《咬文嚼字》优秀课件

1、歇后语：小老鼠看书歇后语：小老鼠看书 （打一成语）（打一成语）咬文嚼字咬文嚼字咬文嚼字咬文嚼字朱光潜：朱光潜：(1897-1986) 笔名孟实、孟石笔名孟实、孟石,安徽桐安徽桐城人。现代美学家、文艺城人。现代美学家、文艺理论家。理论家。我国现代美学奠我国现代美学奠基者之一。基者之一。 代表作：代表作：谈美书简谈美书简 文艺心理学文艺心理学论诗论诗等等 。西方美学史西方美学史 “此此身应该做而且能够做的事，就身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。得由此身担当起，不推诿给旁人。此此时时应该做而且能够做的事，就得在此时做应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。，不拖延到未

2、来。此此地（我的地位、我地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。中另一地位去做。”座右铭：座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。以出世的精神，做入世的事业。” 咬文嚼字的含义咬文嚼字的含义在在汉语大词典汉语大词典中它有三个义项：中它有三个义项：、形容、形容过分过分推敲字句。推敲字句。、形容掉书袋或、形容掉书袋或卖弄卖弄才学。才学。、谓、谓不重视实质不重视实质，只在某些字句上，只在某些字句上纠缠。纠缠。明确明确：指过分斟酌字词或死抠字眼，：指过分斟酌字词或死抠字眼，讽刺讽刺不必要地抠住字眼不放

3、，不领会文章不必要地抠住字眼不放，不领会文章精神，或者当众讲话时精神，或者当众讲话时炫耀自己的学识炫耀自己的学识。咬文嚼字的含义咬文嚼字的含义“咬文嚼字咬文嚼字”有以下几个意思，请选择每句有以下几个意思，请选择每句中中 的的“咬文嚼字咬文嚼字”的正确意思：的正确意思：A、过分地斟酌字句。、过分地斟酌字句。 B、形容卖弄才学。、形容卖弄才学。 C、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。、谓不重视实质，只在某些字句上纠缠。 1、 学习文件不能只学习文件不能只咬文嚼字咬文嚼字，关键是领，关键是领 会文会文 件的精神实质。件的精神实质。2、此君肚里学识稀薄、此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来但在人前说起话

4、来 却常常却常常咬文嚼字咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。，极尽哗众取宠之能事。3、此事明明是你错了、此事明明是你错了,你再你再咬文嚼字咬文嚼字也毫无用处。也毫无用处。（ A ）( B )( C )倒倒 涎涎 茗茗 烟烟 锱锱 铢铢 必必 较较没没 镞镞 剥剥 啄啄 岑岑 寂寂 清清 沁沁蕴蕴 藉藉 俗俗 滥滥 灞灞 桥桥 付付 梓梓王王 嫱嫱 尺尺 牍牍识记生词识记生词xinmngz zhzbcnqnyn jilnbzqingd 但是在文学，无论阅读或写作，但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有我们必须有一字不肯放松的谨严。一字不肯放松的谨严。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌咬文嚼字，在表面上像只

5、是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。想和感情。讨论：讨论： 文章最后一段中说文章最后一段中说“以上只以上只是随便举几个实例，说明咬文是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理嚼字的道理”。 文章举了哪几个文章举了哪几个“实例实例”？说明了哪些？说明了哪些“道理道理”？1、演员替郭沫若改台词、演员替郭沫若改台词 2、王若虚改、王若虚改史记史记“李广射虎李广射虎” 3、“推敲推敲”的推敲的推敲 4、惠山烹小龙团惠山烹小龙团中两句的剖析中两句的剖析 5、“套板反应套板反应” 你你是是没有骨气的文人没有骨气的文人! 你你这这没有骨气的文人没有骨气的文人! 你你这这与奴

6、才做奴才的奴才与奴才做奴才的奴才!你你这这贱人贱人!你这淫妇你这淫妇!你你这这你这大虫你这大虫口里倒涎口里倒涎!你这你这你这你这“这这”字句：字句：是坚决的判断，把必须有的是坚决的判断，把必须有的附带语省略。表现强烈的情感，但一般表附带语省略。表现强烈的情感，但一般表示深恶痛绝，在赞美时不适宜。示深恶痛绝，在赞美时不适宜。“是是”字句：字句：1 1、表示单纯的叙述语，没有更、表示单纯的叙述语，没有更多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能多意义，不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身出现。在文字本身出现。 2 2、可以含有假定语气，带有、可以含有假定语气，带有“你不是你不是”的讥刺意味。的讥刺

