第三章《绿色植物与生物圈的水循环》复习.

1、.斑鸠店镇中学1.斑鸠店镇中学2.斑鸠店镇中学31、_是植物体的重要组成成分。2、植物体内_充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态。叶片才能舒展，有利于_。3、无机盐只有溶解于_中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的_器官。 第一节水分进入植物体内的途径.斑鸠店镇中学4 根尖的根尖的_生有大量的根生有大量的根毛，这使得根吸水的毛，这使得根吸水的_大大增加，大大增加，根吸水的能力也大大增强。因此，根尖根吸水的能力也大大增强。因此，根尖的的_是根吸收水分的主要部位。是根吸收水分的主要部位。.斑鸠店镇中学5.斑鸠店镇中学6 从茎的纵切面和横切面上，发现，红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是茎内运

2、输水分的结构_.斑鸠店镇中学7.斑鸠店镇中学8 将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里将一段带叶的茎，插到滴有红墨水的水里，并在阳光下照射，并在阳光下照射3 34 4个小时，你会发现个小时，你会发现_变红了，把茎横向、纵向切断，你会变红了，把茎横向、纵向切断，你会发现茎中运输水分和无机盐的结构是发现茎中运输水分和无机盐的结构是_。.斑鸠店镇中学9一、植物的蒸腾作用 蒸腾作用主要通过叶片进行的。.斑鸠店镇中学10实验实验: :观察叶片表面的气孔观察叶片表面的气孔.斑鸠店镇中学11.斑鸠店镇中学12 当夜幕降临时，叶片的生产活动就停当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔止了，大多数气孔_或

3、或_，蒸腾作用随之，蒸腾作用随之而而_。.斑鸠店镇中学13.斑鸠店镇中学14 在观察了叶片的结构后，晓东将在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放入刚摘下的叶片放入70度的热水中，很快发现叶片表面度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明泡多，这种现象说明()A叶片下表面的光照弱叶片下表面的光照弱B叶片上表面含叶绿体比下表面的多叶片上表面含叶绿体比下表面的多C叶片下表面产生的氧气多叶片下表面产生的氧气多D叶片下表面的气孔多叶片下表面的气孔多式题式题D .斑鸠店镇中学15管网.斑鸠店镇中学16AD.

4、斑鸠店镇中学171.1.一方面，植物的蒸腾作用能促进一方面，植物的蒸腾作用能促进_ _ 的吸的吸收，拉动水分和无机盐在体内的收，拉动水分和无机盐在体内的_，保证各，保证各组织器官对组织器官对_的需要。的需要。2.2.另一方面，在炎热的夏天，植物的蒸腾作用另一方面，在炎热的夏天，植物的蒸腾作用能降低能降低_表面的温度，避免其因表面的温度，避免其因_过高而过高而被灼伤。被灼伤。.斑鸠店镇中学18二、绿色植物参与了生物圈的水循环二、绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物通过蒸腾作用散失水分的数量是惊人的。一株树木在夏季一天中散失的水分约为本身鲜重的倍。 绿色植物通过蒸腾作用能够提高，增加，从而促进了

5、生物的循环。.斑鸠店镇中学191.1.植物蒸腾作用能够提高，增加。植物蒸腾作用能够提高，增加。2.2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷。的冲刷。3.3.树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的大量的，也使得雨水更多地渗入地下，补也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水充地下水。 .斑鸠店镇中学20例例1 2012赣州赣州 绿色植物在生物圈中的水循环中绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用，主要是因为它具有起着重要的作用，主要是因为它具有()A光合作用光合作用 B呼吸作用呼吸作用C

6、蒸腾作用蒸腾作用 D吸收作用吸收作用C 关于水循环的描述不正确的是关于水循环的描述不正确的是()A植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水B植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的D森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水渗入地下，补充地下水式题式题B .斑鸠店镇中学21蒸腾作用的概念蒸腾作用的概念实验：观察叶片表面的气孔实验：观察叶片表面的气孔蒸腾作

