陕西初中三年级第11单元第12课_《台阶》.

1、天坛祈年殿天坛祈年殿巍巍中山陵巍巍中山陵香港宝莲寺大佛香港宝莲寺大佛 李森祥李森祥作者简介作者简介: 李森祥李森祥(1956一一 ):衢州人。衢州人。1975年入伍年入伍,曾在曾在嘉兴军分区某部工作嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象通人尤其是农民的质朴形象. 1987年开始文学创作，后进入浙江省广电局年开始文学创作，后进入浙江省广电局从事专业影视创作。代表作品有短篇小说从事专业影视创作。代表作品有短篇小说小学小学老师老师、中篇小说、中篇小说抒情年代

2、抒情年代、长篇小说、长篇小说传传世之鼓世之鼓等，现已创作了等，现已创作了200多万字的作品，有多万字的作品，有我们熟悉的我们熟悉的天下粮仓天下粮仓等。等。 他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对他有着丰富的农村生活经验，作品中充满对劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴劳动人民的深厚感情，生活中的他同样保持着朴实无华的风格实无华的风格 。 1 1、注意生字词的读音注意生字词的读音。 2、用最简洁的语言概述课用最简洁的语言概述课文的内容。文的内容。 自学指导一：速读课文。（自学指导一：速读课文。（10分钟）分钟）凹凹( ) 凼凼( ) 硌硌 ( ) 涎涎( )水水 揩揩( ) 嘎嘎 ( )筹

3、筹( )划划 黏黏( ) 撬撬 ( )尴尬尴尬 ( ) 过瘾过瘾( ) 唿唿( )嗒嗒 熬熬( )住住 憋憋( )住住 门槛门槛( ) o dng g xin ki g chu nin qio n g yn h o bi kn 1.熟悉生字词熟悉生字词：低眉顺眼低眉顺眼 大庭广众大庭广众 叮嘱叮嘱尴尬尴尬微不足道微不足道若有所失若有所失半晌半晌 涎水3、用最简洁的语言概述、用最简洁的语言概述课文的内容。课文的内容。 父亲觉得自家的台阶低父亲觉得自家的台阶低,望着望着别人家的高高的台阶别人家的高高的台阶,羡慕不已。羡慕不已。他不甘心低人一等他不甘心低人一等,立下宏愿立下宏愿,也要也要造一栋高台阶

4、的新屋造一栋高台阶的新屋,于是终年幸于是终年幸劳劳,准备了大半辈子准备了大半辈子,终于造成了有终于造成了有九级台阶的新屋。九级台阶的新屋。 用五分钟的时间 用五分钟时间用五分钟时间细读课文细读课文: 文中的父亲文中的父亲 是个是个_的人的人? 因为因为_立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动建成新屋后的喜悦、局促、不自在建成新屋后的喜悦、局促、不自在建成新屋累垮身体建成新屋累垮身体，不服老，不服老勤劳、顽强勤劳、顽强 淳朴、善良、谦卑淳朴、善良、谦卑 倔强倔强 为什么为什么“父亲总父亲总觉得我们家的台阶觉得我们家的台阶低低”？ 因为因为台阶是地位的台阶是地

5、位的标志标志，人家高的有几十，人家高的有几十级，自己家的台阶只有级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，级，被人家小看，“没人说过他有地位，没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地父亲也觉得自己没有地位位”，想有地位却没有，想有地位却没有地位，地位，所以觉得自己家所以觉得自己家的台阶低。的台阶低。捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低台阶高：受人尊重台阶高：受人尊重父亲：人老体衰父亲：人老体衰 请以请以“为了台阶，父为了台阶，父亲付出了亲付出了 ” 为话题。为话题。 为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付

6、出了青春为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康 作者对父亲寄予了怎样的思想情感？1）、）、“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？的思想感情？为何不用心理描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别

7、另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。人的心理活动，只能以形写神。 （2） 在父亲心里，新台阶的动工，在父亲心里，新台阶的动工，就意味着就意味着“地位的提高地位的提高”，我们平，我们平时遇到家里的喜事时，都是举家欢时遇到家里的喜事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆贺的？庆的。那么父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮放了四颗大鞭炮。 梦想为王 中秋月明小说 http:/ 中秋月明小说 http:/ 柳三刀小说 http:/ 柳三刀小说 http:/ 醉虎小说 http:/ 醉虎小说 http:/ 上山打老虎额 http:/ 上山打老虎额 http:/ 光环嘟小说 http:/