7、意味。 ( (你是个好小子）你是个好小子）你有革命家的风度。你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这革命家的风度。不不妥妥举郭沫若的例子，为了说明举郭沫若的例子，为了说明什么？什么？不同句式，不同意味。不同句式，不同意味。 “以为虎而射之，没镞，既知其为以为虎而射之，没镞，既知其为石石，因更复射，因更复射，终不能入。终不能入。” “尝见草中有虎，射之，没镞。视之，尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石石也。也。” 王若虚王若虚改句改句“广出猎，见草中广出猎，见草中石石，以为虎而射之，中以为虎而射之，中石石没镞，视之，没镞，视之，石石也。也。射之，终不能复入射之，终不能复入石石矣。矣。” 史记史记原

8、句原句 李广射虎的例子表明什么道理李广射虎的例子表明什么道理?说明：说明：繁简不同，意味不同繁简不同，意味不同 题李凝幽居题李凝幽居 唐唐贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推（敲）（敲）月下门。月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。 题李凝幽居题李凝幽居 唐唐贾岛贾岛闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门。月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。一般认为：一、一般

9、认为：一、“敲敲”字将环境衬托得更为幽静，幽字将环境衬托得更为幽静，幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。把诗人的心境表现得更为透明。表现得更为透明。二、诗题是二、诗题是“题李凝幽居题李凝幽居”，所叙之事是访友，这个，所叙之事是访友，这个“门门”应是李凝幽居之门，而不是僧应是李凝幽居之门，而不是僧(贾岛贾岛)自家之门。自家之门。鸟宿池边树，僧推（敲）月下门鸟宿池边树，僧推（敲）月下门 不同字眼不同意境。不同字眼不同意境。 文字上的推敲，实在是思想感情上的文字上的推敲，实在是思想感情上的“推敲推敲”步月归寺步月归寺鲁莽鲁莽冷寂冷寂独来独往独来独往自在无

10、碍自在无碍乘月访友乘月访友拘礼拘礼热闹热闹温暖温暖不甘寂寞不甘寂寞“推敲推敲”说明的道理说明的道理: :不同的字有时表现不同的意境，用什不同的字有时表现不同的意境，用什么字要看表现什么意境么字要看表现什么意境,推敲文字的实推敲文字的实质，是推敲思想感情。质，是推敲思想感情。 字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同句式句式不同不同情感情感不不同同繁简不同繁简不同意味不同意味不同字眼不同字眼不同意境意境不同不同文字与思文字与思想感情的想感情的密切关系密切关系玩味异同玩味异同 放狗屁放狗屁 狗放屁狗放屁 放屁狗放屁狗 独携天上小团月，来试人间第二泉。独携天上小团月，来试人间第二泉。 惠山泉水泡小龙团茶

11、惠山泉水泡小龙团茶 独携小龙团，来试惠山泉独携小龙团，来试惠山泉 提问：苏东坡的诗句好在哪里？提问：苏东坡的诗句好在哪里？ 答案：答案：“天上小团月天上小团月”是由是由“小龙团小龙团”联联想起来的，表明明月照着泉水和清茶泡在想起来的，表明明月照着泉水和清茶泡在泉水里有共同的清沁肺腑的意味，含混中泉水里有共同的清沁肺腑的意味，含混中显得丰富显得丰富 道理：道理：联想不同，意蕴不同联想不同，意蕴不同 朱光潜先生的观点：文学的语言要富朱光潜先生的观点：文学的语言要富有联想意义有联想意义。善用联想意义的例子善用联想意义的例子例一例一 阿里山的姑娘美如水阿里山的姑娘美如水 阿里山的少年壮如山阿里山的少年

12、壮如山水：清澈、和缓、流动水：清澈、和缓、流动姑娘：纯洁、温柔、机灵姑娘：纯洁、温柔、机灵山：雄壮山：雄壮 、高大、包容、高大、包容少年：有力、健壮、胸怀宽广少年：有力、健壮、胸怀宽广 字有直指的意义，有联想的意字有直指的意义，有联想的意义。直指的意义易用，联想的意义。直指的意义易用，联想的意义难用。义难用。 安于套语滥调，毫不斟酌地安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意，就是使用它们，并且自鸣得意，就是近代文艺心理学家所说的近代文艺心理学家所说的“套板反应套板反应”。 美人美人柳腰桃面、王嫱、西施柳腰桃面、王嫱、西施 才子才子学富五车、才高八斗学富五车、才高八斗 谈风景谈风景春花秋月

