毕业设计(论文)相关表格下载-hsy(1)

1、本科生毕业设计(论文)附表目录表1、广东工业大学本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表*表2、广东工业大学本科生毕业设计（论文）指导情况记录表 表3、广东工业大学本科生毕业设计（论文）中期检查表 表4、广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（一）* 表5、广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表（二） 表6、广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表7、广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩安排表表8、广东工业大学本科生毕业设计（论文）创新奖申报表表9、广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书* 注： “*”表明此表是新修订的。13广东工业大学本科生毕业设计（论文）教师拟题审批表题目名称惠州

2、罗浮山养生村规划与建筑单体设计题目类型工程设计 理论研究 实验研究 计算机软件研制 综合 经管文 法学 艺术题目来源科研项目(请选择：国家级 部级 省级 厅级 市级 校级）企业项目 生产实际 实际应用 自选 课题内容介绍本项目作为罗浮山现代农业园区的有机组成部分，计划在园区南部片区开发建设一个结合养生保健和休闲度假于一体的养生村。养生村以健康养生为主线，发展休闲度假、文化娱乐、生态有机农业、药膳和观光旅游等项目。养生村内主要包括健康管理区、健身休闲区、生活娱乐区和生态农业区，用地面积约16公顷，总建筑面积约2.5万平方米。达到毕业设计质量标准的条件和措施该题目符合专业培养目标的要求，并能结合当

3、前生态设计的热点，是工程设计的实际题目，将有利于增强学生在实际工作中的综合分析、研究及设计能力。题目的工作量适当。整个毕业设计的过程，指导老师定期（每周12次）检查学生的工作进展，控制各个阶段的工作进度和质量，并给予充分的理论和设计实践的指导。指导教师姓名何韶颖职 称副教授日 期2013年2月25日审核意见（题目内容是否明确、具体；题目难度、份量是否适中，能否满足综合训练要求；做本题目的条件是否满足、能否达到培养目标的要求等等）题目内容明确具体；题目难度和份量适中，能满足综合训练要求；做本题目的条件满足、能达到培养目标的要求。基层教学单位（专业）责任人签章主管院长签章学院：_建筑与城市规划学院

4、_专业：_建筑学_年级：_2008_姓名：_何韶颖_注：1.本表由拟题教师填写；2.在毕业设计开始前（至少提前2周）交基层教学单位（专业）供学生选题。 广东工业大学本科生毕业设计（论文）指导情况记录表学院：_专业：_班级：_序号日 期学生签名教师签名进度情况（提前、按计划、滞后及原因等）1234567891011121314151617181920212223注：本表供指导教师在每次与学生见面指导时记录使用。不够填写可附纸。广东工业大学本科生毕业设计（论文）中期检查表设计（论文）题目指导教师姓名： 单位：学生姓名设计（论文）起始时间 年 月 日学生班级教师填写部分论文（设计）进度情况： 提前完

5、成 正常进行 延期滞后（请写出原因）工作态度情况（学生对毕业论文（设计）的认真程度、纪律及出勤情况）： 认真 较认真 一般 不认真查阅文献资料的能力： 强 较强 一般 差中期质量评价（学生已完成部分的工作质量情况）： 好 中 差毕业设计（论文）的内容有无调整 有 无指导教师对学生的指导频率 次/周对能否按期完成毕业设计（论文）的评估 能 否学生与指导教师有关毕业设计（论文）的原始材料是否保存齐全 是 否其他:存在问题及解决办法:指导教师签字： 年 月 日基层教学单位（专业）审核意见：负责人签字： 年 月 日注：此表由指导教师组织填写，与学生毕业设计（论文）一起装订,不够填写可附纸。广东工业大学

6、本科生毕业设计（论文）评议表(一)（指导教师、评阅教师用表）学院专 业学号姓 名班 级设计（论文）题目指导教师评语（在学生工作态度、综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力、图纸（或插图）质量、设计（论文）质量、规范化程度、应用价值及创新点等方面提出评价意见）建议成绩(100分制)指导教师签名职 称工作单位日 期年 月 日评阅教师评语（在学生调研论证、基础理论与专业知识、技术水平与实际能力、外文翻译、设计（论文）质量及研究成果等方面提出具体评价意见）建议成绩(100分制)评阅教师签名职 称工作单位日 期年 月 日注：本表一式

7、三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表(二)（答辩小组用表）学 院专 业学 号姓 名班级设计（论文）题目答辩小组评语（在学生答辩内容、答辩准备、回答问题及研究成果等方面提出评价意见）答辩成绩（100分制）答辩小组负责人签名单 位日 期年 月 日总评成绩（五级分制）答辩委员会负责人签章 日 期年 月 日注：本表一式三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩记录学院 专业 答辩人 问题1：答：（本页不够另附页）毕业设计（论文）题目 记录人 答辩小组成员：说明：1.主要记

