第24课承上启下的魏晋南北朝文化(二)

1、自主学习自主学习课本课本137138页页，完成下列问题：，完成下列问题：1.书法书法什么时候什么时候成为一门艺术的？成为一门艺术的？2.东晋最著名的书法家是东晋最著名的书法家是 ，被后人称之为，被后人称之为“ ” ，代，代表作有表作有 。3.魏晋南北朝时期绘画艺术有较大的发展，著名画家很多，以东魏晋南北朝时期绘画艺术有较大的发展，著名画家很多，以东晋的晋的 最为出色，他的代表作有最为出色，他的代表作有 、 。他不仅擅长绘画，文章和诗也写得很好，当时人称他有他不仅擅长绘画，文章和诗也写得很好，当时人称他有“三绝三绝”，即即 、 、 。东汉末年东汉末年王羲之王羲之书圣书圣兰亭序兰亭序顾恺之顾恺之女

2、史箴图女史箴图洛神赋图洛神赋图才绝才绝画绝画绝痴绝痴绝温故知新：中国古代文字发展经历了怎样的过程？温故知新：中国古代文字发展经历了怎样的过程？楷书、草书、行书楷书、草书、行书大篆大篆甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书二、温故知新：中国古代文字发展经历了怎样的过程？二、温故知新：中国古代文字发展经历了怎样的过程？楷书、草书、行书楷书、草书、行书大篆大篆甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隶书隶书 王羲之（王羲之（321-379），字逸少。东晋），字逸少。东晋著名书法家。祖籍琅琊临沂（今山东临著名书法家。祖籍琅琊临沂（今山东临沂）。曾任东晋政府右军将军，人称沂）。曾任东晋政府右军将军，人称“王王右军右军

3、”。他的各种书体的书法都造诣很深。他的各种书体的书法都造诣很深。写出的字，或端秀清新，或写出的字，或端秀清新，或“飘若浮云，飘若浮云，较弱矫若惊龙较弱矫若惊龙”。代表作品代表作品兰亭序兰亭序。他认真汲取前人书法特长，融汇自己的风他认真汲取前人书法特长，融汇自己的风格，集书法之大成，自南朝以来就被朝野格，集书法之大成，自南朝以来就被朝野重视，唐太宗李世民尤为酷爱，因而流行重视，唐太宗李世民尤为酷爱，因而流行愈广，为后世树立了学习榜样。起到了承愈广，为后世树立了学习榜样。起到了承上启下的作用，在历史上影响极大。上启下的作用，在历史上影响极大。史称史称“书圣书圣”。把把王羲之王羲之和和兰亭序兰亭序的

4、相关知识点在书上的相关知识点在书上做好标记做好标记，读两遍，读两遍巩固巩固一下。一下。讲故事悟道理讲故事悟道理：你能讲个有关你能讲个有关王羲之的小故事吗王羲之的小故事吗，通过这些，通过这些故事，你获得怎样的故事，你获得怎样的启示启示？学习他怎样的？学习他怎样的治学态度治学态度？ 顾恺之（约顾恺之（约346-407），），字长康，东晋著名画家。曾任字长康，东晋著名画家。曾任东晋大司马恒温和荆州刺史殷东晋大司马恒温和荆州刺史殷仲堪的参军。仲堪的参军。擅长佛教故事、擅长佛教故事、历史故事、人物山水、飞禽走历史故事、人物山水、飞禽走兽等。还善于点睛传神。兽等。还善于点睛传神。代表代表作品有作品有女史箴

5、图女史箴图和和洛神洛神赋图赋图。他的画艺术水平很高，他的画艺术水平很高，人称有人称有“三绝三绝”才绝，画绝才绝，画绝和痴绝。和痴绝。把把顾恺之顾恺之的相关知识点在书上的相关知识点在书上做好标记做好标记，读两遍，读两遍巩固巩固一下。一下。论从史出论从史出：请阅读以下几个材料，看看它们分别反映了顾恺请阅读以下几个材料，看看它们分别反映了顾恺之的哪一绝？之的哪一绝？ 人问以会稽山川之人问以会稽山川之状状，恺之云：，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪怪之，云：之，云：“渐入佳境。

6、渐入佳境。” 翻译翻译：人们问他会稽山川的：人们问他会稽山川的模样形态模样形态。顾恺之说道：。顾恺之说道：千山竞秀，万壑争千山竞秀，万壑争流。草木蒙笼，彷佛云兴霞蔚。流。草木蒙笼，彷佛云兴霞蔚。顾恺之每每吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根顾恺之每每吃甘蔗，总是从尾部先吃直到根部。有人感到部。有人感到独特独特，他说：，他说：急转直下。急转直下。 -选自选自晋书晋书文苑文苑，有删改，有删改论从史出论从史出：请阅读以下几个材料，看看它们分别反映了顾恺请阅读以下几个材料，看看它们分别反映了顾恺之的哪一绝？之的哪一绝？ 尤善尤善丹青丹青，图写特，图写特妙妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人，谢安深

