熟悉VC+IDE开发环境一、实验目的1、熟悉vC+6.0集成开发环境，熟练掌握VC-6.0项目工作区、各种编辑器、菜单栏和工具栏的使用。2、掌握如何编辑、编译、连接和运行一个C+程序。3、通过运行简单的C+程序，初步了解C+源程序的结构和特点。二、实验要求1 分析下列程序运行的结果。程序一：# includeintadd(intxrinty二8)；voidmain()intx=4；couKadd(x)，；coutCadd(x,add(add(x,add(x)endI；)intadd(y)returnx+y；/12.28程序二# includevoidmain()int*p

2、,i；P二&i;i=*p+10；couti=iendI；)/i=15程序三：# includevoidmain(void)inti=10；int&r=i；cout-i二ir/rn；i=88；cout-i二，,ir=”rn,；i=88,r=88程序四：#includeintf(inti)staticintk二1；for(；i0；i-)k+=i；returnk；)voidmain()inti；for(i二0；iC5；i+)couUf(i)/1251121程序五：#includevoidfunc0；intn=1；voidmain()staticinta；intb=-9；coutab：bb十二4；fu

3、nc()；couta：ab：bn+=10；func0；n.)nendI；voidfunc0staticinta二2；intb二5；a+=2；n+=12；b十二5；coutabfb)/a：0b：-9n：1a：4b：10n：13a：0b：-5n：13a：6b：10n：35实验二实验目的C+对c的扩充1、了解在面向对象程序设计过程中C+对C功能的扩充与增强，并善于在编写程序的过程中应用这些新功能。2、进一步熟悉编辑、编译、连接和运行C+程序的方法。3、进一步熟悉C+程序的结构和编程方法。二、实验要求1分析下列程序运行的结果。ncludeintamount=123；voidmain()intamoun

4、t二456；cou：:amount*fcou(amoun；/123,456t789,4562、编写一个程序，用来求2个或3个正整数中的最大数。酥策磁畚数的函数实现。usingnamespacestd；intmax(b,intc)if(ba)a=i|f；(ca)a二c；returna；int max (int a, int b) if (ab)r觎磬urnlb；int main()i nt a 二 7, b 二-4, c 二 9；coumax (a, b, c)end I ；cout ( max (a, b)end I ； return 0；Q耳绅幅者,中大#include 里u

5、sing namespace std； 讥八I nt ma i n 0b max(int a, int b, int甘R i nt a, b, c；i nabc；娄coutmax (a, b, c)=max (a, b, c)end IcoutCmax (a, b)=max (a, b)end I ；”中的最大者return 0；占中者他瞬出两个整数中的最大者/intmax(intarintb,intc)if(ba)a=b；if(ca)a二c；returna；)3有5个字符串，要求对它们按由小到大顺序排歹U用string方法。# include# include(stringusingname

6、spacestd；intmain()inti；stringstr5二BASIC，5“FORTRAN,C+”，PASCAL”；voidsort(string口)；sort(str)；couKz，thesortedstrings:“endI；for(i=0；i5；i+)couKstricoutendI；return0；)voidsort(strings口)inti,j；stringt；for(j二0；jsi+U)(t=si；si=si+1；si+1=t；4、定义一个求两个数中较小值的函数模板min(),要求在main()函数中进行调用求两个浮点型数据和两个整型数据中较小的数。# includeHi

7、ostream”# includestring”usingnamespacestd；tempiate(typenameTTmindafTb)returnab?a：b；intmain()inta=1,b=9；floatc=1.23471,d=32.431564；couK,zTheminofaand”bismin(a,b)endlTheminof”canddismin(c,d)endl；return0；)实验三类和对象(一)一、实验目的1、掌握声明类的方法，类和类的成员的概念以及定义对象的方法。2、掌握类的构造函数与析构函数的概念和使用方法。3、初步掌握用类和对象编制基于对象的程序。二、实验要求1

8、 分析下面的程序，写出其运行时的输出结果。#includeusingnamespacestd；cIassDatepublie：Date(int,int,int)；Date(int,int)；Date(int)；DateO；voiddisplay()；private：intmonth；intday；intyear；)；Date:Date(intm,intd,inty)：month(m),day(d),year(y)Date:Date(intm,intd)：month(m),day(d)year=2005；)Date:Date(intm):month(m)day=1；year=2005；)Date

