广西中考语文 第四部分 写作 专题15 考场作文夺分技法 技法二 如何写好开头素材 新人教版-新人教版初中九年级全册语文素材

1、技法二如何写好开头开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章的好开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。【技法点拨】所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题，又称“直接点题法”。这种技法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出文章主旨，或直奔故事主题，非常简洁。【例文1】(15百色)半命题作文：_，我很任性我“无知”，我很任性21世纪是一个信息技术迅速发展的时代，也是一个注重才能、重视知识的时代。在这个时代，许多人喊道：“我有才，我很任性！”而我偏要与众不同，我要向全世界呐喊：“我

2、无知，我很任性！”因为无知，我可以任性地去做任何我想做的事情，去闯我想要闯的世界。我涉世未深，既不懂所谓的“人情世故”，所谓的“潜规则”，也没有丰富的人生阅历，在许多人眼中只是一个无知的小丫头，但正因为如此，我做事不必步步为营，瞻前顾后，我可以勇敢无畏地向前闯，不必担心“一失足成千古恨”，因为每一次失败都将成为我人生的宝贵阅历。古人云：“无知者无畏。”久负盛名的童话大王郑渊洁，他的童话大王杂志畅销全国，且全由他一人编写。记者采访问他成功的秘诀，他却说：“如果我上过大学，我一定不敢这么做。”这是无知缔造的传奇，因此，我要呐喊：“我无知，我很任性！”因为无知，我可以有更多的奇思妙想，可以有更广阔的

3、学习空间和探索领域。因为知识有限，我可以异想天开，也可以白日做梦，还可以有任何不切实际的想法。同时，有限的知识，会造成许多问题上的不解和疑惑，这就会成为我探索和学习的动力，我可以任性地学习我想要学习的，探索我想要探索的。这是无知提供的便利，因此，我要呐喊：“我无知，我很任性！”21世纪，人人都讲究才能，仰仗才能，渴望才能，视才能为生命中宝贵的东西，殊不知，无知也是一种珍品。人的生命中总有一段无知的时光，这段时光是弥足珍贵的，在这段时光里，人可以任性地想自己所想，做自己所做，追求自己想要追求的，可以任性。因为无知，可以勇敢无畏地向前走，实践自己的想法；因为无知，可以放飞想象的翅膀，思考许多无法用

4、科学和逻辑解释的事情；因为无知，可以无所顾虑地去解决自己的疑惑，追问想要的答案。21世纪，让我们一起呼喊：“我无知，我很任性！”【名师点评】 (1)开篇点题，层次分明。作者开篇先用对比方式引出自己的观点，然后用两个并列段写出“无知者”任性的理由，最后总结归纳，结尾一句话，很好地照应了标题。整篇文章结构严谨，映射作者写作功力。 (2)主旨鲜明，立意深刻。无知，并不是一个褒义词，而作者却从这个词里看到了反面的意思：因为无知，所以无畏；因为无知，所以天空很高；因为无知，所以任性。文章主旨非常明确，观点独到，给人深刻的印象。(3)语言流畅，表意精准。全篇文章语言非常流畅，句子长短搭配，并不觉得生涩难懂

5、，用词灵活多变。【例文2】(15河南)材料作文：一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后，它成为草原上最棒的狮子。扬长避短南极的企鹅没有有力的前臂，没有灵活的翅膀，却能腾空而起，画出一道美丽的弧线；海里的鲨鱼没有能胀能缩的鱼鳔，没有傲人的鱼鳍，却在水中遨游翻腾，比其他鱼类技高一筹。这一切都是扬长避短的成效 。 扬长避短是一种蓄势。有劣势，并不可怕，重要的是要学会蓄势。蓄势不是沉沦，不是自甘堕落，而是成功前的准备，是成功的必经之路。就像跳远，要想跳得更远，只有助跑，这样看似拉长了距离，但却可以获得快于其他人