8、录答辩委员所提的问题及答辩人对问题的回答。2.本记录与学生的毕业设计（论文）资料一同装订。记 录 内 容广东工业大学本科生毕业设计（论文）答辩安排表学院（盖章） 基层教学单位（专业） 基层教学单位（专业）答辩委员会成员姓名主 任成 员学生专业年级班别组 别第 组第 组第 组第 组答辩小组负责人姓 名答辩小组成员 姓 名答辩记录人答辩学生人数地 点日 期时 间是否公开答辩填表要求：1.地点应清楚列出，以让参加者明确地点，如：工学一号馆202房。 2.时间应标注具体，如上午8：3012：00，下午2：305：30。 基层教学单位(专业)责任人 填表人 年 月 日广东工业大学本科生毕业设计（论文）创

9、新奖申报表申 报 人 姓 名学院班级毕业设计（论文）题目指导教师毕业设计（论文）成绩毕业设计（论文）内容简述（重点阐述创新点） 申报人签名：_ 年 月 日 学院同行专家（两人以上）对创新点的评价意见专家签名：_ _ 年 月 日学院学术委员会对创新点初评意见责任人签名：_ 年 月 日学校教学指导委员会评审意见责任人签名：_ 年 月 日备注广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书题目名称惠州罗浮山养生村规划与建筑单体设计学 院建筑与城市规划学院专业班级2008建筑学（1）班姓 名学 号一、毕业设计（论文）的内容与要求1、项目选址：罗浮山现代农业园区2、项目内容：本项目作为罗浮山现代农业园区的有机组

10、成部分，计划在园区南部片区开发建设一个结合养生保健和休闲度假于一体的养生村。养生村以健康养生为主线，发展休闲度假、文化娱乐、生态有机农业、药膳和观光旅游等项目。养生村内主要包括健康管理区、健身休闲区、生活娱乐区和生态农业区，用地面积约15公顷，总建筑面积约2.5万平方米。3、主体功能区：形成以健康养生为主线，休闲度假、文化娱乐、生态有机农业、药膳和观光旅游相结合的业态格局。（1）健康管理区：主体建筑为一座不超过四层楼的多功能健康会馆，包括健康管理中心、体检中心和理疗中心。可根据地形错层布置。建筑面积约6000平方米。一楼为休息和接待大厅、健康讲座厅、办公管理等。二楼为物理治疗中心，包括提供康复

11、、负离子疗法以及针灸、推拿等中医疗法的服务。三楼为体检中心，分为放射线科、CT、核磁共振、检验科、超声科、功能科（包括脑电图、心电图、动态血压监测、动态心电监测、血液流变监测、骨密度等），并附设急救室。四楼为健康管理咨询中心，分为内科、外科、眼耳鼻喉科、妇科、口腔科、心理咨询科等。会馆旁设置直升机停机坪，配备专车和直升机接送有需要的客户往返至预约医院就医。（2）健身休闲区：主体建筑为一座不超过四层楼的多功能健身会馆，配备有室内游泳池、壁球馆、桌球馆、乒乓馆、健身房、瑜伽馆等等。会馆附近建有高尔夫球场练习场、网球场、室外游泳池、温泉和SPA会馆。在湖边设立钓鱼嬉水码头。建筑面积约6000平方米。

12、（3）生活娱乐区：主体建筑为一座拥有50个房间的精品酒店,建筑高度不超过4层。酒店配备有多功能会议室、生态食品餐馆、药膳餐馆、酒吧、小型影剧院、娱乐棋牌室、卡拉OK和小型超市。建筑面积约10000平方米。4、技术经济指标：总用地面积：162128 m2总建筑面积：22000-25000 m2（10%）容积率：0.16建筑密度：3.7%二、毕业设计（论文）应完成的工作1. 现状分析部分文本（现状分析说明）图纸（至少应包含）：（1）项目区位分析图：比例自定（2）现状总平面图（3）现状地形地貌分析图（4）道路交通现状图（5）绿化及景观现状图2. 规划与单体设计部分文本（设计说明及技术经济指标）图纸（

13、至少应包含）：（1）规划总平面图（2）用地功能规划图（3）道路交通系统规划图（4）公共服务设施规划图（5）景观及绿化规划图（6）重要景观节点设计图（7）主体建筑平立剖面图（8）鸟瞰图及建筑单体透视图三、毕业设计（论文）进程安排序号设计（论文）各阶段内容起止日期1现场调研及相关资料收集2.25-3.172规划概念草图3.18-3.313规划草图调整、单体设计一草4.1-4.144单体设计二草4.15-4.285单体设计三草4.29-5.126正图5.13-5.317准备答辩材料6.1-6.7四、应收集的资料及主要参考文献应收集的资料：1. 与养生园区、生态设计、地域设计相关的研究和案例；2地块现状情况；3上一级规划对该地段的控制。主要参考文献：1伊恩伦诺克斯麦克哈格.设计结合自然.天津：天津大学出版社，20062匡晓明，管娟.理想空间