9、:Date()month=1；day=1；year=2005；)voidDate:display0coutmonth,r/day/yearendI；intmain()Dated1(10,13,2005)；Dated2(12,30)；Dated3(10)；Dated4；d1.display()；d2.dispIay0；d3.dispIay0；d4.dispIay0；return0；)/10/13/200512/30/200510/1/20051/1/20052、建立一个名为Student的类，该类有以下几个私有成员变量：学生、学号、性别、年龄。还有以下两个成员变量：一个用于初始化学生、学号、性别

10、和年龄的构造函数，一个用于输出学生信息的函数。编写一个主函数，声明一个学生对象，然后调用成员函数在屏幕输出学生信息。#incIudeHiostream,1#includestring”usingnamespacestd；classstudent(publie：student()；voiddisplay()；private：stringsName,sNum；charchSex；intiAge；)；student：student(stringna,stringnumtchars,inta):sName(na)fsNum(num),chSex(s)fiAge(a)0voidstudent：dispI

11、ay()cout11THE INFORMATI ON OF STUDENTn；cout name：hsName end I Unumber”sNumend Ii Age end I“sex：chSexendIage：intmain()students(HWangFang,zfz，081104526311,w1,20)；s.display()；return0；3、类Person的定义如下，请实现该类，并在主函数中创建对象。bj,然后使用构造函数为M赋予初始值(容自定)。cIassPersonprivate：charname10；intage；intsalary；chartel8；publie：P

12、erson(char*xname,intxage,intxsalary,char*xtel)；voiddispO；)；解：# include# includePerson：person(char*XnameFintXage,intXsalary,char*XteI)strepy(nameFxname)；age二xage；salary二xsalary；strepy(terxtel)；)voidPerson：disp()couUucou:nameendI；cou年齿令：ageendI；cou工资”：saIaryendI：teIendI；)voidmain0Personobj(n25,850,“45

13、678912)；obj.disp()实验四类和对象（二）、实验目的1、进一步加深对类和对象的理解。2、掌握对类的对象数组、对象的指针及其使用方法。3、掌握友元的概念和使用。4、了解类模板的使用方法。二、实验要求1、分析并比较下列程序运行的结果。程序一：# include# includeclasssmallone(publie：smalIone(intsma)couKsmconstr:sma”rT；;voidfn(intn)smalIonesm(n)；cout(ninfunctionfnwithn=MnendI；)intmain()fn(10)；fn(20)；return0；)/smconst

14、r：10infunctionfnwithn=10smconstr：20infunctionfnwithn=20程序二：# include# incudeclasssmalIonepublie：smalIone(intsma)couz,smconstr:；);voidfn(intn)staticsmalIonesm(n)；cout(ninfunctionfnwithn二”nendl；1intmain()fn(10)；fn(20)；return0；/smconstr：10infunctionfnwithn二10infunctionfnwithn二202、建立一个对象数组，放5个学生的数据(学号、成

15、绩)，设立一个函数max,max函数用指向对象中找出5个学生中成绩最高者，并输出其学号。#includeusingnamespacestd；classStudent(publie：Student(intn.floats)：num(n),scoreintnum；floatscore；)；voidmain()Studentstud5=Student(101,78.5),Student(102,85.5),Student(103,98.5),Student(104,100.0),Student(105,95.5)；voidmax(Student*)；Student*p=&stud0；max(p)；r

16、eyurn0；)voidmax(Student*arr)(fIoatmax_scorez：arr0score；intk=0；for(inti=1；imax_score)(max_scorezarriscore；k=i；cou(arrknumn/max_scoreendI；)3、声明一个类模板，利用它分别实现两个整数、浮点数和字符的比较，求出大数和小数。#includeusingnamespacestd；tempiatecIassCompare(publie：Compare(numtypea,numtypeb)x=a；y=b；numtypemax()return(xy)?x：y；)numtype

17、min()return(xcmp1(3,7)；couKcmp!.max0istheMaximumoftwointedernumbers“(endI；coucmp1minOVVistheMinimumoftwointedernumbers”(end|(endComparecmp2(45.78,93.6)；coutXcmp2. max ()“ i s the Max imum coucmp2 .min() i s the Mini mum Compare cmp3 (* a r 1 A*)； coucmp3. max 0 i s the Max imum cou tXcmp3 .m in()i s

18、 the Mini mumof two f I oat numbers ”end I ；of two float numbers. end KXendl ；of two characters. n ( end I；of two characters n ( end I ； return 0；实验五运算符重载一、实验目的1、进一步了解运算符重载的概念和使用方法。2、掌握几种常用的运算符重载的方法。二、实验要求1、定义一个复数类CompIex，重载运算法“+”，使之能用于复数的加法运算。将运算符重载为普通函数(非成员、非友元)、成员函数、友元函数。根据要求修改通过函数来实现复数相加的示例，分别编写