6、的速度，在越来越快的奔跑中，逐渐接近目标，最终完成美丽的一跃。 扬长避短是一种选择。很多人想通过捷径通向成功的路，不愿以暂时的隐忍来换取长远的成功。其实，没有雄厚的积累，没有看清自己的优势，只想一夜成名，是不可能的。只有在奋斗之路上保持一颗平静的心，发挥特长，在沉寂中不断蓄势，累积力量。君不见，迈克尔乔丹的灌篮，巴蒂斯图塔的飞脚抽射，齐白石老人的虾，徐悲鸿先生的马，都是在沉寂中蓄势，最终在各自奋斗道路的尽头鲲鹏展翅，尽显英姿。扬长避短是一种经营。大家熟知田忌赛马的故事，试想，如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。正是由于田忌接受了孙膑的建议，发挥

7、优势，规避劣势，才成就了历史上这一以智取胜的佳话。扬长避短是一种智慧。鲁迅弃医从文，是因为他发现自己有更大的力量：用文字将沉睡的国民唤醒；刘翔由跳高改行跨栏，是因为他了解自己在110米栏前才有更广阔的明天。韩愈在师说中强调“术业有专攻”，我们则应怀着“天生我材必有用”的信念，去找寻自己生命中的闪光点。不要羡慕别人，请记住：你羡慕别人的同时，别人也在羡慕你！更要记住：认清自己的优势，扬长避短，积蓄力量，厚积薄发，明智选择，用心经营。那么，你就会成就智慧人生！【名师点评】开篇形象地引出论题，接着列举跳远事例，从迈克尔乔丹、巴蒂斯图塔、齐白石、徐悲鸿的成功事例，以及田忌赛马、鲁迅从文、刘翔跨栏的事例

8、，从不同角度阐述了自己的独到见解。其间比喻论证、举例论证、道理论证、正反对比论证交相辉映，结尾重申论点，并用祈使句发出号召，勉励大家扬长避短，成就智慧人生。论据真实典型、可靠可信，论证严密有力，环环紧扣、层层深入。【技法点拨】开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，设置悬念，吸引读者。可采用倒叙手法，把全文的结局放在开头说，让读者一开篇就陷入疑问之中，有了疑问，就有急于读下去解开谜团的欲望。可以先写人们已经形成思维定式的东西，然后提出与之相反的看法，读者会产生疑问，因此就必须读下去。可以以人物的反常行为开头，引人发思，产生疑问。【例文1】(15崇左)命题作文：我流泪了我流泪

9、了如果可以，我想与太阳同在，只因要爱你到天荒地老。夏季，烈日蒸烤着大地上的一切：大树耷拉着头，狗儿吐着红通通的舌头，孩儿们吃着沁凉的冰棍。你却在田里割着稻谷收获着这份来之不易的丰收。早上七点出门到十二点回家，你割了五个小时的稻谷，我不知道彼时，你是怎样熬过的？回到家，你连喝一口水的机会都不给自己，就连忙问我，“作业做了没？”“自己的衣服洗了没？”“房间扫了没？”唠叨的话在你口中如子弹一样，一发接一发。正当我无可忍受时，一抬头，看见了你苍白如纸的脸，一双布满血丝的眼睛，嘴唇泛起的层层薄皮我呆了，你如此忙碌，都是因为我。很抱歉，我又让你担心了在没有打任何招呼的情况下，我去了同学家过夜。当你找到我时

10、，你便晕倒了。医生说，你太累了。之后，我才知道：那晚，你跑遍了所有认识我的亲戚家，打爆了你所存的手机号码，问遍了所有邻居。急得似热锅上的蚂蚁的你，哭了。最后，在老师的帮助下，你得到了一份班上同学的通讯录。你边盯着数字，边在手机键上按着，生怕按错了任何一个。接通后，听到我不在时的你像是在雪天被泼了一盆冷水！但是，你还要向学生家长赔着笑，道着歉。我想，之前你累计打出的电话都没有这回多吧？而你头上的白发这次也来得凶猛，像野草般肆无忌惮地长着我后悔了，如果我不乱跑，就不会让你担惊受怕。前段时间，我很烦躁。而你的唠叨更点燃了我们之间的导火线战争爆发了。我破天荒地与你顶了嘴，“字字珠玑”，不可理喻！而那句