7、重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉形，妙绝于时。尝图裴楷象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜神明殊胜。 翻译：翻译：顾恺之特别顾恺之特别擅长绘画擅长绘画，画得特别，画得特别神妙神妙，谢安非常注重他，认为是自，谢安非常注重他，认为是自古以来还没有人像他这样。他每次画出人物肖像，总是妙绝一时，已经绘出裴古以来还没有人像他这样。他每次画出人物肖像，总是妙绝一时，已经绘出裴楷肖像，在面颊上加上三根毛，观看的人感想楷肖像，在面颊上加上三根毛，观看的人感想模样形态特别美模样形态特别美。 -选自选自晋书晋书文苑文苑，有删改，有删改论从史出论从史出：请阅读以下几个材料

8、，看看它们分别反映了顾恺请阅读以下几个材料，看看它们分别反映了顾恺之的哪一绝？之的哪一绝？ 尤信尤信小术小术，以为，以为求之必得求之必得。人尝以一柳叶。人尝以一柳叶绐之绐之，曰：，曰：“此蝉所翳叶也，此蝉所翳叶也，取取以自蔽以自蔽，人不见己人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，恺之喜，引叶自蔽，信信其不见己也，其不见己也，甚以珍之甚以珍之。 翻译：翻译：顾恺之特别顾恺之特别相信小法术相信小法术，认为，认为去求就确定能获得去求就确定能获得。桓玄已经用一片。桓玄已经用一片柳叶柳叶欺骗他欺骗他说：说：“这是蝉用来遮蔽本身的，这是蝉用来遮蔽本身的，拿来遮蔽本人拿来遮蔽本人，别人就看不见你别人就看不见你。”顾恺

9、之顾恺之相信相信桓玄没有瞥见本人，桓玄没有瞥见本人，非常珍视那片叶子非常珍视那片叶子。 -选自选自晋书晋书文苑文苑，有删改，有删改 在封建社会，文人、艺人常因无权而受欺，为了专心在封建社会，文人、艺人常因无权而受欺，为了专心艺术，一些艺术家在日常生活中常常表现出艺术，一些艺术家在日常生活中常常表现出“大智若大智若愚愚”“”“难得糊涂难得糊涂”，顾恺之或许是此类，顾恺之或许是此类“痴绝痴绝”。艺术领域艺术领域书法书法绘画绘画朝代朝代代表人物代表人物代表作品代表作品/特点特点填表巩固（起立背诵，填表巩固（起立背诵，1号号4号相互检查，号相互检查，2号号3号相互检查，背完坐下）准备抽查。号相互检查，

10、背完坐下）准备抽查。自主学习课本自主学习课本P139“佛教盛行与神灭论佛教盛行与神灭论”红字部分，红字部分，思考以下问题：思考以下问题：1、佛教盛行佛教盛行（1）魏晋南北朝时期，佛教盛行）魏晋南北朝时期，佛教盛行原因原因有哪些？有哪些？（2）佛教盛行的）佛教盛行的表现表现是什么？是什么？（3）佛教盛行的）佛教盛行的影响影响是什么？是什么？2、神灭论神灭论的的作者，朝代，内容，作用和地位。作者，朝代，内容，作用和地位。 （秦汉，王充（秦汉，王充论衡论衡） 自主学习，然后小组讨论（自主学习，然后小组讨论（3分钟）分钟） 魏晋南北朝时期，随着佛教的盛行，魏晋南北朝时期，随着佛教的盛行，为了为了宣传佛

11、教宣传佛教，北朝北朝的统治者令人在许多地方劈山的统治者令人在许多地方劈山削崖，开凿石窟，雕造佛像。佛像和浮雕数量削崖，开凿石窟，雕造佛像。佛像和浮雕数量惊人，刻画精细，无数优秀工匠的创作，留下惊人，刻画精细，无数优秀工匠的创作，留下了精湛而辉煌的石窟作品。了精湛而辉煌的石窟作品。阅读阅读P139相关知识，思考以下问题：相关知识，思考以下问题：1、修石窟的、修石窟的目的目的是什么？是什么？2、最著名的石窟是、最著名的石窟是那两个那两个？坐落在？坐落在哪里哪里？3、石窟里面的、石窟里面的雕像雕像有什么有什么特点特点？为了宣传佛教为了宣传佛教山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟山西大同的云冈石窟和

12、河南洛阳的龙门石窟特点：继承了秦汉造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的特点。特点：继承了秦汉造型艺术的传统风格，同时吸收了佛教艺术的特点。背诵记忆，一分钟。背诵记忆，一分钟。北魏石窟早期造像的典型，是云冈石窟雕刻北魏石窟早期造像的典型，是云冈石窟雕刻艺术的代表作。艺术的代表作。 北朝的书法大都书写在石碑上，史称北朝的书法大都书写在石碑上，史称“魏碑魏碑”。“龙门二十品龙门二十品”是驰名中外的是驰名中外的魏碑书法艺术的精品。魏碑书法艺术的精品。 画面以文昭皇太后为中心，与画面以文昭皇太后为中心，与帝王礼佛图帝王礼佛图相对。画面上文昭相对。画面上文昭皇太后头戴花冠，身后有侍女十余皇太后头戴花冠