19、程序，求两个复数之和。/ / 定义 Comp I ex 类构造函数/实部/虚部#includeusingnamespacestd；classCompIexpublie：CompIex(floatx=0,floaty二0)real二x；imag二y；CompIexcompIex_add(CompIex&c2)；voiddispIay()coutreaI+imagiendI；)；private：fIoatreaI；floatimag；);CompIexCompIex：compIex_add(CompIex&c2)CompIexc；c.real二real+c2.real；c.imag二imag+c2

20、-imag；returnc；)intmain()/定义3个复数对CompIexcompIex1(3.34f,4.8f),compIex2(12.8f,5.2f)；CompIexcompIex；/进彳丁两个复数的加运算compIex二compIpIex_add(compIex2)compIex.display0；return0；/16.14+10i/普通函数(非成员、非友元)#includeusingnamespacestd；cIassCompIexpublie：CompIex0(real=0；imag=0；CompIex(doubler,doublei)real=r；imag=i；doubIe

21、get_reaI()；doubleget_imagO；voiddispIay()；private：doublereal；doubleimag；)；doubleComplex：get_real()(returnreal；doubIeComplex：:get_imag()(returnimag；voidCompIex：display()cout(reaI，i)”endI；CompIexoperator+(CompIex&，z.Complex&c2)(returnCompIex(d-get_real()+c2.get_real0tc1-get_imagO+c2.get_imag()；)intmain

22、()(CompIexd(3,4),c2(5,-10),c3；c3=d+c2；coutc3二；c3.dispIay0；return0；/运算符重载为成员函数#includeusingnamespacestd；classCompIexpubIic：CompIex0real=0；imag=0；CompIex(doubler,doublei)real二r；imag二i；)CompIexoperator+(CompIex&c2)；voiddispIay()；private：doublereal；doubleimag；)；CompIexCompIex：operator+(CompIex&c2)(CompI

23、exc；c.rea-eal+c2.real；c.imag二imag+c2.imag；returnc；)voidCompIex：dispIay()coutereaI,fHimagri)”endI；)intmain()CompIexd(3,4),c2(5,TO),c3；c3=c1+c2；couKc1=，z；d.dispIay()；coutc2=；c2.dispIay()；coutc1+c2=；c3.display()；return0；/将运算符重载为友元函数#includeusingnamespacestd；cIassCompIex(publie：CompIex()rea1=0；imag-0；)C

24、ompIex(doubler)(real=r；imag_.0；CompIex(doubler,doublei)rea=r：imag=i；friendCompIexoperator+(CompIex&d,CompIex&c2)；voiddispIay()；private：doublereal；doubleimag；)：CompIexoperator+(CompIex&d,Complex&c2)(returnCompIex(d-real+c2-real,dimag+c2.imag)；voidComplex：display()cout(reaI，i)endI；intmain0CompIexd(3,4

25、),c2(5,TO),c3；c3=d+c2；coutc1二”；c1.dispIay()；coutc2=：c2.dispIay()；cout,d+c2=1；c3.dispIay()；return0；实验六继承和派生一、实验目的1、了解继承在面向对象程序设计中的重要作用。2、进一步理解继承与派生的概念。3、掌握通过继承派生出一个新的类的方法。4了解虚基类的作用和用法。二、实验要求1、运行程序，分析构造函数与析构函数的调用顺序。程序一：#inoudecIassApubIic：A()coutA：Constructor”endI；AOcouKA：DestructorendI；cIassB：pubIicA

26、pubIic：B()couK,BConstructor，/endI；)()coutB：Destructor”endI；);voidmain()Bb；)/A：ConstruetorB：ConstructorB：DestruetorA：Destructor程序二：#includecIassA(inta；publie：aend IA(intaa二0)a=aa：A()coutCnDestructorA!cIassB：pubIicAintb； b 二 bb； pubIic：B(intaa=O,intbb=O):A(aa)B() coutDestructorB!voidmain()Bx(5),y(6,7)

27、；/DestructorB!7DestructorA!6DestructorBIODestructorA!5调用顺序：构造x. A a二5构造x. B构造y. A 不匹配，不调用A （）构造 y. B a=6b=7 析构 y. B B!7析构y. A A!62、分别声明Teacher（教师）类和Cadre （干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cader类要求:小天由人甘来工公、/卜注口H、-Wr+rL、在Teacher类中还包含数据成员title （职称）等数据成员。,在Cader类中还包含数据成员post （职务）。在Teacher_Cader类中还包含数据成员w

