校园文化墙设计方案资料

1、校园文化墙设计方案一、指导思想班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全面提高教育 质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文 化墙的根本作用，应本着“高品位，儿童化”的原则，对文化墙进行 文化着装。二、实际意义1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育 人、培养人、熏陶人。3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作的开展，最 终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。三、建设内容班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色，选择不同的选题内容

2、，根据不同年级段学生的特点，可作如下特色选项。校园文化墙让师生身在其中，感在其中，悟在其中，长在其中。这 样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心， 事半功倍。四、下面以低年级段为例文化墙的整个版面可分为四个板块。1、爱的约定（包括上学不迟到，上课要认真，纪律要遵守，卫生要 保持，举手要文明。）2、我的风采（班级学生的生活照）3、作品展示（包括书法、绘画、小写话）4、快乐家园（包括班主任寄语、学生的温馨提醒）再加上主题、边花、尾花等。学校文化建设是学校综合办学水平的重要体现，是凝心聚力、推进学校更好更快发展的重要保证， 是提升学校在社会 公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为

3、进一步加强学校文化建 设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量, 我校根据*年的实际情况，以进一步“打造品牌教育、树立名牌学 校”为重点，创建特色学校，提高办学品位，丰富办学内涵，促进师 生健康和谐发展为目标，根据中国教育学会关于大力加强中小学校 园文化建设的通知和市、县有关要求，结合学校实际，特制定曲 周四中学校文化建设实施方案，具体内容如下：一、指导思想以先进的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化和特色鲜明的 学校理念文化，逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制 度文化，努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为主要特征的、 赏心悦目的校园环境文化，全面提升学

4、校文化品位。在整体合理规划 的前提下，积极构建教室、宿舍、校园等为板块的文化，营造书香、 温馨、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长。仓U 出校本特色文化，努力打造四中品牌化校园。二、总体目标曲周四中校园文化建设要突出四中特色，争创一流，进一步强化办学理念，弘扬“学高为师，身正为范”的精神，培育优良校风、教风、 学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设， 努力营造良好 的育人环境和氛围。1、通过理念文化建设，在全体师生中形成一种较强的向心力和凝聚 力，从而塑造曲周四中名牌学校形象、模范教师形象、优秀学生形象， 激发和激励每一名四中人奋发进取、自强不息。2、通过制度文化建设，

5、让遵规守纪成为每一名成员的自觉行为。3、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵 的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、 启迪智慧。4、学校活动文化建设，积极开展各项活动，用绚丽多彩的活动生活 充实课堂、丰富校园课余生活。让学生在活动中感受文化生活，进一 步启发学生爱学校、爱祖国的情感，也为社会培养更多的文明教师生。三、具体目标：从外显形象、环境创设和文化品位三个方面使四中成为本地区的最新亮点，让学校历史文化、校长文化、教师文化和学生文化得以充分体现和动态生成。四、学校文化建设的主要内容：（一）学校理念文化建设在学校文化建设的基础之上，进一步确立学校“理

6、念文化”的主要 内容和内涵。在学校所拥有的办学理念、办学目标、核心精神、校歌 的基础之上，又确立以“人文、和谐、励志、超越”为校训、以“文 明和谐、团结奋进、笃志立学、攀登有为”为校风、以“爱心育人、 文明谦逊、秉承传统、求是创新”为教风、以“勤奋、严谨、自主、 自强”为学风，每学期确立班级誓词、学生誓词、教师誓词等，更进 一步广泛征集县局领导和教职工意见，以确立校徽为核心的学校标识 及学校的历史文化和人的文化内涵。（二）学校制度文化建设修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个 凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、 完整的组织管理系统和制度体系，从学校

7、到班级让“以法治校（班厂 的思想深入人心，在此基础上形成全员管理、自主管理。时刻倾听师 生的建议，保证学校决策无误、行动无误。学校领导班子主要成员定 期与教职工谈心，对教师反映出来的问题，条件成熟的要马上解决， 暂时不能解决的要向老师们解释清楚。（三）学校环境文化建设1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。根据县局的统筹安排和我 校的实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题，进行 全面文化氛围的营造。包括楼前美化，楼外、走廊、教室内部、办公 室、宿舍及功能室的文化布置，以及学校文化墙、橱窗等，力争突出 主色调，彰显四中特色。2、教学楼文化凸显历史，张扬个性。 利用现有门厅及墙面空白区域

8、，以“立足邯郸，胸怀世界”为创 意切入点，创设主题性传达界面，与学校物质景观相协调，前后呼应, 达到层层递进、移步易景的连贯效果。 利用墙面以展板等低投资形式增加历史性、 知识性、意境性内容, 为常规教育与课程教育提供丰富资源，引发学生省思，营造情景交融 的学习氛围，潜移默化地达到“让学校的每一面墙壁都说话”的教育 目的。 在墙面增设方便更换的展示界面，让学生的作品与思考走出书包、 走出教室，形成活跃的展示交流。3、班级文化各显特色。以班主任寄语为主题，以自主创新为原则， 以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化，形成愉悦、明快 的班级氛围。教室内统一规划物品放置，建好用好班内黑板报。统一