13、春花秋月 叙离别叙离别柳岸灞桥柳岸灞桥 做买卖做买卖端木遗风端木遗风 付梓、杀青付梓、杀青 总结：总结： “套板反应套板反应”一派套语一派套语 滥调，全无新奇的意味滥调，全无新奇的意味 提问：从文中找出提问：从文中找出“套板反应套板反应”的流弊？的流弊？ 答案：就作者而言，答案：就作者而言，“套板反应套板反应”和创作动和创作动机是仇敌；就读者来说它引不起新鲜而真机是仇敌；就读者来说它引不起新鲜而真切的情趣。切的情趣。避免套板避免套板 推陈出新推陈出新1.那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、那女子长得柳腰桃面，真是沉鱼落雁、闭月羞花。闭月羞花。2.东家之子，增一分则太长，减一分则太东家之子，增一分

14、则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。短，着粉则太白，施朱则太赤。 （宋玉（宋玉登徒子好色赋登徒子好色赋）写美貌写美貌1.这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛，这个姑娘有着长长的睫毛，大大的眼睛，水汪汪的好像会说话。水汪汪的好像会说话。 2.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。白水银里头养着两丸黑水银。 (刘鹗刘鹗老残游记老残游记) 避免套板避免套板 推陈出新推陈出新写眼睛写眼睛刻苦自励刻苦自励艺艺术术的的完完美美谨严谨严思想情感与语言的精练思想情感与语言的精练与互相吻合与互相吻合推陈出新推陈出新留心玩索留心玩索 文学语言要准

15、确表达人物的文学语言要准确表达人物的思想感情，要能够把自己要说的思想感情，要能够把自己要说的通过恰当的词语表达出来，什么通过恰当的词语表达出来，什么样的人写什么样的文章，什么样样的人写什么样的文章，什么样的心情写什么样的文章，什么样的心情写什么样的文章，什么样的状态下写什么样的文章。的状态下写什么样的文章。 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石 京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。钟山只隔数重山。 春风又到（绿）江南岸，春风又到（绿）江南岸， 明月何时照我还？明月何时照我还？“绿绿”较之较之“到到”写活了写活了江南的勃勃生机，又流露出江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。喜悦兴奋的心

16、情。 玉楼春玉楼春 宋祁宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意浓浓（闹）（闹）。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚笑，为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。照。 红杏枝头春意浓（红杏枝头春意浓（ ）闹闹着一着一“闹闹”字，字， 江间作四首（其三）江间作四首（其三） 潘大临潘大临西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。万世功。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船最羡渔竿客，归船雨打篷。

17、雨打篷。注注潘大临（约潘大临（约105710571106)1106)：字：字邠邠老，黄州（今湖北黄老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿山幽僻深邃。拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩蜷缩的样子。的样子。（1）颈联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，）颈联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。并说说这样写的好处。答：答： “拳拳”和和“退退”用用“拳拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退退”字别致、生

18、动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。 读书读书“不要固执于一点，咬文嚼字。不要固执于一点，咬文嚼字。”理由有理由有三：三：1 1、陶渊明说：、陶渊明说：“好读书，不求甚解；每有会意，便好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。欣然忘食。”这是古人读书的正确态度，我们应该这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。虚心学习。2 2、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，、诸葛亮与徐庶等三人一道读书，“三人务于精熟，三人务于精熟，而独亮独观其大略而独亮独观其大略”。诸葛亮比三人高明，因为他。诸葛亮比三人高明，因为他“观其大略观其大略”，知识面更广。，知识面更广。3 3、宋代陆象山说：、宋代陆象山说：“读书且平平读，未晓处且放过，读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。不必太滞。”这是说不死抠一字一句，不因小失大。这是说不死抠一字一句，不因小失大。 马南邨（马南邨（cn)cn)不求甚解不求甚解请思考请思考：对朱光潜与马南邨的不同见解，对朱光潜与马南邨的不同见解，应该怎样看？应该怎样看？拓展延伸拓展延伸 朱光潜与马南邨的不同见解，讲的是不同朱光潜与马南邨的不同见解，讲的是不同的