11、“我不要见到你，我不要你做我妈！”彻底地伤害了你。停留在耳边的只是沉重的关门声。你把自己关在了房间里，我隐约而又分明地听到了你的哭泣声我告诉自己，你将永远无法原谅我时，你却笑着出了房门问我，“今晚要吃什么？”然而那笑掩饰不了内心的痛，这些我都明白。“妈，对不起，对不起！”我哽咽。你哭了，我的泪，也决堤了。【名师点评】开篇独句成段，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。采用第二人称“你”叙事，让人倍感亲切，反复写自己的错误，通过自我谴责，突出了母爱的伟大。整篇文章，情感浓郁，读来催人泪下。【例文2】(15绵阳)命题作文：劳动的颜色劳动的颜色豆大的汗珠如雨滴落下，母亲累得气喘吁吁，却仍在劳作，我哭闹着要母

12、亲陪我玩，母亲手执麦穗，脸上泛起了红晕，终于放下了手中的镰刀，她坐在田埂上，拉着我的小手，摸了摸我的小脑袋：“孩子，你可知道劳动是什么颜色？”我也摸摸自己的头，心中甚是疑惑：劳动有颜色吗？母亲见我迷惑，便细细叙说劳动是绿色的。“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”秋分时节的麦田里，农民伯伯总是早早地把麦种尽数撒下，一排排，一列列，井然有序，似一队队纪律严明的军人，有条不紊地进行着队列编排。农民们挥汗如雨，汗水顺着脸颊毫无规律地落下，滴在麦田中，迸成无数更为细小的汗滴。听，汗珠迸溅的声音，那只有农民才能听得到，似一曲狂欢乐，为来年的丰收埋下序章。仿佛绿油油的麦苗随风舞动，一大片一大片的。劳动的颜色

13、，是绿色的！劳动是褐色的。烈日下，农民伯伯乐此不疲地把已收好的麦子堆到一块，直至堆成一座小土山。“足蒸暑土气，背灼炎天光”，他们的皮肤在烈日下晒成褐色，可是他们毫不在意：“褐色好啊，健康嘛，是不是，健康哦！”炙人的阳光仍没有减弱半分，照在农民伯伯褐色的皮肤上，竟有些发亮。劳动的颜色，是褐色的！劳动是白色的。一个农妇推着独轮车，吃力地前行，车上大概有二百多斤的粮食。几位正坐在田埂上休息的农民见状，立刻起身，前往帮助农妇，似乎已经忘了自己劳动了数小时，还未休息半刻钟。几个人齐心协力，轻松地帮助农妇把粮食推回了家。农妇也是知恩图报，感激地邀请他们进屋做客，结果被他们婉拒了。农妇便只好从家中拿出了白花

14、花的大馒头，赠予他们。白色，是感恩的颜色，更是劳动的颜色！劳动是劳动的颜色是五彩斑斓的，劳动者心中最明了：劳动的色彩最美丽！【名师点评】本文最大的特点是结构精巧，开篇即以母亲的发问来引发对劳动颜色的思考，吸引读者然后以母亲说的三个故事来点出劳动的三种颜色，之后以省略号给读者留下更多的遐想，结尾段落画龙点睛，升华主题。全文语言简洁，显示了作者比较深厚的语言功底。【技法点拨】运用比喻、排比、拟人、夸张、反复、对偶等修辞手法开头，能在第一时间增强文章的深度，彰显考生较强的语言功底、文化底蕴，以及遣词造句的能力，给阅卷老师一个良好的印象。【例文1】(15梧州)半命题作文：我和_之间我和书之间书，作为人