9、 设置黑板报栏，杜绝乱贴乱挂现象，黑板报不仅要显示四中统一的色 调，而且要彰显各班的个性。各班建立起自己的班训，并用中英文双 语张贴。每月要评比“书香”班级和“先进”集体， 用以督促班级文 化建设。4、宿舍文化透露自我。在学生宿舍中，加强宿务管理，通过开展文 明宿舍评比，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，努力 营造团结、友善的宿舍人文生活环境，让学生自觉养成良好的高品位 的生活习惯。各宿舍自命室名，由学校统一制作张贴。5、利用角落展示风采。在教学楼门前广场的东、西两侧建立较高档 次的宣传橱窗，主要用于展现学校风采。用好教学楼后（合欢广场） 东、西侧的宣传栏，责任到班级，定期更换栏内材

10、料。在教学楼大门 正上方建立电子显示屏，用于校务公告、通知、宣传等。并在楼上醒 目位置悬挂校徽，贴上校训。东、西宿舍楼上分别建立文化墙，彰显 四中特色和个性文化。在操场周围的墙壁上规划以体育文化为主题的 文化园，让绿化与体育知识丰富四中操场文化，娱乐学生的课余生活。6、我校的食堂和餐厅有待建设，现今我们只能进一步完善食堂和餐 厅的内、外文化，规范设置价格公开栏，张贴中英文标语。县局正准 备规划并投资建设四中，进一步完善音乐教室和美术教室。 各功能室 都张贴中英文标语。整理接待室同时兼荣誉室。教师办公室内统一配 置物品存放厨。各室都要创造文化氛围，张贴教育名言、教师誓词以及教师自己拟定的标语口号

11、。（四）学校活动文化建设1、利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪 念日等，开展主题教育活动。针对不同年级的特点，开展好社团活动。 指导各班开好主题班会。2、以“礼仪教育”、“感恩教育”和“诚信教育”为重点，不断提 升学生的文明素质，积极创建学校特色文化。3、组织开展第二课堂活动，建立体育、舞蹈、音乐、绘画、书法、 微机、环保等兴趣小组，使学生在活动中掌握知识、学会技能、增强 体质。举办艺术节、运动会，为学生搭建展示才华的舞台，促进学生 全面、健康发展。4、继续开展“先进集体”、“优秀社团”、“书香班级”、“温馨 宿舍”评比活动。引导全体学生争星级、创文明，争做文明学生，营

12、造整洁舒适、温馨雅致的学习环境，倾心打造第四中学学生的文明形 象。5、在学生争创文明的同时，举办好以教师为主体的校园文化活动。 如教师论坛、读书沙龙、校本教研、教学展示、座谈会、体育比赛、 文娱活动等。关注教师身心健康，打造教师休闲文化。并引导教师争 当文明教师，营造整洁舒适、恬静雅致的工作环境，力争打造出四中 名牌教师形象。五、组织保障措施1.加强领导，成立领导机构，落实各项制度为确保校园的文化建设发展顺利实施，特别成立以下领导小组，明 确职责，加强领导校园文化建设。组长：范玉章副组长：郭照环、徐东平成员：康秀英、姚秀美、栗玉江、王红英、康海平、秦丽霞2增加经费投入，完善配套设施建设今年是学

13、校规划建设的关键年，学校的教学空间、活动空间、生活 空间进一步缩小，为了达到理想的育人环境，学校在*年财务预算草 案中增加了校园绿化美化、环境布置及开展各种活动等资金的投入， 继续加大师培资金投入，改善校本教研的条件，保障科研经费，保证 校园文化建设顺利实施。3.凝聚精神，深化管理，制度保障教师是校园文化建设的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋 发向上的精神状态，以更加高度负责的主人翁精神，以科学发展观为 指导，深入学习，加强自身修养，提高个人素质，开动脑筋，凝聚精 神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上 有针对性、实效性，突破性开展工作。创新管理制度，健全人才管理

14、机制，完善评价激励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关心爱 护每一位教师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、 比学习，比教科研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面，形成创 建校园文化建设的主力军。六、具体实施方法与步骤：（一）加强宣传，提高认识，人人参与，形成创建合力，力争人人 有所作为。学校紧紧围绕“建设校园文化，提高学校品位”主题，召开全校教 师动员会，并在教科研会议上形成决议，明确校园文化建设的重要性。 学校在*年纳入县局规划建设中，我校将在品牌宣传、质量保证、特 色打造等方面，加强宣传力度，不断拓宽扩大学校知名度，进一步增 强社会公信度，积极探索县局的规划路，进一步完善、