7、用对植物生活的作用蒸腾作用对植物生活的作用蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义.斑鸠店镇中学22蒸腾作用常考易错知识点：、植物移栽时去掉叶片是降低蒸腾作用，减少水分的散失。、植物吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用！.斑鸠店镇中学231 120112011莆田莆田 图为某地小麦不同发育期的需水总图为某地小麦不同发育期的需水总量的统计，下列有关分析正确的是量的统计，下列有关分析正确的是( () )A A小麦在灌浆期需水量最多小麦在灌浆期需水量最多B B小麦在不同的发育时期需小麦在不同的发育时期需 水量基本相同水量基本相同C C从图中可看出，小麦每天从图中可看出，小麦每天 的需水量不相同的需水量不相同D D返青

8、期小麦吸收的水分主返青期小麦吸收的水分主 要用于光合作用要用于光合作用.斑鸠店镇中学24(1)(1)根吸水的主要部位是根吸水的主要部位是_，其特点是该，其特点是该区生有区生有_，这大大增加了，这大大增加了_。(2)(2)将一段带叶柳枝插入稀释的红墨水中一段时将一段带叶柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后，观察茎的横切面被染红的结构是间后，观察茎的横切面被染红的结构是_。根吸收水分的面积根吸收水分的面积 大量根毛大量根毛成熟区成熟区木质部木质部 .斑鸠店镇中学25导管与筛管的区别与联系导管与筛管的区别与联系 不同点不同点位置位置细胞结构特点细胞结构特点输导物质输导物质运输方向运输方向相同点相同点 导

9、导管管都属于都属于输导组输导组织，具织，具有运输有运输的功能的功能筛筛管管活细胞构成，细活细胞构成，细胞之间的横壁上胞之间的横壁上有筛孔有筛孔自下而上自下而上木质部木质部自上而下自上而下长形、管状细长形、管状细胞构成，上下胞构成，上下细胞的细胞壁细胞的细胞壁已经消失已经消失水和无水和无机盐机盐韧皮部韧皮部有机物有机物.斑鸠店镇中学262 220122012济宁济宁 2014 2014年山东省运动会将在济宁市举年山东省运动会将在济宁市举办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，图办，为当好东道主，园林工人正美化、绿化济宁城，图8 82 2所示正在给一些刚移栽的树木输液所示正在给一些刚移栽的树

10、木输液( (主要成分是水和无主要成分是水和无机盐机盐) )。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入到树干的入到树干的( () )A A树皮树皮B B木质部木质部C C韧皮部韧皮部D D形成层形成层B B .斑鸠店镇中学273 320112011衢州衢州 小李同学做了如下实验：在小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如图插入两个烧杯中，如图8 85 5所示。一段时间后他发

11、所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：。请分析回答：.斑鸠店镇中学28D D运输水和无机盐运输水和无机盐.斑鸠店镇中学29第第8课时课时考点聚焦考点聚焦 解析解析 此题考查了水分的运输及散失。通过实验现象可以分析水此题考查了水分的运输及散失。通过实验现象可以分析水分和无机盐是沿着导管自下而上运输的，导管是由上下连通的细胞构分和无机盐是沿着导管自下而上运输的，导管是由上下连通的细胞构成的，左右并不相通。植物水分的散失主要是靠叶片，所以有叶片的成的，左右并不相通。植物水分的散失主要是靠叶片，所以有叶片的乙烧杯水分散

12、失更快。乙烧杯水分散失更快。.斑鸠店镇中学30图图8 86 6.斑鸠店镇中学31(1)(1)图甲中变红的结构是图甲中变红的结构是_ _ ，图乙中变红，图乙中变红的结构是的结构是 _。这一实验说明了植物根吸收的。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过水分是通过 _输送到植物的各个器官的。输送到植物的各个器官的。(2)(2)图乙中的图乙中的33是是_，从植物体的结构层次看，从植物体的结构层次看，属于属于_组织，该组织细胞经过分裂向外可形成组织，该组织细胞经过分裂向外可形成 _。(3)(3)该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔是叶片上的气孔_，以利于水分的散失，从而提，以利于水分的散失，从而提高植物的高植物的_作用，缩短实验时间。作用，缩短实验时间。张开张开蒸腾蒸腾4 韧皮部韧