13、，身后有侍女十余人。构图精美，线条流畅，人物的人。构图精美，线条流畅，人物的面孔和衣褶刻画十分精细，是石窟面孔和衣褶刻画十分精细，是石窟艺术的精品。艺术的精品。它能反映当时社会生活中的什么问题？它能反映当时社会生活中的什么问题？概况概况盛行原因盛行原因代表作代表作/特点特点填表巩固（起立背诵，填表巩固（起立背诵，1号号4号相互检查，号相互检查，2号号3号相互检查，背完坐下），准备抽查。号相互检查，背完坐下），准备抽查。面对石窟的面对石窟的宗教内容宗教内容与与艺术形式艺术形式，有这样，有这样两种观点两种观点：观点一：观点一：统治者统治者在当时开凿石窟，在当时开凿石窟，主要意图主要意图是通过是通过

14、宣扬宗教迷信，巩固统治宣扬宗教迷信，巩固统治。在当今社会，石窟艺术。在当今社会，石窟艺术的大部分内容已经的大部分内容已经意义不大意义不大。观点二：石窟艺术是我国古代艺术家和劳动群众观点二：石窟艺术是我国古代艺术家和劳动群众辛辛勤劳动的结果勤劳动的结果。留下了。留下了魏晋南北朝艺术魏晋南北朝艺术的影子，是的影子，是凝固的历史凝固的历史。在今天仍有。在今天仍有很重要的意义很重要的意义。我们我们应该应该如何评价如何评价石窟艺术石窟艺术？ 这些石窟艺术保留至今，这些石窟艺术保留至今，其其意义意义早已超出了主观愿早已超出了主观愿望和内容的局限。望和内容的局限。 以令人惊叹的以令人惊叹的浩大工浩大工程程、

15、雄伟的、雄伟的气魄气魄和优美动和优美动人的人的艺术形象艺术形象显示了中华显示了中华民族的民族的伟大创造力量伟大创造力量。 石窟艺术是世界文化遗石窟艺术是世界文化遗产，是我们国家的重点文产，是我们国家的重点文物，我们应物，我们应珍爱并保护珍爱并保护。 作为青少年的我作为青少年的我们，应该怎样从我做们，应该怎样从我做起，珍惜和爱护我们起，珍惜和爱护我们的文物？的文物？于自身：于自身：1、加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；、加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画； 2、不随便攀爬文物古迹；、不随便攀爬文物古迹； 3、自觉遵守文物保护单位的规章制度（例如，有些文物古迹是不可、自觉遵守文物保护单位的规

16、章制度（例如，有些文物古迹是不可以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵以触摸的，有些观看时不可以携带食物或者饮用水等，自觉遵守）；守）； 4、不盲目寻宝盗宝。、不盲目寻宝盗宝。 与他人：与他人： 1、自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与知识；、自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与知识； 2、主动对所见到的有损文物古迹的行为进行、主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及力所能及地劝阻或地劝阻或者举报；者举报； 3、不误导他人进行文物买卖和破坏活动。、不误导他人进行文物买卖和破坏活动。 一、选择题一、选择题12008年北京奥运会会徽年北京奥运会会徽“中国印中国印

17、”集中国特色篆刻与书法集中国特色篆刻与书法于一体，于一体，以印章的形式设计汉字，传递出深刻而厚重的以印章的形式设计汉字，传递出深刻而厚重的中国文化底蕴中国文化底蕴。书法书法成为一种艺术是在成为一种艺术是在（ ）A、西汉初年、西汉初年 B、东汉末年、东汉末年 C、三国时期、三国时期 D、南北朝时期、南北朝时期2下列成就出现于下列成就出现于同一时期同一时期的有（的有（ ） 兰亭序兰亭序 女史箴图女史箴图 龙门石窟龙门石窟 洛神赋图洛神赋图 A、 B、 C、 D、 3魏晋南北朝时期，魏晋南北朝时期，佛教盛行的佛教盛行的原因不包括原因不包括（ ）A社会动荡不安社会动荡不安 B人们为摆脱苦难寻求精神解脱和庇护人们为摆脱苦难寻求精神解脱和庇护C统治者的大力支持统治者的大力支持 D寺庙的大量修筑寺庙的大量修筑二、材料分析题：二、材料分析题： “尤善尤善隶书隶书，为古之，为古之冠冠，论者称其，论者称其笔势笔势，以为，以为飘若浮飘若浮云，矫若惊龙云，矫若惊龙。” -晋书晋书王羲之王羲之传传（1）此材料评价的是哪位历史人物的什么成就？）此材料评价的是哪位历史人物的什么成就？（2）被评价的人是哪个朝代的人？后人怎样尊称他？）被评价的人是哪个朝代的人？后人怎样尊称他