15、改进与县教育 学会、中国教育学会交流的新途径、新方式，充分利用教育学会优质 的教育资源，探讨学校发展新思路，确立校园文化建设、特色校园文 化建设先行的办学思路。（二）加大投入，创造条件，不断改善教育教学环境，营造校园文 化教育氛围。在今年建设过程中，克服困难，充分利用好现有楼房和旧有设施， 尽可能做到教学、生活区分明确，功能齐全。无论教室、办公室、宿 舍、广播室、接待室，还是试验室、图书室都做到地面平整、宽敞明 亮。桌椅、黑板、讲台整齐完备，电源、插座、窗帘、采光、照明设 施齐全，钉挂整齐划一，门窗配件齐备。在教室和宿舍都已安装空调， 抗击严寒，抵御酷暑。各教室都装备了热水器，为学生提供了便利

16、的 饮水条件。楼前尽可能设置集中绿化地、花坛、景点，形成庭园美化 效果，学校主道硬化平整，围墙粉刷美化，让学校的每个角落都会“说 话”。学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的 深刻内涵。（三）以科学发展观为指导，以人为本，优化管理，确保学校可持续发展。学校今年要采取更加有力的举措，在办学体制方面要迈出重要步伐， 力求有实质性突破，要依托著名专家设计，确立校树，挖掘“合欢” 文化内涵，以合欢花的“粉”、叶的“绿”为主色彩，建设合欢广场, 为学校发展注入活力与生机，建设特色学校，确保学校长远发展。进一步改进完善教师聘任制和教职工评价机制改革，注重绩效，建 立健全考评激励机制。实施“

17、以岗定人，全员聘任、人尽其才，择优 聘任”的聘任管理办法，积极探索并完善对教职工事业的激励， 成功 的激励路子，大力倡导创新，千方百计为教职工改革探索、施展才能 提供平台和空间，激发全体教师的工作热情，促进教师发展。设立“校长接待日”和开设“校长邮箱”，架起沟通的桥梁。多渠 道开辟教职工与校领导直接交流的空间， 设立教职工管理小组，鼓励 广大教职工参与学校管理，为学校建设献计献策，调动广大教职工参 与学校管理的积极性与主动性，增强教职工主人翁意识，使他们能全 心全意地投入到学校的教育教学活动中去。（四）加强教师队伍建设，依托品牌，大力推进校本科研、做实教 育科研，探索提高教师素质的新路子，促进

18、教师专业化成长与发展 加强管理，提高工作效率是我们一贯追求的目标。加强传统精神教 育，拓宽培训、培养教师路子，加大培训教师、培养教师力度，促使 其改变教育教学方法，增强主人翁意识和责任意识。要进一步坚持目 标管理、全员管理和质量管理，做到领导到位、责任到位、措施到位、 执行到位，细节精细化，过程优质化，决策科学化，效率高效化。学 校班子成员与全体教师都必须进一步加强学习，转变观念，提高教育 管理及教学业务水平，从而推进教师素质的提高。增强教育科研的针对性和实效性，突出办学特色、可持续发展和有 利于教师专业化成长；继续开展系列扎实的研究、探讨、合作、交流、 互助活动，搭建一个和谐、平等、共同学习

19、和共同提高的教师专业成 长平台，实现科研促教，科研兴校的双赢模式；鼓励教师多读书，读 好书，不断反思自己的教育行为，促进自身的素质提高；举办好“教 师论坛”，鼓励教师走上论坛，共同分享教育心得和教育感悟；进一 步加强和改进学科带头人、骨干教师的管理，完善考核激励机制，充 分发挥他们的引领和传帮带作用，为他们发挥才干提供支持和帮助， 努力造就一支品德高尚、业务精良的名优教师队伍。（五）突出特色教育，因地制宜，深化素质教育，推动教育教学改 革迈上新台阶*年，学校确定教育教学要牢牢围绕学校办学理念和办学特色，着 重抓好养成教育，创新养成教育培养方法。以“礼仪教育”、“感恩 教育”和“诚信教育”为重点

20、，加强树立大德育观思想，多渠道开展 传统美德教育，诵读经典，陶冶情操，传承文化，弘扬传统。以爱国 主义为核心，以传统美德教育为基础，以中小学日常行为规范为依据， 以提高学生道德素质为目标，将传统美德教育纳入整个教育思想体系 中，纳入学校德育工作中，牢牢占领教育阵地，形成学校、家庭、社 会教育的三位一体，多渠道、全方位、全过程地开展传统美德教育。 充分发挥学校为中心的指导作用、家庭教育的关键作用和社会环境的 影响监督作用；继续开展“先进集体”、“优秀社团”、“书香班 级”、“温馨宿舍”的评比活动。开展好“综合实践”活动，延伸德 育课堂，丰富德育内涵，突显德育成效，强化养成教育。（六）大力加强法制安全教育工作，构建和谐、文化校园以安全工作第一为前提，加强学校管理，认真贯彻落实省、市关于“创建安全文明校园”的总体要求，增强学生安全和法律意识，促进 学生健康成长，努力使学校成为培养全面发展的一代新人、加强精神 文明建设的重要阵地。开展安全和法制教育活动，力求形式多样，寓 教于乐。*年是我校发展的关键年，尽管我校面临着学生住宿