15、类的精神产品，有着如大千世界五彩缤纷的风景。在书中的世界探索遨游，那绚丽的景色是多姿多彩、美不胜收的。如果说人生像一段旅程，那么书中的故事就是人生道路上一道道亮丽的风景线。成长路上，我和书之间有着不解的情缘。孩提时，美丽的童话便成了我的伙伴。曾为丑小鸭蜕变成美丽的天鹅而欣喜；曾为卖火柴的小女孩的悲惨命运而哭泣；曾为七个小矮人的团结与智慧而欢呼儿时的记忆便是如此美好，儿时的情感便是如此单纯。少年时，我便从诗词中寻得乐趣。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。我能感受到王勃的旷达胸怀：“海内存知己，天涯若比邻”；我能领略到范仲淹的广阔胸襟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；我能体会陶渊明的淡泊心境

16、：“采菊东篱下，悠然见南山”；我能理解苏轼的美好情怀：“但愿人长久，千里共婵娟”我在诗词的海洋里遨游，纵观历史长河的朵朵浪花，感受诗人的激昂情感与博大的胸襟。他们的精神鼓舞着我在新时代的波涛中破浪前行！年少时理想的风帆，便在诗词的熏陶下高高扬起。长大了，小说则给予了我多方面的艺术享受。我曾顺着鲁迅的墨迹去聆听声声呐喊，用呐喊声来给革命助威，“聊以慰藉那在寂寞里奔驰的勇士，使他不惮于前驱”，“熟睡的人们”被唤醒了，“熟睡的雄狮”也被唤醒了！它唤醒了人们的心灵，让我们对生命的尊严肃然起敬！中华儿女不再沉默，正在为探索救国救民的道路努力着，呐喊着！朱自清的匆匆，让我明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸

17、光阴”的道理。余光中的乡愁，让我感受到了他对故土难以割舍的思念之情。舒婷的致橡树，让我听到了一棵树对生命尊严的美好向往与追求。一篇文章展现一道美丽的风景，一本书演绎一个精彩的故事！书陪伴我走过五彩岁月，我与书之间建立起了深厚的情谊。【名师点评】开篇运用比喻的修辞手法，既增强了文章的表达效果，又使文章文采斐然。构思巧妙，结构整齐。小作者在构思时，匠心独运，行文时选取三个时期读书的不同感受串联全文，三个时间词引领三段，整齐醒目，又给读者耳目一新之感。【例文2】(15昆明)命题作文：语文课上语文课上你像灯，照亮我怕黑的心灵；你像雨，滋润我干涸的“学习之田”；你像星，淡然一点，便璀璨我整个天堂！一滴泪

18、，道出绚烂人生“谭老师永远地走了，但他的精神将永传下去，千秋万代”老师的话语字字句句像雨滴，打湿同学们的眼。还记得四年级时，我第一次在语文课上听到谭老师舍己救人的故事，被这位伟大的老师感动得唏嘘不已，心中满是赞叹和惋惜。从那以后，我又认识了人民的好干部焦裕禄，一人脏换万家净的淘粪工时传祥，还有道德楷模雷锋这些人虽从事的职业各不相同，但他们，都有一颗为人民服务的炽热之心，都有一份无私奉献的真挚之情！他们和父亲一样，教育着我，引导着我，甚至陪我走过困难哦，语文课上，我学会做勇于奉献的人。两句话，改变人生缺憾老师凝视着同学们：“也许我们做不了最棒的，但可以做最努力的！”坚定的话语中充满着奋发向上的自