8、 光环嘟小说 http:/ 道君跃千愁 道君最新章节 /道君跃千愁 道君最新章节 /道君跃千愁 道君最新章节 /0_8/道君跃千愁 道君最新章节 /0_8/ 3）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是）但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？很有意思的。找出来，看看他有什麽特色？ 奋斗了大半辈子。高高的奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容工，他心里的高兴是无

9、法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一道，高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。双手放在哪里都不是。 4）、父亲回来时，为什麽一）、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？怎麽理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。切，所以感觉若有所失。 作者对父亲的优秀品质作者对父亲的优秀品质表示表

10、示敬仰敬仰和和赞叹赞叹；对父亲身；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦上的中国传统农民所特有的谦卑表示卑表示同情同情；对改变农村的；对改变农村的面貌寄予面貌寄予希望希望。 想想你的父想想你的父亲，学完这篇文亲，学完这篇文章，你一定有许章，你一定有许多话想对你的父多话想对你的父亲说，请用笔记亲说，请用笔记下你最想对你父下你最想对你父亲说的话！亲说的话！父亲，我想对您父亲，我想对您说：说： 读出问题读出问题发现问题比解决问题要难得多！发现问题比解决问题要难得多！让我们都做文章的研究者吧。让我们都做文章的研究者吧。 这篇小说的细节描写细这篇小说的细节描写细致入微，给人留下了深刻致入微，给人留下了深刻印

11、象。请你从文中找出最印象。请你从文中找出最打动你的一个细节，谈谈打动你的一个细节，谈谈你的体会。你的体会。你删我我补补话话详略详略 造新屋的过程写的简略，可造造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定详略是由中心而定的。题目是的。题目是“台阶台阶”，所以主体工程可以略写，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。造台阶要详写。 作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？ 1 1、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪

12、了腰，前后就形成对多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后就形成对比。比。 2 2、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。 3 3、写、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新在台阶上跳上跳下，表明那时年幼，而新屋造好，屋造好，“我已长大成人了我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了，说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲一二十年。写小孩子能连跳三级，可见台阶低。写父亲在台阶的坐姿，又说明台阶低。在台阶的坐姿，又说明台阶低。 4 4、写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说明、写父亲的脚板，写出父亲终年辛劳的形象，也说

13、明家庭的穷困。家庭的穷困。 同：同：都是抓住生活中的细节，以小都是抓住生活中的细节，以小见大。见大。都是描写一个平凡而朴实的父亲都是描写一个平凡而朴实的父亲我是至尊 风凌天下小说 http:/ 风凌天下小说 http:/ 千斤顶小说 http:/ 千斤顶小说 http:/ 冰临神下小说 http:/ 冰临神下小说 http:/ 道君最新章节 /道君跃千愁 道君最新章节 /道君跃千愁 道君最新章节 /0_8/道君跃千愁 道君最新章节 /0_8/异

14、异：背影背影 抓住抓住“背影背影”命题立意，组织材命题立意，组织材料，料，突出了父亲的背影，突出了突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。烈地感受父爱。围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材命题立意，组织材料，料，建房这个一般性的题材有了建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。希望受人尊重的思想性格。台阶台阶1.1.以以“台阶台阶”为线索为线索, ,组织情节组织情节. .2.2.“父亲父亲”形象生动形象生动, ,个性鲜明个性

15、鲜明. .3.3.语言朴实语言朴实, ,感情真挚感情真挚. . 父亲闪了腰后父亲闪了腰后, ,整天若有所整天若有所失，有一天他走出家门，恰失，有一天他走出家门，恰遇愚公闲逛遇愚公闲逛, ,二人皆生无限感二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈慨，他们会有怎样的一番谈话话? ?同桌合作同桌合作, ,分角色进行表演分角色进行表演。小结小结 ： 从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼他们血管中流淌着的那份坚韧不拔

16、、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲尽享这份收获和喜悦，感谢父亲! 1)想想你的想想你的父亲，学完这篇父亲，学完这篇文章，你一定有文章，你一定有许话想对你的父许话想对你的父亲说，请用笔记亲说，请用笔记下你最想对你父下你最想对你父亲说的话！亲说的话！你是否也想获得你是否也想获得别人的尊重？为了达别人的尊重？为了达到这一目的，你付出了到这一目的，你付出了什么？是否有所收获？与同学们什么？是否有所收获？与同学们 谈谈自己