28、ages（工资）。年龄、性别、职称、地址、cou t在对两个基类中的、年龄、性别、地址、等数据成员用相同的名字，在引用这些数据成员时，指定作用域。在类体中声明成员函数，在类外定义数据成r=j贝中调用Teacher类中的display函数，输出、语句输出职务和工资。在派生类TeachejCader的成员函数showTeacher#include#includeusingnamespacestd；classpublie：Teacher(stringnamfinta,chars,stringtit,stringad,stringt)；voiddispIay()；protected：stringnam

29、e；intage；charsex；stringtitle；stringaddr；stringTeacher：Teacher(stringnam,inta,chars,stringtit,stringad,stringt)：name(nam),age(a),sex(s),ti11e(tit),addr(ad),teI(t)voidTeacher：dispIay()coutname：nameendI；cou，age，XageendI；cout“sex：”sexendI；coutCtitie：zXti11eendI；couaddress：addrendI；coutteI：teIendI；)cIass

30、Cadrepublie：Cadre(stringnam,intafcharSfstringp,stringad,stringt)；voiddispIay0；protected：stringname；intage；charsex；stringpost；stringaddr；stringtel；)；Cadre：Cadre(stringnam,inta,chars,stringp.stringadFstringt)：name(nam),age(a),sex(s)Fpost(p),addr(ad),teI(t)voidCadre：display()couKHname：”nameendI；coutXag

31、e：ageendI；coutsex：sexendI；coutpost：posendI；coutaddress：addrendI；coutteI：teIendI；)classTeacher_Cadre：pubIicTeacher,pubIicCadrepublic：Teacher_Cadre(stringnam,inta,chars,stringtit,stringptstringad,stringt,floatw)；voidshow()；private：floatwage；）；Teacher_Cadre：Teacher_Cadre(stringnam,inta,charsfstringt.st

32、ringptstringad,stringtelffloatw)：Teacher(nam,a,Sft,ad,tel),Cadre(nam,ats,p,adrteI),wage(w)voidTeacher_Cadre：:show()(Teacher：display()；cout“post：”Cadre：:pos(endI；coutnwages：”wageendl；)intmain0Teacher_Cadrete_ca(，zWang-Ii，z,50,f,prof.,president”,z135BeijingRoad,Shanghai7；H(021)61234567)1534.5)；te_cash

33、ow()；return0；)实验七多态性和虚函数一、实验目的1、了解多态性的概念。2、了解虚函数的作用及其使用方法。3、了解静态关联和动态关联的概念和用法。4了解纯虚函数和抽象类的概念和用法。二、实验要求1 分析程序运行结果，掌握虚函数的使用。程序一：#includecIassONEpublie：virtuaIvoidf()coutI”endI；);classTWO：publicONEpublie：TWOOcouUn2zXendl；;classTHREE：pubIicTWOpublie：virtualvoidf()TWO：f()；couKn3H；)；voidmain()ONEaa,*p；TWO

34、bb；THREEcc；p=&cc；p-f0；)/2程序二：#includeclassBasepubIic：virtualvoidfn()coutInBaseClassd；)；cIassSubCiass：pubIicBasepublie：virtualvoidfn()coutinSubClassn；);voidmainOBasebe.*p；SubClasssc；p二&bc；p-fn()；p二&sc；p-fn()；1/InBaseClassInSubClass2、实现一个类A,在A中有两个私有的整型变量a和b,定义构造函数对a和b进行初始化，并实现成员函数geta()取得a的值和getb()取b的

35、值。实现类B从A继承，覆盖geta0使其返回a的2倍。主函数中声明类B对象，调用类B中的geta()并将结果输出。#incIudeHiostream!1usingnamespacestd；classAprivate：inta；intb；publie：A(intm,intn)a二m；b二n；intgeta()returna；)intgetb()returnb；)I；cIassB：pubIicA(publie：B(int口intn)：A(mrn)intgeta()returnA：geta0*2；)；voidmain()Bb(2,2)；coutb.geta0endI；return0；Shape，由它

36、派生出3个派生类:Cirle（圆形）、)3、声明抽象基类RectangIe(矩形)、TriangleintArea分别输出以上三者/定义虚函数/结/结/宽与图/ /输出S的面积int main()建立Circle类又寸象circle/输出circle的面积/ /建立Rectangle类对象(三角形)，用一个函数的面积，3个图形的数据在定义对象是给定。#includeusingnamespacestd；/定义抽象基类ShapecIassShapepublie：virtuaIdoublearea()const=0；/纯虚函数);/定义Circle类cIassCircle：publicShapepublie：Circle(doubler)：radius(r)/结构函数virtuaIdoublearea()const(return3.14159*r