19、强精神，这句话的每一个字，都重重敲击着我的心灵，它像轰鸣的沉雷，隆隆地响起在我的心田，鼓舞着我，使我真正感受到我存在于世上。我曾认为：“慢工出细活，心急吃不了热豆腐，慢是种态度。”所以做事总是拖拖拉拉。可当我在语文课上听到“生活不仅需要态度，还需要速度”时，我才意识到自己的学习为什么总是没有进步哦，语文课上，我改变了“慢”的姿态。三首诗，孕育人生态度语文改变了我，丰富了我。在语文课上，我感受到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，我体会到李太白“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪情壮志，也分享了孟郊“谁言寸草心，报得三春晖”的孝子情怀！字字句句如清水，将五脏六腑荡涤得熨熨帖帖哦，语文课

20、上，孕育了我正确的人生态度。语文课上，我学会了做人做无私奉献的人，做有心灵操守的人！语文课上，我学会了积极进取不断丰富自己的知识，不断提高自己的能力。语文课上，我学会了生活怀揣着梦想生活！不仅为自己而活，也要为他人而活！【名师点评】(1)善用修辞，文采斐然。开篇运用比喻、排比的修辞手法，增强文章深度，彰显文学底蕴。(2)结构严谨，形式整齐。整体看来，本文中间部分采用小标题的结构样式组织内容，开头有“导语”，结尾有“总结”，全文整体结构显得清晰明了。从每部分内部结构来看，均按照“描述情景总结升华主题”的形式来行文，使内容结构显得浑然一体。【技法点拨】名言精练，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人

21、的力量。在作文开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到新鲜、亲切、高远，达到吸引读者、突出中心的作用。【例文1】 (15崇左)半命题作文：我的未来_我的未来不是梦刚刚从数学竞赛的战场上大败而归的我，手足无措，不知道该走向何方：几年的拼搏，无数个日夜埋头题海，得到的却只是那可怜的结果。“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动”耳边突然飘来一阵歌声，抬眼望去，我看到了那个演唱者一位坐在轮椅上的“大叔”。短短的头发，精神抖擞地立在头上。黑色的t恤，天蓝的牛仔裤，但宽大的裤管下却是一双萎缩的腿，仿佛两棵瘦弱的树苗，还未长大便已枯萎了。大叔

22、抱着吉他边弹边唱，沙哑的声音却仿佛有着穿透金刚石的力量，直直地捶打着我的心灵。大叔的面前，是盛着一些零钱的吉他盒，他似乎不在意收入多少，一直紧闭着双眼，忘我地歌唱，黝黑的脸庞上不仅有知足，还有坚毅和明朗。我望着他，脑海中却浮现出伏在地上、躲在散乱头发后面的一双双乞求别人怜悯的眼睛。他和那些乞讨者是截然不同的，至少他有自己的歌，他执着地唱好那首坚强的生命之歌。在那一声声的心灵的歌唱与呐喊中，我仿佛看见一个顽强的生命，展开残破的翅膀，直冲云霄。他站在云端上，唱出生命之巅的最强音。大叔的歌唱完了，有人上前往吉他盒中放钱，大叔的脸上绽放着微笑，谦和而不失尊严地道谢！自己的那些小风小雨算些什么？看着他的

23、轮椅，还有那如瘦弱树苗般的腿，我自嘲地笑笑，心中忧伤一扫而空，一次失败怎么就可以打败我，这次输了，下次再赢回来就好了。“我的未来不是梦，我要珍惜每一分钟”我不由自主地和他一起哼着歌，脚步变得无比轻快起来。【名师点评】文章构思巧妙，过渡自然。以歌词始，以歌词终，读来让人亲切，能够拉近与读者的距离。作者以“歌声”转换，将自己失落的心态和听到歌声，看到唱歌人所受到的激励进行比较、衬托，凸显主题。【例文2】 (15厦门)话题作文：品酸甜苦辣话宋词人生有五味，酸甜苦辣咸。宋词也有各种味道，你读过宋词吗？想必你一定读过。那么，你品尝过宋词的味道吗？酸如耆卿天意弄人，柳永到汴京应试，却因他所擅长的填词为皇帝不喜，一句“任他白衣卿相，花